【精品】四年級(jí)的作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的小天地，那就是自己的臥室，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)去參觀一下我的小天地吧!
一走進(jìn)門首先看到的是我最愛(ài)的小床，它在南邊。床上的被上畫著一朵朵盛開(kāi)的百合花，花瓣潔白的像白云一樣，慢慢地彎曲起來(lái)。花粉粘滿在花蕊上，重的它彎了腰。躺在上面，花香就仿佛真的有一樣舒服極了。床單上有一只鹿和一只兔子在玩耍，看樣子它們像是在玩互相追逐的小游戲，它們的笑聲似乎一直在我耳邊回蕩。
北邊是窗戶，下邊有一個(gè)窗臺(tái)是我最喜歡的地方，每天寫完作業(yè)我就會(huì)躺在上面，看看書欣賞窗外的風(fēng)景，有時(shí)還會(huì)玩玩益智小游戲。
東邊沒(méi)有放任何東西能看見(jiàn)整個(gè)的一面墻紙，只見(jiàn)上面有一只帆船在藍(lán)藍(lán)的大海上行駛著，每次看到它就感覺(jué)自己身臨其境像和它一起去遠(yuǎn)航，心情就格外的好。
西邊放著一個(gè)電腦桌，它分為上下兩層，上層是書柜放著我最愛(ài)的書有巜笑貓日記》，巜福爾摩斯探案全集》，巜中國(guó)上下五千年》等等。下面一層放著電腦和一個(gè)臺(tái)燈，臺(tái)燈上坐著一個(gè)米老鼠，兩個(gè)又黑又大的耳朵，一只手戴著厚厚的手套，托著下巴，眼睛一直盯著我好像在對(duì)我說(shuō)："加油，一定要認(rèn)真寫作業(yè)。"我一聽(tīng)寫起作業(yè)來(lái)就更認(rèn)真更努力了。
這就是我的臥室，我的小天地，可愛(ài)又溫馨。
四年級(jí)的作文 篇2
深秋，樹(shù)下，一抬頭，陽(yáng)光正跳躍在我的臉上，樹(shù)上的葉子也被陽(yáng)光照得閃著金光，她們仿佛也和我一樣開(kāi)心，晃動(dòng)著身體，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，像是在歡笑。
梧桐、銀杏的間隙里，一塊塊藍(lán)色的天空上，我能看見(jiàn)偶爾有小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)里畫出了弧線。落葉告別了大樹(shù)，它們跳起了秋宴的舞蹈，身穿美麗的裙子，輕盈優(yōu)雅，旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而落。柳樹(shù)姑娘也來(lái)參加盛宴，它披著長(zhǎng)發(fā)，那落葉是她修剪下來(lái)的頭發(fā)。秋風(fēng)把紅葉剪下，做成紅毯，落英繽紛。一陣風(fēng)吹過(guò)，落在地上的樹(shù)葉追逐著打鬧著。此刻，我感受到的秋并不凄清，而是那么的靈動(dòng)可愛(ài)。
我撿起一片梧桐葉，它像一只大手。我把這只大手朝著陽(yáng)光舉起，柔和的光透過(guò)“指縫”，像媽媽溫柔的手撫摸著我的臉。深深淺淺的黃色，甚至橙色，摻雜著一些殘余的綠，斑斑駁駁，像是油畫大師手下的作品，棕色卷曲的邊緣是大自然的神筆勾勒出來(lái)的。它的葉脈異常清晰，仿佛還在努力為葉子傳輸著營(yíng)養(yǎng)。這片梧桐葉摸起來(lái)那么粗糙，一定飽經(jīng)風(fēng)雨。我把它貼近鼻子，有干草的味兒，我說(shuō)：“媽媽，你也來(lái)聞聞！”媽媽微笑著說(shuō)：“它還帶著新鮮的泥土味兒呢！”
雖然只是枯葉，它們?cè)谖业难劾飬s是秋的精靈，告訴我這是一個(gè)豐收的季節(jié)。它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)秋的音符，奏響冬的序曲。落葉義無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮啬赣H的懷抱，滿懷喜悅地期待著下一個(gè)生機(jī)勃勃的春！明年春天大樹(shù)一定又口吐嫩芽地茁壯成長(zhǎng)了吧！
四年級(jí)的作文 篇3
我的幸運(yùn)有好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完，下面我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的幸運(yùn)，就是遇到一個(gè)非常要好的朋友，我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，而且從沒(méi)吵過(guò)架。連現(xiàn)在都在同一所小學(xué)讀書。那是我交的第一個(gè)朋友，也是我最好的一個(gè)朋友。要是那天，我像小時(shí)候一樣膽子那么小，可能就交不到這么好的一個(gè)朋友了。
那時(shí)候，我在幼兒園看到很多陌生的人，沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人，我本想坐在地上大哭，但是我忍住了，隨便找了一個(gè)人。還好我當(dāng)時(shí)選中了他，不然可能不會(huì)交到這么好的朋友。
這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是最大的幸運(yùn)，我再來(lái)說(shuō)一個(gè)不大不小的幸運(yùn)。
記得那次，我們班英語(yǔ)考得很差。老師要求我們寫錯(cuò)題反思，班主任也要求我們寫。
雖然班主任把我們批了一頓，但是英語(yǔ)老師沒(méi)有，他除了讓我們寫錯(cuò)題反思和讓家長(zhǎng)簽字沒(méi)有干別的事，他不是那種很兇的老師，他是那種在上課我們很無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)給我們講個(gè)笑話讓我們不覺(jué)得無(wú)聊，這樣的老師。
而且他和別的老師給人的感覺(jué)不一樣，他每次看起來(lái)都笑嘻嘻的，讓我們感覺(jué)他不像老師，更像一個(gè)朋友、伙伴。
幸運(yùn)有時(shí)不是指天上掉餡餅這樣的好事，你生活中遇到的每一個(gè)溫暖的人都是幸運(yùn)。
四年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)星期六，天氣晴朗，春光明媚，我來(lái)到清流河公園游玩。河岸邊一大片油菜地里，金黃色的油菜花非常醒目，一陣陣宜人的花香把我吸引了過(guò)去。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)蜜蜂正趁著大好時(shí)光辛勤地工作著呢！
