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四年級狀物作文

時間:2023-05-22 08:56:48 四年級作文 我要投稿

【推薦】四年級狀物作文匯編六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級狀物作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級狀物作文匯編六篇

四年級狀物作文 篇1

  這個世界上,有非常多的貓。每一只貓的性格都不一樣,但都很可愛,都會給你帶來意想不到的快樂。

  就說我的那一只貓吧,它的名字叫pissa,是一只黃、白、啡三色相間的小貓。最吸引我的是它會變化的眼睛,早上的時候它的眼珠子圓圓的',像兩顆黑黑的小珠子穩(wěn)穩(wěn)地鑲在臉上;中午的時候眼珠子就變成一條線,又細(xì)又長;晚上,又瞪起它那圓圓的大眼珠,似乎在尋找著老鼠的身影。相對于那胖胖的身體,那短短的尾巴,反而很細(xì)很細(xì)了。

  它很會表達(dá)自己對主人的喜愛。每當(dāng)我回家的時候,它馬上就跑出來,喵喵地向我問好,我仿佛聽見它奶奶得對我說:“主人,主人,你終于回來了,我等你很久了,快來陪我玩吧。” 如果我沒理它,它就開始自己找樂子,一會兒玩報紙球,一會兒跳上跳下,玩得不亦樂乎。

  它的性格古靈精怪。開心的時候,它會在你的身邊蹦來蹦去,問你要東西吃,問你要牛奶喝;發(fā)脾氣的時候任憑你怎么找,怎么叫,它都不會出來,見你就跑,用這來表示它的氣憤。

  除了性格奇怪,它還特別貪吃,所以它胖胖的,像一個圓圓的大皮球,因此有的地方它怎么鉆也鉆不進(jìn)去。

  它最喜歡睡覺了,特別愛在暖和的、軟軟的地方睡覺。一連可以睡很多個小時。除了睡覺,就是吃飯,所以才會像一個大皮球嘛。

  貓咪就是這么可愛,讓你每天都充滿快樂。

四年級狀物作文 篇2

  一個風(fēng)和日麗的上午,我發(fā)現(xiàn)院子里龍眼樹的樹杈上有一張大大的蜘蛛網(wǎng),還有一只“死”蜘蛛!

  蜘蛛網(wǎng)的線透明又細(xì)長,兩兩相交,似乎像一個星形,又仿佛是一張大大的漁網(wǎng)。一陣風(fēng)吹過,“漁”網(wǎng)也隨風(fēng)飄動,好像就要被風(fēng)吹破一樣。

  不一會,風(fēng)停了,“死”蜘蛛“活”了起來,它伸了個懶腰,抬抬左邊的“腳”,又抬抬右邊的“腳”,張牙舞爪地威武起來!突然,它又把身體縮成一團。這時候,一只小飛蛾一頭撞了上來,它并沒有看見蜘蛛的網(wǎng),就被網(wǎng)在陷阱里了。蜘蛛飛快地爬過來,飛蛾掙扎著,拼命地動,但它不知道自己已經(jīng)成為了蜘蛛的午餐。蜘蛛沿著動靜向飛蛾靠近,蜘蛛太餓了,直接把飛蛾一口一口地吃掉了,可憐的飛蛾呀!

  我用小樹枝碰了碰蜘蛛網(wǎng),蜘蛛又把自己縮成一團,一動也不動。我繼續(xù)在它的'附近碰一碰網(wǎng),它就向相反的方向飛快地逃走。我弄破了蜘蛛網(wǎng),蜘蛛就往樹枝上爬。我沒有再動它,很快,我發(fā)現(xiàn)它又吐出絲,讓自己倒掛在空中,蕩起了秋千。

  哎,這只蜘蛛可真聰明,下次我還會來找你的!

四年級狀物作文 篇3

  在過“六一”前,老爸送我一個禮物——數(shù)碼照相機。我接過禮物,迫不及待地打開盒子,“哇!COOL!”我和老媽異口同聲地說。我拿出說明書,上面寫著“佳能”,原來,它叫佳能呀!

