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我自會發(fā)光優(yōu)秀作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我自會發(fā)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 1
自那以后，我便不再自卑，因為——我自會發(fā)光，何須借助太陽。若此后沒有炬火，那我便是唯一的光。
“報告遲到�！蔽椅肺房s縮的站在教室門口，面對這那多雙眼睛，恨不得找條地隙鉆進去�！霸趺催@么晚才來？”我張了張嘴，想要解釋些什么，話語在喉嚨里卻怎么也吐不出。“算了，趕緊進去吧。”
我如蒙大赦，趕緊走到自己的座位。放下書包，拿出課本。要是換成平時，我會表面好像在認真聽講，其實內(nèi)心早已經(jīng)神游天外了。但現(xiàn)在剛出了這么大一個“糗”，我自是不敢再出神了。
自從此事后，只要一到這位老師上課，我就不敢再出神，而是認真聽課。就這樣，一直維持到學(xué)期末。
下午最后一結(jié)課，老師笑容滿面的走進課室，道:“這學(xué)期有幾位同學(xué)進步挺大的，同學(xué)們猜猜是誰？”……隨著掌聲的響起和落下，已經(jīng)有好幾位都被猜了出來，只剩下最后一位了，隨著不斷的猜測，答案最后鎖定到我這一小組，我其實有點漫不經(jīng)心，因為我感覺是誰都不可能是我。
“沒錯，答對了”，熱烈的掌聲響起，我……似乎幻聽了，怎么好像聽到我的名字。我還在發(fā)愣，旁邊的一個同學(xué)對我擠眉弄眼，道:“沒想到啊， 深藏不露�！蔽矣悬c呆:“我？”“不是你還是誰！”
隨著他的回答，我的心跳越來越快，“嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭”我腦子空白了這么一瞬，然后仿佛有無數(shù)煙花從我的腦海中炸開了。
“叮鈴鈴，下課時間到了……”放學(xué)了，要是平時我早就“飛”出課室，一“人”當先了�？山裉斓腵我現(xiàn)在還暈乎乎的，所以人走了大半我還在收拾書包。
“你和老師過來一下吧�！薄鞍 拧！崩蠋熀鋈话盐医械睫k公室，我己經(jīng)開始有些平靜的心臟又開始劇烈跳動起了。
她從抽屜拿出一本筆記本，筆記本的上面是一片粲燦星空，她將那片星空遞到我面前，溫柔而不失堅定地說:“即使你的光芒微小，不及太陽，不及月亮，但你也可做一顆星，一顆照亮自己的星�！�
其實她還和我說了很多，多到我記不清了。那天的傍晚，她把我的星一顆顆點亮，點綴成一片星空。
那時是冬天，容易天黑。我走出校門，第一顆星已經(jīng)亮了，我的懷里還抱著那片星空，星空的扉頁寫著——“我自會發(fā)光，何須借助太陽”。
親愛的，也許你當不了太陽，也許你也成不了月亮，那么，至少你可以做一顆星，做一顆自己發(fā)光的星�，F(xiàn)在，我在這里，在這里誠摯的邀請即將成為一顆星的你，和我一起點綴這片星空！
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 2
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句話，可以令人重拾信心；一句話，能讓一個人的命運從此改變。而我就是因為那一句話，在無盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼———”冷風(fēng)猛烈的吹著，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風(fēng)刮在我的臉上，身上。回想起兩小時前那一幕，我的心仍感到強烈的刺痛。兩個小時前，第一次模擬階段性考試的卷子發(fā)下來了。原本信心滿滿的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68.5”猶如一把利刃，把我的.自信與驕傲絞的粉碎。我強忍著自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個同學(xué)圍上來安慰我，我卻什么都沒聽見，耳邊只是回蕩著五個字：“你沒有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的朔風(fēng)刮過我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個人無聲的啜泣著。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著我出去了。
陽臺上，父親問我，看見那顆星星了嗎？我無力的回答到：恩�！斑@顆星星從誕生之日起便開始發(fā)光，它的光芒穿越了整個銀河系，逃過了流星雨，逃過了黑洞，它們是奔跑了幾千萬年才讓我們看到的光。但在這漫長的歲月里，它的本體也許早已消失了�！�
這樣有意義嗎？對我們來說。這可能毫無意義，但對于它來說，發(fā)光，就是它的意義。哪怕，只為自己發(fā)光。是啊，只為自己發(fā)光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發(fā)出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進了更遙遠的太空……
