【必備】態(tài)度作文匯總十篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的態(tài)度作文10篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
生活中充滿了喜怒哀樂，生活中充盈了酸甜苦辣。對待生活的種種苦樂與不等，不一樣的態(tài)度就會收獲不一樣的人生。
不管扮演的是什么角色，或主角，或配角，或不知名的路人。不同的人以不同的角色面對生活的態(tài)度如何？就決定了他的人生是否五彩繽紛又或者是碌碌無為而一生平庸。富人如果因為富而詆毀窮人，自以為是，那么他不可能永遠富；窮人如果因為窮而失去信心，毫無追求，那么他永遠不可能富。成功的人如果因為成功而驕傲，以自我為中心，那么他是失敗的；失敗的人如果因為失敗而越挫越勇，始終堅定自己的目標并為之努力，那么他是成功的。
不管再渺小，只要心存夢想，心態(tài)向上，也可以變得強大。小草，不因自己的渺小而放棄對世界的向往，努力向上生長，向大地獻上了一點綠色；野花，不因自己的矮小而放棄對美好的渴望，努力綻放花兒，為大地送上了一份芬芳；蠟燭，不因自己的脆弱而放棄對光明的追求，努力燃燒自己，給世界帶來一絲光明。不是深邃的藍天，但可以做飄逸的白云；不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪；不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。即使再渺小，也可以擁有美麗的人生。
不管是再無奈，擁有正確的心態(tài)一樣可以擁有多姿多彩的生活。陶淵明不與世俗同流合污，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡平靜的生活；范仲淹于“慶歷新政"失敗被貶后，選擇了”不以物喜，不以己悲“的生活；周敦頤的潔身自好，選擇了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的生活。即使無奈也要堅持自己的心態(tài)，造就了他們流傳千古的歷史。
“
不管有多么困難，始終相信明天會更好。海倫·凱勒雙目失明仍不放棄生活，用樂觀戰(zhàn)勝了黑暗；喬布斯在“蘋果”的低谷時期仍不抱怨不放棄，挽救了“蘋果”；張海迪身體殘疾仍然充滿希望，翻譯了很多著作，創(chuàng)造了她自己傳奇的人生。即使在困境中，仍然以樂觀的心態(tài)面對，堅持不放棄，書寫自己的傳奇。
不管是什么角色，不管多么渺小，多么無奈，多么困難，始終堅持以樂觀向上不放棄的態(tài)度面對生活的種種苦樂與考驗，收獲了美麗的人生，造就了自己的傳奇。
態(tài)度作文 篇2
在現(xiàn)代社會，尊敬老人，講禮貌在有些國家是必須的。中國，一直都有尊老愛幼，百善孝為先，助人為樂，拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統(tǒng)，但是今天能做到的能有幾人？
我在年初看到過這樣一篇報道，是關(guān)于現(xiàn)代人的禮貌和態(tài)度寫的一篇真實的事件，事件大概經(jīng)過如下：
一天中午由于下雨，甲同學和乙同學相約一起吃飯，來到一家飯館，當時是飯點人比較多，兩位同學分工一人找位置，一人去買飯，甲同學好半天等到一個位子剛坐下，門口進來一位老奶奶雙手攙著一位盲人老爺爺，她四下張望尋找座位，發(fā)現(xiàn)一位女士身旁有一個空位，于是走了過去，問：“姑娘，這兒有人嗎。”女士說：“有人。”老奶奶又說：“我先坐一下，人來了就起�！迸棵φf：“馬上就來�！崩夏棠毯屠蠣敔敱銦o奈的站在那兒等。這時，甲同學忙起身對老奶奶說：“請來這兒坐，并去攙扶老爺爺�！崩蠣敔攧傋�，乙同學端著兩碗面回來了，看到了剛才的事，兩位同學決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶，當兩碗面端到兩位老人的面前時，老奶奶說：“我們已經(jīng)坐了你們的位子，咋還能吃你們的面，你們先吃。”兩同學說：“您二老先吃，我們年輕，再等一會兒�！边@時，老爺爺突然說話了，“老伴啊，這里的服務(wù)好，人更好�！痹捯魟偮�，引得在場的人們一陣鼓掌，大家都為這兩位同學的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭，一言不發(fā)，可能是她覺得自己對這件事的態(tài)度連兩個小學生還不如，因為兩位同學很無私，不僅讓了座位，還讓出自己的面，而自己卻這么自私，坐一下都不行。
