有關(guān)四年級(jí)敘事作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)敘事作文 篇1
去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場(chǎng)上玩。我看見有的人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個(gè)大哥哥一會(huì)向上滑，一會(huì)向下滑�？吹奈夷坎晦D(zhuǎn)睛，于是讓我愛上了滑冰。
回到家我纏著媽媽一定要給我買一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買了一雙，我開心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買回來了，我一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)底朝天。媽媽說：“吃中飯吧！下午姐姐來教你�！毕挛缃憬銇砹耍葞臀掖┥狭吮Ｗo(hù)裝備，便告訴我說：“要學(xué)溜冰，最基本的動(dòng)作就是保持平衡，站穩(wěn)了才可以動(dòng)�！蔽衣犃私憬阍挶懵恼酒饋�，一站起來就摔了個(gè)底朝天。摔倒了很多次后，我有點(diǎn)不想學(xué)溜冰了，姐姐看出了我的心思，笑著的鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。不要放棄，當(dāng)初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的本領(lǐng)。你要加油！”
聽了姐姐的話我開始用心學(xué)，過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了站，也學(xué)會(huì)了滑。知道了做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功。
四年級(jí)敘事作文 篇2
周六的晚上，我和爸爸、媽媽一起去世紀(jì)廣場(chǎng)看冰燈。
到了世紀(jì)廣場(chǎng)，首先我們看到用冰做的大舞臺(tái)，舞臺(tái)背景寫著“冰燈游園會(huì)”五個(gè)紅色的大字。再往旁邊一看，是一個(gè)用冰做的“水立方”，發(fā)出藍(lán)色的光芒，很耀眼，很宏偉。
再往里走，我們看到的是一個(gè)冰做的迷宮。聽工作人員說：迷宮中心有一個(gè)用冰做的牛。于是我和爸爸，媽媽一起走了進(jìn)去，走著走著便看到了一個(gè)滑梯，我非常興奮!最后我們一共找到了四個(gè)滑梯。在用冰做的牛旁邊，我和爸爸，媽媽一起照了幾張相片。
然后我們來到了用冰做的大滑梯旁邊，在滑梯上坐雪圈也就是我最喜歡玩的了，我看這滑梯的高度大概有兩層樓高，于是我二話沒說“沖”了上去坐上雪圈就滑了下來，滑下來的時(shí)候只聽見風(fēng)在我耳邊作響，很刺激，很好玩，就這樣我玩了兩次，雖然天氣很冷，但是我玩的非常開心，身上暖呼呼的。
我和爸爸，媽媽來到了狗拉雪撬的場(chǎng)地，那只狗非常漂亮，很大也很強(qiáng)壯，它的名字叫“可樂”，雪白的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，它棕色的眼睛炯炯有神。他拉雪橇的時(shí)候可真有勁啊!等我下雪橇摸它的時(shí)候它很溫順，也很可愛。最后在征得主人的同意后我和“可樂”照了張相。
最后我們看到了用冰做的“神舟七號(hào)”，發(fā)出淡淡的黃色的光，顯得特別耀眼、奪目，我想到了只有中華民族的努力才有繁榮昌盛的今天，我為我的祖國(guó)而感到驕傲，自豪。
我游玩了所有的冰燈，爸爸說：“時(shí)間不早了我們回家吧!”這時(shí)我才依依不舍的回家了，真是一個(gè)難忘的夜晚啊!
四年級(jí)敘事作文 篇3
今天下午，爸爸突然叫我去量身高，正巧，我也想瞧瞧我長(zhǎng)多高了，就二話沒說，跑到爸爸那兒量身高。
爸爸站在門框那兒，一手拿皮尺，一手拿黑筆，我走上前去，爸爸讓我把皮尺一端按在門框最底下，他把皮尺貼著門框向上拉，一直到拉完為止，整個(gè)皮尺長(zhǎng)一米五，爸爸在門框上做個(gè)標(biāo)記，我按照爸爸的吩咐貼著門框 站立，爸爸仔細(xì)地把我從頭至足看了一遍，爸爸對(duì)媽媽說：“省錢嘍!韓藝為我們家省錢嘍!還沒到一米五呢!”媽媽有一點(diǎn)不相信自己的耳朵，半信半疑地問道：“怎么可能?”爸爸一眼看穿了媽媽的心思說：“不信你來量一量�！眿寢寣⑿艑⒁傻刈哌^來，看著爸爸認(rèn)認(rèn)真真地重量了一遍，這才相信。但媽媽好像“不服輸，”輕聲嘀咕道：“伢子長(zhǎng)得真慢�！�
我很納悶，平時(shí)家里人都夸我長(zhǎng)得高，為什么今天爸爸卻不一樣了呢?爸爸反而還盼著我矮?省錢!錢?對(duì)!一定和錢有關(guān)!于是，我偷偷留心了一下爸媽的對(duì)話，終于摸到了一些線索，咦?他們好像在根據(jù)我的身高定車票，啊哈!看來這個(gè)夏天出游有門啦!