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 3
在這個世界上，太陽能發(fā)光發(fā)熱，給予我們溫暖它就像一顆熾熱的火球，把我們心中每一片冰涼的地方都給填滿，觸及心里最柔軟的那片土地。但是我認為其實不止太陽能發(fā)光發(fā)亮，還有我們自己，在追尋夢想的我們自己！
讓我們自己發(fā)光，在追逐夢想的.時候我們也開始在發(fā)光。所以追逐我們自己的夢想，讓自己在熱愛的世界里發(fā)光發(fā)熱，然后璀璨自己的人生。這個世界上最美好的事情就是追逐自己的夢想，這個過程是極其美好的。如果我們在追逐夢想的過程當中失敗了或者沒有成功，我認為我們應(yīng)該不要氣餒，因為我們雖然沒有擁有自己的夢想，沒有在自己熱愛的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱閃耀其中，但是我們卻擁有一個極其美好的過程。有的時候很多問題的答案，其實不在最后的結(jié)果里，而是在寫題的過程當中，追逐夢想也是這樣的。
讓我們在自己熱愛的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，然后在那個領(lǐng)域獲得成就，努力奮斗成為別人的夢想和目標，站在舞臺中央發(fā)散自己的光芒，就像太陽一般發(fā)光發(fā)熱成為別人的寄托和動力。追逐夢想并不是很艱難，只要我們肯努力，就一定能成功，相信我自己發(fā)光吧！
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 4
組內(nèi)有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚，很有朝氣。
前段時間，學(xué)校讓這位年輕老師作一節(jié)市里的公開課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學(xué)生的作業(yè)要照常改，尤其是還要精心準備即將登臺的公開課。面對這么多項工作的重壓，能看出來，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過去非常爽快地說：“你的課如果實在上不了，我?guī)湍闵希愕淖鳂I(yè)沒時間改我?guī)湍愀�。誰知這位年輕老師很無助的搖了搖頭說：“這些都不是困難，關(guān)鍵是沒一個人站出來給幫忙設(shè)計一篇完整的教學(xué)方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽誰的，同一個教學(xué)環(huán)節(jié)，校長、主任、有經(jīng)驗的老教師等說法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……�！彼@一說，讓我瞬間想起自己首次上公開課時的情景：
記得初次登臺上大型的公開課講臺是在上班五年后，當時接到學(xué)校通知說讓我上一縣里的優(yōu)質(zhì)課，感覺自己當時都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業(yè)務(wù)校長，想聽聽他的意見，沒想到業(yè)務(wù)校長笑瞇瞇地說：“學(xué)校相信你，你有能力，自己先設(shè)計吧！設(shè)計好了，試講一下，學(xué)校召集人員聽一聽不合適的地方再改動！”因不知道如何設(shè)計好，又硬著頭皮找主管教學(xué)的主任，沒想到聽到的回答與校長的意思基本相同。后來實在沒招又找到年級組長，想請他幫幫忙，結(jié)果還是掃興而歸。當時心想：沒一個熱心腸的人，一群冷血動物。無奈下班回家后，開始自己思考，終于設(shè)計出了自己滿意的教案�？墒堑仍囍v后評課時，聽課者各抒己見，滔滔不絕，有的說這個環(huán)節(jié)該怎么怎么講，有的說哪個環(huán)節(jié)該怎么怎么將，特別是某一個環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了幾種不同的設(shè)計方法，當時因為年輕沒經(jīng)驗，一時六神無主，不知該怎么辦好，感覺非常無助。清楚的記得當時我真想撂挑子不講了，但又怕校長訓(xùn)。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬事靠自己，大膽的講，既要聽別人的意見，又要張揚自己的個性，彰顯自己的教學(xué)特色。我們總不能只上“別人”的課，沒有一點自己的影子吧！”她的一席話使我胡醍醐灌頂，忽然明白過來了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見，然后又根據(jù)自己的想法設(shè)計出了新的教案，當然后來試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽取別人的意見后按照自己的想法再設(shè)計，最后所執(zhí)教的那節(jié)課被評為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，縣里的教研員評課時還說我的課設(shè)計得新穎呢！