你看了這個事情，也一定會為這兩個同學豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會引起這么多人的評論？會得到這么多人的關(guān)注？
正是因為這兩位同學在老師和家長的教導(dǎo)下，知道要尊敬老人，講禮貌，不僅是個人品格的提升，也是愛國的一種表現(xiàn)。
我們的社會正需要這樣有態(tài)度的人，把我們國家的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
態(tài)度作文 篇3
每個人都有屬于自己的幸福，其實呢，在我認為，幸福就是一個態(tài)度。每個人都有各自的生活，每個人的生活標準又各不相同，也許在我的世界認知的幸福里只是別人理想的十分之一而已，然而，那或許已經(jīng)是我的全部世界。當我達成這意愿，它便成就了我一生的幸福。
幸福，有種類，有尺度�；蛞路驉廴�，或家庭，或事業(yè)，或全部。做人不能太貪心，知足者常樂，但并不是一種慵懶。然而，有時慵懶又何嘗不是一種閑情逸致呢。
人生的路上不能留戀太多，量力而行，不然只能平添勞累，給自己壓力，給生活造成負荷。
幸福，或生理，或心理。生理上是一種感覺，心理上是一種感受。
幸福，或男人，或女人。于女人而言，終其一生擁有一個只愛自己的男人。于男人呢，能擁有無數(shù)個愛自己的女人。
每個人都期待著自己的幸福，也許，努力一點，幸福便觸手可及。然而，如果只是遠遠的張望，幸福便遙不可及了。
幸福，是一個態(tài)度，是一個理想，不要讓幸福成為一種奢望。
為著自己的幸福，請加油。
幸福，只在一念之間。
態(tài)度作文 篇4
人的一生要走過很多很多的路，有的坎坷不平，有的一帆風順小學，有的遍布荊棘，有的鮮花遍野。但其實我們都知道人生不如意的事十有八九。那些一帆風順，鮮花遍野的路是可遇而不可求的。也許就像某人所說的“跌跌撞撞才是真人生。”但無論我們前面的路怎樣，我們都要保持一種樂觀的心態(tài)去面對生活。
聽過烏鴉的故事嗎？一只被人們認為是最自不量力，最愚蠢的烏鴉。是的，它竟然自不量力地模仿老鷹，想要抓走一只小羊，結(jié)果爪子被羊毛纏住，讓牧羊人給抓住了。當我們在嘲笑它的笨拙，它的無知時，我們是不是也該嘲笑一下自己。嘲笑自己的懦弱，嘲笑自己的無知。烏鴉雖笨雖蠢，但它卻有著驚人的勇氣與毅力，它有著一顆堅強的心去追求它的夢想；它有著一種樂觀的心態(tài)，笑對它的失�。灰驗樗兰词故×�，自己仍是個成功者，它竭盡了自己的全力，它可以無悔無憾。而想想現(xiàn)在的我們，理所當然地認為自己的懦弱找借口。遇到什么就說：“我做不到，我有自知之明”其實我們心里都很清楚這只不過是為了自己的懦弱找安慰。我們不得不佩服它的勇氣與毅力。它告訴我們：“面對生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
回顧歷史，戰(zhàn)國時期的游說家蘇秦第一次游說沒有成功，他的嫂子見他沒出息，整天刁難他，但蘇秦覺得自己不能夠打動國王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始“頭縣梁，錐刺股”后來終于成功游說諸王，成為戰(zhàn)國時期偉大的縱橫家。蘇秦在家隱忍學習，正是他對坎坷人生的態(tài)度，他沒有逃避，而是更加的奮發(fā)圖強，壯大自己的知識，來迎接人生路上的荊棘，他告訴我們：“而對路途的坎坷，要更加地努力，拔掉路上的荊棘。”
