【精選】假如我是四年級(jí)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的假如我是四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
“走自己的路，讓別人說去吧！”這是文最喜歡的一句名言，因?yàn)樗刮以谑艽煺蹠r(shí)學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)不氣餒的精神。
三年級(jí)時(shí)，有一次作文老師說；‘如果你覺得你的作文寫的不錯(cuò)，可以寄到報(bào)社去。”愛寫作文的我就像小饞貓被烤魚吸引一樣。從那天晚上，我就開始構(gòu)思作文，平日，我上課調(diào)皮，同學(xué)們不太喜歡我，如果我寫的作文上了報(bào)紙，那就一鳴驚人了。那時(shí)大家一定對(duì)我刮目相看的。
過了寫日子，我寫了一篇文章，還起了個(gè)很有詩意的名字，叫《絲雨蒙蒙》。認(rèn)真抄完后，寄到了報(bào)社，我日日盼，夜夜盼，時(shí)刻盼著我的文章能奇跡般的在報(bào)紙上發(fā)表。
時(shí)光飛逝，而我自鳴得意的“大作”還沒有上報(bào)，我的心都碎了。感覺一下子從云端摔到了萬丈深淵。盡管失敗了，但想讓“大作”登報(bào)的愿望從來沒有停止過。
有一天，我們?nèi)一乩霞�，我發(fā)現(xiàn)黃昏的夕陽是那么美麗，彩云一片連著一片，她們姐妹臉都羞紅了，令我陶醉了。我突發(fā)奇想，便以《觀賞夕陽》為題，投了第二次稿。
這次我調(diào)整了心態(tài)，平靜的等待著。兩周后，喜訊傳來了，我的作文上報(bào)了！聞著著那淡淡的墨香，我流下了眼淚。這淚水中，充滿了喜悅和激動(dòng)。老師和同學(xué)們都向我表示祝賀！我的心比吃了蜜還甜！我也懂得了遇到挫折，不氣餒，只要有信心，努力我們才會(huì)贏得成功。
��！成功了真開心。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是毛毛蟲，我就不用再辛苦地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心那麻煩的課后班。
假如我是毛毛蟲，我不會(huì)挨打、挨罵；在下雨的時(shí)候，不用害怕感冒，我會(huì)在一片大大的葉子下躺著，既能擋雨，又能休息�？闪耍姨匠鲱^來，喝幾滴雨水，餓了，只要我一抬頭，就能摘到新鮮的葉子，吃起來。
到了中午，我會(huì)爬到高樓旁邊的大廣場(chǎng)，面朝藍(lán)天美滋滋地曬著太陽，如果有人來濯我，我就會(huì)拿出我的防身武器—我的貓，只要那人伸手，我就會(huì)使勁地扎他，使勁地眨。
假如我是毛毛蟲，我就會(huì)爬到人的身上，嚇?biāo)惶�，讓人類也知道，毛毛蟲也不是好欺負(fù)的！
假如我是毛毛蟲，我要學(xué)會(huì)人話，爬到人的耳邊告訴他們：“現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，請(qǐng)你們減少一些浪費(fèi)，減少一些對(duì)環(huán)境的污染。”
假如我是毛毛蟲，我要進(jìn)化出美麗的翅膀，飛上藍(lán)天，飛向宇宙。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
有一種動(dòng)物，它長(zhǎng)得不僅僅高大，而且很威猛，跑起路來風(fēng)流倜儻，邁起步子，一奔十里。那是一只極為向往自由的動(dòng)物，那是一匹馬，一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬，那么我會(huì)生活在廣闊的草原里，我會(huì)生活的自由自在，我會(huì)奔馳在這廣闊的草原中，聽聽風(fēng)講的故事。那是一件非常美妙的事，這樣自由自在的生活，無一不是我的向往。
假如我是一匹馬，我會(huì)和我的伙伴們一起在草原上奔跑，和它們競(jìng)技，看誰跑得更快一點(diǎn)。我會(huì)和它們聊聊最簡(jiǎn)單不過的話題，這里的草原真美！假如我是一匹馬，我將擁有強(qiáng)壯的身體，不怕太陽的暴曬，不怕大雨的淋漓，我將會(huì)在草地上，看著那蔚藍(lán)的天空，呼吸著那充滿青草香的空氣。那是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的生活。
假如我是一匹馬，當(dāng)我遇到猛獸追擊的我的朋友，我一定會(huì)告訴我所有的親人和同類，讓它們不要懼怕。我會(huì)讓我的朋友們不要懼怕，我會(huì)讓它們提起膽子，英勇和這些狩獵者對(duì)抗。不要做一只看見自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬，那么我一定會(huì)教它們?nèi)绾蔚挚雇鈹�，讓野獸不再敢欺負(fù)我們。
假如我是一匹馬，當(dāng)我老去時(shí)，我以前那強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體便會(huì)開始變得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也將無力。假如我是一匹馬，我將要老去，我會(huì)在我的.余生里看完我未看完的風(fēng)景，和我的朋友們共度那余下的生活。我會(huì)和年輕的小馬們，講述我當(dāng)年奮勇拼搏對(duì)抗外敵的故事，和它們講我和草原最美好的記憶。
假如我是一匹馬，我想我還有很多的地方?jīng)]有去，我沒有看盡其他地方的風(fēng)景，沒有看過上坡上開滿嬌艷欲滴的鮮花，還有很多我不敢挑戰(zhàn)的事情。假如我是一匹馬，我就不需要像人類那樣，每天想得那么復(fù)雜，我可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過完整一天，每天吃飽喝足，過著無憂無慮的生活。假日我是一匹馬，我會(huì)一一完成我未完成的心愿。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
