【實用】四年級作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
晚上七點左右，我做完了作業(yè)，和爸爸媽媽去樓下公園散步。我們來到公園，冬天的夜晚顯得那么安靜。公園里散步的人明顯少了很多，偶爾有幾個人從我們身旁走過，也這樣那樣匆匆忙忙。抬頭看周邊的居民樓，只有很少幾戶人家還在吃著晚餐，大多數(shù)的人家都拉攏了窗簾，可能已經(jīng)躺在床上睡著了，也可能正躲在暖暖的被窩里看電視。再看旁邊的馬路，車子也不像以前那樣來來往往，川流不息，而這樣一輛車子開過以后，要好一段時間，此時第二輛車子又行駛過來了。
冬天的夜晚的確有些寒冷，西北風(fēng)呼呼地刮過光禿禿的樹梢，此時只吹得大樹、小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。西北風(fēng)還不停地朝我進攻，把我的臉蛋吹得冰冰冷，把我的`鼻子吹得紅彤彤。走在鋪滿鵝卵石小道上的我，不得不把手套、帽子、圍巾都戴上，可這樣冬天的風(fēng)真淘氣，又把我的帽子摘了下來，好像跟我玩著快樂的游戲。
雖然，冬天的夜晚這樣那么冷，那么靜，但這樣我還這樣很喜歡冬天的夜晚。
四年級作文 篇2
我們的校園溫馨如家，美麗如畫，在我的心中是獨一無二的。走進校園大門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓下方的魚池。魚池中屹立著一座假山。假山的山頂有一棵挺拔的大樹，它的樹皮很粗糙像干旱時裂開的土地。大樹旁還有一座茅草房。這座房子挺結(jié)實，風(fēng)吹雨打也不怕，大概是為過路人提供的一個歇腳點吧？
山腰上，有一座吊橋。這座吊橋踞在一塊突出的巖石上，十分危險，搖搖晃晃，幾根原木早已脫落，好像一不小心就會栽倒下來。叫它“斷梁橋”再合適不過了！山腳下，一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁正戴著斗笠，穿著蓑衣，手持長長的魚竿，正在聚精會神地釣魚呢！老漁翁笑瞇瞇的，想必他今天的晚餐一定有著落了吧？看著這個場面，我不禁想起了“姜太公釣魚——愿者上鉤”這句歇后語。池中的噴泉可美了！那濺起的水花宛如朵朵盛開的白蓮，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下，池中還有許多活潑的小魚，在水里自由自在地游來游去，擺動著五彩綢帶般的尾巴。它們有的`吐出一個個泡泡，有的害羞地躲在角落，有的湊起來說悄悄話，真是可愛！
魚池后方還有一道“翠竹屏障”。一排排碧綠的竹子，和著小鳥唱歌的節(jié)拍，把魚池點綴得更加生機勃勃、絢麗多彩。
離開魚池，穿過寫有“HappyLearn”的拱形門，便來到了英語長廊。英語長廊中有一個個精彩的英語小故事，它們大多講述的是：“請保護好我們賴以生存的家園！“保護環(huán)境。人人有責(zé)！”“讓地球媽媽不再哭泣！”……英語長廊的頂部長滿了美麗的紫藤花。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步趕來時，紫藤花一大片一大片地開了，活像一個個晶瑩的紫水晶。它們隨著風(fēng)輕輕舞動，盡情展示自己的美麗。下課了，一些好學(xué)的同學(xué)便會帶上好書，在長廊中和書約會。輕輕聳鼻一聞，花香沁人心脾，讓人神清氣爽。好一幅和諧寧靜的油彩畫。
告別了英語長廊，來到低段教學(xué)樓前，哪兒正挺立著一顆高大的雪松。這棵雪松有三層樓那么高。早晨，太陽光好像許多金紙片，透過重重疊疊的枝丫，在大地上勾勒出斑斑點點細(xì)碎的日影。輕輕觸摸它，樹皮有些粗糙。在雪松身上，到處可以找到歲月侵蝕的痕跡。但是，它仍傲然挺立，四季常青，為大家遮擋著風(fēng)雨，儼然是一位守護著學(xué)校的光榮士兵。