想到這里，我就把自己當年上公開課時的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點啟發(fā)。我的話說完，年輕老師沉默不語，接著眼睛望著窗外愣了好長時間。當時，我不知道自己該說什么了。沒想到她忽然又把目光轉(zhuǎn)向我，笑著說：“老大姐，您的話讓我茅塞頓開，人就應(yīng)該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒有自己的一點思想。您的話還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績沒你們班的好，我平時下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過多，給學(xué)生自己思考的時間太少，讓學(xué)生自學(xué)、自悟的時間太少，所以學(xué)生養(yǎng)成了依賴心理，總想在課堂上讓我講，他們被動的接受，缺少自主學(xué)習(xí)、自主探索的意識，以后我要大膽放手，讓學(xué)生自己探究，這次的優(yōu)質(zhì)課教案我也要中西結(jié)合，既要虛心接納別人的'意見，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來捧回了一等獎。
年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復(fù)了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經(jīng)過一段時間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎的榮譽證書。他們班的教學(xué)成績也提高了一大截！
朋友們，我們每個人都是世界上的一顆獨一無二的太陽，別忘了，太陽是靠自己發(fā)光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應(yīng)該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。所以，我們在課堂上要大膽放手，把學(xué)生的課堂還給他們，讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓每一顆太陽自己發(fā)光，這樣才能最大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能！
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 5
人最終要離開人世間的。那還何必成天為一些繁瑣小事而發(fā)愁煩惱，活好自己，過好每一天。
又是一個黑夜，令人多愁善感的黑夜。
各種思緒情感一涌上心頭，不住地又想起很多事情，一些近來發(fā)生的煩事，一些昔日的美好與哀傷，還有一些被封存在心底的陳年舊事，一下子又全部想起來，復(fù)雜而沒有邏輯。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，充盈著歡喜憤怒和哀傷，中和著美好痛苦和無助，卻又流不出來了，眼睛一直濕著，酸酸的。
那些事兒�。�
校園里溫暖的下午，短暫的自由快樂，大家都迫不及待地做自己想做的事去了：在籃球場上揮灑汗水，贏得掌聲；或是在乒乓球桌前有節(jié)奏地在空中揮灑興奮，感受球與拍碰撞的歡樂；亦或是拉上三兩好友，去草地上坐坐，漫無目的地東聊西扯，花癡地欣賞帥哥。和諧地好像是各司其職，各得其所突然覺得好寂寞，沒有真摯的朋友愿意犧牲時間陪在自己身邊，跟著自己走一走，看一看天邊的彩云只好自己雙手插在兜里，縮著脖子，聳著肩，慢慢地行走，沒有目標，沒有方向，甚至有瞬間以為沒了希望。
為什么他們都有伙伴，可以陪伴自己的伙伴，可以不讓你獨享寂寞的伙伴？憑什么我就要孤身一人，憑什么我就只能孤單地漫游？憑什么？
是否，我就不配擁有友誼？
多傷心，多絕望，多渺茫
那時，我好像一塊藏在沙土深處的`鵝卵石，浸在凄涼悲傷的河水里，多想離開這個無奈的壞境。
可是現(xiàn)在，再斟酌一番，感覺不過如此一樁小事，不足掛齒的小事。
為什么沒有朋友陪伴你？沒有誰愿意來陪你玩？因為他們都有自己的愛好，都有自己想要做的事情，但是你，并不了解他們的愛好，并不會做他們想做的事。而沒有人有義務(wù)無條件的跟著你做你想做的事，就像你沒有義務(wù)跟著別人做他想做的事一樣。并不是人們都疏遠你，只是自己沒有辦法融入人群罷了。事實就是這樣。就比如有人邀你去打籃球，你不會，便拒絕了，他們不會就因此對你產(chǎn)生惡意，只是會記住，你不會打籃球，便不再會拉上你去打籃球了，因此，就會感到被疏遠，被排擠；他們還愛好打乒乓球，你會一點兒，但是害怕出糗丟臉，又拒絕了大家的邀請，因而又遭到了所謂的孤立。
