- 高中作文素材 推薦度：
- 謙虛的名言 推薦度：
- 高中作文素材 推薦度：
- 謙虛的名言警句 推薦度：
- 表示謙虛的名言 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于謙虛的作文素材
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都避免不了的要寫(xiě)作文吧？是不是很需要一些作文素材？那么，都要積累哪些作文素材呢？以下是小編收集整理的關(guān)于謙虛的作文素材，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謙虛的作文素材1
[思路提示]
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥�、天外有天�?/p>
謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到自己的不足才會(huì)去想辦法彌補(bǔ)它。
謙虛也應(yīng)講究分寸，過(guò)分的謙虛就成了虛偽。
人不能不分場(chǎng)合地謙虛，需要表現(xiàn)自己、推銷(xiāo)自己時(shí)就不能再謙虛了。
[名言]
君子泰而不驕，小人驕而不泰。
——[春秋]孔子
自滿(mǎn)者，人損之;自謙者，人益之。
——[唐]魏征
有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。
——傅雷
一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒(méi)法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)。
——老舍
要一個(gè)驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節(jié)，只會(huì)助長(zhǎng)他的氣焰，徒然自取其辱。
——[英]莎士比亞
[經(jīng)典素材]
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué);在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體;在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽(tīng)了“偉人”二字便搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺(jué)得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的大海在我眼前還未被認(rèn)識(shí)，被發(fā)現(xiàn)哩�！蓖ｎD片刻，他又說(shuō)：“如果說(shuō)我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒�。”說(shuō)完這段話(huà)，他平靜地閉上了眼睛。
謙虛的作文素材2
在海濱玩耍的孩子——牛頓
被人們稱(chēng)頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對(duì)于自己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒��！彼�對(duì)人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”
時(shí)刻低頭富蘭克林
富蘭克林被稱(chēng)為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪(fǎng)。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！�
富蘭克林把這次拜訪(fǎng)當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。
謙虛
人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足�！�
是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫�。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損�！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。
能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們啟示我們：成功來(lái)自謙虛，否則將毀于一旦。
謙虛的名句
君子泰而不驕，小人驕而不泰。 ——[春秋]孔子
自滿(mǎn)者，人損之;自謙者，人益之。 ——[唐]魏征
一個(gè)真熟悉自己的人，就沒(méi)法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極堅(jiān)固。堅(jiān)固才能老實(shí)。 ——老舍
勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。 ——葛洪
放蕩功不遂，滿(mǎn)盈身必災(zāi)。 ——張?jiān)?/p>