穿過低段教學(xué)樓的樓道，來到高端教學(xué)樓前，眼前一個美麗的大花園會使你停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞。花壇里的花兒開得十分熱鬧：春天一到，一株株杜鵑花換上了粉紅的新裝，一朵朵茶花也展開了迷人的笑臉。夏天一來，一朵朵金黃色的菊花也盛開了，星星點點，散發(fā)著迷人的香氣�；▔镞�有一些三葉草，用自己的綠葉襯托出花兒的美麗。
校園內(nèi)還有很多美麗的風(fēng)景：四季常青的冬青樹，拱形門旁邊一盆盆五彩繽紛的鮮花，陳月庭教學(xué)樓下方火紅的楓樹，都將校園裝扮得更加美麗動人。
這就是我們的校園。它就像一個美麗的大花園，既為我們奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也給了我們一個快樂的童年。我愛我的校園！
四年級作文 篇3
暑假里，我和媽媽去了廣州長隆、日照、青島。一路上的景色十分美麗，前四天我們在長隆的水上樂園、海洋王國、野生動物園、歡樂世界。體會了歡樂水世界，暢游了海洋動物主題公園的舞臺，在野生動物園感受來至動物世界的奇妙旅行，在歡樂世界又帶給我不一樣歡樂；在日照和青島的漁家樂又讓我親身體驗美麗的海濱風(fēng)情。
第一天，我們在水上樂園玩了刺激的漂流，我和媽媽在漂流河兩個人坐在一個浮圈上，手握手扶手，看著兩邊的風(fēng)景變化，感覺就是《冰河世紀(jì)三》里邊那兩只墜入愛河的松鼠，金剛鸚鵡都是一對一對的。在那里盡情的吃著美食、體驗水世界的奇妙。
第二天，我們在海洋王國海看到不同品種的珍奇魚類，有海獅、海豚和白鯨，還觀看了巡游演出，包括美人魚、海龜、章魚、巨鯨、極地游戲、潛水艇等，大人小孩均能樂享其中，一起載歌載舞，在歡聲笑語中體會神秘的海洋生物帶來的震撼。
第三天，我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@，看到了熊貓三胞胎：奇奇、萌萌、麗麗；還看到了可愛的'樹袋熊考拉、帥氣的白虎，還有沉睡的北極熊。在返回侏羅紀(jì)的體驗環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)熱播的節(jié)目《爸爸去哪兒》就是在這里拍攝的，看著動物園中的動物朋友可以這么的開心快樂的生活，來到這里的人們也都覺得很是舒心。
第四天，我們在歡樂世界那里體會了《奔跑吧！兄弟》的演出地，玩了驚險刺激的垂直過山車和U形滑板，聽媽媽說過山車光是投資就超過2億元人民幣。我是多么希望這些美好的瞬間變成永恒。
第五天，我們?nèi)チ巳照眨吹矫利惖拇蠛�，柔柔的海風(fēng)吹過，我都想放聲歌唱了。晚上媽媽特意帶我去吃了美味的海鮮，在大海邊呼吸著新鮮的空氣，感覺日照真是個避暑度假的好地方。
第六天，我們?nèi)チ饲鄭u。在那里看到了好多外國建筑；還看到了嶗山上面烏云壓頂，而山下卻朗朗烈日。爸爸給我講了《嶗山道士》的故事，還帶著我在海里沖浪，那海浪一波又一波，我們隨浪起舞，高興的我都不想回家了。
我一定多了解祖國的大好河山，長大后祖國還有很多美麗的地方等著我們?nèi)ビ斡[，讓我們游遍祖國的大好河山吧！
四年級作文 篇4
童年就像一串五顏六色的泡泡，每個泡泡里都有一段美好的回憶�？墒�，我的記憶長河里卻藏著一段傻事。
