態(tài)度作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的態(tài)度作文8篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
勝負(fù)，不僅僅只在實(shí)力，相當(dāng)?shù)囊徊糠�，在于態(tài)度。
認(rèn)真的話，負(fù)也會(huì)負(fù)的有價(jià)值，若是心不在焉的，勝又如何?沒(méi)太大的意義存在。付出，就會(huì)知道收獲的喜悅，哪怕付出的再少，都會(huì)有些收獲。而收獲，都會(huì)因?yàn)楦冻龆玫�，付出的少，收獲的多，也是常事，只是很多人忽略那微不足道的付出，把它說(shuō)成是不勞而獲。所有的東西，都是付出得到的，世界上，不存在不勞而獲，哪怕付出的再少，也不能不算是付出，其中包括極端方式。
付出，不要只是在意獲得，更要在意結(jié)果。獲得和結(jié)果是不一樣的，結(jié)果是勝與負(fù)，獲得是收獲了成功的欣喜還是失敗的教訓(xùn)?這在于實(shí)力和態(tài)度。
態(tài)度決定著心里對(duì)事情的重視程度。態(tài)度好，高度關(guān)注某件事情，盡力的想要把它做到完美，當(dāng)然會(huì)勝，即使沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌，得到贊譽(yù)，但是這件事，做的成功，就是勝利，不要太過(guò)于在意別人怎么認(rèn)為。世界上除了自己以外的，都是別人，那么多人在評(píng)論，怎么做到把每一個(gè)人的話都分析的滴水不漏?一百句話中，能有幾句是真正有意義的呢?分析很久的一句話只是對(duì)方一時(shí)口快不經(jīng)意間說(shuō)的一句而已，沒(méi)有必要付出這么大的代價(jià)去思考沒(méi)有用的話，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間。一百句話中難有幾句含金量較高的話，對(duì)于這類(lèi)撥開(kāi)迷霧指點(diǎn)江山的話去思索，并能徹底頓悟它的真正意義，這是幸運(yùn)。
有些時(shí)候，心里想的和現(xiàn)實(shí)，多多少少會(huì)有一些聯(lián)系。若是想勝，行動(dòng)中會(huì)更加認(rèn)真，自然也就會(huì)勝出，不想勝的話，最基本的努力都沒(méi)有，又怎么可能不敗呢!勝敗與自己想的，有相當(dāng)大一部分聯(lián)系，所以，心里想要成功，多數(shù)時(shí)候不會(huì)輕易失敗。
勝負(fù)中，態(tài)度決定了很大一方面的問(wèn)題，因?yàn)檎J(rèn)真點(diǎn)，自然會(huì)多準(zhǔn)備些，就不至于敗，敗的顏面掃地。
而不想勝，心理的作用，會(huì)阻止人努力的心思，自然不能勝了，所以，可以看出，勝負(fù)和一個(gè)人心中所想與心態(tài)，有著極大的聯(lián)系。
如果想成功，心要?jiǎng)�，才有可能勝，反之，心敗即全敗。但是，勝更要看價(jià)值，敗也是吸取了教訓(xùn)，不要太在意就好，世間任何的事，都會(huì)有它自己本身的價(jià)值，每一件事的發(fā)生，都是有意義的。
態(tài)度作文 篇2
在現(xiàn)代社會(huì)，尊敬老人，講禮貌在有些國(guó)家是必須的。中國(guó)，一直都有尊老愛(ài)幼，百善孝為先，助人為樂(lè)，拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統(tǒng)，但是今天能做到的能有幾人？
我在年初看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，是關(guān)于現(xiàn)代人的禮貌和態(tài)度寫(xiě)的一篇真實(shí)的事件，事件大概經(jīng)過(guò)如下：
一天中午由于下雨，甲同學(xué)和乙同學(xué)相約一起吃飯，來(lái)到一家飯館，當(dāng)時(shí)是飯點(diǎn)人比較多，兩位同學(xué)分工一人找位置，一人去買(mǎi)飯，甲同學(xué)好半天等到一個(gè)位子剛坐下，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位老奶奶雙手?jǐn)v著一位盲人老爺爺，她四下張望尋找座位，發(fā)現(xiàn)一位女士身旁有一個(gè)空位，于是走了過(guò)去，問(wèn)：“姑娘，這兒有人嗎�！迸空f(shuō)：“有人。”老奶奶又說(shuō)：“我先坐一下，人來(lái)了就起�！迸棵φf(shuō)：“馬上就來(lái)�！