不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。 ——譚嗣同
人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。 ——申居鄖
不要把眼睛生在頭頂上，致使用自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。 —馮雪峰一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。 ——莎士比亞
謙虛的作文素材3
謙虛的無(wú)花果
無(wú)花果樹(shù)的結(jié)果方式很奇特，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，仿佛突然間就長(zhǎng)滿(mǎn)了，而且每個(gè)枝丫里都有果實(shí)，沒(méi)有虛空的。果實(shí)個(gè)個(gè)都能成熟，從不脫落。更加奇特的是，它的果實(shí)從來(lái)不會(huì)遭蟲(chóng)蛀，沒(méi)有一顆果子是壞的。無(wú)花果樹(shù)是最踏實(shí)的。不僅如此，它的果實(shí)還有一種奇特的藥效，用它們熬湯飲用，能醫(yī)治痢疾，迅速而又經(jīng)濟(jì)。但是它又是最謙虛的，不像桃李那樣，將艷麗的花朵高高開(kāi)在枝頭向人炫耀，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
下士與上將
喬治華盛頓任大陸軍總司令的時(shí)候有這樣一個(gè)故事：
有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)地。他所遇到的士兵沒(méi)有一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)手下的士兵筑堡壘。
“加把勁!”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大石塊的士兵們喊著，但是那下士自己的雙手連石塊都沒(méi)碰一下，因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強(qiáng)勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到位置。
“你為什么光喊‘加把勁’卻把自己的手放到衣袋里呢?”華盛頓問(wèn)那下士。
“你問(wèn)我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”
“哦，這倒是真的!”華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣紐扣，向這位下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將。不過(guò)下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我！”
記住，自以為了不起的人往往并沒(méi)有什么了不起。小人物總是自視甚高，大人物總是平易近人。
驕傲的猴子
吳王乘船順著長(zhǎng)江游覽，興之所至，停船上岸，登上一座猴山。眾多猴子見(jiàn)了吳王一行，都十分害怕地逃避，跑到荊棘叢中去了。惟有一只猴子，從容地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，在吳王一干人面前顯示它的靈巧。吳王操起弓箭來(lái)射它，它能敏捷地接住飛來(lái)的箭矢。吳王大怒，命令隨從們一起射，那只猴子被射了下來(lái)死了。
吳王回過(guò)頭來(lái)，對(duì)他的友人顏不疑說(shuō)：“這只猴子呀，自恃它的身手靈巧，行動(dòng)敏捷，來(lái)對(duì)我表示藐視，是自己找的，走上死路。你不要對(duì)人表現(xiàn)出驕傲的神色來(lái)啊。”顏不疑陪吳王旅行歸來(lái)之后，立即去請(qǐng)教賢人董梧，來(lái)改變他的神情氣質(zhì)，遠(yuǎn)離聲色，拒絕榮顯，三年之后，得到了京城中人們的普遍贊譽(yù)。
一點(diǎn)小小見(jiàn)解
在一個(gè)教育問(wèn)題討論會(huì)上，專(zhuān)家們就教育的內(nèi)涵和外延爭(zhēng)論不休，這時(shí)列席的一位家長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“雖然我不是教育專(zhuān)家，不過(guò)想提一點(diǎn)小小的見(jiàn)解�！苯又蜖�(zhēng)論的問(wèn)題發(fā)表了許多見(jiàn)解，結(jié)果引起一場(chǎng)心平氣和的熱烈討論。
其實(shí)，她談的東西并無(wú)新意，卻不可思議地讓教育學(xué)者們重視起來(lái)，原因主要是那句開(kāi)場(chǎng)白滿(mǎn)足了與會(huì)者的“專(zhuān)家”心理。
這位家長(zhǎng)利用謙遜的心理戰(zhàn)術(shù)，使自己的發(fā)言在專(zhuān)家們心里占有重要位置。
驕傲的下場(chǎng)
桌上有一只存錢(qián)罐和一張白紙。一天，存錢(qián)罐挺了挺裝滿(mǎn)硬幣的肚子，裝出一副大款的腔調(diào)說(shuō)：“哎呀，白紙先生，你一無(wú)所有，難道不感到空虛嗎?瞧我，肚子里有了錢(qián)可實(shí)在多了�！卑准堈f(shuō)：“我并不感到空虛，因?yàn)槲业奈磥?lái)是會(huì)很充實(shí)的�！贝驽X(qián)罐聽(tīng)了，露出一絲不屑的笑。
