(精選)四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我要上四年級(jí)啦！我要在這個(gè)暑假里認(rèn)真復(fù)習(xí)三年級(jí)里的知識(shí)，預(yù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期的功課。有一天，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。
突然有一只麻雀從樹(shù)枝上飛到了我們家的陽(yáng)臺(tái)上。我一看，就想去捉它，然后一想我還要寫(xiě)作業(yè)呢，于是就沒(méi)管它，可是等我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)那只麻雀以經(jīng)造了一個(gè)窩，窩的前面有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著‘你真勤奮，只要堅(jiān)持，長(zhǎng)大以后必是人才’我看了之后覺(jué)得奇怪，這個(gè)會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？第二天，我才知道是媽媽寫(xiě)的.因?yàn)樵诖差^上我發(fā)現(xiàn)了媽媽給我寫(xiě)的紙條上面寫(xiě)著其實(shí)那張紙條是媽媽寫(xiě)的我看到了之后明白了一個(gè)道理‘只要付出就有收獲’。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一只心愛(ài)的書(shū)包——藍(lán)貓牌書(shū)包。要說(shuō)這只書(shū)包的來(lái)歷，其中還真有一個(gè)故事！
依稀記得七歲那年的兒童節(jié)，媽媽帶我去天津樂(lè)園游玩，在一個(gè)商場(chǎng)里我突然發(fā)現(xiàn)貨架上有一只外形非常漂亮的書(shū)包，它是深藍(lán)色的，書(shū)包上印有兩只可愛(ài)的卡通人物——藍(lán)貓和菲菲。藍(lán)貓有著炯炯有神的大眼睛，頭上的 三根毛豎起，看上去就像一個(gè)酷小伙，這不禁讓我想起電影里的“三毛”。而菲菲的.模樣更像一個(gè)文靜的小學(xué)生，那粉紅色的小耳朵可愛(ài)極了。
拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，我更愛(ài)不釋手。它共分為三層，第一層非常大，可以用來(lái)裝書(shū)和字典，以及文具盒。第二層雖然沒(méi)有第一層大，但是也有足夠的空間，可以放明天要交的作業(yè)。第三層最小，用來(lái)裝我的餐具還有第二天的水果。它的反面有兩條背帶，背在肩上省力方便，書(shū)包兩側(cè)還有兩個(gè)小袋，這是用來(lái)放水壺和雜物的 。
時(shí)間可過(guò)得真快啊！九月一日到了，我該上一年級(jí)了，于是我就背了這只書(shū)包到了長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)上學(xué)，二年級(jí)我就 轉(zhuǎn)到了培佳雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)，我還是舍不得換掉我的藍(lán)貓，背著它來(lái)到了新的學(xué)校�，F(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了。它見(jiàn)證了我從一名頑童到小學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我愛(ài)這只藍(lán)貓牌書(shū)包，它給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了方便和幫助！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)形影不離的小伙伴，他十分愛(ài)看書(shū)，又十分的愛(ài)恐龍。他那桃子似的的頭上，紅紅的臉蛋像一個(gè)小蘋(píng)果。一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)他那黑寶石似的眼珠子輕輕一望，就能看見(jiàn)老遠(yuǎn)的東西，真是千里眼呀！兩只小小的.耳朵，仿佛十米遠(yuǎn)有一根針掉下他也能聽(tīng)得見(jiàn)。他那嘴巴能說(shuō)會(huì)到，巧舌如簧，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，沒(méi)人能說(shuō)過(guò)他這鯊魚(yú)嘴。他的名字叫貝蒂。
貝蒂十分愛(ài)看書(shū)。