蜜蜂太多啦，不計(jì)其數(shù)，讓我目不暇接。它們就像一個(gè)個(gè)忙碌的工人，對(duì)于我的到來(lái)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我鎖定其中的一只，作為觀察對(duì)象。它金黃色的身體上環(huán)繞著黑色紋路，一雙透明的翅膀不停地上下振動(dòng)，六只黑色的小腳和兩枚短短的觸角非�？蓯�(ài)。它穿梭于稠密的油菜花朵之間，不知疲倦，專心致志。
油菜花有四片花瓣，中間深黃色的花蕊就是小蜜蜂的工作地點(diǎn)了。它幾乎每朵花都不放過(guò)，一頭扎在花蕊上，用自己的兩只前腳和嘴巴忙活起來(lái)，仿佛在抓耳撓腮。很快地粘上花粉后，它便繼續(xù)向下一朵油菜花進(jìn)軍。我的耳邊“嗡嗡”聲此起彼伏，宛如小蜜蜂們?cè)谙嗷ス膭?lì)加油：“一年之計(jì)在于春，抓緊時(shí)間啦！”眼前的情景讓我不禁想起了唐代詩(shī)人羅隱《蜂》中的'詩(shī)句：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
相比之下，那些翩翩起舞的蝴蝶就顯得漫無(wú)目的，悠閑多了，它們只知道在花朵上賣弄自己的舞姿。是啊，蜜蜂勤勞采蜜時(shí)一絲不茍的態(tài)度和吃苦耐勞的精神品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？陽(yáng)光下，小蜜蜂們?nèi)缤患芗苷趫?zhí)行任務(wù)的袖珍直升機(jī)，很是壯觀。我?guī)е鴮?duì)它們由衷的敬佩和祝福依依不舍地離開(kāi)了油菜地。
這就是我在油菜地里的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)绻^察到奇妙的現(xiàn)象，就快說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧！
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自我完美的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不會(huì)就是一樣的。此時(shí)有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只就是想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)椋藭r(shí)他們教會(huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每一天都有新的知識(shí)充實(shí)自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自我以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我明白，要成為一名好的教師，并不就是那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那就是一件多么值得自豪的事情��！我會(huì)很有愛(ài)心地去對(duì)待可愛(ài)的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自我的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得簡(jiǎn)單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，此時(shí)減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿了樂(lè)趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，必須會(huì)收獲到很多對(duì)自我有益的事情……
這條路，可能對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)，就是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，此時(shí)這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。
四年級(jí)的作文 篇6
“哼，她以為她是誰(shuí)呀，還真是王子呀，不就是她媽媽當(dāng)著副校長(zhǎng)嘛！”“對(duì)呀，她媽是她媽，她是她，干嘛那么嬌�！薄�(tīng)出來(lái)了吧，她，在我們班同學(xué)們的眼里地位多么高！第一呀，不然，怎么會(huì)引起公憤呢？
頭發(fā)微卷，戴著粉色的發(fā)卡，小臉白白凈凈，小嘴通紅。這是一個(gè)聰明的女孩，她的笑容甜甜的，兩個(gè)小酒窩里灌滿了美酒，映著自己的水晶童年。但很可惜，她是一個(gè)眼角盛不下水，一有水就流的“哭神”。對(duì)！她就是我們班誰(shuí)都不敢惹、一惹就哭的“小王子”——王子騰大小姐。
王子騰真是我們班最給力的人物。人家的哭聲，感天地，泣鬼神，地動(dòng)山搖，震耳欲聾，真是神馬浮云。
記得那次上英語(yǔ)課，王子騰因?yàn)榕c馬老師頂嘴，馬老師就訓(xùn)斥了她。她不服氣，使用“哭聲攻擊”法把馬老師氣走了。這一來(lái)，激起了眾怒，同學(xué)們都攜起手來(lái)，七嘴八舌、爭(zhēng)先恐后地指責(zé)她。她委屈地看著我們，心中如同打翻了五味瓶，眼淚止不住地從眼眶中溢出，像斷線的珠子，噼噼啪啪地滾著，打在她放在桌子上的敞開(kāi)的作業(yè)本上……
�！翱奚瘛毙〗銏�(jiān)強(qiáng)一些吧，不論你的年齡多大，身在哪里，都是要面對(duì)坎坷的。我認(rèn)為你不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，學(xué)學(xué)張海迪、桑蘭……她們都是勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的。加油干吧！盡量讓自己多為別人想一想吧，很多時(shí)候，不僅你自己在受傷呀，你哭的時(shí)候，我們的耳朵也在無(wú)聲地嗚咽……
好了，加油，王子騰！愿你會(huì)像你的名字一樣，騰飛向前，最終成為萬(wàn)人矚目的、金光閃爍的“王子”，更要成為快樂(lè)的“王子”喲！
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