四年級(jí)敘事作文 篇4
今天是母親節(jié)，我和媽媽剛到家，爸爸就偷偷地把我叫過來，他悄悄地告訴我，媽媽的禮物準(zhǔn)備好了，放在我書桌的抽屜里。
我背著媽媽把禮物藏在衣兜里，我和爸爸想找機(jī)會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜。
爸爸假裝和媽媽擁抱，讓她看不見我，我迅速拿出禮物——珍珠項(xiàng)鏈，然后把它帶在媽媽的脖子上。
媽媽睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)她帶著一條項(xiàng)鏈，我說了一句祝媽媽節(jié)日快樂，話音剛落，我就聽到回音，是媽媽的笑聲，接著我又給媽媽拿了一根她愛吃的雪糕。
項(xiàng)鏈很神奇，媽媽帶上它就像一位公主——純潔的笑容、美麗的眼睛，媽媽好像忘記了所有的累與乏，一切只因這條項(xiàng)鏈。
媽媽顯得那么快樂，她得到了最心愛的'禮物，這個(gè)禮物是孩子的回報(bào)，是對(duì)她日日夜夜不停操勞的回報(bào)。
媽媽的手不停地?fù)崦菞l項(xiàng)鏈，久久沒有離開，那項(xiàng)鏈僅180元，而母親的笑卻無價(jià)，母親永遠(yuǎn)愛我。
漸漸地夜深了，媽媽帶著那項(xiàng)鏈便睡了……
窗外的星星眨著眼睛，仿佛媽媽脖子上那條項(xiàng)鏈閃耀著圣潔的光!
四年級(jí)敘事作文 篇5
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機(jī)短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的�！白罱鞖饨禍�，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語(yǔ)文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長(zhǎng)傳遞互動(dòng)著各種信息。
吃完早飯，我背著書包走向?qū)W校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對(duì)我示意，看見他們的笑臉，我一天都會(huì)有好心情。班級(jí)里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
英語(yǔ)課開始了，老師說她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語(yǔ)音作業(yè)是怎么檢查的？原來我們現(xiàn)在的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機(jī)或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛我的智慧校園。
四年級(jí)敘事作文 篇6
滴，答像一堆即將燃起的火，
也許能聽到皎潔的月光漏下來像一罐立刻要傾潑的顏色，
流瀉在池塘里立在池畔，更感慨萬千，
滴答，滴答生命如雨，生活如雨，
漸漸地倘若傲然勝于雨荷，
荷塘仿佛溶化在月光中則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患，
皎潔，撲朔迷離，如夢(mèng)如影，
朦朧中一筆簡(jiǎn)單的雨荷，
仿佛看到了幾朵星星一片亭亭青葉，
近看，便滿心歡喜一季憂憂愁雨，
這是我童年的影子——螢火蟲輕歌曼舞成一片世界的闊然與颯爽，
無數(shù)的星星閃爍在荷塘畔平添幾靡細(xì)膩與溫柔，
閃爍在我的心里綻放于藍(lán)天，綻放于世界，
閃爍在我的陽(yáng)光歲月中歡歌笑語(yǔ)也稍縱即逝了，
散發(fā)著金色的溫暖，
正如愛蓮說——