  佳能數(shù)碼相機穿著玫瑰紅的外衣,上面有一個大大的圓形,打開后,它變成了一個“伸縮望遠(yuǎn)鏡”,正在找美麗的景色,再傳送到屏幕上。它真是小巧玲瓏呀!在它的右上角有一個閃閃發(fā)亮的“小眼睛”,那是閃光燈。

  它雖然小巧玲瓏,但有很厲害的本領(lǐng)。

  它有約1610萬像素,5倍變焦,30G的存儲卡和可連續(xù)拍攝約170張照片。

  老媽告訴我,老爸是看我在“游廬陵生態(tài)園”時不能和別的同學(xué)一樣能用照相機照像很不高興,所以給我買的。我聽了,心想:老爸對我這么好,我要聽話報答老爸對我的愛。

  從此,我回家時,把路邊的.小店拍下來,把銀行拍下來,把走路回家的小孩子拍下來……,我要把生活上的點點滴滴都拍下來。

  我愛我的數(shù)碼照相機!

四年級狀物作文 篇4

  我喜歡耀眼的雨花石,高大無比的礁石,奇形怪狀的鐘乳石,但是我最最喜歡的還是普普通通的鵝卵石。

  一個夏天,我和爸爸媽媽去三亞旅游,海灘上就有許許多多的鵝卵石,我們撿了一些帶回家。這些石頭中有一個是最特別,也是我最喜歡的,它中間有一個黑點,外面是一層層的花邊,像一朵綻放的花,所以我把它叫做“黑花”。

  有一次,我做錯了事,被媽媽批評了,心里很難過,可我回到寢室看一看“黑花”心里就放松了下來,所以我把它又叫做“心情轉(zhuǎn)變器”。還有一次,我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了一點小糾紛,心里也很難過,回到家我對“黑花”說了事情的經(jīng)過和心情,它總是一心一意地聽我說,從來不厭倦。所以每當(dāng)我有心事我都會對它說,不管是難過的和開心的`,它便又成了我最忠實的聽讀者。我還會在“黑花”上面畫畫,有時畫個小雞,有時畫個房子,有時畫小草……我還會把那些鵝卵石擺放成房子、擺放成飛機、還擺小鳥……我還和“黑花”玩翹翹板,玩擦子大戰(zhàn)。它們成了我的好朋友,好玩伴。

  媽媽說石頭可以鋪路,建房子,做裝飾品;我說石頭還可以當(dāng)玩具呢!我知道不能把它亂扔,會砸傷別人的。

  我喜歡我的“黑花”,因為它總是默默無聞地給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

四年級狀物作文 篇5

  春天,農(nóng)民伯伯把西瓜種在地里,西瓜子在濕潤的土地里發(fā)芽,長苗,雨霧中,我看到一棵棵西瓜苗慢慢地長出來子,嫩黃的苗兒吮吸著春天的甘露,伸展嫩綠芽兒,張開著一片片細(xì)小的葉子,在雨霧中歡笑。

  夏天來了,西瓜地里一片碧綠,手掌大小的西瓜葉下,悄悄地結(jié)出了一顆顆乒乓球一樣的小西瓜,嫩綠的西瓜皮上布滿了細(xì)小的斑點,農(nóng)民伯伯每天都到地里護(hù)理著,施肥、澆水、殺蟲,慢慢地,“乒乓球”西瓜變成了拳頭似、變成“小皮球”、變成“大籃球”,這時深綠色的西瓜皮上的斑紋也清楚了,一條條的波浪線從西瓜柄邊延伸到西瓜臍眼,真是好看。

  西瓜成熟時,我們正好放暑假,街上到處都是西瓜,大的、小的,一堆堆、一筐筐,要選一個香甜可口的西瓜可需要一番功夫,我媽媽可會挑選西瓜了,你要注意觀察,就會發(fā)現(xiàn),媽媽把西瓜捧在手里,再輕輕地敲打,媽媽說:“聲音響而脆的西瓜才成熟,這樣西瓜才是最甜的!

