四年級(jí)的作文大全5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！比粼谏钪辛粜挠^察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在書本學(xué)不到的知識(shí)。
記得我五歲的時(shí)候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專門給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個(gè)問(wèn)題，這么好吃的豆芽是如何生長(zhǎng)出來(lái)的呢?我想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，于是我就向媽媽求教。媽媽說(shuō)：“豆芽是豆子經(jīng)過(guò)溫室培育而成的，要不我們也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！蔽液芩斓拇饝�(yīng)了。
媽媽拿出一個(gè)碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過(guò)了一上午，媽媽再次把毛巾拿開時(shí)，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說(shuō)：“要發(fā)芽還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問(wèn)媽媽：“為什么把水倒掉，并且蒙上濕布是干什么用的呀!”媽媽說(shuō)：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會(huì)腐爛的，但豆芽的生長(zhǎng)還需要一定的濕度……”
又過(guò)了一段時(shí)間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現(xiàn)豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的.小豆芽能快快的長(zhǎng)出來(lái)啊!又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)黃豆又變多了，個(gè)個(gè)長(zhǎng)成了短短的豆芽，它們長(zhǎng)度不一，彎彎曲曲，我挑了一個(gè)最長(zhǎng)的，看了看，媽媽說(shuō)想吃這些豆芽還需要一段時(shí)間，看著這些豆芽，我發(fā)現(xiàn)與黃豆相連的部分芽根最細(xì)綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長(zhǎng)出了“胡須”，有的嘴唇還會(huì)裂開了，好像在對(duì)我笑呢。
我為我的發(fā)現(xiàn)高興不已，更為豆芽的生長(zhǎng)點(diǎn)贊，如果不細(xì)心觀察是不是只能做個(gè)簡(jiǎn)單的吃貨，哈哈!
四年級(jí)的作文 篇2
教室是我學(xué)習(xí)的園地；教室是我玩樂的樂園；教室是連結(jié)友誼的場(chǎng)所；教室布滿了知識(shí)的結(jié)網(wǎng)；教室可說(shuō)是我另一個(gè)美麗又溫馨的家。
我的教室時(shí)時(shí)充滿著歡聲笑語(yǔ)，是我和同學(xué)的快樂天堂�！爱�(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，頓時(shí)教室變成鬧哄哄的`菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的天南地北的聊天，有的專注的浸潤(rùn)在書的世界，有的聚精會(huì)神的下棋，有的認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，整個(gè)教室的氛圍是那么的和諧，這是我愛上學(xué)的原因。
上課時(shí)的教室給人一種專注中夾雜著吵雜聲的感受。時(shí)而同學(xué)專心聽講，屏氣凝神的吸收老師所教的知識(shí)。全神貫注中，偶爾會(huì)有彼此的交談?dòng)懻撀�，但是我們常常鬧中取靜，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師上課，偷瞄大家全神貫注的各種表情真是有趣。上課時(shí)我們不但能夠?qū)W到許多課內(nèi)知識(shí)，也獲得老師講授的課外新知，簡(jiǎn)化及加深我們對(duì)社會(huì)變遷的了解。
我的教室在四樓，是個(gè)絕佳的觀景臺(tái)！從四樓眺望遠(yuǎn)方，學(xué)校的風(fēng)景一覽無(wú)遺，遠(yuǎn)處新店方向的山巒若隱若現(xiàn)，迎著風(fēng)，讓我能夠遨游于知識(shí)的殿堂，教室真是我的快樂學(xué)習(xí)樂園！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，她可是人見人愛、花見花開的女孩。她活潑開朗，陽(yáng)光向上。又有一雙烏溜溜的大眼睛，晶瑩透徹的宛如兩潭水，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神氣，好像在說(shuō)話。