記得有一次，我回老家去玩。有一天，外婆要送我的表妹去上學(xué)，我非常想去看看表妹的學(xué)校是怎樣的，外婆說：“這里的泥巴路很難走的，搞不好還會把衣服搞臟，鞋子搞壞�！笨墒�，我哪里聽得進這些，一屁股坐在地上又哭又鬧，連表妹都笑我，外婆沒辦法，只好帶我去了。在路上，我這邊看看，那邊瞧瞧，覺得山里的一切，都是那樣新鮮，讓人心曠神怡。突然，我看見一棵梨樹上結(jié)滿了又大又惹人喜愛的梨子。我看著滿樹的梨子饞得直流口水，立刻產(chǎn)生了一個念頭，就是偷幾個來吃吃。我想：這梨子不僅幫我解渴，還能解饞。更何況，這荒山野外沒人發(fā)現(xiàn)我偷梨的。我越想越激動，趁外婆和表妹走遠(yuǎn)時急忙跑到樹下伸手摘了六個最大的梨放在衣兜里。然后，分給了表妹一個，外婆一個。外婆嚴(yán)肅地說：“你偷東西還不臉紅呀！你難道沒聽說過從小偷針長大偷金的`話嗎？”可我像沒聽見似的，津津有味地品嘗起梨來。一咬梨，汁水全流進了我的嘴里，甜絲絲的，感覺爽極了！
直到后來我回到自己家里，在電視上看見一個人偷了人家的東西，被抓進警察局，我才知道，當(dāng)年我真不該做小偷。我才明白外婆當(dāng)年說的那句話的意思。
這件事一直留在我的腦海里，它讓我懂得了一個大道理，使我以后再也沒偷過別人的東西了。
四年級作文 篇5
每當(dāng)想起您，我最敬愛的好老師，一股暖流便在心中激蕩。只要聽到優(yōu)美的上課鈴聲，就能想到她——我的好老師。
這位老師愛護學(xué)生；這位老師盡心盡責(zé)；這位老師和藹可親；這位老師視學(xué)生為孩子。這位老師總值常常踏入四（2）班的大門，總是在細(xì)心地批改作業(yè)。她是我們的班主任，從1年級就開始教我們語文了！
她，是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛，包含著復(fù)雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說會道的嘴巴，讓人看得入迷！
她，是一位最關(guān)心我的老師。記得有一次，我只考了85分，發(fā)卷的時候，我看出來了，老師的眼神中包含了失望和傷心，再想起辛苦的爸爸和媽媽，我的眼睛就濕潤了。下課后，老師讓我?guī)е碜拥睫k公室，我害怕極了。卻沒想到老師會親切地給我分析錯題，然后語重心長的教導(dǎo)我：“沒關(guān)系，一次沒考好并說明不了什么，下次繼續(xù)努力，一定能考好的！不要讓父母太為你操心了！”我頓時感到了一股暖流流遍了全身，“嘩嘩”眼淚不知從何而來，感激之情猶然升起。
她，一個在我心目中最好的老師。她就像木，滋潤著我們這些幼苗；就像火，點燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……在我看來，你用粉筆寫下的漢字、詞句、拼音、符號在我看來卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養(yǎng)樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的`土地，在這里，您播撒知識、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對我是激勵、是鼓勵。最終，我沒有辜負(fù)老師和家長對我的期望終于在班里名列前茅，我永遠(yuǎn)不也不會忘記老師對我的諄諄教誨。
啊，至高無上[注: 至：最。高到頂點，再也沒有更高的了。]的師愛。老師，你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任，更似我們親愛的母親。您的一舉一動，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，使我永遠(yuǎn)銘記在心，激勵我努力學(xué)習(xí)，勇往直前！老師啊老師，你就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯的成長！
這就是我最最敬愛的李麗娜李老師了。
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