崩夏棠毯屠蠣敔敱銦o(wú)奈的站在那兒等。這時(shí)，甲同學(xué)忙起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“請(qǐng)來(lái)這兒坐，并去攙扶老爺爺。”老爺爺剛坐下，乙同學(xué)端著兩碗面回來(lái)了，看到了剛才的事，兩位同學(xué)決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶，當(dāng)兩碗面端到兩位老人的面前時(shí)，老奶奶說(shuō)：“我們已經(jīng)坐了你們的位子，咋還能吃你們的面，你們先吃。”兩同學(xué)說(shuō)：“您二老先吃，我們年輕，再等一會(huì)兒�！边@時(shí)，老爺爺突然說(shuō)話了，“老伴啊，這里的服務(wù)好，人更好。”話音剛落，引得在場(chǎng)的人們一陣鼓掌，大家都為這兩位同學(xué)的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭，一言不發(fā)，可能是她覺(jué)得自己對(duì)這件事的態(tài)度連兩個(gè)小學(xué)生還不如，因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)很無(wú)私，不僅讓了座位，還讓出自己的面，而自己卻這么自私，坐一下都不行。
你看了這個(gè)事情，也一定會(huì)為這兩個(gè)同學(xué)豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會(huì)引起這么多人的評(píng)論？會(huì)得到這么多人的關(guān)注？
正是因?yàn)檫@兩位同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，知道要尊敬老人，講禮貌，不僅是個(gè)人品格的提升，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。
我們的社會(huì)正需要這樣有態(tài)度的人，把我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
態(tài)度作文 篇3
當(dāng)今時(shí)代科技發(fā)展迅速，你將會(huì)在什么樣的環(huán)境工作，你會(huì)整樣對(duì)待他？
我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)工作的報(bào)酬是多是少，是取決于你的態(tài)度，我個(gè)人認(rèn)為你的能力有多強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有多豐富，這都不是根本問(wèn)題，而真正取決于你的薪水的問(wèn)題是態(tài)度。 態(tài)度很重要，從小的說(shuō)，關(guān)系到你的涵養(yǎng)，往大的說(shuō)，就是關(guān)系到你的未來(lái)，我曾經(jīng)記得，
有例如我本人。本來(lái)有能力考一個(gè)好的大學(xué)，就因?yàn)閯e人的幾句話，放棄了高考。最后只能選擇一個(gè)技校。經(jīng)過(guò)這件事給我本人敲響了一個(gè)很大很大的警鐘。如果我當(dāng)初把自己的態(tài)度放端正。就不會(huì)有這樣的事發(fā)生，但是，事情已然發(fā)生我就算再后悔也是沒(méi)用，我能做的就是把自己的態(tài)度放端正，讓自己不再做后悔的事。
態(tài)度是我們自身的道德觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上對(duì)事物的評(píng)價(jià)和行為傾向。
態(tài)度，更是決定我們的未來(lái)，我們的方向
我的初中老師給我們講一個(gè)故事，從前一個(gè)建筑師，年輕的時(shí)候與妻子分開(kāi)。獨(dú)自一個(gè)人工作，他給他的老板建造了幾十年的房子，直到有一天很想想念他的妻子，就向老板辭職，老板讓他再走之前建造最后一棟房子再走。
而后他便開(kāi)始工作，可是，他為了能夠早點(diǎn)能夠見(jiàn)到他的妻子。在工作時(shí)，老是漫不經(jīng)心，更是到了后面他開(kāi)始偷工減料直到把房子建成，老板拍一拍肩膀說(shuō)老伙計(jì)，你幫我建造了無(wú)數(shù)棟房子今天這一棟房子是送給你的。那位建筑師聽(tīng)完，大喊一聲，天吶，我為無(wú)數(shù)人建造了的房子，怎么到給我自己建造的房子卻是不好的工程。