一會(huì)兒，主人回來(lái)了，他很高興，提起筆在白紙上寫(xiě)下了兩行精美的字，然后裱成條幅掛在書(shū)房里。來(lái)往的客人見(jiàn)了這幅書(shū)法作品，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。后來(lái)這幅書(shū)法作品成了傳世珍品，成了國(guó)家博物館的永久收藏品。而那只存錢(qián)罐卻早就被書(shū)法家的孫子為了取硬幣而給砸碎了。
謙虛的作文素材4
一、扁鵲自認(rèn)醫(yī)術(shù)最差
扁鵲是我國(guó)古代的名醫(yī)，他家兄弟三人，都以從醫(yī)為生。
有一天，魏文王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位醫(yī)術(shù)最好呢？”
扁鵲回答說(shuō)：“大哥最好，二哥次之，我最差”
文王再問(wèn)：“既然你最差，那么為什么你最出名呢？”
扁鵲回答說(shuō)：“我大哥治病，是治于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先已鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家里的人才知道。我二哥治病是治于病情剛剛發(fā)作之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他只在我們的村子里才小有名氣。而我扁鵲治病，是治于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人看見(jiàn)的都是我在經(jīng)脈上的穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以他們以為我的醫(yī)術(shù)最高明，因此名氣傳遍全國(guó)�！�
文王連連點(diǎn)頭稱(chēng)道：“你說(shuō)的好極了�！�
二、蕭伯納的感慨
蕭伯納是愛(ài)爾蘭著名的戲劇家。
一次，他應(yīng)邀到俄國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。一天閑暇時(shí)他漫步在莫斯科街頭，遇到一位可愛(ài)的小女孩兒，一時(shí)興起，便高興地與她玩兒起游戲。
這一老一少玩兒得十分高興，到了分手的時(shí)候，蕭伯納得意地對(duì)小女孩兒說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉旄阃鎯河螒虻目墒嵌ΧΥ竺氖挷{�！�
誰(shuí)知小女孩兒望了蕭伯納一眼，學(xué)著他的口氣，驕傲地說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽?zhuān)裉旄阃鎯河螒虻氖切∨喊材��！?/p>
小女孩兒的回答使蕭伯納大吃一驚，他立刻意識(shí)到自己的傲慢，事后，他感慨萬(wàn)分地對(duì)朋友說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，常常保持謙虛的態(tài)度。這個(gè)莫斯科小女孩兒給我的教訓(xùn)，是我一輩子也無(wú)法忘記的�！�
三、左宗棠受挫的故事
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對(duì)手。
有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫(xiě)著：“天下第一棋手�！弊笞谔挠X(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現(xiàn)眼。
沒(méi)想到，當(dāng)左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現(xiàn)了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰(zhàn)三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)，棋藝進(jìn)步得如此之快呢？他向老人請(qǐng)教。
老人笑著說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”
左宗棠叫后心悅誠(chéng)服。
四、柳公權(quán)虛心拜師
柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。他在少年時(shí)候，就寫(xiě)得一手好字，常常博得師長(zhǎng)的夸贊和朋友的羨慕，因此他不免驕傲起來(lái)。有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)伙伴在路邊的亭子里練習(xí)書(shū)法�；锇閭儑盍珯�(quán)，一邊看他寫(xiě)字，一邊大聲地稱(chēng)贊著。柳公權(quán)心里得意極了，他對(duì)伙伴們說(shuō)道：“這算什么，等過(guò)幾年，我的書(shū)法一定天下第一�！�
