【精品】秋天四年級(jí)的作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的秋天四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天四年級(jí)的作文 篇1
天氣變了，變的非常涼爽，你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園，變出剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花。還有一串串象小炮似的一串紅和甜津津的石榴。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，秋風(fēng)過(guò)后，五谷飄香，那一片片莊稼。遠(yuǎn)看，好似翻滾著的金浪。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園，變出了紅通通的蘋果、黃橙橙的鴨梨、又大又圓的橙子……好可愛！
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)山坡，把綠色變成黃色的葉子，飄落下來(lái)，就像離開母親的懷抱。
秋真美，美在花園、田間、果園、山坡……
秋天四年級(jí)的作文 篇2
春天，天氣溫暖，花草綻放；夏天，天氣炎熱，蟲鳴鳥叫；秋天，天氣涼爽，楓葉片片；冬天，天氣寒冷，疾風(fēng)刺骨。在這四季變化中，秋天是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的味道是幸福的，走在山路上，沿途欣賞被染紅的楓葉，走著走著，路旁的楓葉似乎又更紅了一些，因?yàn)槊鎸?duì)路人的贊賞，它們似乎嬌羞的泛紅了臉，幸福的滋味涌上心頭。放眼望去，一片片楓葉跟隨著風(fēng)兒的腳步，在空中飛翔，似乎在展現(xiàn)自己漂亮的新衣裳。
秋天的味道是悲傷的，秋分后的日子，路上的車依舊呼嘯而過(guò)，但能讓駕駛?cè)诵臅缟疋�、頭腦清醒的行道樹卻已光禿禿！它的花朵不再絢麗奪目，不再引起大眾的目光，而是花瓣下垂，走向死亡邊緣，準(zhǔn)備接受死神的判決。令人為它們短暫但美麗的生命感到無(wú)限悲傷！
秋天的味道是思念的，想起古人宋玉的詩(shī)詞“草木黃落兮雁南歸”，我不禁抬頭向上瞧，果然有成群結(jié)隊(duì)的大雁往故鄉(xiāng)飛去，它們也思念家鄉(xiāng)，一心一意只想返回那永保熟悉老味道的家。在遙遠(yuǎn)的旅途中，不論遇到什么困難，雁群依舊會(huì)拚命努力的向前飛，這就是“思念”的力量。
秋天，真是多變的季節(jié)，由幸福、悲傷、到思念，高潮迭起總是令人摸不著頭緒，更令人充滿無(wú)限的遐想。
秋天四年級(jí)的作文 篇3
秋天，是楓葉紅了的季節(jié)，是充滿歡笑的季節(jié)，是多彩的季節(jié)。天空像一個(gè)倒立的大海，云朵就像翻滾的波濤，小鳥就像海中的魚群。
秋天是芬芳的季節(jié)。果園里，成熟的果子五顏六色，看得我目不暇接，果香讓我的口水流下三千尺。小麻雀在果樹上偷口果子，嘰嘰的叫。稻草人這老一套已經(jīng)不管用了，我忍不住摘了幾個(gè)果子，吃了起來(lái)。蘋果像一塊巨大的紅寶石，鴨梨像一個(gè)胖娃娃，挺著肚皮哈哈大笑。柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。石榴已經(jīng)張開了肚皮，露出了紅瑪瑙似的籽兒。
秋天是豐收的季節(jié)。玉米撮開胡子，露出了金燦燦的牙齒。農(nóng)民伯伯笑得眼睛瞇成了一條縫。剛收完了小麥，稻子高粱也成熟了。高粱笑彎了腰，紅的像火把。一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃色的海洋翻起了滾滾波濤。
秋天是多彩的`。公園里的桂花散發(fā)著迷人的清香。小花躲在樹葉后面，像害羞的小孩子不敢露頭。金菊在草叢中綻放，好像一幅精美的水彩畫。走在林蔭小道，楓樹像一個(gè)巨大的火把，楓葉就像火星，落在地上點(diǎn)燃了草叢。落下的楓葉，層層疊疊，堆積在小道上，踩上去軟綿綿的。銀杏葉像金黃的小扇子，扇出了了清涼風(fēng)。
秋天的景色非常美。它也是收獲的季節(jié)。我也要像農(nóng)民伯伯一樣，在這金色收獲的季節(jié)，努力學(xué)習(xí)，收獲金色的知識(shí)。
秋天四年級(jí)的作文 篇4
秋天來(lái)了，天空十分的藍(lán)，公園里已經(jīng)有了一些落葉，順著那彎彎曲曲得小路看，是一排排像墻一樣的冬青，綠綠的，并沒(méi)有一絲衰老的樣子。在向前看，一個(gè)寬敞的大電影院展現(xiàn)在眼前，電影院有三層，寬大的玻璃亮亮的，能映出人影，走在那三十六級(jí)臺(tái)階上，來(lái)到了電影院的大門前，一扇厚重的大門，上面刻著精美的花紋。
拐一個(gè)彎，就看見一個(gè)大大的葡萄架，上面已經(jīng)沒(méi)有什么葡萄了，但是葉子也投下一大片陰影，在下面坐著乘涼，一會(huì)就涼快極了!
