四年級(jí)作文必備[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　昨天我從媽媽口中得到一個(gè)準(zhǔn)確的消息，今天中午我們班要包包子。同學(xué)們，每當(dāng)吃著店里賣(mài)的包子，你有沒(méi)有想過(guò)包子是怎么做出來(lái)的？是不是和我一樣已經(jīng)充滿(mǎn)期待？

　　中午飯吃好，同學(xué)們都急匆匆地趕回教室，因?yàn)榻贪�包子的媽媽們�(cè)绲搅耍瑐�(gè)個(gè)都迫不及待地躍躍欲試了。哇哦，發(fā)酵好的面團(tuán)好大哦，白花花地占了一大臉盆，配好的肉餡也裝在了面盆里，桌子都鋪上了一次性桌布。同學(xué)們也各自洗好了手，圍在桌子旁。

　　媽媽們把發(fā)酵好的`面團(tuán)使勁地揉了揉，然后切成一塊塊的小面團(tuán)。同學(xué)們就開(kāi)始搶面團(tuán)了，生怕落了自己。媽媽們熟練地用搟面杖把面團(tuán)搟得圓圓的，我們不會(huì)用搟面杖，就先把面團(tuán)揉得圓圓的，再用手拍。把面皮放在左手中，中間放好肉餡，右手先把面皮的一邊拎起來(lái)，把邊上的皮往外一撥，手指一捏，重復(fù)同樣的動(dòng)作，漂亮的皺褶做成了一個(gè)包子。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，實(shí)際操作起來(lái)還是有難度的。瞧！一個(gè)水餃，一個(gè)燒麥，還有一個(gè)沒(méi)成形……真是形狀各異，各有特色呀！最有趣的要數(shù)陳俊燁了，包子還沒(méi)包好，人倒成了大花貓，讓人不笑也難！

　　包包子的活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，是不是因?yàn)樽约喊�，所以更加美味呀？包包子真有趣，一點(diǎn)也沒(méi)讓我失望。

四年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)我看到這張舊照片時(shí)，不禁想起那頁(yè)沉重的歷史。日本侵略者在中國(guó)的胡作非為至今令人唾罵，這次空前的大災(zāi)難，給人們留下難以忘懷的傷疤。

　　1937年8月28日，一個(gè)異常寂靜的早上，上�；疖�(chē)南站一片寧?kù)o，也許這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！突然警報(bào)聲凄厲地響起，刺耳的聲音在車(chē)站上空盤(pán)旋。緊接著，人們聽(tīng)見(jiàn)了飛機(jī)巨大的轟鳴聲呀！不好啦！鬼子的飛機(jī)正向火車(chē)站的方向撲來(lái)！隨著“轟隆�！睅茁暰揄�，日本的轟炸機(jī)已經(jīng)扔下了一枚枚讓人驚慌失措的炸彈。一瞬間，濃煙包圍了南站。掙扎聲、尖叫聲、呻吟聲籠罩著南站。

　　南站頓時(shí)面目全非，到處是一片狼藉，堅(jiān)固的大橋也變得破爛不堪，地面上血流成河，慘不忍睹。在火車(chē)軌道旁有一個(gè)小男孩哭喊：“我要媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　边@是一個(gè)唯一幸存下來(lái)的孩子，他是被他媽媽最后一口氣給扔出來(lái)的。但是，他無(wú)論怎么呼喚，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了。小男孩坐在被戰(zhàn)火燒焦的地上，是那么的.孤獨(dú)！如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小男孩和他的母親一定在一起幸福地生活。但是，現(xiàn)實(shí)多么殘酷��！戰(zhàn)火使小男孩失去了親人和過(guò)去所擁有的一切，變得流離失所，家破人亡�。”瘧K的世界，小男孩是如此的不幸。

　　人類(lèi)��！不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，戰(zhàn)爭(zhēng)是一種殘酷的手段。讓我們一起來(lái)維護(hù)這美麗的世界，豈不是更好嗎？

四年級(jí)作文 篇3

　　今年暑假，我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書(shū)籍。在這些書(shū)籍里，都寫(xiě)了螞蟻不但力氣很大還非常團(tuán)結(jié)，我還是有點(diǎn)半信半疑，于是，我打算測(cè)試一下他們的團(tuán)結(jié)性。

　　一天，我拿來(lái)了幾粒飯粒，我把飯粒撒在寬闊的地上，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，果然就有一只螞蟻迅速地爬了過(guò)來(lái)，我真沒(méi)想到螞蟻的嗅覺(jué)也這么好呢，灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長(zhǎng)，它卻能在這么短的時(shí)間內(nèi)就聞到米飯的香味一路尋來(lái)了。驚嘆之余，我趕緊拿來(lái)一個(gè)了放大鏡，仔細(xì)地觀察它起來(lái)。

　　螞蟻的外形確實(shí)和書(shū)上的寫(xiě)的一模一樣，它頭上長(zhǎng)有二根觸角，胸部一共有三對(duì)足。那只螞蟻圍繞著一顆米飯轉(zhuǎn)了二圈，然后抬起了那粒米飯，然后又快速地放了下來(lái)，好像測(cè)試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見(jiàn)它放下米飯，又圍著那幾顆米飯轉(zhuǎn)了二圈，好像在連聲嘆了嘆氣，正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的時(shí)候，螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。