記得有一次，我們放學(xué)時(shí)幾個(gè)同學(xué)不約而同的說(shuō)：“明天六一兒童節(jié)去公園騎自行車，還可以帶上玩具。”出發(fā)時(shí)間定為七點(diǎn)三十分。最后，貝蒂也答應(yīng)這個(gè)約定。晚上，我一直想著美好的明天，可以玩?zhèn)�樂(lè)翻天。而這時(shí)貝蒂早已把這件事忘得一干二凈，拿著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)看得津津有味。終于，快到約定的時(shí)間了。我像離了琴弦似的沖出了家門，推著自行車朝二十四樓飛奔而去，激動(dòng)不已的拍打著貝蒂家的門。而屋里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我心想這人是不是睡過(guò)頭了。于是，又“咚，咚，咚……”的敲了幾下，這時(shí)才聽(tīng)見(jiàn)“啪，啪，啪……”的走路聲。他媽媽出來(lái)開(kāi)了門把我?guī)Я诉M(jìn)去。我坐在沙發(fā)上，只見(jiàn)貝蒂穿著睡衣坐在書(shū)桌旁，像一座雕塑似的看著他那沈石溪的書(shū)，真是聚精會(huì)神，我的來(lái)到像是一陣風(fēng)吹過(guò)，毫無(wú)感覺(jué)似的。我一下子火冒三丈，一蹦三尺高地大罵到：“好你一個(gè)貝蒂，不是說(shuō)好了今天要玩兒的嗎？反悔啦！”這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我反悔了，要玩兒你自己去，我才不去呢！我要看書(shū)”。于是，我只好失望的一個(gè)人去找其他幾個(gè)同學(xué)玩。
啊，這就是我形影不離的同學(xué)，你看果然是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的書(shū)蟲(chóng)呀！
四年級(jí)的作文 篇4
我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在就讀于朱家尖小學(xué)一（3）班，我們的學(xué)校是“全國(guó)長(zhǎng)江水學(xué)�！保彩蔷G色環(huán)保學(xué)校。我們的學(xué)校特別美，我愛(ài)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦和可親可敬的同學(xué)、老師們。
現(xiàn)在正值梅雨時(shí)節(jié)，雨中的校園就更別有韻味啦！窗外，雨滴打在屋頂上、樹(shù)葉上、草坪上，啪啪作響；教師里，小朋友們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師上課，閃亮的小眼睛就像那樹(shù)葉上滾動(dòng)的亮晶晶的小水珠，時(shí)而傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，和著雨滴聲奏起了美妙的交響樂(lè)。
一陣雨過(guò)后，整個(gè)校園被雨水洗刷得干干凈凈，光亮整潔。鮮紅的`花兒更艷了，青青的草兒更綠了，還有那一顆顆調(diào)皮的小水珠掛在葉尖，仿佛在窺望著我們美麗的校園。一股清新的空氣迎面撲來(lái)，夾雜著淡淡的花香在校園中彌漫開(kāi)來(lái)。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課了，小朋友三五成群地跑出教室，呼吸著新鮮的空氣，精神飽滿地參加各種體鍛，自由地玩著各種游戲，多么歡樂(lè)，多么幸福！
親愛(ài)的小朋友，歡迎你來(lái)參觀我們的校園，這兒一定會(huì)讓你留連忘返的！
四年級(jí)的作文 篇5
一天吃完晚飯，媽媽帶著我和妹妹去散步。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉的嘩嘩聲似乎要把白天的酷暑炎熱吹散，我們的心情也變得格外清爽。
“媽媽，那邊好多人啊，我們?nèi)タ纯�！”�?ài)湊熱鬧的妹妹大喊。哦，原來(lái)是一群戲迷在自?shī)首詷?lè)，有好嗓子的“演員們”上前一步表演，一招一式，一笑一顰，格外投入。吹、拉、彈、敲、打的伴奏者“搖頭晃腦”沉浸其中。忠實(shí)的觀眾們都安靜地坐在臺(tái)下，時(shí)不時(shí)送上掌聲和喝彩……，一切都那么安靜和諧，似乎是有組織有安排的。
我對(duì)戲曲不感興趣，總覺(jué)得那都是老爺爺老奶奶才會(huì)喜歡的，就催著媽媽趕快離開(kāi)。就在這時(shí)，一個(gè)大姐姐模樣的“演員”上臺(tái)了，我感到很好奇，年紀(jì)輕輕的也會(huì)唱戲？帶著幾分好奇我們就留了下來(lái)。那個(gè)姐姐上臺(tái)介紹說(shuō)要唱《花木蘭羞答答施禮拜上》�！盎咎m替父從軍”我們課文上也有這個(gè)人物啊，是不是說(shuō)的同一個(gè)人？我更加好奇。伴奏響起，“演員”嗓門一亮，頓時(shí)贏得了喝彩聲，我聽(tīng)不懂咿咿呀呀的曲調(diào)，只是在關(guān)注她唱的內(nèi)容和我們課文上的人物情節(jié)是否相同�！澳咎m羞答答施禮拜上，尊一聲賀元帥，細(xì)聽(tīng)端詳……，我原名叫木蘭呢，是個(gè)女郎，都只為邊關(guān)緊、軍情急，征兵選將……，父年邁，弟年幼，怎敵虎狼？滿懷的忠孝心烈火一樣，要替父去從軍不容商量……為從軍設(shè)妙計(jì)，女扮男裝……�！�
我吃驚地發(fā)現(xiàn)戲曲里的詞意和課文里《木蘭從軍》竟然完全吻合。戲曲里短短的幾句話就把課文里內(nèi)容全部概括了。戲曲的詞簡(jiǎn)潔明了，朗朗上口，音韻結(jié)合得自然舒適。我不禁的贊嘆道：“原來(lái)聽(tīng)?wèi)蛞彩且环N學(xué)習(xí)，一種享受型的'學(xué)習(xí)！”媽媽說(shuō)：“中國(guó)的戲曲文化博大、精深，我們得用心去體會(huì)。”
今晚的散步很有意義，因?yàn)槲遗c戲曲有了一次近距離的謀面，并且還真切地感受到了戲曲的魅力。戲曲真不愧為我們中華民族的傳統(tǒng)文化，值得我們每個(gè)人用心去學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇6
本來(lái)不喜歡櫻花，認(rèn)為她太輕佻，以為還不如小時(shí)侯看過(guò)的桃花，杏花，梨花，至少她們?cè)诮k爛之后還留下了甘甜的果實(shí)。而櫻花在賣盡了風(fēng)騷，拋盡了眉眼，惹盡了風(fēng)流之后什么也不會(huì)留下，就不負(fù)責(zé)任地走開(kāi)了，仿佛她從來(lái)都沒(méi)有參與過(guò)曾經(jīng)的燦爛，害得多少人苦苦地相思，苦苦地追憶。她是花中的小女子，樹(shù)上的毒婦人。
其實(shí)，櫻花不是這樣子的。對(duì)櫻花的敬意產(chǎn)生于一場(chǎng)風(fēng)雨之后。早上起床，本以為櫻花早已香消玉隕，不復(fù)枝頭。結(jié)果我錯(cuò)了，我看到了櫻花風(fēng)雨后的歡躍，看到了她們的頑強(qiáng)�；蛟S正是因?yàn)樗齻兊膱F(tuán)結(jié)，才得以用自己柔弱的身軀戰(zhàn)勝了殘暴的風(fēng)雨，將自己的微笑綻放在了風(fēng)雨之后。那微笑在雨后的陽(yáng)光下顯得格外耀眼，擠擠挨挨的一簇簇花絮裝點(diǎn)枝頭，仿佛冬天純潔晶瑩的雪花，美得有點(diǎn)咄咄逼人。原來(lái)櫻花也這樣美。
不過(guò)，我更喜歡落櫻。輕盈的花瓣依依不舍地飄落枝頭，猶如女子純情的舞姿，又如少女憂郁的眼神。
對(duì)櫻花的'驚詫發(fā)生在一天早上。起床后，發(fā)現(xiàn)，昨天開(kāi)滿枝頭的櫻花一夜之間煙消云散了。猛然想起，大一的時(shí)候也是這樣，當(dāng)時(shí)還以為她經(jīng)不起風(fēng)雨而被吹落了。現(xiàn)在才明白，櫻花本來(lái)就有著這樣的性格。開(kāi)的時(shí)候幾乎一同開(kāi)放，落得時(shí)候也落得如此瀟灑，如此整齊。就像花絮間約好的一樣。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：“唉，姐姐，你走了，我也離去吧。”于是，洋洋灑灑，無(wú)怨無(wú)悔地飄落了紅塵。
走在櫻花樹(shù)下，腳下軟軟的，那是香氣還未消散的花絮。抬起腳，邁出步，香氣追隨你身后，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，對(duì)燦爛的回憶。
四年級(jí)的作文 篇7
嘿嘿，你知道嗎？小大人，是我送給我們班班長(zhǎng)馮少昆的美稱。
他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。馮少昆是我們班的班長(zhǎng)，是班主任劉老師最得力的小助手！
“叮玲玲，叮玲玲”上課的.鈴聲響啦，可教室里卻還是一團(tuán)糟，也不見(jiàn)老師的蹤影。這時(shí)，馮少昆從位置上站起來(lái)，快步走上講臺(tái)，拿起小教鞭，拍兩下桌子，嚴(yán)肅的說(shuō)道道：“同學(xué)們抓緊時(shí)間靜下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他的名字記在黑板上�！边@一說(shuō)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，因?yàn)槲覀兌寂吕蠋煹男〗瘫匏藕颉？墒牵灿袔讉�(gè)出了名的搗蛋鬼還在嬉笑，這時(shí)，他會(huì)兩手背在后面走過(guò)去，很認(rèn)真地給他們布置了點(diǎn)小作業(yè)，既然有了具體的的任務(wù)，幾個(gè)搗蛋鬼也就不再說(shuō)笑了。( )
馮少昆不僅是我們班的班長(zhǎng)，還是班里的體育委員。這不，放學(xué)了，他又像往常一樣在催促同學(xué)們趕快下樓站隊(duì)，而我是一邊現(xiàn)不在焉的下著樓，一邊還神采飛揚(yáng)和我的好朋友聊著天，我倆聊的正開(kāi)心的時(shí)候，馮少昆也不知什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)地插到了我們跟前，也不說(shuō)話，只是叉著腰，瞪著眼地看著我們，我倆嚇了一跳，便一溜煙的跑掉了，幸好當(dāng)時(shí)跑得快，不然肯定少不了他的一番苦口婆心的教育呢。
唉，他這個(gè)小大人呀，班里的大小事情還真離不開(kāi)他！他真讓人佩服！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：