這一則故事告訴了我們態(tài)度決定命運(yùn)，我們擁有怎樣的態(tài)度，就會(huì)擁有怎樣的命運(yùn)，也會(huì)擁有怎樣的未來(lái)，一個(gè)好的態(tài)度能讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的成功人士，一個(gè)好的態(tài)度決定著你的命運(yùn)，你的未來(lái)。
我們也更是應(yīng)該反思，我們對(duì)待任何人，任何事，任何物的的處理是持一個(gè)什么樣的態(tài)度，這些都是值得我們思考，值得我們反思
態(tài)度作文 篇4
婆婆這邊有一家鄰居，房子一直空了好幾年都沒(méi)人住。主人也沒(méi)時(shí)間打理，院子里長(zhǎng)滿了荒草，還堆著一堆亂七八糟劈材之類(lèi)的雜物，院子的門(mén)有一扇也壞掉了，歪扭著已經(jīng)打不開(kāi)了。唯有院子里的那顆石榴樹(shù)獨(dú)自五月花開(kāi)，八月結(jié)果，即使沒(méi)人理睬也依舊激情四射、生機(jī)勃勃的，到給那份荒涼添了一絲生氣。
前年，這個(gè)房子終于租了出去，租房的是一家三口，兒子七八歲，很安靜，男女主人總是很忙，下班也比較晚。這個(gè)院子除了他們一家活動(dòng)的范圍之內(nèi)不再長(zhǎng)荒草之外，其他一切照舊。這個(gè)房子住人和不住人時(shí)也沒(méi)多大區(qū)別，給人的感覺(jué)依然是荒涼和沒(méi)有生氣。我每次回去，婆婆都忍不住給我叨叨兩句 “你看看這一家子，住了都快一年了，也不知道拾掇拾掇。住在這樣的環(huán)境里，連孩子都沒(méi)了激情。你看看他家孩子安靜的，都不像個(gè)孩子。。。。。。。"我無(wú)語(yǔ)笑笑，忍不住趴窗戶去看。
去年，那家三口搬走了，房子空了兩個(gè)來(lái)月后，又搬進(jìn)來(lái)一家三口，這一次，氣氛立馬就不一樣了，聽(tīng)婆婆說(shuō)，這家人一住進(jìn)來(lái)，就先里里外外徹底收拾了個(gè)遍，院子里的雜物該清的清理了，壞了的門(mén)扇也修好了，并重新刷過(guò)了油漆，那時(shí)正趕上是春天，他們?cè)谠鹤涌繅Φ牡胤介_(kāi)辟了一長(zhǎng)溜的地，種了一架黃瓜，一架絲瓜，一架豆角，還種了幾顆番茄秧，他們還從外面買(mǎi)回了幾盆花花草草的，使這個(gè)院子立馬就充滿了不一樣的氣息，荒涼沒(méi)有了，死氣沉沉不見(jiàn)了，怎么看都是生機(jī)勃勃的一片。
今年過(guò)年回婆婆家，我無(wú)意中趴在窗戶上往外看，見(jiàn)他家院子里不知種了一棵什么奇花異草，大冬天的還開(kāi)著幾朵紅艷艷的花，我沒(méi)多想，忍不住驚奇的問(wèn)婆婆。婆婆笑笑說(shuō)：“那是一棵假花，塑料的，不過(guò)大冬天的一抹紅還挺好看，猛一看跟真的一樣�！蔽倚睦锇蛋档匦Γ骸跋氩坏竭@家人還挺有生活情趣的”
其實(shí)，每個(gè)人的生活都是平凡的，只是，有的人把平凡的生活過(guò)成了平庸，而有的人卻把平凡的生活過(guò)出了情趣。這，也許就是每個(gè)人對(duì)生活不同的態(tài)度吧。 懂生活的人，不在于他住哪里、住怎樣的房子，住怎樣的環(huán)境；懂生活的人即便是住簡(jiǎn)易帳篷、住茅草屋，想來(lái)也會(huì)把它們收拾的別具一格、溫馨怡人、情趣盎然的吧！
態(tài)度作文 篇5
其實(shí)我是覺(jué)得左邊的是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對(duì)他要求很?chē)?yán)格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會(huì)給他一巴掌。
右邊這個(gè)是學(xué)習(xí)沒(méi)那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長(zhǎng)給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會(huì)夸獎(jiǎng)他。
我覺(jué)得這是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過(guò)高，覺(jué)得自己孩子必須是一個(gè)完美的小孩，不允許出一點(diǎn)錯(cuò)誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過(guò)了及格線，就沒(méi)什么大不了了。