死要面子活受罪，這句話，也許在某方面能很好的形容我的心理狀態(tài)。本來就什么事都不會做，所以跟大家沒有共同語言，更沒有一起玩的樂趣和事情，所以呢就玩不到一起去，話題也聊不到一起，就更不敢主動去找大家玩了。而什么事情都不會，還要面子，怕尷尬，就更不敢去嘗試，不敢去學(xué)習(xí)那些沒掌握的東西，怕丟了臉，無地自容，自然就這樣啥也不會了。這該死的循環(huán)，最終就導(dǎo)致了，和別人玩不來。
試想一下：如果放下那么多所謂的面子，也不管那些尷尬不尷尬的了，就是抱著一顆想要學(xué)習(xí)，想要掌握更多的技能的心，去虛心地學(xué)習(xí)打籃球，學(xué)習(xí)打乒乓球，學(xué)習(xí)更多大家都做的事，都做的運動，都會的樂器，都會的舞蹈，琴棋書畫，培養(yǎng)自己更多的興趣，挖掘自己更大的潛能努力，讓自己能和大家有更多共同的興趣愛好，可以共同做的事情，共同的話題
我下定決心了：
但是光下定決心又怎樣，立再多的目標卻不去努力實現(xiàn)，放了一匹野馬為夢卻不去追它，眺望那遙不可及的銀河？有何意義？用行動去證明，證明我能行，我是一個能為夢想付出努力的人，我要用行動說話。
哪怕度過了一個又一個不眠之夜，哪怕多少次在深夜里崩潰，哪怕心事都爛在了肚子里成為眼淚，哪怕世界好似無盡漆黑但新的一天總會開始，清晨總會降臨，第一縷晨光從遠東照耀而來，朝氣蓬勃地迅速的充盈，相信，黎明前的黑暗，孕育了黎明后整個天際的光明，和無限希望！
每個人都像是一顆鵝卵石，并不是說只能悲慘地淹沒在深水之中，你每一次的努力翻動，都是為了遇見更多鵝卵石，為了更好的生活。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 6
“又到了一年一度的賽馬比賽，人們都來挑選屬于自己的一匹良駒，希望得到自己心中所屬的第一名”小馬也被領(lǐng)了出去，但不久之后又帶了回來。原因無幾，他落選了。
就在剛剛，小馬與其他的馬匹進行了較量，但很遺憾，大敗而歸，小馬心里很不忿，我與其他馬匹沒有什么不同啊，我很健壯。髻毛的光澤也與其他馬匹相同而言有過之而無不及。為什么沒被挑選上呢?小馬也想在草原上馳騁，為此感到很苦惱。
小馬很失落的在馬棚中垂頭喪氣地來回踱步，眼前競選上的伙伴威風(fēng)凜凜的踏出馬棚，更使得小馬羞愧不已。第二天，小馬依舊沒精打采的。主人喂給他的馬料，他也僅吃了一小點，整天躺在棚里耷拉著耳朵，一動不動，甚至主人以為他要死了，甚至想把他殺掉，他也沒有一絲精神。同伴擔心的勸道：“小馬你小時候就很倔強，什么事情都會努力的`完成，即使你沒有完成，你也不會感到失落，因為你盡力了，自己最大的努力，而你現(xiàn)在是怎么了，沒被選上就垂頭喪氣，無精打采?這可不是你�！睓C會還有很多，今年不行，還有明年，其他的同伴也一一安慰的說著。
小馬走出了馬棚，和煦的陽光照射在小馬身上，顯出一絲陰霾的樣子，小草也無力的耷拉著頭，花的顏色，甚至都被此刻的氣氛暗淡了許多。一個從未讓小馬見過的人拉住了小馬的韁繩，這使小馬心生警惕，這人似乎看懂了小馬的心情，手捧著一粒沙土，喃喃自語道：“我就好比著一堆沙土，遍地而尋，這樣的沙土沒有什么不同的�！闭f著又拉下了自己身上的首飾扔到沙土中去，又捧著一手的沙土說道：“但若是證明自己不一樣，就要使自己從中脫穎而出，證明你自己跟他們不一樣。話罷拿出自己首飾上的珍珠，一絲輕語，邁向遠方。
只留下了呆望著那捧沙土的小馬，一聲嘶鳴，重新站了起來，斗志昂揚，大步向前邁去。對，我很普通，我想要不平凡就要讓自己從眾多馬匹中脫穎而出，告訴他們我們不一樣。
自次以后，不論是誰都被清晨一聲嘶鳴吵醒，那是自傲，更是自負，我向所有的馬兒挑戰(zhàn)我不一樣，我要超越你們。
賽場上一身嘶鳴，經(jīng)過重重的選拔。小馬脫穎而出，此時此刻是興奮，是緊張，眼中透出火焰，那是無所畏懼的狂傲。
那天夜里，小馬獨自站在草原上，望著天上完美無瑕的圓月，陣陣的微風(fēng)吹起。髻毛隨風(fēng)搖擺，一聲狂笑響徹天空，我不一樣。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 7
生活像一杯咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)對待它，只能嘗到苦苦的滋味；如果用心細細品嘗，則會是另一種滋味：苦中有甜，仿佛懷中盛著滿滿的溫暖。在我成長的過程中，有一個小故事，給了我深深的啟示。
“太陽有光，月亮也有光，為什么月亮上有暗斑，而太陽上卻沒有呢？”一個小女孩天真地問媽媽�！耙驗樘柕墓馐亲约旱�，而月亮的光，是太陽給的。”媽媽告訴小女孩。“這有什么不同呢？”小女孩又問�！爱斎徊煌��？縿e人的'光照著，總有照不到的角落。這月亮上的暗斑，其實就是月亮上那些太陽光照不到的深坑�！眿寢屨f�！霸铝辽弦粋�又一個的暗斑，是不是就如同月亮的一個又一個缺陷？”小女孩說�！昂⒆�，如果一個人不能自己發(fā)光，總想著讓別人照亮自己，就會像這月亮一樣，留下一個又一個心理陰影，暴露出一個又一個心理缺陷。”媽媽點點頭說。小女孩仰起頭，對媽媽說，她要做一顆太陽，做一顆自己發(fā)光的太陽。小女孩仰著的笑臉，恰似一顆燦爛的小太陽。