人生的旅程不可能總是一帆風順的，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)前行，就保持樂觀向上的心態(tài)，就要拔掉荊棘。
總而言之，堅強的人之所以能成功。往往取決于他們選擇積極應(yīng)對的方式。難道不會無止境，只要你永不懈怠，堅持到底，歷史告訴我們，有個問題都會有終結(jié)，沒有解決不了的問題，是的，真正能克服荊棘的是我們的態(tài)度，態(tài)度決定人生。
態(tài)度作文 篇5
放棄還是堅持？我是繼續(xù)還是放棄？是請假還是上課？我經(jīng)常因為這些想法而苦惱不已，現(xiàn)在，我還是常常會有這樣的念頭，不明白為什么到現(xiàn)在還在堅持？為什么到現(xiàn)在還不放棄？舞蹈，也許就是讓我這么猶豫。
我與舞蹈的結(jié)緣是在幼兒園的舞蹈訓練班，當時練舞只是因為好玩，因為可以登上舞臺，因為可以畫上漂亮的妝，因為可以穿上華麗的舞裙，因為可以享受舞臺下觀眾如雷般的掌聲……，機會終于來了，有一次，一位舞蹈團的老師來挑選新一屆的舞團隊員，想當然的，愛表現(xiàn)的我，非常幸運的被選上了。到了舞蹈團，當頭一棒的就是基本功，我可一點也不會啊，老師開始給我惡補基本功，壓胯，扳腿那是給我撕裂般的疼痛，下腰，甩腰，麻木到我的上半身和我的下半身分了家，人前我強忍淚水，人后有時我會發(fā)火踢飛舞鞋，因為我怕疼怕累，只想做一些基本動作，舞蹈讓我感覺既枯燥有難受，那時，我真想放棄。
可是一次的PK讓我喜悅，那時大班畢業(yè)匯演，老師要在我和另外一個女生之間選一個領(lǐng)舞——馬王，于是兩個女生之間的PK展開了，我幸運的被選上了，在排練時，同學們都喊著“馬王加油!”我越跳越有勁，終于到了匯演，主持人報著節(jié)目，我伏在舞臺上，隨著音樂的響起，開始了我的表演，隨著音樂的結(jié)束，臺下的觀眾掌聲響起，我們的匯演為我們幼兒園帶來了榮譽，也給我收獲了成功的喜悅，每當我猶豫要不要繼續(xù)，猶豫要不要放棄時，我又渴望成為舞臺上那顆最閃亮的星星，在我心情低落時，我選擇走向勝利的道路。
堅持！
今年，是我舞蹈生涯的第七年了，我經(jīng)歷了七年的風風雨雨，參加過十幾次的演出，現(xiàn)在的我，已經(jīng)修煉成了一名真正的舞者，現(xiàn)在我的字典里偶爾會出現(xiàn)“放棄”這個詞，但是，我知道，我的心中還有一個公式，那公式就是“堅持+努力+付出+態(tài)度=100%成功！”因為一旦我放棄了，那就是前功盡棄，那就是對我以前付出的一種否定，堅持下去，那我的舞蹈生涯就會有著許許多多的收獲。
這就是讓我猶豫的舞蹈。
態(tài)度作文 篇6
你見過那種男生嗎，無論你說什么，他都沉默不語，你確信無疑他聽到了，但就是從他那一點回音都別想得到。
洛強就是這樣的男生。他來到我們的作文興趣小組時，大熱的天，別的同學都是怎么清涼怎么穿，唯有他，穿著黑色的長袖T恤，人也黑黑瘦瘦的，我說話時，他會盯著我看。但我的目光尋找他的目光時，他就躲掉了。
跟別的學生遇到問題侃侃而談不同，洛強的嘴閉得很嚴。即使我提問到他，他也只是那樣面無表情地看著我，一聲不吭。我覺得我的師道尊嚴受到挑戰(zhàn)，很不高興地擺手示意他坐下。他倒也聽話，安然入座。興趣小組里的“話癆”難得說出了一句很有營養(yǎng)的話：“老師，你別提問他，他根本就是套子里的人！”學生們都笑了起來，我注意到洛強的臉上，仍是一副該死的與我何干的樣子。
做老師的都知道，不怕學生淘氣。他淘氣，總有可以收拾他的辦法。怕就怕這種蔫心辣蘿卜。小時候，老媽最愛說的話就是蔫人出豹子，沒有交流，誰知道他的心里都想些什么呢？
洛強的作文寫得中規(guī)中矩，說不上好，也說不上不好。我甚至想，把他當成一張安全牌，也許我可以放心地忽略他。
洛強真的就成了興趣小組最可有可無的存在。他來，或者走，都無聲無息的，甚至有兩次他去辦公室補交作文時，我才發(fā)現(xiàn)他漏交的作文。我們原本就是個興趣小組，不必多認真，但是從他一本正經(jīng)地來交作文的態(tài)度上看，他是很重視的。我想借此機會跟他聊兩句，但是他只說：“我是想寫得更好點交晚了！”