　　看著螞蟻?zhàn)吡�，我很疑惑，難道這家伙看著米飯?zhí)�多太重了，干脆放棄了嗎？不�?duì)呀，怎么和書(shū)本上說(shuō)的完全不一樣呀。我撓了撓頭，陷入了一陣?yán)Щ笾小��?/p>

　　正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，忽然前方一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑線”隱隱約約地就躍入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一看，哈哈，那條黑線，原來(lái)是一條整整齊齊的“螞蟻軍團(tuán)”呢，它們排列有序地正在朝著米飯團(tuán)涌動(dòng)。我趴在地上繼續(xù)觀察，只見(jiàn)螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉(zhuǎn)了好一會(huì)，最后它們?cè)诿罪堖吷蠂�了一個(gè)圓圓的圈，中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻，顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn)，它站在中間，從容不迫地指揮著其他螞蟻。我想，這不會(huì)就是傳說(shuō)中的蚊王吧？螞蟻們收到大螞蟻地指令，他們立刻二個(gè)一組，三個(gè)一隊(duì)，你夾我抬地忙碌開(kāi)來(lái)。很詫異地是，那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們，很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來(lái)，組成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的搬運(yùn)小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地回家了。

　　看完這一切，我不由得贊嘆，螞蟻原來(lái)真的和書(shū)上說(shuō)的一樣，它們非常地勤勞，也非常地團(tuán)結(jié)！它們知道一個(gè)人的`力量太小，但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的，一個(gè)人只是一條線，而一群人，就變成了一條繩。團(tuán)結(jié)就是力量，一滴水如果匯不成大海，那么它很快就會(huì)干涸，一個(gè)人力量再大、再?gòu)?qiáng)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有集體的力量大！

　　我從螞蟻那明白了很多的道理，明白了團(tuán)結(jié)是一種力量，這種力量是鐵，這種力量也是鋼，是他帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝一切的困難，讓我們看到了希望。而我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在祖國(guó)媽媽的周?chē)�，發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮，共同建設(shè)我們美好而溫暖的家！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我要給大家講講農(nóng)村的風(fēng)光。

　　我生在農(nóng)村，住在農(nóng)村，幾乎什么都離不開(kāi)農(nóng)村。在農(nóng)忙時(shí)，春天，跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去田里播種莊稼、捉野兔和打小鳥(niǎo)；夏天，在大樹(shù)下蕩秋千、打滾和睡覺(jué)；秋天，收收莊稼，把草做煙斗裝老人；冬天，給小樹(shù)穿“棉襖”，領(lǐng)著小狗撒歡，還給小狗們化裝成“狗狗超人”。

　　我有一件極為搞笑的事要給大家說(shuō)，想聽(tīng)的要做好準(zhǔn)備呦！

　　一個(gè)星期天，我和伙伴們玩“牛仔打野兔”，5只“野兔”2個(gè)“牛仔”，“馬用什么呢？”有人發(fā)話了，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“用狗吧！”。正好我家有一只1米30厘米高的純種德國(guó)牧羊犬，我把它領(lǐng)了出來(lái)，我們開(kāi)始玩游戲。

　　我的.狗慢悠悠地走著，別人的狼狗因個(gè)子不是太大，有點(diǎn)支不住。5只“野兔”亂跑，一氣之下，我讓“馬”飛快地跑，一下又一下，打了兩只了，另一位見(jiàn)我打了兩只了，也是快馬加鞭地走。他的狗支不住躺那了，我也不好，由于狗跑得太快了，一個(gè)急停車(chē)，我被甩到了泥坑里。

　　太好了，太棒了，我感覺(jué)農(nóng)村太好了，你們呢？

四年級(jí)作文 篇5

　　今天放學(xué)后，我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表?yè)P(yáng)了。因?yàn)槲易龌丶易鳂I(yè)非常認(rèn)真。

　　我一到爸爸辦公室里就開(kāi)始做作業(yè)。先做語(yǔ)文，寫(xiě)了六個(gè)字，分別是“五、六、七、八、九、十”，就是從“五”開(kāi)始寫(xiě)到“十”。第二樣作業(yè)就是打算盤(pán)，第三樣作業(yè)是讀書(shū)。打完算盤(pán)之后還要給家長(zhǎng)簽字，我是給爸爸簽字的。因?yàn)榘职终�在三樓教學(xué)生們，我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家里燒飯，我不能跑到家里去的。

　　當(dāng)我開(kāi)始做第一樣作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)槲姨貏e的.認(rèn)真，所以陸阿姨和辦公室里的其他老師都表?yè)P(yáng)我。陸阿姨說(shuō)：“你這么乖，在家里你爸爸是怎么教育你的？我們家哥哥小時(shí)候有點(diǎn)不認(rèn)真�！蔽艺f(shuō)：“如果我不乖的話，就會(huì)被站在角落里，再不乖的話會(huì)被出去。如果上學(xué)遲到會(huì)被關(guān)在家里！等等等等�！保ò职值脑挘簺](méi)想到平時(shí)兒子頑皮耍賴(lài)時(shí)訓(xùn)他的話，今天都被他給抖出去了！）陸阿姨聽(tīng)了，非常高興。

　　后來(lái)，作業(yè)做完之后，我就出去玩了。

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