等我上完了大學(xué)，我會(huì)到小學(xué)里當(dāng)個(gè)平凡的英語老師。
我會(huì)捧著教學(xué)工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進(jìn)教室，自信地站在講臺(tái)上，用標(biāo)準(zhǔn)的英語，說上一句：“同學(xué)們好！”當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)在那兒大聲起哄時(shí)，我會(huì)靜悄悄地走到他身邊，說：“你的丑態(tài)已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看，以證明你這個(gè)小′卓別林‵的魅力！”同學(xué)們聽了哄堂大笑，笑過之后，我以一句“OK”引入課題。
單調(diào)的英語單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”，我會(huì)采用最有趣的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時(shí)，我會(huì)教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點(diǎn)像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現(xiàn)了咯！我還會(huì)讓他們把一個(gè)讀音分成幾節(jié)來讀，這樣子就更能記得住了。
課外，我會(huì)經(jīng)常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加�，去游樂園，去動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，我會(huì)和學(xué)生們一起和各種動(dòng)物交朋友，同時(shí)教學(xué)生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什么動(dòng)物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可愛嗎？在游樂園里，我會(huì)教學(xué)生們描繪各種心情的英語單詞。
在我教的班級(jí)里是少不了競(jìng)賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，學(xué)生個(gè)個(gè)都會(huì)玩的不亦樂乎，手舞足蹈，比賽的過程也會(huì)精彩萬分。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，我的課堂歡聲笑語，我成為全校最受歡迎的英語老師。不錯(cuò)哦
假如我是英語老師，我會(huì)努力做到最好！
假如我是四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)慈父一個(gè)嚴(yán)母，在他們兩個(gè)的細(xì)心教導(dǎo)下，我一天天地成長(zhǎng)、進(jìn)步，他們把我教育成一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，爸爸總是親切的對(duì)我說話，并且陪著我挑戰(zhàn)各種難關(guān)，而媽媽則是用最嚴(yán)格的方式來糾正我的缺點(diǎn)，讓我不要養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，我想這些就是家長(zhǎng)責(zé)無旁怠的責(zé)任��！
隨著時(shí)間的流逝，有一天我將長(zhǎng)大結(jié)婚，而我也成為一個(gè)爸爸，這一刻，我興奮的跳了起來，也在些時(shí)我心想，一定要給他營(yíng)造一個(gè)幸福美滿的家庭，讓他每天都能健康、快樂的成長(zhǎng)，使孩子變成一個(gè)擁有樂觀進(jìn)取、善于助人和有公德心等好品格的孩子，更要讓他懂得積極上進(jìn)，在面對(duì)事情時(shí)能夠有恒心有毅力，因此我會(huì)不斷的提醒他做人處事的道理，讓他成為一位頂天立地有用的人，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
我決不讓我的孩子亂耍脾氣，我要培養(yǎng)他運(yùn)動(dòng)家的精神，教導(dǎo)他懂得尊重他人，雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但現(xiàn)在的我只要好好的聽從父母和師長(zhǎng)的教誨，先讓自己有好品德、好習(xí)慣，先以身力行，將來就能好好的教育我的下一代。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長(zhǎng)，會(huì)怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(zhǎng)王立明只想著他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想：假如我是班長(zhǎng)，我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律；這樣才算是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎！我跟班長(zhǎng)是很要好的伙伴，于是下課我對(duì)他說：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長(zhǎng)的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來。我看老師、班長(zhǎng)都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說我不是班長(zhǎng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(zhǎng)的話，那該有多好��！
