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關(guān)于想象的作文素材
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,許多人都不知道作文應(yīng)該怎么寫,這個(gè)時(shí)候,你急需要一些作文素材。那么,你知道怎樣積累作文素材嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于想象的作文素材,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
【寫想象作文的好詞】
感慨 日新月異 翻天覆地
巨變 滄海桑田 大吃一驚
穩(wěn)重 年輕有為 事業(yè)有成
欣慰 深思熟慮 同窗好友
暢想 展望未來 心潮澎湃
成熟 而立之年 落落大方
豐富 琳瑯滿目 五光十色
現(xiàn)代化 生態(tài)平衡 高新技術(shù)
憶往昔 師生情意 信心百倍
【寫想象作文的好句】
1. 未來書包外形像一個(gè)方形的筆記本電腦,表面存著許許多多的風(fēng)景畫面,所有的畫面會隨著天氣的變化而改變圖案。
2. 萬能汽車的兩邊有一對可以伸縮的機(jī)翼。堵車時(shí),按下綠色按鈕,機(jī)翼就會自動(dòng)彈出。萬能汽車可不像飛機(jī)那樣還要助跑才能起飛,機(jī)翼一彈出就能飛上天。到了海里,萬能汽車就會把輪子收起,最后端彈出一架螺旋槳,像輪船一樣利用螺旋槳前進(jìn)。
3. 我未來的交通工具是一輛金光燦燦的“高速快音”,它可以下海潛水、可以在天上飛、地上跑,還可以在冰上走,不會有危險(xiǎn),車頭有一個(gè)角還可以鉆地。
4. 未來的筆,當(dāng)我用它寫字的時(shí)候,這筆有自動(dòng)提速開關(guān),打開它,寫字的速度會變得很快,我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)。
5. 未來的垃圾桶分為四層隔間,扔進(jìn)一層后,垃圾桶會自動(dòng)掃描這些垃圾,并根據(jù)垃圾大小,重量,顏色,成分,以及密度,分成大型垃圾,中型垃圾,小型垃圾,垃圾桶會伸出機(jī)械觸手,將垃圾分別放入相應(yīng)的位置。
6. 我剛走進(jìn)石門就看見一個(gè)個(gè)像大蘑菇拔地而起的高大的樓房。走進(jìn)居民小屋,小屋內(nèi)調(diào)控溫度用的是太陽能。做飯用的是太陽能,電腦、手機(jī)充電也用的是太陽能,幾乎以前所有用電的東西,現(xiàn)在全用的是太陽能,十分環(huán)保。
7. 路面交通也不像以前那么擁擠,幾乎每隔200米就會有一個(gè)地下通道,里面也當(dāng)然有燈,左邊是地上通道,右邊是地下通道,若行駛地上通道就沒什么特別之處,若行駛地下通道,你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)通道比地上通道寬了2倍,車輛再行駛200米就可以出來或者繼續(xù)在地下通道行駛。
8. 早上起來的時(shí)候,機(jī)器人就會幫我疊被子、做早餐。再來說說它的外形吧。它是一個(gè)像船非船,似車非車的大怪物。它平時(shí)停在陸地上,需要的時(shí)候可以變成各種各樣的東西,比如坦克、飛機(jī)、汽車等等。
9. 假如我是一片小樹葉,我要把自己種在地里,長成一棵參天大樹,為人們遮陰。假如我是一片小樹葉,我愿隨風(fēng)飛走。飛呀,飛呀,飛到小鳥的窩上,為鳥兒遮風(fēng)擋雨,給它一個(gè)溫暖的家。假如我是一片小樹葉,我愿給大地增添一絲綠意。
10. 假如我是星星,我愿意緊緊地依偎在月亮婆婆的懷里,聽她講嫦娥、玉兔和桂花樹的故事。像一個(gè)撒嬌的孩子,和月亮婆婆相親相愛。假如我是星星,我愿做最亮的一顆,為在夜幕中的行人送去一份光亮,也為迷路的孩子找到回家的路。假如我是星星,我愿做最調(diào)皮的一顆,乘著彩虹滑進(jìn)孩子們甜甜的夢鄉(xiāng),變成糖果、蛋糕、玩具,讓他們盡情地吃個(gè)夠,玩?zhèn)夠!
11. 未來的摩托車和其它的摩托車不一樣,它沒有輪子,靠后邊的噴氣孔使用推動(dòng)力前進(jìn)。摩托車手柄兩邊有按摩器,使開車的人開起車來即舒適又避震。如果天氣熱的話,摩托車會變的冷冰冰的會使駕駛?cè)烁械揭魂嚊鲲L(fēng)吹過,下雨的話,它會把防雨罩放出來,讓它籠罩住整個(gè)車子,里面會放出暖氣。
【趣味想象的優(yōu)美句子】
1. 我是一只飛蛾,但是我的心中有一個(gè)蝴蝶的夢,我在向我的夢想努力著。
2. 我在草坪中曬太陽,我在大樹下乘涼,我在草坪和大樹之間盡情玩耍。我就是一株自由自在的蠟梅。
3. 假如我是一座橋,我會堅(jiān)守在這條滔滔江水之上,任它不停地拍打我的身體,我也要讓人們順利地渡過大江。
4. 我雖然是一滴小雨點(diǎn),可我卻有很大的志向。我要為人類和動(dòng)物造福,讓口渴的動(dòng)物喝到甘甜的雨水,我還要讓農(nóng)民伯伯剛播種下去的干渴的種子喝個(gè)痛快。
5. 如果我是一塊瑩潔無瑕的美玉,我的心靈就只是那瑩瑩的潔白,如水晶般的清澈。剔透是我的軀體,包裹著傲然于世的清白,我屬于我的心。
6. 夜空中的明星就像天上的街燈。那縹緲的空中,定然有一條熱鬧繁華的街市吧。我想在那條美麗的街市上,肯定有這世上從沒有過的珍奇異寶。
【想象作文寫作技巧】
一生活是想象作文的基礎(chǔ)
學(xué)生在作文時(shí),往往覺得沒有合適的素材可寫,或是不知從何想象。其實(shí)呢,不是生活中沒有作文素材,而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力。連素材都有限,自然就很難展開想象了。因此,培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活的能力,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣顯得十分重要。 怎樣指導(dǎo)學(xué)生觀察呢?
