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實用的四年級優(yōu)秀作文300字匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇1
晚上，該睡覺了，我躺在床上一直睡不著，忽然吹來一陣風，我覺得我好像變了，身上長出了樹枝和樹干，走到鏡子前一看，原來我變成了一棵大樹。
春天來了，我的枝丫上長出了小葉子，葉子是嫩綠色的，一片片小巧可愛，我腳下的小草也探出了調(diào)皮的.小腦袋，鮮花盛開了。
漸漸地，天氣熱了，我的嫩葉長大了，成了一片綠蔭，這時有一位老爺爺和一個小朋友來到樹下，老爺爺在給小朋友講故事，我也搖動著樹葉為這精彩的故事鼓掌。
天氣不再火熱了，我的葉子也成了金黃色，像要去參加晚會的貴賓一樣。風兒掠過，葉子落得滿地都是，踩上去“嚓嚓作響”直響，好似秋天的贊歌。
天氣變冷了，一朵朵雪花從天空媽媽的懷抱落下來，給大地穿上了白禮服，我也成了白色的，小草和小花都回到地下睡覺了，大地一片白色，好似一本書，人們的腳印就是文字，給書本增添了無限生機。
正當我沉醉在這雪景中時，一陣狂風吹來，我和一些大樹被連根拔起，住在了沙漠中，原來是要我們在這里美化環(huán)境呀！我們在這里努力工作，被人們評為“美化衛(wèi)士”。
我很開心，開懷大笑起來，一笑就睜開了眼睛，我看了看四周，才明白原來是一場夢��！
四年級優(yōu)秀作文300字 篇2
我有一個既勇敢又有耐心的姐姐，她是我心中的榜樣。
有一次，我剛放學回到家，拿起本子寫作業(yè)，寫著寫著，有一道題百思不得其解，急我得抓耳撓腮，不知道怎么辦。
這個時候，姐姐看出了我的'心思。輕輕地走了過來，關(guān)心地問:“怎么了妹妹？”我吞吞吐吐說:“姐姐，我有道題不會做，你能跟我講一講嗎?”話音剛落,姐姐就十分爽快地答應了。她認真地一邊講著題，一邊在草稿紙上寫著做題思路。
可是講了兩遍，我還是沒有明白。她不僅沒有急躁，而且溫柔地對我說:“心急吃不了熱豆腐�！彼托牡赜种v了一遍，慢慢的，我終于弄明白了。
她不僅有耐心，而且非常勇敢。記得有一次，我和姐姐、弟弟在小區(qū)玩耍，突然遇到一只大黃狗，我和弟弟非常怕狗。她勇敢地說：“不要怕，我來保護你們。”她突然彎下腰，做了一個扔石頭的假動作，大黃狗怕得飛快地夾著尾巴溜走了。
我愛我的姐姐。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇3
“秋天來了！秋天來了！”伴著一陣陣微風，小鳥歡快的叫著。
立秋那天起，南瓜小妹穿上了金黃色的毛衣，扎上了碧綠的蝴蝶結(jié)；葡萄小姐穿上了紫色的連衣裙，趕緊開始享受這段美好時光；水蜜桃娃娃各個穿上了粉色的體恤衫，真是神氣；就連橘子伯伯也批上了橙色的外套，和大家一起“迎風成熟�！�
秋天的樹葉，黃了；秋天的風兒，涼了；秋天的果實，成熟了；秋天的螞蚱，跳出來了......
秋天，也是蚊蟲們的季節(jié)。它們沒日沒夜地肆意叮咬人類，自己喝的'飽飽的，卻把人類叮得又疼又癢，真難受！
如果你種下棉花，秋天收獲的一定是溫暖；如果你種下種子，秋天收獲的一定是豐碩的果實；但如果你種下懶惰，秋天必定一無所有！
我愛秋天，雖然不像春天一樣百花盛放，也不想冬天一樣銀裝素裹，但秋有秋的特色，秋天是一個豐收果實的季節(jié)！
四年級優(yōu)秀作文300字 篇4
在24世紀的一天，我準備上學的時候，“叮鈴叮鈴”鬧鐘響了，已經(jīng)七點五十分了，我缺一點也不緊張，因為我有這個UFO。
它可不是普通的UFO，因為它在海陸空都可以使用。它的外表和普通的UFO差不多，可是它上半方的半圓形是金剛石打造的'，它的下半部分是用不透明的水晶打造的，內(nèi)部是一個房間，它的頭才是操作室。大家是不是特別關(guān)注它會不會污染環(huán)境這個問題，這個你完全不用擔心，因為他不用燒油或氣，它的動力是二氧化碳，排放出來的可是要比森林里的空氣還要新鮮一萬倍，不！一億倍的氣體。而且速度也是不容置疑的，因為它繞地球八圈也只要幾十秒，在海洋里“嘻嘻！”，它還會伸出十只爪子和兩個吸魚器，吸到的魚、蝦還有貝殼，“哈哈!”就會變成紅繞大蝦、油燜大蝦、烤魚、蒸魚、煮魚、煎魚、燒貝殼肉等等，隨時可以供你享用。
呀！在這樣說下去就真要遲到了，我趕緊坐上UFO，一閉眼，一睜眼就到學校了。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇5
進入四年級后，我們新?lián)Q了班主任，她就是我們的語老師。
老師是位很有教師風度的人，她彎彎的秀發(fā)散在兩肩上，副眼鏡配著雙溫柔的眼睛，說話聲音不大，但很有節(jié)奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個上四年級的.女兒，在我們年級的四（7）班，因此，我感覺老師很像我們的媽媽，經(jīng)常像媽媽樣親切地關(guān)愛我們、教育我們。
老師講課時聲音很好聽，充滿了感情，像股清泉緩緩進入我們的心田。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。
老師上語文課時，常常結(jié)合很多相關(guān)的課外知識來豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的知識面，加強對課文的理解，她還經(jīng)常給我們推薦些優(yōu)美的文章，讓我們課外閱讀，常常給我們講些有利于學習的小故事，把我們引入個學習的世界。
我很喜歡老師。
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