實用的四年級的作文3篇【優(yōu)】
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
一眨眼我已經(jīng)是一個小學五年級的學生了。轉(zhuǎn)眼就要升入中學了。我們班的同學在午間休息的時候總是喜歡圍在一起，談論夢想著的中學生活�？晌覅s為此感到幾分惆悵。
在學校里我是個大隊委員“三條杠”，瞧！我左手臂上的那三條杠標志，為了戴上它，我可是花了不少功夫。首先，在工作上要以身作則；其次，學習要在班上名列前茅；最后，要積極參加各項活動。這幾點，我不折不扣地做到了。大家肯定要問了：“這樣，你就能帶‘三條杠’吧？”告訴大家，這些要求做到了，只能把你列入大隊委員的候選人，還需要經(jīng)過激烈的競爭呢，由老師們當評委來評議。通過了老師們的那一關還需要復賽，還要看同學們給我們的投票數(shù)目，誰的票數(shù)最多，就能戴上鮮艷的“三條杠”。所以說，要戴上“三條杠”真的“過五關斬六將”。
我從四年級起，就憑自己的努力戴上了“三條杠”。平時的工作很繁忙，每周一主持升旗儀式，每天主持降旗儀式，每月負責好大部隊的`黑板報，學校有大型活動就幫助老師做好準備工作。還好，我的工作獲得了老師和同學們的認可，今年還被評為優(yōu)秀學生干部。同學們特別喜歡和我一起嬉戲，一起學習，分擔煩惱、分享快樂，相處的十分融洽。
可是畢業(yè)即將來臨，我們就要小學畢業(yè)，成為中學生了。理所當然，“三條杠”也將離我而去，我對它有點戀戀不舍。因為在小學里，三條杠給我增加了幾分自信和優(yōu)越感，到了中學，我又將重新開始普通學生的日子，這讓我有幾分失落。不過，我堅信，我一定會在中學了有所作為，一定會有更好的發(fā)展。
作文點評：
小作者的努力上進，讓我感動，她的這篇作文值得我們學習。
四年級的作文 篇2
早上，我睡著正香呢，忽然我聽見有人在說：“快起來，我?guī)闳ス涔浠ü��！蔽乙宦牨阋幌伦幼似饋�，我一看，孫悟空正站在用石頭做成的床的床頭旁，“好呀好呀！”我說。
我站在水簾洞洞口，只聽孫悟空說，“筋斗云�！迸�，筋斗云立刻出現(xiàn)在我眼前，我站在筋斗云上，飛出了水簾洞。孫悟空先帶我去看了花果山上的樹。“你看我們的.數(shù)多吧！”孫悟空說道�！耙�。二。三……”太多了，數(shù)都數(shù)不清，我問孫悟空那一共有多少棵樹呀？你快幫我數(shù)一數(shù)吧�！安挥脭�(shù)，有土地公公呢”孫悟空剛說完，土地公公立馬從地里鉆了出來�！肮媚�，花果山上一共有一千三百六十七棵樹呢。”土地公公說完就不見了……
逛了一上午的花果山，吃了好多好吃的水果，其中桃子最多，最好吃。孫悟空對我說，“我?guī)闳ゴ蜓职伞睂O悟空說。接著我們乘筋斗云到了盤絲洞，打蜘蛛精，孫悟空從耳朵里掏出了金箍棒，對著金箍棒吹了吹，金箍棒一下子就變大了，孫悟空輕輕松松的就把蜘蛛精打死了。
我正看的高興呢，孫悟空就消失了，這時我聽見一陣耳熟的聲音，原來是媽媽叫我起床上學呢，哦！原來是一場夢呀！
四年級的作文 篇3
今天，五年級學生都準備好了大包袱、小包袱，排好隊走上大巴車，去陳洋的素質(zhì)實踐基地開始一場屬于我們的實踐活動。
到了基地，男老師帶著我們收拾行李，本來呢我選了一張靠著門的床，可我不想當“門神”所以我說：我可不要當“門神”。說完便離開了床位，去了左下角的床，可運氣不好的我選擇的這張床竟然是壞的。因此吃完午飯午休時我睡在床上，每翻滾一次，床的木板就發(fā)出一次聲響，害的其他同學捧腹大笑，他們還會拿我開玩笑說我把床“睡塌了“。
下午，我們第一個玩的項目是多米諾骨牌，就因為是第一個項目所以同學們又興奮又激動。教官讓我們自由分組，我們“鐵桿”似的六個好兄弟立刻抱在了一起。教官很和藹，給我們講了多米諾骨牌的創(chuàng)始人——多米諾，也給我們講了多米諾骨牌的由來，接下來就是我們自己玩了。
我們選了一個海豚圖案，我說：“急吃不了熱豆腐，只要我們慢慢地……啊”！話音剛落就被我弄倒了，還好當時只有四五個。就這樣我們小心翼翼的拼著！ok！已經(jīng)評好三分之二了，可是我們的組員一不小心又弄倒了，我連忙抽出一張，可是慢了一拍，我手忙腳亂的抽排，可是都沒有抽中，一切只好重頭開始。哇！我們還差最后一張就拼完了，可這最后一張“王牌”掌握在我的手里，我緊張的'直冒冷汗，心里就想十五個吊桶打水——-七上八下，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那微小的縫，剛放下拍，它搖搖晃晃不久便靠在另一張牌的身上，可奇怪的是它們都沒有倒，真是有驚無險�。�
這可真是一次有驚無險的嘗試呀！
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