其實(shí)截然不同的兩種態(tài)度，對(duì)孩子也會(huì)造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強(qiáng)硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對(duì)右面家長(zhǎng)的.態(tài)度，也會(huì)有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)里覺(jué)得只要過(guò)了及格線就萬(wàn)事大吉，于是便愈來(lái)愈不在乎自己的態(tài)度。
其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績(jī)的差異就不會(huì)那么大。
態(tài)度作文 篇6
我到這個(gè)世界上只有一次
能做的好事
能給的幫助
無(wú)論是對(duì)誰(shuí)
讓我現(xiàn)在就做吧
也不要忽略
我到這個(gè)世界上只有一次”
我雖然不太理解這首詩(shī)的意思，但是我還是很喜歡它，因?yàn)�，事�?shí)就是這樣，我們來(lái)到這個(gè)世界上只有一次。
這本書(shū)的書(shū)名“態(tài)度決定一切”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。“態(tài)度”是指一個(gè)人做事的細(xì)節(jié)精神，它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度，就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒(méi)有態(tài)度的應(yīng)付，而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。
態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量！我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)！
態(tài)度作文 篇7
這是一場(chǎng)比賽，比得驚心動(dòng)魄，賽出天壤之別，不是以快取勝，而是以態(tài)度收?qǐng)�。我不僅輸在了最后，更輸在了起跑線上！
“叮鈴鈴”轉(zhuǎn)眼，上課鈴打響。身任裁判長(zhǎng)的書(shū)法老師徐徐向教室走來(lái)。威嚴(yán)的聲音在這狹小的空間回蕩：“將《長(zhǎng)江之歌》第一段抄完，然后上交批改�！敝v臺(tái)下身為“對(duì)手”的我們不由面面相覷，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，抓緊筆的手揮舞起來(lái)，只留下筆與紙親密接觸時(shí)的“沙沙”聲。
可時(shí)間仿佛被鏡頭放慢，同學(xué)們的筆如蝸牛般在紙上緩緩移動(dòng)，走過(guò)的地方，都會(huì)有一串工整美觀的楷書(shū)。他們仿佛要拼盡全力，將一個(gè)個(gè)字刻畫(huà)得有模有樣，“落筆生花”！每個(gè)筆畫(huà)，在他們的手下就如一片薄薄的花瓣。原先毫無(wú)生機(jī)的細(xì)細(xì)一筆，竟變得靈動(dòng)起來(lái)。有的剛勁有力，有的柔軟似水，呈現(xiàn)各不一般的妖嬈姿態(tài)。宛如久經(jīng)訓(xùn)練的芭蕾舞演員，用自己曼妙的身姿，在紙上擺出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)作。流暢的線條在筆下?lián)碛辛松�，劃出一條又一條令人稀奇的絢爛弧線。
看著他們那一副副認(rèn)真的樣子，心中不以為然。筆下開(kāi)始龍飛鳳舞，“像你們那樣，猴年馬月能寫(xiě)完，快點(diǎn)寫(xiě)完收工，何必心心念念將字寫(xiě)好呢。”想罷，一張“狂草”寫(xiě)畢。拿起看了又看，不為過(guò)分，“優(yōu)”應(yīng)該十拿九穩(wěn)了。心情甚好的我轉(zhuǎn)臉?biāo)奶帍埻@“第一”的頭銜我戴定了，“哈”心中暗喜道。
不知過(guò)去多久，大部分比賽對(duì)手都將手中那張被雕琢得精致細(xì)膩的稿紙刻完。“可以交了”冷不丁的短短一句話將這安靜的氣氛撕開(kāi)一個(gè)巨大的口子，同學(xué)們一擁而入，來(lái)到老師面前。
排在第三的我，耐心等待著�？吹角懊鎯扇藵M載而歸，捧著“優(yōu)+*”回位時(shí)，我也自信滿滿地將紙遞了過(guò)去，只見(jiàn)老師眉毛微皺，神情越來(lái)越凝重，筆在紙上頓了頓，便毫不猶豫地“大筆一揮”。刺眼的“良”字便映入眼簾，我愣了愣，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只是呆呆地攥著紙，“良，我竟得了良！”