是�。槭裁床蛔鲆活w自己發(fā)光的太陽呢，一個人不可能總是依靠別人，所以，我們要做一個自強、自理、自立的人。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 8
小小的螢火蟲，不會畏懼漫天的星光和皎潔的月光。它靜靜地在鄉(xiāng)野間扮演著自己的角色，盡情地釋放著光和熱，成就著屬于自己的偉大。夜幕恰似舞臺，我們便如同這小小流螢，既是這舞臺的配角，卻也是自己的主角。
從小，我在我的舞臺上，就只有我一個人，沒有觀眾沒有掌聲，只有我而已。我害怕與人交談，害怕我的舞臺被別人發(fā)現(xiàn)。在老師和同學(xué)們的眼里，我就是一個小透明。其實，在我的內(nèi)心深處，一直藏著一個秘密：我，愛極了跳舞！我每天都把自己關(guān)在房間，跟著視頻里的舞者偷偷學(xué)習(xí)，日復(fù)一日苦練基本功。我總是幻想著能有一天，我能有機會在眾人面前展示自己的舞姿。
直到那天，老師告訴我們，學(xué)校要開畢業(yè)晚會，有哪些同學(xué)想要參加？這！是我最后的機會！我想要抓住這個機會！于是，我怯生生地舉起了手，緊接著，老師又問，有哪位同學(xué)愿意當領(lǐng)舞？我又再一次舉起了手。老師和同學(xué)們的眼神里寫滿了難以置信。
下午，老師走進教室，向同學(xué)們宣布節(jié)目的領(lǐng)舞，我的心提到了嗓子眼兒。我知道，我被選上的概率小的不得了，我的競爭對手是斬獲各類舞蹈比賽一等獎的李同學(xué)。果然不出我所料，我落選了。老師為了不讓我太失望，給我安排了一個伴舞的角色。我暗下決心，我一定要在畢業(yè)晚會上展示出自己的舞姿！
我開始了日夜不停的練習(xí)，我不僅練自己伴舞的部分，我甚至還把李同學(xué)領(lǐng)舞的部分也重復(fù)練習(xí)了無數(shù)次。
時光如同流水，一日也不停歇地向前奔騰著。轉(zhuǎn)眼間，表演的日子就到了。彩排的時候，李同學(xué)一不小心扭傷了腳，無法再上臺，這可把老師急壞了，失去了領(lǐng)舞的節(jié)目是沒有靈魂的。這時，我緩緩起身，回憶著那些我重復(fù)了無數(shù)次的動作，領(lǐng)舞的部分，我也能一點不落的完成！老師眼前一亮，指著我說：“你，就是今晚的領(lǐng)舞！你，就是今晚的主角！”
我望著臺下攢動的人頭，心中越發(fā)忐忑起來�？墒且呀�(jīng)到了我們上臺的.時間，我來不及多想，便走上了舞臺，“啪”的一聲，燈光亮起，聚光燈打在了我的身上，我的眼睛漸漸模糊了，我跟著音樂輕盈地舞動著，那無數(shù)個獨自練習(xí)的夜晚的畫面不停地浮現(xiàn)在我的眼前。偌大的舞臺上，仿佛只剩下了我一個人，我開始享受這舞臺。我將自己交給音樂，完全投入到了這場表演中。隨著音樂的結(jié)束，臺下爆發(fā)出了電閃雷鳴般的掌聲，臺下的觀眾投來的全是贊賞的眼光。這是，我終于明白，原來，在舞臺上，我也可以是主角！
螢火蟲發(fā)出微弱的光，卻也有與明月爭輝的勇氣；不起眼的星星之火，也能引起燎原之勢；渺小卑微的我，也能驚艷所有人的目光。在生活的舞臺上，我們每個人，都是主角！
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 9
當我在吃著香噴噴的米飯時，我的腦海里就會有一個人在發(fā)光——他就是雜交水稻之父袁隆平。當我看見鮮艷的五星紅旗時，我的腦海就會有一個人在發(fā)光——他就是國旗護衛(wèi)隊的警旗手張自軒。他們就像天上的星星，閃閃發(fā)光，照亮人們的.心頭。
1953年，23歲的袁隆平申請“到祖國最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去”。二十世紀五六十年代，建國不久，又逢自然災(zāi)害，糧食短缺，物資匿乏，在農(nóng)村教書的他，也曾看到人們用饑餓而飽受折磨甚至勛命，這觸動他愈發(fā)投入農(nóng)作物的改良。
即便烈日炎炎，腹中空空，他依然堅持水中作業(yè)，只為能找到提高糧食產(chǎn)量的有效方法。最終，在偶然和必然下，袁老于1973年培育出雜交水稻技術(shù)，解決了我國一個人口大國的吃飯問題。如果沒有袁隆平爺爺在水稻技術(shù)上的執(zhí)著鉆研，那么我們至今的食物問題也許無法解決，我倍感珍惜現(xiàn)在所擁有的每一粒米、每一份糧食。
2010年，張自軒入選國旗護衛(wèi)隊，成為一名警旗手，由于工作需要，他刻苦訓(xùn)練，七年沒有回過家。一次，父母前來北京探望，他卻因為正在進行國旗哨執(zhí)勤，不能揮手致意，甚至連一個眼神回應(yīng)都沒有，執(zhí)警結(jié)束后，父親的一句：“你為何不理我？”卻讓這個堅強的軍人瞬間淚崩。
家是最小國，國是千萬家，小家始終和大國緊密相連。張自軒在天安門廣場升起五星紅旗時，幾百公里外河南的一個小村里，張自軒的父母也在院中升起一面國旗，整整六年。從無間斷，看著飄揚在風(fēng)中的國旗，他們就像看到兒子扛著國旗，將責(zé)任放在肩上，將榮譽冉冉升起。張自軒因為國家需要無法回家看望父母，對于父母的探望，他也不能回應(yīng)，他為了大國而忘了小家。抬頭看校園中隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，我的心不由得怦怦直跳，一想到張自軒，我仿佛也成為了一名護旗手，守護著我心中那面永遠鮮艷永遠向上的國旗。
