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四年級(jí)媽媽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)媽媽作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)媽媽作文 篇1
等我長(zhǎng)大了，
我就是一個(gè)媽媽。
我會(huì)有一個(gè)小小的女兒，
她就像我現(xiàn)在這樣大。
我要和她一起玩耍，
看蜜蜂怎樣采蜜，
看蜻蜓怎樣飛翔，
我一定不拒絕她說(shuō)：
“還是別去了！”
我要給她講好聽的童話，
告訴她小紅帽的機(jī)智，
告訴她灰姑娘的美麗。
我一定不會(huì)不耐煩地說(shuō):
“我還有事，下次再說(shuō)！”
我要帶她去公園，
讓她欣賞花的'美麗，
讓她敬佩小草的頑強(qiáng)。
我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō)：
“算了，還是別去了！”
哎呀，我真想真想，
快快長(zhǎng)大，
那時(shí)候，不騙你，
我一定做個(gè)這樣的媽媽。
四年級(jí)媽媽作文 篇2
我見過(guò)媽媽的笑容。媽媽的.笑容真美呀！我特別喜歡媽媽的笑容。
但是有一天，姥姥病了，媽媽每天往姥姥家里跑，回來(lái)也很少說(shuō)話，臉上的笑容也不見了。我該怎么辦呢？
有一次我自己在家寫作業(yè)。爸爸和媽媽一起去姥姥家了。我把作業(yè)寫完之后，休息了一會(huì)兒之后，沒有什么事情可以做了，我就幫媽媽掃地，拖地。一會(huì)就干完了，覺得自己有沒有什么事情可以干了，我就把被子也疊了一下。我想：“還有什么事情可以干呢？”“對(duì)了，我再把書桌上和書柜里的東西整理一下吧！媽媽回來(lái)肯定會(huì)很高興的。”
四年級(jí)媽媽作文 篇3
媽媽，是您帶我到這個(gè)世上。我想對(duì)你說(shuō):為了我的成長(zhǎng)，您操碎了心。我在這個(gè)世上十幾年，一直是您在照顧我，而我卻不能報(bào)答您。
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)放開您春天一樣溫暖的手，我該學(xué)會(huì)自立了，您不用再為我擔(dān)心。
媽媽，您培養(yǎng)我長(zhǎng)大，是想讓我成為一個(gè)出色的孩子，您花費(fèi)這么多錢給我上學(xué)、給我上補(bǔ)習(xí)班，不就是想讓我成為一個(gè)出色的孩子嗎？您為我這樣做，我不是應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您嗎？您這么的愛我，而我卻老是讓您受氣，您不是正想讓我聽話，長(zhǎng)大成為一個(gè)成功的人嗎？所以我應(yīng)該聽您的話，盡心盡力的去考高分，報(bào)答您。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：我以后不會(huì)考不好的.成績(jī)，我一定會(huì)考好，過(guò)去不代表現(xiàn)在，更不代表將來(lái)，您不用再說(shuō)：嘴上說(shuō)沒有用，行動(dòng)才是實(shí)際。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)弱小的、需要父母照顧的小孩子了，您有什么事不能理解，不能解決，我可以和您一起解決！
四年級(jí)媽媽作文 篇4
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。請(qǐng)把我的手放開，我不愿做籠中的小鳥，我要的是藍(lán)天、是白云、是碧藍(lán)的大海。我不是用布娃娃哄著小時(shí)候的我了，不要用“糖果”來(lái)騙我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
記得有一次，我和我的好伙伴約好要去石馬山游玩�？墒牵覄傁氤鲩T，您就攔住了我，說(shuō)什么山路崎嶇，身體吃不消，十分危險(xiǎn)，還說(shuō)給我買新書，買最好吃的零食，可是媽媽您知道嗎？第二天我回到學(xué)校，聽著我的小伙伴們議論登山的經(jīng)歷，各抒己見、我十分羨慕他們！回家的路上，我邊走邊想，為什么我的小伙伴們能去登山，我卻不能去呢？古人曰：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！”是�。∥叶嗝聪牒臀业男』锇閭�?cè)谒{(lán)天中翱翔，在大海里邀游。在清晨下的陽(yáng)光下奔跪，一起享受陽(yáng)光和雨露。我不要做躲在您背后的弱者！要知道，雄鷹鋒利的爪子是無(wú)數(shù)次求生捕食中創(chuàng)選出來(lái)的，我要做雄鷹般的勇士，要做暴風(fēng)雨中挺拔的白楊。
媽媽，請(qǐng)您把我的手放開吧！讓我揚(yáng)走理想的`風(fēng)帆，離開狹窄的港灣，駛進(jìn)碧藍(lán)的大海，帶著渴求之心，向著目標(biāo)航行。讓我張開雙臂飛翔吧！我要做生活的強(qiáng)者，我要去譜寫幸福的明天。
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