她的音樂學(xué)的很好。一次，我們正在上音樂課。老師教我們《小黃鸝鳥兒》，教完一遍，我連主旋律還沒學(xué)會(huì)，老師卻讓我們?cè)囍槐�，大部分同學(xué)唱的磕磕巴巴，極不連貫，但我的后面卻傳來(lái)美妙的歌聲，回頭一看，原來(lái)是她，居然唱的如此動(dòng)聽，真是了不起。接著，音樂老師教我們打拍子�！斑饲∏�，咚恰恰”，光打還比較容易，邊唱邊打似乎有些難度，但是她卻打得那么好，那么有節(jié)奏，仿佛這一項(xiàng)練習(xí)是為她量身定做的一樣。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，她興奮的臉上露出了一絲絲留戀的神色，仿佛希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在音樂課上。
她雖然音樂學(xué)的好，但是也有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是牙不好，是班上出了名的`“鋼牙妹”。
她告訴我們，在她掉了乳牙換新牙時(shí)，很好奇，經(jīng)常舔牙床，致使剛長(zhǎng)出的牙很不整齊，歪歪斜斜的。特別是兩顆大門牙像“將軍”把門一樣，十分威風(fēng)。為了治牙，她戴上了明晃晃的牙套。從此她就有了“鋼牙妹”這個(gè)響亮的外號(hào)。我們對(duì)她的牙套感到好奇，經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，她總是以最快的速度將嘴捂上，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，像熟透了的大蘋果。目光下垂，不敢于我們對(duì)視。接著，跑進(jìn)衛(wèi)生間埋怨自己的牙齒:“你怎么不長(zhǎng)好點(diǎn)，害的同學(xué)老看我!”有時(shí)聽了超好笑的笑話，她也咧著嘴大笑，往往是笑到一半時(shí)，感覺不對(duì)勁，趕緊捂起嘴。哎，她好可憐呀!
對(duì)了，到現(xiàn)在還沒說(shuō)她的學(xué)名呢，她的名字就叫韓欣芮。怎么樣，你們喜歡她嗎?
四年級(jí)的作文 篇4
一天夜里，我躺在床上，望著懸掛在夜空中的月亮，我不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)了未來(lái)。
未來(lái)的鞋子，功能強(qiáng)大，它和以前鞋子最大的不同之處，就是它上面有按鈕。
如果你的鞋子里進(jìn)入了一些臟東西，例如沙子，小石子等等，只要按下那個(gè)正方形按鈕，鞋子里面的雜物排除器就會(huì)啟動(dòng)。鞋子臟了，臭了，就按那個(gè)三角形的按鈕，鞋子系統(tǒng)便會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)清洗功能和自動(dòng)消毒功能。這鞋子是用透明纖維材料制成的，既然是透明纖維，當(dāng)然也不會(huì)壞了。
還有更神奇的呢！它可以根據(jù)天氣來(lái)變化鞋子的.樣子。下雨的時(shí)候，你也不用擔(dān)心，鞋子會(huì)自動(dòng)變成一雙雨鞋。如果你的腳長(zhǎng)長(zhǎng)了，鞋子也會(huì)自動(dòng)變大。鞋子表面還有春、夏、秋、冬、晴空、雨雪等功能鍵，它會(huì)隨著天氣的變化而變化鞋子狀態(tài)，就像鞋子里安了一個(gè)空調(diào)似的，使人們感到冬暖夏涼，舒服極了！
“起床了，快起來(lái)！”我從夢(mèng)中醒來(lái)，唉！原來(lái)這一切都只是個(gè)夢(mèng)！但是我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的鞋子一定會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，老師給我們看了一段關(guān)于馬航失聯(lián)的視頻�？戳艘院�，同學(xué)們議論紛紛。
我跟同桌說(shuō)：“如果馬航會(huì)在我們中國(guó)海域失聯(lián)的`話，你會(huì)怎么做呢？”他說(shuō)：“如果我是中國(guó)總統(tǒng)的話，我就要派一支水上軍隊(duì)去，把那些中國(guó)人都撈起來(lái)，然后送到醫(yī)院搶救！”我想了想說(shuō)：“你說(shuō)的也對(duì)！那么，如果你想知道飛機(jī)在失聯(lián)之前做過(guò)哪些事，去過(guò)哪些地方，你會(huì)怎么做呢？”“我很想知道�！彼卣f(shuō)：“但是我們讀可能知道�！蔽倚χf(shuō)
“不一定哦，如果是我的話，我會(huì)想盡一切辦法把飛機(jī)里的兩個(gè)黑匣子找到�！�
“要黑匣子干嘛？”
“只要有了黑匣子，就能知道飛機(jī)失聯(lián)的所有數(shù)據(jù)�！�
他恍然大悟……這時(shí)上課鈴響了。同學(xué)們都停止了話題靜靜地等著老師來(lái)上課……
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