我笑了，說沒關(guān)系。我想起梁文道讀大學時，老師留的論文他沒想清楚，就去跟教授說，他要花更長的時間才能交論文，教授竟也答應(yīng)，允許他無限期拖延。那是師生之間最難能可貴的信任。突然之間，我為我自己沒有發(fā)現(xiàn)他漏交作文而責難他感到些許慶幸。
洛強轉(zhuǎn)身離開，我翻開他的作文本，那仍是一篇沒什么特色的作文。但我讀了三遍。我拿起筆，像寫一篇文章一樣批改它。然后我寫了一句真誠又矯情的話，我寫：我希望你能把它讀給大家聽，因為，你是這次作文題中寫得最認真的一個。認真的人最可愛。
洛強當然沒如我所愿當著全興趣小組的人念他自己的作文。但這沒什么關(guān)系，我找到了與他溝通更好的方法——作文。他寫，我來批改。偶爾，我順便寫一點題外話，我會說：批改這篇作文時，窗外月朗星稀，夜安靜得如同是一片海。這篇批注后面，我看到洛強畫了一個小小的笑臉。是的，小小的，但我看到了。
有一天，興趣小組里的幾個同學都遲到了。他們來教室里，衣衫不整，我問了幾句，大家都像受過間諜訓練似的，閉口不言。這里面就有洛強一個，另一個是前面提到的”話癆”男生。我想從“話癆”男生那打開缺口，可是， “話癆”男生難得地閉上了嘴。我只得作罷。
我是從洛強的作文里知道事情的來龍去脈的。原來“話癆”男生只是嘴厲害，人瘦瘦小小的，總受高年級同學的欺負。那天在校園里的一條小路上，洛強看到幾個高年級男生向話癆男生要什么，洛強寫他覺得他有義務(wù)去”除暴安良”，他的這個成語把我逗樂了。后面的事情很簡單，作文興趣小組的幾個男生陸續(xù)趕到，他們沒讓那幾個大男生欺負“話癆”男生。
那篇作文我竟然不知道要怎么寫評語。我當然不贊成以暴制暴，但是，他能把自己當成是一個集體里的一員，我還是挺感動的。至少，他的心不像他的外表表現(xiàn)得那么冷漠。我把這句話寫在了作文本上，我又加了一句是：敞開心扉，你才能接納這個世界。
我不確定我的影響對洛強到底有多大。雖然我?guī)煼懂厴I(yè)后的遠大志向就是做個能影響我的學生一生的人。我在興趣小組的課堂上跟大家講，我初中階段的一位英語老師對我影響巨大。那時我英語學得極爛，學校組織英語興趣小組，那時還是要選拔的，英語成績好才能進興趣小組。我斗膽給英語老師寫了字條，我說我英語學得不好，但我想好好學。因為這張字條，我進了興趣小組， 學期后，我的英語成了學年組第一。
那節(jié)課之后，洛強在教室外面等我。穿過細長的走廊，我看到他在笑。他說：“老師，你是不是想告訴我，沉默并不代表著沒有決斷，關(guān)鍵時刻，我們一定要把我們自己的想法講出來！”
我對洛強豎起了大拇指。
洛強仍然惜語如金，輕易不說話，就算我在課堂上提問他，他也常常是沉默。這讓我的成就感多多少少有些受挫。
許久之后，我跟洛強的班主任老師閑聊，無意中得知，洛強的父母都是聾啞人。這讓我很震驚，很快為自己的武斷與自以為是感到羞愧。那樣的環(huán)境里長大的孩子，難怪沉默得如同白紙。每個人都是個巨大世界，有不足為外人道的點滴細節(jié)。
作文興趣小組換了新的一批學生。我不再要求每個人都整齊劃一。因為我記得洛強，記得洛強教給我的那個道理，沉默不代表沒態(tài)度。
再后來，洛強考上了一所不錯的大學。他暑假回來特意來看我，裝在套子里的人換上了短T恤和哈倫褲，話不多，卻句甸都在點上。他說他參加了系里的演講比賽，沒得獎，但是次鍛煉。我笑了，說：“其實，你一直就是個有態(tài)度的人。”他笑了，仍然有些羞怯。
是的，如果愿意從套子里掙脫出來，愿意接納這個世界，和這個世界談?wù)�，也挺好的�?/p>
態(tài)度作文 篇7
我一直夢想住在這樣一個地方：一幢精巧的小木屋，三面圍著竹子，另一面臨著緩緩淌過的小溪。時不時有山風拂過，拍打著在屋外躺椅上小憩的我。最好不要有什么人來，這樣我才可以靜靜地，徹底地融入自然中。