1.觀察周圍盡可能看到的所有事物,捕捉典型材料。學(xué)生的視線往往局限于一個(gè)小圈子,覺得一些司空見慣的小事沒什么可寫的。其實(shí),平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象,安排合理的觀察順序,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
2.動(dòng)用多種感官,豐富寫作素材。心理學(xué)認(rèn)為,觀察是思維的知覺,沒有思維的觀察是膚淺的,不是真正的觀察。觀察不僅僅是看,要?jiǎng)佑枚⒖、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷,獲得真實(shí)、全面、深刻的印象,為作文提供豐厚的材料。
3.填寫觀察記錄,養(yǎng)成觀察習(xí)慣。觀察不應(yīng)只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師,除了指導(dǎo)觀察的順序、教給觀察的方法外,還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次,評選班級“最佳觀察員”,以提高學(xué)生的觀察興趣,養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。
二想象要合理、豐富
以《賣火柴的小女孩》為例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽,而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢?因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇,深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中,想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方,那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時(shí)見到了溫暖的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹,慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走,就顯得自然而合理了。
那么,怎樣指導(dǎo)學(xué)生做到想象合理、豐富呢?
1.再現(xiàn)。側(cè)重于寫景狀物或敘事的想象作文,可以搜尋腦海中對相關(guān)事物的印象,加以再現(xiàn)。
2.移植。有時(shí)候,想象可以進(jìn)行嫁接、移植,把優(yōu)美的景色移為一處,或把有趣的現(xiàn)象歸為一物,或把美好的品質(zhì)濃縮在一人之身。即,學(xué)生可以按自己的意愿中的特定形象,結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)行移植想象。只有善于把想象與現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)聯(lián)系起來,巧妙地設(shè)計(jì)人物之間的關(guān)系,才能使文章生動(dòng)有趣。
3.幻想。幻想是更為大膽的想象。十九世紀(jì)丹麥著名作家安徒生的童話,充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚,家具、玩具乃至墻壁都有生命,都賦予了人的感情。小學(xué)生對于未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵(lì)學(xué)生幻想。對于未知的世界、未來的世界,學(xué)生的想象可以天馬行空,任意馳騁,因?yàn),任何限制都顯得多余。
一句話,想象源于生活。學(xué)生想怎么寫,就放手讓他們怎么寫。這也符合“新大綱”的要求。
三想象要?jiǎng)?chuàng)新
文貴于有創(chuàng)新。想象作文也要求想象新穎。想象是創(chuàng)造性的思維活動(dòng),即使是再現(xiàn)想象,學(xué)生也不可能百分之百地照搬生活,改動(dòng)、取舍是肯定有的。改動(dòng)、取舍就是學(xué)生的創(chuàng)造。教師應(yīng)努力指導(dǎo)學(xué)生在合理想象的基礎(chǔ)上,盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。
作為教師,應(yīng)努力拓寬學(xué)生的思維空間,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的欲望,讓學(xué)生的思維活起來,展開想象的翅膀。但要注意,對不同層次的學(xué)生,要求應(yīng)有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平實(shí)。如小語第十冊“基礎(chǔ)訓(xùn)練6”的作文,要求圍繞一件新襯衣進(jìn)行想象作文。命題就有文章可做,或以《襯衣風(fēng)波》為題,或以《新襯衣蒙難記》為題,都可以很好地激發(fā)學(xué)生的想象。特別是后一個(gè)題目,是一個(gè)擬人化的命題,更能喚起學(xué)生想象的興趣。
學(xué)生的年齡不同,性別不同,都可以導(dǎo)致想象的多樣化。在想象襯衣蒙難時(shí),男生的想象往往是:打球時(shí)新襯衣丟了或被人誤換了,后又失而復(fù)得;或是玩火時(shí),不小心把新襯衣燒了一個(gè)洞。女生呢,則想象新襯衣染上了污跡,無法洗凈;或是不小心掛破了,于是在污跡處或破損處繡上一朵小花,縫上一個(gè)裝飾口袋。很明顯,男生與女生在想象上表現(xiàn)出較大的差異,都很有創(chuàng)造性。要支持孩子大膽的去想,但文章還是不要脫離生活實(shí)際。
想象的多樣性,符合生活的客觀現(xiàn)實(shí),便于學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心感受,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師應(yīng)多指導(dǎo),少限制,堅(jiān)持用孩子的眼光去審視作文。 總之一句話:想象高樓,生活為基。合理豐富,勇于創(chuàng)新?淇淦湔劊坏闷浠。天馬行空,適可而止。
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