風(fēng)搖曳著予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，
搖曳著荷，搖曳著葉濯清漣而不妖，
搖曳著綠意蕩漾的池一池蓮是否佇立在你一譚心池間，
我相信是否綻放得淡雅可人，
凡是留戀與其恰似嬌羞欲語(yǔ)的婷婷少女，
必能覺得，它也在你的心靈深處，
幻化著一個(gè)夢(mèng)的誓約愿蓮之愿——
永駐我心，
何時(shí)，雨落了愿那場(chǎng)花開的嫣然，
也許這是天空的眼淚永駐我心，
這時(shí)也便是天空釋放之時(shí)，
江南之雨從不乏柔美，
此時(shí)，也便是，
看似廣不可及的灰蒙，
卻是那般絢爛，
在這廣袤中勾勒了彩虹，
在這雨中我并沒有聽到帝王唯我獨(dú)尊的野心，
而聽到的是擺托俗塵干擾的獨(dú)有靜謐和諧。
唯有一人獨(dú)自佇立在荷塘，
想必也定然頗有一番韻味，
一塘的綠云綿延，
獨(dú)有一朵半開的紅蓮?fù)θ黄溟g。
四年級(jí)敘事作文 篇7
星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——徐老師。
她很美，喜歡扎一根辮子，紅紅的嘴唇邊有一顆痣，鼻梁上的眼鏡是為我們辛勞付出的結(jié)晶。徐老師很幽默，但在幽默的同時(shí)，她也很關(guān)心同學(xué)。那次，我們都在認(rèn)真地做作業(yè)，只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有責(zé)罵他，而是高高地舉起右手，眼睛緊盯著呂炎，同學(xué)們呆住了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，幾十雙眼睛都盯著老師的手。呂炎嚇得一身冷汗，連忙舉起胳膊擋著，老師的手突然落了下來，不成想，老師的手并沒有落到呂炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里還大聲說：“掌嘴！”同學(xué)們哄堂大笑。你說，徐老師是不是很幽默還很關(guān)心學(xué)生呢？
現(xiàn)在，我已上五年級(jí)，但是我心中的那顆星依然閃亮！
這篇文章描寫了“徐老師”。小作者先對(duì)“徐老師”的外貌特征進(jìn)行了粗略但有重點(diǎn)的描寫，然后通過幾件小事對(duì)“徐老師”的性格進(jìn)行細(xì)致描寫，層層深入，條理清晰，詳略得當(dāng)。
四年級(jí)敘事作文 篇8
今天夜里，母親做了小王最愛吃的糖醋排骨，香味飄進(jìn)了他的房間，可是卻不見他的蹤影。
“你去叫叫他！”媽媽催促道，“為什么是我叫呢？”爸爸抱怨道，沒辦法，他只好挺著自己的大肚子，懶洋洋走進(jìn)小王的房間，只見小王雙手托著臉，翹著一個(gè)二郎腿，在看漫畫書呢！爸爸見了，趕忙催促道：“快點(diǎn)，兒子，吃晚飯了” 兒子聽了，不緊不慢的說，“等一下，故事正發(fā)展到高潮呢”“趕快去，不然我把你得書沒收了”爸爸生氣的說�！安灰。疫@就去吃飯”邊說邊依依不舍地離開房間，“這本書到底有什么好看的呢”他邊說邊向那本書靠近。
不一會(huì)兒，兒子開始大吃大喝起來，而他卻沒看見爸爸。他覺得很奇怪，就走回到房間一看，只見爸爸雙腿盤地，專心致志得看著那本漫畫書，他還時(shí)不時(shí)的笑出聲�！白屛乙瞾砜纯础闭f著，兒子鉆進(jìn)爸爸懷里。這時(shí)，餐桌上只剩媽媽一個(gè)人，她孤零零地坐在那里，等了又等。最后，還是走進(jìn)兒子的書房，這時(shí)，爸爸和兒子異口同聲的說：“你也過來看看吧！”母親被他們的話吸引住了，也不禁做了下來。
餐桌上空無一人，人呢？原來都在小王的房間里，津津有味看著那本漫畫書呢！
四年級(jí)敘事作文 篇9
“爸爸說要買車了!”我剛回到家，就聽哥哥在院子里興奮地叫嚷。
“真的嗎?”我顧不得放下書包，追著哥哥問。
“當(dāng)然真的!”
“耶!”