而這一切顯然是妄想。在高節(jié)奏的生活中，每一個人都在拼命地尋找著人生的快樂。但每一個人都忽略了最簡單的快樂——知足。有些人終其一生去尋找財富，掙得了千萬、百萬，還想掙取億萬，他們的理由是總認為自己還不夠，整天因為不能超越他人而苦惱。比爾蓋茨，世界上只有一個，但他卻成了世界上千百甚至億萬人的心病。我們來檢視那些人：有了萬元的人，可以衣食無憂;有了百萬的人，生活可以富足;有了千萬的.人，可以環(huán)游世界。衣食無憂，生活富足，甚至可以繞著地球轉(zhuǎn)一圈，你還需要什么?登上珠峰固然痛快，但閑坐窗前，飲一杯清茶，相望岳麓不也愜意?知足使我快樂，所以這是我的人生態(tài)度。
人說淡泊隨緣是會磨平你的銳氣的。但銳氣是會傷人的。我們的世界爭端四起，哪件不是因為利益?各國打著威武不屈的旗號掩蓋著自己惟利是圖的丑惡內(nèi)心。如果美國人心境平和，那么伊戰(zhàn)不會爆發(fā);如果英、阿兩國心境平和，馬爾維納斯群島上不會豎起一座墳?zāi)?如果全世界人都心境平和，那么所有的戰(zhàn)地記者都得轉(zhuǎn)行。淡泊使人乃至世界變得美好，這也是我所堅持的態(tài)度。
我相信，沒人會喜歡一尊雙眼炯炯有神，銳氣四溢，渾身充滿挑戰(zhàn)氣息的佛像。佛之所以受人尊敬，不僅因為他普渡天下的情懷，更因為他看淡一切的心態(tài)。佛常微笑，想必是他覺得一切都不過是一陣山風，你我都抓不住，與其徒勞追求，不如靜靜等待。佛的心境是無法追求的，追求本身就有悖于這種境界的底線。
每一次考試之前，我總叫喊著“這次考試要如何如何”，但心中卻在問自己，這是真正的自我還是一種無意的偽裝?這樣的追求只會使我離真正的境界越來越遠。它不會在哪兒被找到，只會在你默默承受一段時間后悄然降臨。知足、淡泊等種種，是一個人平和心境的體現(xiàn)。不斷超越使人最終剛猛無畏，但平和卻使人最終溫潤如玉，笑看紅塵。
而我，只是隨他去吧。抱著一種寧靜的態(tài)度，任山風從我的身邊掠過。
態(tài)度作文 篇8
一個好的態(tài)度，對于一個小學生來說是必備的神器。華人首富李嘉誠曾說過：“態(tài)度決定一切�！币彩且驗槔罴握\有這個一個好的態(tài)度來對待自己的企業(yè)，所以才有今天的華人首富李嘉誠。李嘉誠在這句話里的態(tài)度，不僅是你對待學習的態(tài)度，這個態(tài)度更是你無論做什么都要有著對學習的好態(tài)度。
在暑假中，我覺得我對待作業(yè)和學習，生活和事情的態(tài)度一直不斷在改變，而且我每天完成作業(yè)的速度，和作業(yè)寫完的質(zhì)量都有很大的提升。每天的作息時間也很有規(guī)律，幾點到幾點上課，就是寫作業(yè)時間。幾點到幾點下課，就是休息時間。
在這個暑假里，我比其他暑假，寒假過的要充實實許多，是我的一個好態(tài)度改變了我。也是因為我的心態(tài)端正，所以我的態(tài)度才有這么大的轉(zhuǎn)變，我態(tài)度的轉(zhuǎn)變就像轉(zhuǎn)了一個360度度的急轉(zhuǎn)彎。
我有了一個好的態(tài)度之后，看似是一面很風光的事但是在我的背后我也付出了許多。我經(jīng)過了和老媽爭吵的重重困難，才有現(xiàn)在態(tài)度端正的我。
我相信態(tài)度可以改變命運，我相信態(tài)度可以改變命運的原因還有一個，不過也是一件事情。因為每次在上完架子鼓課之后，我有時間就會練一練基本功，而且，練基本功的時候，我都會全身心的投入在里面，就像學習一樣，把自己的態(tài)度端正了。現(xiàn)在我的節(jié)奏和樂感都還挺好的，現(xiàn)在有時候比賽或表演什么的，老師都會叫上我一起。從這件事里讓我覺得一個好的態(tài)度更重要了。
我希望這個暑假是一個好的開端，好的開始，希望我的態(tài)度在不斷的往好處轉(zhuǎn)變，我堅信一個好的心態(tài)可以改變一切，一個好個的態(tài)度可以改變命運。
態(tài)度作文 篇9
每當遇到挫折，心情不好時總想放棄，也許是逃避，也許是無奈，人總會給自己找一個理由，讓自己感覺只有放棄才是最好的選擇，時間久了才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上如此只多的文章里盡顯了同一個詞語，放棄，失戀放棄，難過的事放棄，不管是什么事情，都把放棄夸的如此灑脫，甚至都忘了還有一種態(tài)度叫做堅持 。
