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歲月如歌作文(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的歲月如歌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
初一開學(xué)時的第一天,教室里擠滿了同學(xué)?煽粗@滿屋子的人,幾乎不認(rèn)識,心里覺得莫名的緊張。一個人坐在座位上,不開口,不出聲。一個溫柔的聲音在耳邊響起:“你好,我叫榕,我能坐在你旁邊嗎?”是一個很親切的女孩子。我高興地點了點頭,終于有人和我搭話了!我們聊了起來,熱熱鬧鬧地說了許久。現(xiàn)在,我和她是無話不談的好朋友,因為她是我在這個班里的第一個朋友。
歲月如歌作文2
時間慢慢推移,我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習(xí)生活,班級里的氣氛漸漸緊張起來,班級里缺少了一些玩鬧時的歡聲笑語,多了一份討論問題的激烈言辭,少了一些快樂游戲,多了一份埋頭卷海的認(rèn)真答題,每個人都在為自己的理想而努力著,拼搏著,奮斗著,為迎接最后的中考而做準(zhǔn)備。但是緊張的學(xué)習(xí)生活并沒有讓我感到枯燥乏味,反而這繁忙中有著令人充實的快樂。
穿梭在初中的四年之間,相聚猶在昨天,分離卻即在眼前。回首凝望,心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌,猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝,如今將要各自奔走他方,輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己新的起點。只能默默的軫念,但愿多少年后,在我們曾經(jīng)相聚分離的地方,依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
歲月如歌作文3
聽著這首《時間煮雨》,我的淚水猶如雨滴一樣,滴答滴答地落了下來。
回想這個學(xué)期的往事,實在太復(fù)雜了,其中有悲傷,也有歡喜。
這個學(xué)期,我們最摯愛的“老班”離開了我們,我們迎接來了一個新的班主任,這位新的班主任,很嚴(yán)厲,也很嚴(yán)肅,不過他很會關(guān)心人,而且很講究平等,自從這位新的`班主任進(jìn)入了我們七年級五班的這個大家庭,我們班違紀(jì)的人減少了一些,減少了人與人的不平等。
歲月如歌作文4
哼一首青春歲月的歌
撫一曲年華似水的調(diào)
青春歲月,只嘆流年似水
寄托多少歲月,留下多少滄桑
摘一片姹紫嫣紅
摟一縷春色陽光
棉花開,紅了枝頭
滋潤多少純真笑臉
剪一片楓橋落葉
楓林殘,白了枝頭
留下幾張悲傷的淚臉
花開花落,春去秋來
幾度年華,多少淡雅憂傷
帶走多少,空留多少
誰的淚悄然聲息
是不是似水年華暗淡了憂傷
一首歌,一段歲月
輕輕歌唱
歲月如歌作文5
蟹子認(rèn)識我們的時候,就讓我們叫她蟹子。還必須發(fā)“xièzì”的音,不能打馬虎眼叫“xiēzi”。
蟹子是個樂天派,但也不總是嘻嘻哈哈,資料上說,巨蟹座的喜怒哀樂跟月的陰晴圓缺有關(guān),所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一個人。
月兒陰,蟹子多愁善感,溫文爾雅——
“蟹子,借只筆用用吧?”
“請便!”
月兒圓,蟹子瘋瘋癲癲,樂在其中——
“蟹子……”
“你不是又要借我的筆吧?要借你就說嘛,不說我怎么知道你要借什么呢?雖然你用很真誠的目光看著我,可你終究是要開口向我借的。你要借嗎?你到底要不要借?你真的要借呀?你不是真的要借吧?難道你真的要借……”
歲月如歌作文6
覺醒之后的我,似乎悟懂初三的重要性。初三,就像在田徑場上奔跑的我,筋疲力盡得想直接撲倒在地上,但后面追來的同學(xué)似乎一點也不留情的追趕著我,而我只能艱難的邁進(jìn)一步又一步。脈動奮進(jìn)!
歲月如歌顧名思義歲月就像一首歌,它從像溪水般平靜的歌聲奔向大海般澎湃激昂的歌聲,歲月有過低潮有過高潮有過歡樂有過悲傷而我三年的初中生活,猶如一首歌,那樣的完整!無悔!
歲月如歌作文7
初三就是上學(xué)路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。
初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。
初三就是早自習(xí)時迷迷糊糊晚自習(xí)時朦朦朧朧。
初三就是無數(shù)資料紛紛揚揚無邊題海浩浩蕩蕩。
初三就是七科老師暈暈乎乎莘莘學(xué)子渾渾噩噩。
初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑進(jìn)寢室哼哼唱唱。
初三就是考試之前咿咿呀呀考試之后嗚嗚咽咽。
初三就是老師的教誨拉拉雜雜父母的叮嚀嘮嘮叨叨。
初三就是家長會前平平安安家長會后風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光名落孫山凄凄惶惶。
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