還有很多人像袁隆平、張自軒一樣，在我們心頭閃閃發(fā)光，就如同在天空中閃爍著的明星，皎潔無比！現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多知識，滋潤我們心中那顆夢想的種子，將來也為祖國出一份力。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 10
我慢慢發(fā)覺我成長了許多。我習(xí)慣了孤獨的陪伴，學(xué)會了不去依賴身邊的人。
曾看過一篇文章，講述了一個男孩獨自一人背著包去旅行的小段故事，一路上，他絲毫感覺不到孤獨。而是孤獨使他變得獨立，旅行的路上有美麗的風(fēng)景相伴。
不知曾幾何時起，我不抱怨，也不盲目地去羨慕他人。我也從來不覺得身邊缺少了什么。我相信辛苦總有一天會有所收獲，我相信只有現(xiàn)在的奮斗才能換來自己想要的未來。在偌大的世界里，不知道的事情太多，要懂的事情也太多。心變得強大，承受能力也就變得強大。
我也會像那個男孩一樣，待我足夠有能力，我也會背起早就等待我已久的包袱，獨自地走上與風(fēng)景為伴的旅途，長途跋涉，只為尋找心靈真正的棲息地。世界是美妙而變幻莫測的，我神往詩人留下千古詩句的地方，神往歷史演變過的遺跡。
風(fēng)景如詩如畫，如夢如幻，像磁鐵深深地吸引著我的到來，勾勒我內(nèi)心早已按捺不住的情絲。大自然的湖泊像一塊巨大的海綿，大口大口地吮吸著周圍的天籟之音，使心靈呈現(xiàn)出從未有過的平靜，細微再細微的聲音在此刻被聽得如此淋漓盡致。這是我一直想要追隨的。
人生不是考試，沒有標準答案，任何一種職業(yè)，一種身份，一種生活狀態(tài)，都有被尊重的理由，只有尊重自己的內(nèi)心，聆聽自己靈魂深處發(fā)出的聲響，知道自己是誰，知道自己想要的是什么，知道自己該如何去選擇自己想要的生活，不是為了滿足父母的'期待，滿足別人的眼光，滿足社會主流的價值觀。
而能夠做到自在地做自己，做一個閃閃發(fā)光有足夠的勇氣和堅持去為自己想要的任何一種生活去努力拼搏的自己，需要有一顆強大的內(nèi)心，為自己負責(zé)，坦然接受自己的選擇所帶來的任何一種后果。
內(nèi)心強大才能遇見閃閃發(fā)光的自己。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 11
這么多年來，我一直佩服著那個窮困潦倒的書生。為了贏得一抹光亮，他不惜鑿開自己的墻壁，一道光束射過來，他仿佛收獲到了堅強的信念，展開書卷，讓目光在自己夢想的圖紙奔跑。
相反，假如他只懂得呆在漆黑的房間里，沒有光芒，只會心盲，長此以往，意志會消沉，進取心會萎靡，斗志會偃息，前路大霧彌漫。在這樣的境遇里，人會越發(fā)膽小，小成一粒秕谷，只有給自己的生命糧倉招致“鼠患”的可能。
一束光，就是一束希望，我們把一束束光搜集捆綁，集合成信念的花束，送給未來的自己，以照亮生命的前路。
佛法無邊，無邊到足以讓佛的身后也可以有光，人沒有佛的能量，但是，也可以通過給自己的信念點燈，雙腿如奔，在自己生命的田疇上，耕耘出屬于自己的光束。
其實，每個人都是發(fā)光體，每個人都有自己的光源，這光源在我們心里。每個人都是自己的佛，每個人的頭頂都有一輪輝煌的太陽，假如你恰巧處在陰影里，不妨動起來，移步換影，瞬間你又可以重回到光亮里。
有這樣一句話是關(guān)于螢火蟲的——只有在振翅的時候，才能發(fā)出光芒。這就要求我們動起來，讓自己的心靈展翅，讓自己的.夢想翱翔，讓自己生命的琴弦在撩撥里響動樂章，讓自己夢想的嗓音在歌唱里彰顯嘹亮！
生命中不可避免地會出現(xiàn)“冰天雪凍”，我們要學(xué)會運動，最怕的是不推不動，坐吃山空，最終，身體和心靈都會給殘酷的現(xiàn)實冰封。
要自己發(fā)光，不要等別人來磨光，漫長而消極的等待中，往往會銹蝕了我們的心靈，假如生命再次需要我們斬棘披荊，沒有了刀刃，只有挨打的可能。
生命中，需要“不發(fā)光，就發(fā)慌”的危機感。在心靈的原野里，晴天麗日里，我們不妨最一只蝴蝶，在萬千花心扇動自己斑斕的翅膀，漆黑的夜幕里，我們不妨化身一只螢火蟲，扇動翅膀，也前路照徹得明亮！
生命是一場檢閱，在這場檢閱里，光芒是你唯一的通行證，你不發(fā)光，你就遭殃，你若發(fā)光，你就吃香。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 12
期末考后，繁忙，忙碌。小晴很傷心。只因為成績。
因為她，因為那一個不張揚個性，知懂得在座位上成長，默默在為班級付出的女孩。在班上，像在喧鬧街市一樣，以靜制動，以不變應(yīng)萬變。這是乖張。
因為她不多言語，因為她身邊的每一個人都是明星，她友好的人不是幾次考全級第一，便是頭腦靈活，天真爛漫的女孩，她的座位后面，還有一個鋼琴十級的女生呢。
因為她內(nèi)疚，覺得自己辜負了老師的殷切期待，課堂上，老師會偶爾叫一下小晴的名字，是因為之前她那一直“不俗”的成績？
總而言之，有太多的感慨，被收藏在這女孩心中。她一直希望自己在被別人記起時，不是因為成績，而是因為其他。例如，她一直希望有一個屬于自己的真真正正的花名。
