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考試的態(tài)度作文

時間:2022-03-18 09:09:20 態(tài)度 我要投稿

考試的態(tài)度作文集合四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的考試的態(tài)度作文5篇,希望能夠幫助到大家。

考試的態(tài)度作文集合四篇

考試的態(tài)度作文 篇1

  曛風(fēng)催日暖,鳥鳴林更幽。撩眼窗外,遠山如黛,鶯飛草長,已然人間四月天,正是農(nóng)家耕耘時。

  四月揭開了考試的帷幕,為我們表演著五彩繽紛的節(jié)目。春風(fēng)依然在校園中跳躍,譜寫出一個個精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學(xué)們——期中考試要來了。

  這時,耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了。”但還有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個檢測自我的機會了”面對這兩種截然不同的態(tài)度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的態(tài)度明顯不對,他認為,進行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無所謂。而這種對待考試的不良態(tài)度,往往是導(dǎo)致其考試成績不佳的緣故。所以,對待期中考試首先是要有一個好的心態(tài)。有些同學(xué)這樣問:“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒保窟@個問題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學(xué)認為,考試只是為贏得家人,老師和同學(xué)的贊揚,地從未考慮過“考試”二字的實質(zhì)意義。參加期中考試,是為了對自己在半個學(xué)期中的學(xué)習(xí)進行一次檢測。通過這次檢測,我們可以找出自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。我們還可以通過成績的對比,定好學(xué)習(xí)目標(biāo),并朝著這個目標(biāo)奮斗,無形中又形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)產(chǎn)競爭氣氛,這樣說來,我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。

  學(xué)習(xí)主要講究認真。上課認真,作業(yè)認真,復(fù)習(xí)認真。就憑著這3個認真。知識就鉆進了我的'腦子里,越積越多,成績自然就不會下降了。但這種方法并不被大多數(shù)人所用,在臨考之際,也唯有臨時抱佛腳了。但不管是長期積累還是臨時抱佛腳,我們都應(yīng)該盡自己最大的努力來參加這次考試。

  人勤春更早,春早人更勤,我要說,人勤春更歡,春歡人更勤。同學(xué)們,力爭一分就為自己爭得了一份希望,為班級爭得了一份榮譽。為父母爭得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績。為班級爭光,為自己爭光!

考試的態(tài)度作文 篇2

  一次數(shù)學(xué)大考,我滿懷信心地等待考試成績出爐,我覺得我會一如既往的考一良三優(yōu)的!

  “叮零零~”數(shù)學(xué)課的鈴聲響起,我萬分期待這次考試成績,眨眼間,九十分以上和八十分以上的人已經(jīng)報完了,可是還是沒有報到我的名字。此時,我內(nèi)心的期待和喜悅變成了焦慮和不安,“杜沈窈!”徐老師以高八度的嗓門喊道,我站起來,心里充滿了不安!傲欧!”我小心翼翼地接過卷子,不敢與徐老師那含有警告意味的眼睛相對,頓時,全班人的眼光驚詫地望著我。我坐到座位上,看著幾乎全是叉叉的卷子,那些叉叉仿佛是一把把鋒利的匕首,刺進我的胸膛。時間艱澀的流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房,我無心再聽其他的東西,我一心只想著回家怎么和母親解釋整一個上午,我都沉浸在無限悲傷之中。直到放學(xué),我失魂落魄地回家到家中,我還在為這件事而擔(dān)心,可下一秒,我想到了一個絕妙的“好點子”這時,我嘴角掠過一絲得意的微笑。

  “我可以把卷子藏在一處媽媽找不到的地方,對,就這么干!蔽蚁胫,為了不驚動正在床上休息的外婆,我不動聲色地穿過外婆房間,走到廁所,把試卷放在柜子里,這時,我的身后傳來一聲幽幽的聲音:“你在干什么?”是外婆!我大吃一驚,臉色慘白的一片傳過頭說:“呃……那個什么……我……”外婆用那仿佛要看穿我的心思的眼神盯著我說:“你剛剛在干什么!”“我……”“你再不說我就告訴你媽媽!”我立秒慫了說:“別別別!千萬別!我說,我說”我如實向外婆說了前因后果,外婆聽了數(shù)落了我一頓,數(shù)落完后我向外婆定了一個“女子協(xié)議”,不跟媽媽說這件事。

  這時,門傳來“邦”的一聲,是爸爸媽媽回來了。我趕緊跑到房間里,假裝在認真讀書,我回頭看了一眼他們,只見外婆和媽媽在小聲嘀咕著什么,媽媽走了上來,我立馬扭過頭,假裝在看書,媽媽到了我房間,坐下來,問:

  “你有什么想跟我說的?”

  “沒有!

  “沒有嗎?”

  “真的沒有!闭f這句話時,我心中打著撥浪鼓,生怕媽媽從我這里問出個所以。

  “哪數(shù)學(xué)考試卷是怎么回事?”

  “這……!”我啞口無言,可又一想,不對,一定是外婆告密!可惡!

  “沒話說了吧?”媽媽邪魅一笑說:“外婆都告訴我了,乖乖認錯吧!”我本想再做最后的垂死掙扎,可也是徒勞的。

  從這事上讓我明白,不能欺騙他人,把自己的東西藏起來也是一種欺騙自己的行為,我想,人人都不希望做自欺欺人的笨蛋吧,這件事讓我受用不盡!

