【推薦】小學(xué)四年級秋天作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級秋天作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級秋天作文 篇1
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
小學(xué)四年級秋天作文 篇2
秋天，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。他有美味的果實(shí)，可愛的小動物，溫暖的陽光，高大的樹木……。
早上，我到果園去玩，一進(jìn)去就聞到了果實(shí)的味道。樹上有紅彤彤的蘋果，有黃色的梨，看著就想吃！它們笑咪咪的對我說：“我們代表著秋天，這說明秋天到了�！蔽彝蝗幌肫鹆舜禾欤绻皇谴禾炷且欢湮宀世_紛的花朵，就沒有秋天美味的果實(shí)。
中午，到草坪上玩。原來綠油油的草坪已經(jīng)變成了黃色的一片。我去找小草玩，首先一個(gè)葉子很長的小草對我說：“是我先黃的，每當(dāng)秋天的陽光照在我身上的時(shí)候，我就變黃了。”
一個(gè)葉子寬的小草對我說：“不，不，不，它騙人！是我先黃的，每當(dāng)秋雨灑在我身上的時(shí)候我就變黃了�！�
一個(gè)葉子很小的小草對我說：“呸，它們都騙人是我先黃的。每當(dāng)秋天的風(fēng)吹拂在我的身上的時(shí)候，我就黃了�！�
我告訴你們，你們都是一起黃的。當(dāng)秋雨、秋風(fēng)、秋陽一起來的時(shí)候，我心跟著你們一起變黃了，所以你們都在都是在一起黃的。
晚上，我漫步在花園�？匆娨皇利惖幕ǘ�，摸了摸它們的花瓣真光滑，在微風(fēng)中翩翩起舞。好像在對我說：“看我們多美麗！”我在花園里摘了一朵戴在頭上，從頭上傳來一陣淡淡的香氣。
我喜歡秋天，勝過喜歡春天。我喜歡清新的秋天比如“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！北热纭叭锕鹱�，十里荷花。”深情的秋，比如“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。”……
小學(xué)四年級秋天作文 篇3
當(dāng)?shù)匾豢|秋風(fēng)將秋帶進(jìn)山林時(shí)，我就知道，秋姑娘來了。你看，山林里的一切都換上了秋裝。
溪流。老數(shù)。小鳥。
當(dāng)早晨第一縷陽光射進(jìn)山林時(shí)，老樹將自己被火燒得通紅的葉子把陽光剪得七零八碎。幾只不知名的小鳥在樹梢上數(shù)著秋姑娘的腳步：“一嘰喳，二嘰喳，三嘰……”有幾片楓葉隨風(fēng)飛舞，各個(gè)都將自己最美的舞姿獻(xiàn)給秋天，最后，它們落在小溪上，給過路的螞蟻當(dāng)小船。
小果園。人家。花。
山林里的花大部分都凋零了，但他們并不為此傷心，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”嘛。朝遠(yuǎn)處望，那一層又一層的樹葉后的半山腰上坐落著一戶人家。紅瓦頂，白磚塊。走近一瞧！呵！還有一小片果園，這戶人家的主人正忙著收割呢！春華秋實(shí)，終于可以品嘗到自己的勞動成果了。
小路。明月。落葉。
夜晚時(shí)候，幽深的小路通向山頂，又好像通向天堂。我走在小路上感到十分別扭。頭上那頂鐮刀似的明月仿佛在嘲笑我，膽兒小。明月的嘲笑，又使山林多添了一些空寂和凄涼。腳下，被我踩著的落葉發(fā)出吱吱聲響，恐怕除了涓涓細(xì)流的溪水聲外，這是這座山林里唯一的一個(gè)聲音了吧！被我踩著的落葉似乎很不情愿，吱吱的直叫。
颯颯秋風(fēng)從我耳邊走過，我不禁害怕起來。是�。∏镲L(fēng)帶給了這座山林美麗的衣裳，同時(shí)也帶來了幾分空寂和清涼。
小學(xué)四年級秋天作文 篇4
清晨，打開窗戶，一陣清爽的水氣撲鼻而來。啊，原來是霧！我打開門，興奮得跳出去，置身于這白茫茫輕紗似的霧中。這是入秋以來的第一場霧！霧是一個(gè)調(diào)皮的姑娘，她趁夜間來到人間玩耍，可一玩兒就是一整夜。聽媽媽講，霧是天上的云，云是地上的霧。霧對人身體有害，盡量不要呼吸有霧的空氣。可今日所見，霧姑娘并無惡意，可能她在天上玩膩了，有點(diǎn)好奇人間的事物，才來人間玩玩兒的。我來到花園里，觀察著，尋找著�？矗录净ê投鄻渖�，落滿了許許多多、大大小小、圓溜溜的小水珠，那是霧的結(jié)晶��！過了一會兒，霧姑娘知道了我的身份，和我成為了好朋友，并且玩起了捉迷藏。我東藏西藏，可是霧姑娘怎么都能找到我，因?yàn)樗菬o處不在的！最后，我索性藏到家里，心想：哼，這次你找不到我了吧。沒想到霧姑娘又從窗戶縫里鉆進(jìn)來，好像在嘲笑我：“大笨蛋！該你抓我了�！蔽也坏貌惶鋈プレF姑娘。霧姑娘雖然上一局贏了我，但是這一局我是有十分把握贏的。她一會兒鉆到冬青樹里，一會兒又跑到我的衣服里，但都被我一一揪了出來。我高興地大喊：“你輸了，大笨蛋！”霧姑娘也似乎在罵我：“不是我，是你！”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)來找我玩，看我在霧里跳來跳去，便跑過來說：“咱們一塊兒玩吧！”我們兩個(gè)和霧姑娘一起玩了起來。
小學(xué)四年級秋天作文 篇5
秋天，是多姿多彩的季節(jié)，是畫家筆下美麗的圖畫。
田野上，稻谷慢慢地染上一層金黃；高粱漲紅了臉，笑彎了腰；棉花悠悠地結(jié)出一顆顆白似雪的小球，它們在微風(fēng)里一起迎接這美麗的秋天。
果園里，滿樹黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆，對著人們微笑；金燦燦的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠；紫瑩瑩的葡萄一顆顆晶瑩剔透，像極了一串珍珠項(xiàng)鏈；紅通通的蘋果則像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在枝葉里若隱若現(xiàn)！
花園里，雞冠花姹紫嫣紅，在秋風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈；牽�；◤堥_彩色的小喇叭，“嘟！嘟！”告訴大家秋天來了；菊花就更美了，有的黃賽金，有的粉似霞，有的紅似火，有的白如玉……美麗的菊花爭先恐后地唱著歡樂的歌。
樹林里，白樺樹站得筆直筆直的，像保護(hù)樹林的士兵；銀杏樹的葉子像一把把金色的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉也許是為了表現(xiàn)對秋天的熱情，不然為什么紅的像一團(tuán)火呢？
��！美麗的秋天就像一幅多姿多彩的畫。我愛這美麗的`秋天！
小學(xué)四年級秋天作文 篇6
十一小長假期間，我去了鄉(xiāng)下姨姥姥家，在那里我采摘、爬房、掰玉米豆兒......