——很卑微的愿望，很傻的女孩。
但是，晴天也有霹靂的時候，雷的咆哮，恰恰砸在了她的身上。雷，你也許不知道，這一道閃光會對一個弱質(zhì)女孩產(chǎn)生怎樣的影響。
今天，即是一月22日，刻骨銘心的日子。化學(xué)的成績，84，看到后，她還以為不是自己的，為什么，偏偏她會對著有特殊的條件反射，8子頭的成績，不應(yīng)該是她的成績，一瞬間，她收起了，卷起了有成績的一面，她害怕極了，像偷了一個什么寶貝似的怕別人看到，她也不希望被別人問起，這是自然的事。還有還有，英語的成績，108......她靜靜地坐著聽完了，沒有聲音，甚至沒有一個眼神微波，讓旁人不知所措。
“8”字頭的成績，不是第一次了，為什么這次會這么受傷。試回想，她在二年級時，也曾經(jīng)拿過一份84分的試卷，那時份語文卷，她清楚地記得，那天晚上，她第一次為了成績而哭，因為她從未試過80多的成績的滋味，那一晚，她又獨自靜靜品味，原來，80多的滋味是這樣的苦澀。“不要了�！彼f，“我不要再80分了。”
初三第二次月測時，她的物理又首開80，是88。她覺得這雙8并不喜慶，這個分數(shù)，不應(yīng)該是屬于她的。而且，它配不起她。
如今，84的化學(xué)，重演了二年級時那個風(fēng)雨的夜，恰逢，今天也有雨。
難道，對童年的思念，真的可以變?yōu)槭聦崱Ｎ覑壑^去，卻無法改變現(xiàn)在。84的又一次輪回，經(jīng)過了整整8年的時光，8年呀，怎么可以這樣，若是這樣，那么我下一年的光陰亦會逆流倒回三年級時的我嗎？，初三，變?yōu)槎昙�；高一，變�(yōu)槿昙墸?/p>
時光，難道可以逆流？她在風(fēng)雨中輕輕地跑著，好像夢幻中仙境的感覺，可惜，這一切都不是夢，她自己倒希望這是夢，一個睡醒了就可以小笑幾聲的噩夢，若是的話，她一定可以快快樂樂地笑著向前。
悲傷，逆流成河。
回家了，靜靜地坐在一旁，真想舒舒服服地睡個覺。她明白，她不能輸，她還有很多場硬仗要拼呢，她不能倒下。在爸爸媽媽的眼中，她一直是一個堅強的勇者，一直是個總會凱旋而歸的戰(zhàn)士。
現(xiàn)在，戰(zhàn)士打仗多了，總會有受傷的'時候，有時候，傷只會傷及皮毛；有時候，傷會波及五臟六腑，直至消亡，可能戰(zhàn)士要經(jīng)歷這種磨難千年，才會真正修煉到家，才能夠真正引軍揮兵，東指天涯，滄桑的駝鈴只會是出征的點綴，滿眼的胡楊會成為眼中綠色莽莽的原野，是她眼中最美的風(fēng)景。
她說過，她喜歡化學(xué)，語文和英語，可恰恰命運的齒輪總喜歡與她擦肩而過，幸運之神并沒有眷顧她。
擺了擺手，她很鄙視神，既然生命之中不會出現(xiàn)所謂的幸運之神，那么，她也可以圍著自己轉(zhuǎn)，這個世界由她創(chuàng)！
她想好了，寒假，她要鍛練自己的聽力，她要提升自己的英語，她要提升化學(xué)，她要提高自己的體育成績.......她要全新的武裝，全新的蛻變。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.......”她相信，她就是天將降大任于的“是人”，她會“會當凌絕頂，一覽眾山小”，她也能面對百花肅殺，來一句“敢笑黃巢不丈夫”的豪言壯語！
振作，振作，只要笑一笑，的就沒什么大不了！
她聳聳肩，幾時很多人不認同自己，我也照樣向前，因為我就是我，無可取代！
是的，讓悲傷倒流，回到那段時光，深深地把它埋進土里，希望“化作春泥更護花”。
睡夢中，我依然是我，“小晴，小晴......”加倍的努力，在自己的角落里，依然可煥發(fā)光彩。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 13
在不同的時代背景下，所對應(yīng)的時代要求也不同，作為生活在當下的一員，我們應(yīng)該根據(jù)時代需要最大程度上發(fā)揮出自己的價值。
人的一生是短暫的，花費在某一種事務(wù)上的時間也十分有限，我們應(yīng)該學(xué)會尋找自己的價值，并在此基礎(chǔ)上，不斷地精進，鉆自己最容易鉆的地方，不僅讓你的人生有了前進的意義也更能使你倍感興趣。有天賦的領(lǐng)域做得比別人更出色，更容易取得相應(yīng)的成就，對社會更具有貢獻價值。如果你只是隨波逐流，沒有找到自己的價值，去了你所不感興趣也要硬著頭皮上的地方，不僅學(xué)的吃力，而且很容易被其他比你更有天賦的.人超過，終其是一生都被埋沒。沒有找到適合展現(xiàn)自己才能的舞臺，就像一個本有機會成為有大才情抱負的詩人，因父母之命終其一生都在天地耕作，白白浪費自己的才華般可惜。
人要選擇適合展現(xiàn)自己才能的舞臺，不論是平庸還是耀眼，其實二者之間只差一個展示自己才能的機會，只要把握好機會，有充分的準備，那么默默問問的普通人也有綻放屬于自己光芒的時候。譬如在《中國詩詞大會》上一路破關(guān)斬將的外賣小哥，在本土綜藝里勇奪冠軍的工廠女孩。他們在參加節(jié)目之前無一例外都是平平無名，隱于都市的普通人，卻因在聚光燈下，盡情的展示自己而被大眾所認識，充分地發(fā)揮了自己的價值所在。他們在最容易鉆的地方鉆的閃閃發(fā)光。