這時(shí)，一位老者從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到柳公權(quán)的話(huà)，就走過(guò)來(lái)看看他寫(xiě)的字，皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨的，還值得在人前夸耀嗎？據(jù)我所知，有人用腳寫(xiě)的都比這好哦�！�
柳公權(quán)一聽(tīng)，小臉漲得通紅：“不可能，不會(huì)有人比我寫(xiě)得更好了，更何況是用腳！”
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不信，你就到華京城去看看吧�！�
第二天，柳公權(quán)一大早就出發(fā)，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹(shù)，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾笑，正在揮灑自如地寫(xiě)字，筆下的字龍飛鳳舞，每一筆都是那么剛勁有力，博得圍觀的人陳陳喝彩。
自己的字和這位老人用腳寫(xiě)的字比起來(lái)果然是不值一提，柳公權(quán)心中深感慚愧。他馬上走到老人面前，“撲通”一聲跪下，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣�！�
老人慌忙放下腳中的筆，對(duì)柳公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)下幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權(quán)把老人的話(huà)牢記在心，從此發(fā)奮練字，手上磨起了厚厚的'繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為著名的書(shū)法家。
五、程門(mén)立雪
宋朝的楊時(shí)非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。
程老師正在睡午覺(jué)，他倆就站在門(mén)外等候。
雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門(mén)外。
老師醒了。發(fā)現(xiàn)楊時(shí)倆人站在雪地里，忙叫他們進(jìn)屋來(lái)，楊時(shí)趕忙向老師行禮、請(qǐng)教。
六、徐悲鴻改鴨子
據(jù)說(shuō)有一次徐悲鴻正在畫(huà)展上評(píng)議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對(duì)他說(shuō)："先生您這幅畫(huà)里的鴨子畫(huà)錯(cuò)了。您畫(huà)的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長(zhǎng)的？"原來(lái)徐悲鴻展出的《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》，畫(huà)中麻鴨的尾羽長(zhǎng)且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評(píng)，并向老農(nóng)表示深深的謝意。
謙虛的作文素材5
謙虛
謙虛指不自滿(mǎn)，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是進(jìn)取和成功的必要前提。
寫(xiě)作角度
1、謙虛能讓人學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。
2、謙虛是進(jìn)取和成功的前提條件。
3、謙虛會(huì)使人學(xué)到人生經(jīng)驗(yàn)和處世方法。
4、謙虛受人敬重。
5、驕傲自滿(mǎn)是無(wú)知的表現(xiàn)，即使學(xué)問(wèn)高深，也應(yīng)謙虛。
6、居功自傲是自我毀滅，會(huì)喪失正確的目標(biāo)和方向。
名言
1、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的�！�?jiǎng)e林斯基
2、一知半解的人，多不謙虛：見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛——謝覺(jué)哉
3、不自滿(mǎn)，便是人或國(guó)家能進(jìn)步的第一步�！鯛柕�
4、只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛�！諣栣�
5、在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊�！▋�(nèi)基
6、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理�！珴蓶|
7、自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤立�！焯亓�
8、我不配做一盞明燈，那么就讓我來(lái)做一塊木柴吧�！徒�
9、麥穗空癟的時(shí)候，它總是長(zhǎng)得很挺，高傲地昂著頭�！商�
10、缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)�！惶m克林
11、屈己者，能處眾；好勝者，必遇敵�！皱�
12、滿(mǎn)招損，謙受益，此乃天道�！渡袝�(shū)》
13、慮己者進(jìn)德之基。——方孝孺
14、勞謙虛己，則附者眾；驕倨傲慢，則去吾疾�！鸷椤侗阕印�
15、江海所以能成為百谷之王者，以其善下�！像酢独献印�
16、居人而驕則亡——《孝經(jīng)》
17、人之患，在好為人師�！峡隆睹献印�
18、謙虛其心，宏大其量�！跏厝�
19、功被天下，守之以讓�！鳑r《荀子》
20、不以長(zhǎng)者病人，不以能者傲人�！w謙
事例
坦然承認(rèn)無(wú)知
傳說(shuō)著名思想家孔子在去齊國(guó)的途中，遇見(jiàn)兩個(gè)小孩子正在激烈爭(zhēng)論太陽(yáng)的遠(yuǎn)近。一個(gè)說(shuō)早上太陽(yáng)溫暖，中午太陽(yáng)燙人，所以太陽(yáng)早上遠(yuǎn)中午近；另一個(gè)說(shuō)，早上的太陽(yáng)大得像篷蓋，中午小得像菜盤(pán)，所以太陽(yáng)早上近，中午遠(yuǎn)，他們請(qǐng)孔子評(píng)理，孔子想不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只好老實(shí)承認(rèn)自己回答不了這個(gè)問(wèn)題。
薩天錫拜一字師
元代文學(xué)家薩天錫所寫(xiě)佳句“地濕厭聞天竺雨，月明來(lái)聽(tīng)景陽(yáng)鐘”當(dāng)時(shí)廣為傳誦，但山東一位老叟卻不以為佳，認(rèn)為“這一聯(lián)固為不錯(cuò)，但其中‘聞’和‘聽(tīng)’二字意思重復(fù)。”薩問(wèn)：“應(yīng)當(dāng)怎樣修改呢?”老叟說(shuō)：“可改為‘看’天竺雨，。薩問(wèn)“看”的出處，老叟說(shuō)：“唐人詩(shī)中有‘林下老僧來(lái)看雨’的句子�！彼_不禁大為佩服，當(dāng)即拜其為一字師。
如果我寫(xiě)書(shū)
一次，周總理因公到上海，抽空與電影演員白楊等人見(jiàn)了面，有人提出要總理也寫(xiě)本書(shū)。周總理說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)�！�
彭總改詩(shī)
紅軍長(zhǎng)征到陜北后，對(duì)馬匪作戰(zhàn)打了大勝仗，為黨中央在西北地區(qū)站穩(wěn)腳跟創(chuàng)造了好環(huán)境。為此，毛澤東作詩(shī)贊揚(yáng)了指揮得當(dāng)?shù)呐淼聭眩骸吧礁呗愤h(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰(shuí)敢橫刀立馬，惟我彭大將軍。”鼓德懷同志看后，提筆將最后一句改為“惟我英勇紅軍”。
我是人民的勤務(wù)員
1947年6月8日，在安陽(yáng)召開(kāi)的功臣大會(huì)上冀南人民將一面“常勝將軍 ”的牌匾獻(xiàn)給劉伯承司令員。劉伯承致答詞時(shí)謙虛地說(shuō)：“說(shuō)我是‘常勝將軍’我不敢當(dāng)。不會(huì)是常勝，多數(shù)勝就不錯(cuò)了，是黨的功，人民的功，我不敢念天之功。我只是人民的勤務(wù)員，沒(méi)有人民給吃、給穿、給人，軍隊(duì)就不能打仗�！�
用功與成功
偉大的德國(guó)音樂(lè)家約翰塞巴斯蒂安巴赫是一位杰出的作曲家，被人尊稱(chēng)為“音樂(lè)之父”，他還是一個(gè)優(yōu)秀的演奏家，當(dāng)有人稱(chēng)贊他的演奏技巧時(shí)，巴赫卻謙虛地說(shuō)：“誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)就可以有我一樣的成功。
恩格斯的聲明
恩格斯與馬克思一起合寫(xiě)了《共產(chǎn)黨宣言》，這部光輝著作從來(lái)都署著他們兩個(gè)的名字，可馬克思剛一逝世，恩格斯在該書(shū)的1883年德文版序言中聲明：“這個(gè)基本思想完全是屬于馬克思一個(gè)人的。”他以后又曾多次指出：“構(gòu)成《宣言》核心的基本原理是屬于馬克思一個(gè)人的。”
聽(tīng)到贊揚(yáng)很難過(guò)
前南斯拉夫總統(tǒng)、反法西斯斗爭(zhēng)的英雄人物鐵托在度過(guò)83歲壽辰時(shí)，聽(tīng)到 了一片對(duì)他的熱烈贊揚(yáng)之聲。他說(shuō)：“我在聽(tīng)到對(duì)我贊揚(yáng)的時(shí)候感到難過(guò)。因?yàn)�，如果把取得的一切都�(xì)w功于一個(gè)人，那就是對(duì)歷史的不公正。我們大家一起集體創(chuàng)建了新的南斯拉夫。領(lǐng)導(dǎo)這一斗爭(zhēng)的是我們的黨。因此，我們大家都有同等功勞�！�
【謙虛的作文素材】相關(guān)文章：
高中謙虛的作文素材10-14
高中的謙虛作文素材11-12
中考作文素材：謙虛 驕傲07-20
高考經(jīng)典作文素材：謙虛06-19
關(guān)于謙虛與驕傲的作文素材10-21
謙虛話(huà)題的論據(jù)素材10-09
謙虛的議論文素材05-16
2016高考素材：謙虛的故事精選05-23
以謙虛為話(huà)題的高考作文素材04-19