其中，我最喜歡的就是掰玉米豆了。首先我爬到房頂，小心翼翼地坐下來，和姨姥姥一起掰玉米豆兒，開始，我不會掰，只會用手一粒一粒地搓，一會兒手就疼了，我看了看手，呀！都紅了。我把玉米往玉米堆里一扔說：“什么破玩意兒呀！我不弄了�！辈灰粫䞍�，爸爸爬上來了，看到我生氣的樣子便問道：“怎么了？”我說：“哼！這玉米不聽我的話，像個(gè)淘氣的小男孩�！卑职致犃藢ξ艺f：“別著急，我來教你�！比缓�，爸爸拿起兩個(gè)玉米互相搓只聽咔嚓兩下，玉米豆就嘩啦啦掉下來了�！熬瓦@么簡單�。 蔽乙材闷饍蓚�(gè)玉米搭成十字，用力一搓嘩啦啦，玉米豆還真就掉下來了。我一口氣搓了好幾根。眼前一座金黃的小山堆起來了。我可高興了。
秋天帶給我不少快樂。
小學(xué)四年級秋天作文 篇7
秋天，是豐收的季節(jié)，也是植物枯萎的季節(jié)。秋天的樹葉五彩繽紛，其中我最喜歡紅楓的葉子。
紅楓的樹葉，火紅火紅的，樣子像一個(gè)個(gè)小的“興”字，這只是我喜歡的其中一種。當(dāng)你從遙遠(yuǎn)的地方眺望紅楓葉的時(shí)候，有一大片的地方像火一樣燃燒，近一點(diǎn)觀察，風(fēng)稍微拂起，就有一片片小紅“手掌”向你招手“道別”。這真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！
我不但喜歡紅楓，還很喜歡銀杏葉以及它的果實(shí)。在秋天來臨前，它們還是綠茵茵的，秋天一到，原來綠茵茵的樹葉就已經(jīng)黃的不成樣了。但它的果實(shí)也就成熟了。掉下來的樹葉是那么的嫩黃，形狀像一把小型的扇子，樣子小巧而可愛。
秋天的規(guī)劃當(dāng)然必不可少。從老遠(yuǎn)的地方，你就能聞到一股清香而濃郁的花香，那種芳香就是桂花樹散發(fā)出來的。它的葉子是橢圓形的，葉片也帶有桂花的芳香，輕輕的搖晃桂花樹，花瓣從樹上落下來，形成了一陣陣美不勝收的“桂花雨”，令人陶醉！
秋天的樹葉數(shù)不勝數(shù)，秋天的樹葉也美不勝收。
小學(xué)四年級秋天作文 篇8
秋天是個(gè)魔術(shù)師。
秋天到了，魔術(shù)師來到人間，它把城市的溫度一點(diǎn)點(diǎn)降低，大雁第一發(fā)現(xiàn)秋天來了，呼喚著同伴飛向南方。它們排著一對對“人’字形的隊(duì)列正向溫暖的南方飛去。
魔術(shù)師來到樹林，它繪了揮魔棒，讓樹葉枯萎，吹了一陣寒風(fēng)，枯萎的葉子打著旋兒落下，像一位翩翩起舞的少女。落葉越積越厚踩在上面軟軟的，就如同踩在地毯上，舒服極了。
魔術(shù)師飛到果園，果園里栽滿了果樹，農(nóng)民伯伯盼了一年的果樹將要結(jié)果了，魔術(shù)師抖了抖魔毯，果樹上結(jié)滿了果子，農(nóng)民伯伯別提多高興！
魔術(shù)師繼續(xù)它的旅程，它來到花園，發(fā)現(xiàn)秋天沒有花非常生氣，它用魔術(shù)花命令桂花小姐和菊花小姐來當(dāng)任秋天的花仙子。桂花小姐用迷人的芳香來引起人們的喜愛，菊花小姐以彩色的裙子來表現(xiàn)自己的美麗。
啊！秋天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師。
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