時間久了我們已被諸多的美文詞匯打到，其實打到我們的是自己，是自己內(nèi)心的不堅強，放棄的美好，給了我們不去堅持的理由，其實你我都知道即使放棄也不是那么容易，因為內(nèi)心總有那么多的不舍，放不下就背著，累了就放下了，真的么，其實我們忘了還有一種態(tài)度叫做堅持，其實好多事我們只要堅持還會得到結(jié)果的，即使最后得到的可能不是朝陽，也許會得到另一種美麗，不要放棄，因為一切皆有可能，因為還有一句至于死地而后生。
如果你想放棄的時候，先問問自己自己做到最好了嗎，如果沒有請堅持一下，也許成功就在下一個路口，也許她就在不遠處等你，別放棄，為成功，為愛情，只要你認為值得。
也許有些事已經(jīng)晚了，也許你愛的她走了，好像一切都結(jié)束了，堅持一下，就像一場比賽盡管已經(jīng)注定了名次，請把路跑完，給自己一個圓滿，哪怕只是一個必輸?shù)慕Y(jié)局，不到終點你怎么知道你能收獲什么，放棄是一個漫長的過程，與其讓它占據(jù)，不如堅持到底，因為成功就在不遠處因為她就在下一個路口等你，堅持是不給自己留遺憾的最好途徑，因為有一句話叫做貴在堅持。
態(tài)度作文 篇10
星期三，我們班要進行三、四單元的語文考試。我的心情非常激動，因為這兩單元的內(nèi)容對我來說太簡單了。其他同學上課之前都在做考試前的準備，而我卻悠閑地看著我喜愛的兒童漫畫，心想：這么簡單的題目，不用做題也能考98分以上。上課了，老師剛把試卷發(fā)下來，我就迅速的把題做完了，沒檢查一下就交給了老師，我滿心期待的等著老師發(fā)試卷。
第二天下午，第一節(jié)課胡老師就宣布發(fā)試卷，“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的，都在議論著自己的分數(shù)，我悄悄地看了看周圍的同學，他們都信心百倍，臉上帶著自豪的微笑看著自己的試卷。我的試卷怎么還沒發(fā)給我，我焦急地左看右看。終于，我等不及了跑到講臺上找起我的試卷，“99、98-----”看著這么多的高分，我覺得我這次也準能得“98分”，這回向媽媽炫耀一下，準能帶我去吃肯德基。一邊想著，我一邊焦急地扒拉著試卷，怎么沒找到呢?抬頭望了一下我的位置，發(fā)現(xiàn)我的試卷已被同學放在了桌子上，我以閃電式的速度沖到我的位置上，拿起試卷，抱在懷里，悄悄地瞄了一眼，“天啊”，才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復(fù)地想著這刺眼的分數(shù)，內(nèi)心感覺到一陣陣的刺痛，我的淚水從眼角中流了出來。
發(fā)完試卷，老師把每個題都給我們詳細地講了一遍�？墒牵覅s完全聽不進去，呆呆地盯著考卷。直到老師走到我身旁時，我才開始聽課。我真希望時間倒流，再考一遍。
放學前，我趴到課桌上哭了起來，同學張瑞澤安慰我說：“失敗乃成功之母。”放學回家后，我告訴媽媽這次沒考好，媽媽撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，把這次考試的原因總結(jié)一下，下次再考好就行了。”爸爸也一直安慰我，讓我找找考差的原因。我反復(fù)看著考卷，發(fā)現(xiàn)我的薄弱環(huán)節(jié)就是閱讀和詞語解釋。我要是多做一些這樣的題目，這次考試也不至于這么差。于是，我暗暗下定決心給自己定了一個學習計劃：一、上課認真聽講;二、課文提前預(yù)習;三、多看書、多閱讀;四、端正自己的學習態(tài)度。
我希望，下次考試換來的不是淚水，而是一個微笑。我希望，下次考試得到的不是安慰，而是自豪、驕傲。一分耕耘，一份收獲。有付出，就會有回報。我堅信，通過我的努力，肯定能有一份完美的答卷。文
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