人要隨時代的變遷而選擇自己最有用的位置。戰(zhàn)爭時代，世界上不需要一千多個多愁善感的柔弱書生，而需要一個統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的有謀略的大將軍。和平年代，世界上不需要一個狂熱的好戰(zhàn)分子，而需要一個頗具創(chuàng)造力的科學(xué)家推動社會的發(fā)展，使人民過上幸福的生活。簡而言之，在什么樣的背景下就做什么樣的事，只有對當代有益的作為才會被搬上時代的大舞臺，與之相悖的則是無人問津。例如王安石變法在北宋被人稱贊，而到了南宋，就將變法之弊全部歸咎于王安石�？梢�，人在不同時代會得到不一樣的評價，而我們時時刻刻生活于當下，那么就要去考慮當代需要的是什么？什么是我能做好的？以此為出發(fā)點才能讓自己最大程度地發(fā)光。
如今，作為新時代的學(xué)生，我們要立足于自己的價值，在有限的年華中做出對后世有益的貢獻，不妨在最容易鉆的情況下去鉆那塊最厚的小板，讓人生變得有意義起來。這樣才是最搞笑的生活方式，若是對其他領(lǐng)域有所研究，那也無可厚非，這實際上是一個不斷挖掘自己的過程，讓自己更加閃亮的活著。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 14
“我相信，我相信！”咦？哪里傳出了這等美妙的歌聲？哦，原來是濮陽市實驗小學(xué)在進行“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生動員大會”，一起去參加吧！
伴隨著莊嚴的音樂，鮮艷的少先隊隊旗在出旗手的護衛(wèi)下迎風(fēng)飄揚， 魏校長、雷校長等校領(lǐng)導(dǎo)走上了主席臺，會場立刻響起了雷鳴般的掌聲。首先，年級主任老師發(fā)言，她說：“同學(xué)們，還有四個月的時間你們就要離開母校了。在你們還是一個個小不點、小豆豆時，我們相遇在一起。時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，你們從一個個幼稚的的小孩童變成了成熟的畢業(yè)生。”是啊，還有四個月，我們就要分離；還有四個月，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)，不知不覺眼淚開始在我的眼眶打轉(zhuǎn)。
為充分體現(xiàn)畢業(yè)生的`豪氣和朝氣，我們刻苦練習(xí)幾個星期的軍體拳登臺亮相了。我們?nèi)w學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，整齊劃一，氣勢如虹。緊接著，畢業(yè)生的壓軸節(jié)目————《我相信》手語操開始了。隨著“想飛上天”的悠揚曲調(diào)，同學(xué)們神采飛揚，激情滿懷。尤其是歌曲的最后，我們面向隊旗莊嚴宣誓：“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生，為母校增光添彩！”字字擲地有聲，句句響徹云霄，久久在校園上空回響。
通過這次大會，我感受到了師生情深和友誼珍貴。在接下來的日子里，我要嚴格要求自己，珍惜每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬師長，珍愛友誼，爭做一名優(yōu)秀畢業(yè)生！
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 15
今天下午，我讀了一篇文章《最能幫助你的人》，收獲很大。文章講的是：有一位名叫弗里特的美國人，決心獨自穿越美洲大沙漠。在出發(fā)前，他便將一切困難都設(shè)想了一遍，并做好了充分的準備。
可是，弗里特進入沙漠的第二天，遭到了百年不遇的沙塵暴的.襲擊。大家都覺得弗里特一定死了，他的家人十分悲傷�？墒且荒旰蟮囊惶欤貋砹�。大家很想知道，這一年多來他是怎樣活過來的�？筛ダ锾貐s告訴大家：在遇到困難的時候，不要想著讓別人來救你，最能幫助你的人就是你自己。我要向弗里特學(xué)習(xí)，遇到困難要動腦筋想辦法，相信自己一定能行。
我自會發(fā)光優(yōu)秀作文 16
相信自己的人都是最棒的人。因為相信自己會讓我做好很多事。
記得有一次數(shù)學(xué)考試時，有一道題非常的難。考完試下課時，有好幾個同學(xué)問我那道題該怎么做，我說出了我的`答案。這幾個同學(xué)卻說我做錯了。于是我就坐在座位上想：我為什么要聽他們的，說不定他們才做錯了呢！我應(yīng)該相信自己才行，絕不能聽他們的。
下午，老師把卷紙發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我那道題做對了，而那幾個同學(xué)做錯了。發(fā)下卷紙后，老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。
相信自己，才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現(xiàn)在起，一定要相信自己。
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