  成熟的西瓜,用刀一切,你會發(fā)現(xiàn)瓜瓤紅得發(fā)紫,鮮紅的汁水直滲出來,黑色的西瓜子整齊地排列在里面。沒有熟透的西瓜,瓜瓤是淡綠的`,瓜子是白的,吃起來很淡,沒有甜味。熟透了的西瓜,甜津津的,叫人吃了再想吃。西瓜是可以消暑解渴的,它是夏天解暑最好的水果。有一次,我媽買來一個大西瓜,又甜又香,我吃了又吃,也許是吃得太多了吧,肚子痛了起來。這時,我媽媽說:“西瓜是好吃,但是不能吃得太多,會鬧肚子的。”從此以后,我才知道西瓜雖然好吃,但吃多了也不行的。

四年級狀物作文 篇6

  也許是生活環(huán)境,養(yǎng)成了我孤僻的習(xí)慣,我不喜歡與人說話,只喜歡一人坐在林中,靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語。

  因為父母工作關(guān)系,我轉(zhuǎn)到一所市中心小學(xué),面對這些陌生的面孔與環(huán)境,我心中產(chǎn)生一股厭惡感。當(dāng)我走進(jìn)校門不遠(yuǎn),我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手,示意我過去。我走了過去,冷冷地問:“什么事”那女孩笑了,雖笑得很可愛,但在我眼里只是碎瓊爛玉,她對我說:“我叫云,你好,聽說你叫琦,性格比較孤僻,我和你交個朋友好嗎”我淡淡一笑,正準(zhǔn)備離去,不禁看到一團紅,只是紅,紅得動人心魄,它撥動了我內(nèi)心深處一支銹跡斑斑的弦“丁冬”一聲,心中有一股無法控制的喜悅,我轉(zhuǎn)身對那女孩說:“我愿意和你做朋友!痹菩α耍裉焐衔宀实脑。

  在整個學(xué)校,我只對云與那株月季說心里話,我和云常來到月季旁給它澆水,時而躺在草地上,仰望天空,看鳥兒飛過,就像在以前那片林中,雖然我和云說話并不多,但我們卻很默契,但對于我來說,我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話,包括我的父母!

  那天,我拿起水壺,去給月季澆水,當(dāng)我來到那株月季前,只看到幾片葉子在隨風(fēng)飄動,那如血的花兒竟不知去向,遠(yuǎn)處,我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來,那是云!斑旬(dāng)”水壺掉落在地上,我眼中噙滿了淚水,云見了,忙跑過來,向我解釋:“不是的……”我捂住耳朵不要聽,為什么是云,如果是別人,我可以向云傾訴,可那人竟是云,云,算我看錯了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑,只留下云的一臉無辜,我聽見后邊傳來云的叫喊聲:“琦,你為什么不聽我的解釋”“因為你的解釋是多余的!”隨后,身后傳來一陣哭聲……

  我跑到了和云經(jīng)常去的地方,想起剛認(rèn)識云時和與她相處的日子,淚水模糊了我的眼睛,一顆滾燙的淚從我的臉上流過,半天就在發(fā)呆中度過,那半天,我沒上一節(jié)課。剛走到家門,便聽到一個熟悉的聲音:“琦琦這個孩子,在學(xué)!蹦鞘前嘀魅蔚腵聲音,我推開門,往房間跑去“喂,琦琦給班主任問個好!薄斑选遍T被我用力關(guān)上了,隨后傳來了“這孩子,打小就這樣,請您別見怪!

  我在屋中翻開畫冊,畫起人來。當(dāng)我寂莫,無聊時,我總會畫畫,雖畫的人很傳神,臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷……

  第二天,我來到班中,發(fā)現(xiàn)抽屜中放著一封寫給我的信,我展開信紙,一些熟悉的字體印入我的眼中:

  琦,你好!那天,你生氣地離開,不想聽我做任何解釋,我正的好擔(dān)心,擔(dān)心你會不要我這個朋友,更擔(dān)心你會不像以前那樣沉默,現(xiàn)在,請你聽我解釋好嗎那天,我正準(zhǔn)備給月季澆水,發(fā)現(xiàn)幾個底年級的小朋友將,花折了下來,見我來了,忙扔下花,我撿起花,正巧被你撞見,所以才使你誤會了,你到花壇那兒去一下好嗎我在那兒等你。

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