考試的態(tài)度作文 篇3

  唉,考試呀考試!我該說你什么好呀!好時甜甜蜜蜜,差時聲如雷霆。

  你這百變小子!

  為了讓你看上我,我苦費心思,資料和文件堆滿了書桌,眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通紅,血絲滿布,雙手無力。但一想起你的微笑和喝彩,我又情不自禁地投入學(xué)習(xí)。你來了!我心若壓千鈞之重,卻又下筆有神,與一位位你手下的武者較量,無一不是對上幾個照面就獲得勝利,千鈞被我推翻了,渾身放了個輕松,準(zhǔn)備真沒有白做呀!再看看學(xué)友們,他們被實力不俗的武者們弄得焦頭爛額,一時竟脫不開了身。“呼哈!”我心中大悅,也放寬了心,盡情地擊退武者們,不再禁錮自己的實力,肆意地進行著知識盛典、狂歡,我沉浸在考試的招術(shù)中,與你不斷地對壘。最后一刻來了,你派出了與我有一戰(zhàn)之力的“作文大師”,“江湖”上流傳,他們的“迷惑術(shù)”已練得爐火純青,與出伸入化僅有一線之差。我氣沉丹田,舉起我的神兵一一筆,與大師過招。一個小時后,我笑了,因為大師也被我擊退了。你為我送上了大拇指與一缸“蜜”。

  我跌入了“密”罐。學(xué)業(yè)荒廢,驕傲自大。你親自來勸說,我卻將你推在一邊,鄭重道:“我再也不需要你的勸說了,你的武者們,手下敗將而已!”你痛苦地走了,回來時,帶著一股更加強大的力量來考驗我。我驚了、怔了、傻了、愣了。武者們各個都體魄強健,對我的分數(shù)帶來了毀滅性的殺傷。我被心底的恐懼壓倒了,連執(zhí)筆繼續(xù)書寫的力量都少了幾分。那一刻,你成熟了,像一個家長在訓(xùn)斥自己的孩子一般,用題目擊打著我內(nèi)心深處的自信,快要崩潰。我心底的最后一道防線徹底失守了,顯現(xiàn)出了一個可憐孩子。我想哭喊,想打鬧,想推開你的武者。一切皆為徒勞。兩行清淚掛在了臉頰上,我的驕傲也隨之倒去。我敗了,敗得丟盔棄甲、凄凄慘慘。我的不認真學(xué)習(xí)觸怒了你,你給我?guī)砹丝坦倾懶闹,將我引以為傲的資本抹得干干凈凈。

  考試,你這小子時喜時怒,總令我措手不及,但我相信總有一天我會用自己的能力讓你認可我的!

  引此兩事在本,愿某人能帶給厭學(xué)的孩子們一點告誡,加以改正,則陳某心之甚慰矣!一一后記

考試的態(tài)度作文 篇4

  在上學(xué)的時候,有無數(shù)場考試,模擬考、期中考試、期末考試……但令我印象最深的是上4年級那次模擬期中的數(shù)學(xué)考試。

  那次考試的前一天下午放學(xué)時,數(shù)學(xué)老師特地來到教室里,用洪亮的聲音告訴我們:“今天回家背公式,明天上數(shù)學(xué)課要進行一場模擬的期中考!蓖瑢W(xué)們一個個異口同聲的"啊!"了一聲!敖裉旎丶乙欢ㄒ彻!”數(shù)學(xué)老師又把聲音放大了20分貝給我們強調(diào)了回家一定要背公式,然后就走了。同學(xué)們一個個哭喪著臉,極不情愿的背著書包走出教室,回了家。

  我也是不開心的回了家,拿出作業(yè)本做作業(yè),做完作業(yè)后我竟然把背數(shù)學(xué)公式這件事情忘在腦后,直到睡覺前,我才記起要背數(shù)學(xué)公式,但我一拿起書瞌睡就向我襲來,我硬撐不住了,于是,我就想了一個好辦法——把公式抄在手心里,這項工作并不難,我三下五除二的把公式全抄在手心里,然后上了床,在床上,我還為自己這股“聰明勁”兒偷偷欣喜了好一會兒,然后我就不知不覺的睡著了。

  到了第二天考試時,同學(xué)們都在冷靜認真地做題,可我是提心吊膽的,因為,我怕老師發(fā)現(xiàn)了我做了小抄。就因為我很緊張,所以,我手心上的公式全部“復(fù)印”到了桌子上,在考試的途中,有一兩次老師突然出現(xiàn)在我后面,把我嚇得魂不附體。一秒,兩秒,三,秒,時間一分一秒的過去!岸6!毕抡n了,我飛也似的沖進廁所,洗掉了我手上這條“罪證”,但桌子上的“罪證”,我卻渾然不知。

  到了發(fā)卷子的時候,老師念到我一百分時,我的同桌舉報了我,并給老師看了我的“罪證”,這下,老師完全相信了,勃然大怒,拿起紅筆,把一百分改成了零分,我頓時糊涂了……

  那次考試給我留下了深刻印象,那次不僅被老師叫到辦公室里批評了一頓,回家還挨了打罵,我自己反省了一下:這段時間以來,我的確不是不認真,作業(yè)越做越多上課總不專心聽講,認為自己很厲害,不聽也沒什么。我一直反省著我自己,并且我下決心要改正,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。果然,在接下來的考試中,我是屢戰(zhàn)屢勝,但我也不會忘了這個“恥辱”。

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