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，說我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢(mèng)說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當(dāng)什么班長(zhǎng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長(zhǎng)不是為了自己爭(zhēng)名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。
同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上了班長(zhǎng)，會(huì)像我想的這樣去做嗎？
假如我是四年級(jí)作文 篇7
我認(rèn)為，班主任不是一個(gè)好當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不僅要讓四十多甚至五十名學(xué)生喜歡自己，還要讓家長(zhǎng)們對(duì)自己滿意，可是，要如何才能做到呢？假如我是班主任……
我會(huì)盡量成為學(xué)生們的朋友，在上課的時(shí)候可以稍微開一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學(xué)生們想睡覺的地方，下課的時(shí)候可以跟學(xué)生一起聊天，了解學(xué)生的內(nèi)心，這樣我就可以幫助學(xué)生趕走他們心中的愁云。
我會(huì)耐心的解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題，無論學(xué)生好壞，在我眼中，都是平等的，我一定會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。而對(duì)于成績(jī)比較差的學(xué)生，我會(huì)幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題，讓他們走出自己心中的那片黑暗。
作文離不開生活，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在大自然中尋找素材，讓學(xué)生們親身感受，這樣他們才有更深的感觸，寫出更好的文章。
每天的作業(yè)，我不會(huì)給學(xué)生布置太多作業(yè)，因?yàn)楹⒆觽兊耐瓴荒苋鄙偻�，他們喜歡玩，就因?yàn)榻o他們時(shí)間去玩，讓他們能有一個(gè)美好的童年。當(dāng)然，我也不會(huì)隨便占用學(xué)生的課間時(shí)間，課間時(shí)間本來就不是很長(zhǎng)，我還是希望學(xué)生們能有休息的時(shí)間。
如果我是班主任，還有很多事情要做，我想我一定會(huì)勞累到滿頭白發(fā)的。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
看到魚兒在大海里游來游去，看到人們帶著氧氣瓶在大海里探秘……我就想：假如我是一條魚那該多好��！
假如我是一條魚，我要游到大海里，欣賞美麗的珊瑚，觀看奇妙的海洋生物，探索海底深處的奧秘，然后告訴那些見識(shí)不廣的孩子們，讓他們也大開眼界。
假如我是一條魚，我要為那些迷了路的船只做貢獻(xiàn)，幫助他們指引航行的方向，讓船只安全到達(dá)彼岸。
假如我是一條魚，我要給美味可口的飯菜再增添一些美味，讓孩子們大飽口福；讓沒飯吃的窮孩子也嘗一嘗這美味佳肴。
假如我是一條魚，我要為人們預(yù)報(bào)天氣，如果要下雨，我就會(huì)跳出水面，呼吸新鮮空氣，這樣，人們就不用用衛(wèi)星來預(yù)報(bào)天氣了，就可以知道是不是要下雨了。
假如我是一條魚，我要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 篇9
嗨！大家好，我是一塊石頭。雖然貌不驚人，但我還是想跟你們分享我的故事。
我從山上被大水沖了下來，掉落在河灘上。每天早上，太陽公公出來了，用它的千萬根觸手溫柔地?fù)崦�，讓我曬了一整天的日光浴。微風(fēng)吹過，樹上的花瓣落在我的身上，就像穿了一件帶著香味的花衣服。晚上，河水漲潮了，我又痛痛快快地洗了一個(gè)涼水澡。寂寞時(shí)，有同伴陪我一起聊天；煩惱時(shí)，小鳥用歌聲為我排憂解難。這樣的生活多么幸福啊。
可是有一天，我正在享受日光浴，看著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，輕盈漂浮的白云，突然覺得無聊透了，便對(duì)同伴說：“你難道不覺得這種生活太無聊了嗎？聽路過的蝴蝶和螞蚱說，外面的世界大得很它們已經(jīng)去過很多地方，我也想去看一看，真羨慕他們呀！”同伴驚訝地回答：“怎么可能？我們石頭天生就是穩(wěn)定不動(dòng)的，你還是別做白日夢(mèng)了吧�！�
話音剛落，一輛小車推了過來，一把大鏟子把我鏟了起來，放進(jìn)車?yán)铮^了一會(huì)兒，小車推走了。我就要到外面看風(fēng)景啦！我在心里興奮地想著。
第二天，我被堆放到公路旁邊，還沒看到好風(fēng)景，那把大鏟子又把我和水泥攪拌在一起，我被攪得頭昏腦脹，渾身濕漉漉的。最后，我蓋上了一張席子。這究竟是怎么一回事呢？
過了幾天，席子拿開了，一雙草鞋踏在我身上。咦？奇怪，我變成了什么東西，我疑惑地環(huán)顧四周，天啦！我竟然成了公路的一部分！
一年又一年過去了，不知有多少人踏過我，有時(shí)是一雙皮鞋，有時(shí)是一雙高跟鞋……突然間，我不再羨慕蝴蝶和螞蚱，因?yàn)槲覟槿祟愖龀隽素暙I(xiàn)，我依然很滿足……
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