2014年高考作文素材：爸爸去哪兒

　　隨著爸爸去哪兒的熱播，引發(fā)了親子關(guān)系的大討論，很多語文老師布置了如“論爸爸去哪兒為何走紅”“你心目中理想的父與子(女)的關(guān)系”等題目的作文，使“爸爸去哪兒”成為作文命題熱點。

　　有中學語文老師布置議論文，題為“論爸爸去哪兒為何走紅”“你心目中理想的父與子(女)的關(guān)系”等。在節(jié)目第一季收官之際，北京青年報對十余所學校135名學生進行隨機調(diào)查，最受中學生青睞的是“哥們兒”式的父子關(guān)系。

　　“哥們兒”父子關(guān)系最吃香

　　在《爸爸去哪兒》的五對父子中，張亮以“哥們兒式”的父親受到追捧。許多學生表示喜歡他的教育方式。京源學校一名喜愛張亮的高二女生表示，“張亮教育孩子很有一套，在外面從來不訓斥孩子，到家里才用自己的方式來教育孩子。”翠微中學喜愛張亮的高二學生趙思淼有同樣的感受，“我特別喜歡張亮和天天的相處方式，兩個人跟哥們兒一樣，每天特歡樂。”還有女生把張亮評為“中國好爸爸”，原因是“做飯強悍教子有方”。

　　除了張亮受到中學生們的極高追捧外，位居“最喜愛爸爸”次席的林志穎，和他的兒子Kimi，同樣深受大家的喜愛。同學們認為林志穎帶著最小的孩子上節(jié)目，卻最有耐心和愛心。對于郭濤的喜愛，許多同學給出的理由是“雖然有點粗糙，但很真實，最像現(xiàn)實中的爸爸”，“爺們兒，教育孩子不矯揉造作，對待別人孩子也很用心。”

　　對比節(jié)目 找出自己爸爸的優(yōu)缺點

　　對于《爸爸去哪兒》節(jié)目的喜愛，許多同學也由節(jié)目中的爸爸聯(lián)想到自己的爸爸。對于節(jié)目中爸爸和孩子們很能“玩得來”、“聊得來”的情節(jié)，許多同學表示羨慕，“我爸沒跟小孩子玩過，天天就是上班可能也接觸不到小孩子。他來開家長會的時候，我覺得他的樣子和打扮都是格外嚴肅的，跟別的家長似乎有一些不一樣，讓我很尷尬。雖然不好形容，不過我覺得我爸跟田亮一樣能給我長臉就好了。”十一學校一位高中男生表示。

　　除了“聊得來”，還有人羨慕節(jié)目里爸爸的脾氣。接受調(diào)查的一位高中男生表示，“我爸爸喜歡發(fā)脾氣，要是能像王岳倫一樣就好了，而且他的脾氣是真的好不是為了拍片子裝出來的，因為從Angela的任性和小公主范就能看出來。”另一位女生說起自己的爸爸，有同樣感受，“我爸有時候?qū)ξ揖鸵稽c都不耐心，在外面也會當著別人的面批評我，讓我覺得比較難堪，要是能夠耐心一些就好了。”

　　還有學生對節(jié)目中爸爸們對孩子無時無刻的愛表示羨慕。“我爸都不太管我，一直就我愛怎么干怎么干，平時我要錢了，要買東西了就給我買，如果要家長簽字基本上他看都不看就簽。雖然好多人羨慕家長這樣，但是我覺得時間長了他們也會希望爸爸多管管自己。”

　　中學生發(fā)起“和爸爸一起，去哪兒都好”活動

　　《爸爸去哪兒》的熱播，也讓許多中學生想到平時和爸爸單獨相處時間過少的問題。不少同學表示由于爸爸工作繁忙，幾乎連見面的時間都不多，更難有和爸爸單獨出去游玩的機會。為了加強和爸爸的親子互動，讓許多爸爸體會帶長大后的孩子出去游玩一天，學通社號召發(fā)起中學生“和爸爸一起，去哪兒都好”活動，多名學生將參與該活動，體驗和爸爸單獨相處游玩的一天。

　　【參考范文：爸爸是我心目中的偶像】

　　一張嚴厲而又慈祥的面孔，魁梧的身材，一雙有力的大手，模模糊糊地父親又站在了我的眼前。

　　我的父親是一位普通的農(nóng)民，雖然有工作的地方，但是他的手變得黑而粗糙，我總是為此而傷感。

　　父親雖然只是一位農(nóng)民工，但是，他的智商可不低。他沒有上高中，是因為當時條件太……，為此，我聽媽媽說，父親為了我們姐弟倆上學，就是砸鍋賣鐵也在所不惜，只要我們能考上學，受多大的苦也沒有關(guān)系。當時我聽到后，差點沒有哭出來——我懂事了，知道父母的辛酸了。同時也知道了父親為什么不親口對我說，我現(xiàn)在也略知一二，也許怕我的壓力太大吧!

　　父親真的在“拼命”了，他只有一個目標，就是掙錢供我們上學。父親的所作所為也使我深受感染，使我也在自己在心中立了一個目標，因為我知道只有立了目標，才有可能成功。也許，這就是我成功的原因吧——當然，這也是父親給我的動力。

　　一個普通的農(nóng)民工竟有這樣的動力，你一定覺得他不簡單吧!是的，我的父親可以說是我心目中的偶像。我的座右銘也是父親幫助我定的。父親讓我記住了這個詞語——攀登，它是用來告訴我“勝不驕，敗不餒”的道理，更是為了促進我不放棄學習的道理，告訴我只要攀登才有希望，學習就像登山一樣，只要努力，它就會像一只手推你一下，讓你不停留。

　　這便是我的父親，他給了我偉大而又無私的父愛，這種愛是可以同母愛相比的，它們是共存的。我愛我的父親!

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