回到座位上，我開(kāi)始反思。
“或許，是因?yàn)槲业膽B(tài)度吧！”不由頓時(shí)醒悟，緊抓著紙的手松了松。原來(lái)，這次和我比賽的并不是同學(xué)們，也不是時(shí)間，而是一份對(duì)事情的態(tài)度。都說(shuō)“態(tài)度決定一切”，不錯(cuò)，這次，我敗在了那顆不認(rèn)真的心，敗在了態(tài)度的腳下，我輸?shù)眯姆诜�。這份態(tài)度，對(duì)任何事都要一絲不茍，謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度看來(lái)是我最欠缺的。
時(shí)間不允許人多思慮半分，我不再有一星半點(diǎn)的馬虎，刻畫(huà)著屬于我的人生一角。
下課了，我將第二次寫(xiě)的《長(zhǎng)江之歌》遞于老師，瞧著那眉頭松懈了許多，洋洋灑灑寫(xiě)下了一個(gè)“優(yōu)”�！昂摺蔽疫�沒(méi)有拼盡全力，這次戰(zhàn)了個(gè)平手，下次，賽場(chǎng)上見(jiàn)，棋逢對(duì)手，“不服，來(lái)戰(zhàn)吧‘態(tài)度’”。
態(tài)度作文 篇8
在同學(xué)們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來(lái)。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊(duì)升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽(tīng)見(jiàn)后面的班長(zhǎng)對(duì)郝佳諾說(shuō)：“唉，也不知道什么時(shí)候發(fā)本��？”愛(ài)湊熱鬧的我便好奇的問(wèn)了一句：“什么本啊？”“當(dāng)然是……”后面的話她沒(méi)有說(shuō)。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎(jiǎng)的一般都沒(méi)有什么了。
這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)我就是個(gè)笑話。不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣，我和班長(zhǎng)就是一對(duì)鮮明的對(duì)比。當(dāng)我剛打完飯時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)吃飯了；當(dāng)我們?cè)谥v笑時(shí)，她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞；當(dāng)我們?cè)谡n下出去走兩圈時(shí)，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度！
上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準(zhǔn)備回班時(shí)，就看見(jiàn)，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(zhǎng)。“這么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f(shuō)道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過(guò)班長(zhǎng)一天的事，發(fā)現(xiàn)根本就攆不上�！蔽以�(jīng)也問(wèn)過(guò)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你這吃飯時(shí)間也太短了，時(shí)間夠嗎？反正還有大把的時(shí)間，慢慢吃唄！”她很?chē)?yán)肅的回答道：“時(shí)間就是金錢(qián)，既然有時(shí)間去玩，那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢��？”
時(shí)間就是金錢(qián)，只因?yàn)檫@句話就足以表明她有資格說(shuō)這個(gè)話，她有資格問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們，對(duì)于學(xué)習(xí)，你必須足夠努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力！
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