我老爸老媽都是農(nóng)民+工人，平時(shí)種地、打零工。靠著爸媽的勤勞，我們家也能開上小汽車了!這能不令我高興嗎?現(xiàn)在滿大街都是小汽車，我一直巴望家里也能擁有一輛屬于自己的小汽車，現(xiàn)在就要夢(mèng)想成真了!
晚上我們一家聚在一起商量買車的事，老爸說：“現(xiàn)在，一輛普通小轎車幾萬塊錢就能買到，十幾萬的私家車配置都已經(jīng)非常好了�！�
“買一輛，出行方便。”老媽也同意。
“以我們家的實(shí)際狀況，我們買輛十萬左右的就夠了。”爺爺點(diǎn)頭了。
“我看中了東南V5，近十萬。付了首付，按揭大概每月兩千左右�！崩习终f出來自己的想法。
“買什么樣的都可以。”奶奶笑呵呵地說。
“十幾年前，街上來輛小轎車都會(huì)被圍觀，大家羨慕得不得了。有桑塔納開，在當(dāng)時(shí)那都是富豪。瞧，現(xiàn)在我們也能買車了!這時(shí)代變化快啊!”爺爺不禁感慨。
“我嫁給你爺爺那會(huì)兒，能有輛自行車就是富豪了呢!”奶奶臉含笑意。
“這時(shí)代——我們趕上了!”爺爺由衷地說。
“這代小孩子幸福啊!”奶奶也連連點(diǎn)頭。
“車一買回來，老爸就帶我們?nèi)ラL(zhǎng)樂下沙玩吧!”哥哥迫不及待地提出要求。
“我們先去雄江吃河鮮!”對(duì)于我這個(gè)吃貨來說，顯然“吃”更吸引我。
“先去下沙!”
“先去雄江!”
“好了好了，車還沒買回來呢，就爭(zhēng)上了!”老媽開始“教訓(xùn)”我們。
大家看著我嘟嘴的樣子，都樂了。
有了車，不僅可以全家坐車到海邊戲水，還能在晴朗的夜晚到山上去看星星、曬月亮了……想到這，我也情不自禁地美美地笑了。
四年級(jí)敘事作文 篇10
愛因斯坦說過：“世間最美好的事情莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”對(duì)呀！朋友是我們最知心的伙伴了。它好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給人溫暖與幸福，帶來歡樂與笑聲。
添添是我最好的朋友。小時(shí)候，我們兩人經(jīng)常膩在一起，好到仿佛連體娃娃整天形影不離。春天，我們一起在在草地上放風(fēng)箏，那兒記錄了我倆的歡聲笑語(yǔ)；夏天，我們一起游泳，那兒保留下了我們愉快嬉戲的身影；秋天，我們拾楓葉做貼畫，那兒記載著我們團(tuán)結(jié)合作的過程；冬天，我們一起打雪仗，雪地里深深刻下了我們的腳印。
七歲暑假的一天，我和添添又黏在了一塊兒，我倆正在花園中玩，兩只蝴蝶從眼前閃過。這下有事干嘍！我和添添達(dá)成一致，準(zhǔn)備捉蝴蝶。我們從家里找來網(wǎng)兜和小瓶子，開始了捕蝶行動(dòng)。
我們一下子就鎖定了目標(biāo)，拿著網(wǎng)兜朝蝴蝶猛地一揮，嘿！它還挺機(jī)靈，翅膀一扇居然逃之夭夭。“看我怎么收拾你！”我氣得火冒三丈，很快又找到了那只蝴蝶。我倆吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地慢慢接近蝴蝶。誰知，這蝴蝶好似是特種部隊(duì)出身，十分警覺，一扭頭，又發(fā)現(xiàn)了我倆。它預(yù)感到了危險(xiǎn)的降臨，拍拍翅膀飛了起來。我倆緊盯著它飛舞的身影，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛撲夾擊，“咚”！蝴蝶沒抓著，我們的腦袋撞到了一起。我倆雙雙摔倒在地，揉著撞疼的腦袋，哭笑不得。最后，通過我們齊心協(xié)力的合作，兩只蝴蝶終于被我們“捉拿歸案”。
朋友，是知心的伙伴，是快樂的源泉。我喜歡我的朋友，更喜歡和朋友在一起！
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