在向右拐，就是一個(gè)大水池，水池已經(jīng)干了，只有成堆的落葉，那空曠的水池成了小朋友快樂(lè)的游戲場(chǎng)，總是充滿了笑聲。那里的幾棵槐樹沒(méi)有落下幾片葉子，長(zhǎng)的還是那么綠，像一個(gè)健壯的青年。
秋天是大地最漂亮的時(shí)候，連公園都換上了綠色和黃色的大衣。
秋天四年級(jí)的作文 篇5
夏姐姐在我們不知不覺(jué)中默默地離開了，秋姑娘悄悄地向我們走了過(guò)來(lái)。她坐上了秋風(fēng)小火車，一站又一站到達(dá)了。
她的“第一站”是大山，只見“小火車”呼呼地往山頂沖去。山林中，許許多多的落葉從樹上落下來(lái)，它們有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像頑皮的紙飛機(jī)，還有的像一群活蹦亂跳的小精靈。調(diào)皮的小朋友們踩在落葉上，頓時(shí)發(fā)出“沙、沙”聲音，那是秋姑娘在唱著歡樂(lè)的歌呢！
緊接著“小火車”直奔山腳，山腳下長(zhǎng)著一片金燦燦的稻田，遠(yuǎn)看，稻田像一片金色的海洋，走近一看，原來(lái)是每粒稻谷都把臉曬成黃色的了，它們朝著秋姑娘微笑，歡迎著她的來(lái)臨。
“第二站”到達(dá)的是果園�！靶』疖嚒蓖Ｔ诠麍@里，黃澄澄的香蕉笑彎了腰；一個(gè)個(gè)小柿子像正月十五的紅燈籠；紅艷艷的蘋果就像小朋友的臉蛋，忍不住就想啃一口呢；圓圓的桔子挨挨擠擠地掛在樹梢，辛勤的農(nóng)民伯伯忍不住伸手摘一個(gè)，咬一口，美滋滋、甜絲絲、酸溜溜。
秋姑娘來(lái)到最后一站，小火車“嘟嘟”地來(lái)到花園。在百花園中，只有美麗的菊花才能在秋姑娘的懷抱中盛放，它們爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài)，有的像媽媽織的毛線團(tuán)，有的像漂亮的金繡球，還有的就像毛茸茸的小黃雞，實(shí)在是美麗極了！
秋姑娘，你真迷人！沒(méi)有你，就沒(méi)有豐收的莊稼；沒(méi)有你，就沒(méi)有香噴噴的水果；沒(méi)有你，就沒(méi)有收獲的笑容！
秋天四年級(jí)的作文 篇6
秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。那么有同學(xué)問(wèn)了，秋天到底美在哪里呢?別急，讓我?guī)闳タ纯窗? 首先，第一站：田野。來(lái)到田野，只見那里的金黃的稻子這邊一片，那邊一片，真可謂“千里黃金”。瞧!那邊的高粱不好意思的漲紅了臉，宛如一群喝了酒的老漢，給人一種想笑的感覺(jué)。再看那邊的楓樹林，樹葉已經(jīng)紅了，像燃燒的火一樣，把我們的激情點(diǎn)燃起來(lái)了。接下來(lái)是第二站：果園。哈哈!快看!紅通通的蘋果宛如胖娃娃的化身，可愛、光潔。那邊的“石榴房子”已經(jīng)被住在里面的“小孩子”給擠破了。
它們迫不及待地?cái)D出“房子”，好似在說(shuō)：“你想嘗嘗我那又酸又甜的石榴籽嗎?保證合你胃口!”第三站：大山周圍�？茨�!那座山上紅通通的一大片是什么呢!原來(lái)，是野生的紅棗。爬到山頂，俯視大地，你便會(huì)看見，漫山遍野都是野生大紅棗。 傍晚，天空中那五顏六色的彩霞和和余暉，是那么耀眼，是那么迷人。在夕陽(yáng)的映襯下，秋天的一切顯得更加美麗。 我愛百花盛開的春天，愛生機(jī)勃勃的夏天，愛雪花飄飛的冬天，但我最愛的，還是那果實(shí)累累的秋天!聽了我對(duì)秋天的介紹，你們是否對(duì)秋天的態(tài)度也截然不同了呢?如果是的話，在每年的秋季來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)和我一樣，去尋找秋天特有的景物!
秋天四年級(jí)的作文 篇7
九寨溝、北戴河、布達(dá)拉宮……這些天下美景引人向往，令人贊美，可我獨(dú)愛家鄉(xiāng)那可愛的田野。
秋天的早晨，我們行車來(lái)到了家鄉(xiāng)。朦朧的天空下，家鄉(xiāng)顯得寧?kù)o而安詳，她仿佛是一個(gè)酣睡的嬰兒，正做著甜甜的夢(mèng)。
迎著秋風(fēng)，我走在蜿蜒的田野小路上。映入眼簾的是一派迷人的秋景！你瞧，那咧著嘴的玉米，拖著長(zhǎng)須，像長(zhǎng)矛的紅纓；篷著頭的棉花，銀花朵朵，白絮如雪；紅著臉的高粱，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，如同首次登臺(tái)演出害羞的小姑娘。
就在這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光灑在田野里，光澤四溢。空曠而又寧?kù)o的田野里時(shí)而傳來(lái)陣陣的鳥鳴聲，悅耳動(dòng)聽，給整個(gè)田野增添了生機(jī)與歡樂(lè)。看著眼前的景色，我多想化成一滴雨珠，用自己的身軀滋潤(rùn)田野的一草一木；我又多想變成一只小鳥，用自己的歌喉歌頌這美麗的田野；我還想化成一縷秋風(fēng)，在祖國(guó)的田野上吹拂、飄蕩……
夜幕降臨，田野仿佛又染上了一層墨綠色，顯得更加凝重、
莊嚴(yán)而又神秘，像一幅完美的山水畫，給愛她的人們留下美麗的夢(mèng)想。
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