【精選】陽(yáng)光作文400字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文400字 篇1
陽(yáng)光為我們帶來(lái)了光明，也為我們帶來(lái)了希望。
那年夏天，我們一家人去了外伶仃島的一個(gè)山上游玩。那里有一個(gè)景點(diǎn)叫做一線天，那窄窄的幽深的石壁縫隙僅能容一個(gè)人穿過(guò)。正當(dāng)我在兩個(gè)石壁之間的黑暗里艱難地摸索前進(jìn)的時(shí)候，突然有一縷陽(yáng)光透過(guò)頭頂石壁的罅隙，照耀在我的手上。
那縷陽(yáng)光如同在黑暗中打手電筒時(shí)的光柱一樣，強(qiáng)而顯眼。把臉靠近，我似乎順著光柱看到了石縫外邊的景象，太陽(yáng)毫不吝嗇的把陽(yáng)光分給每一朵花，每一株草，每一棵樹(shù)；把耳朵貼近那里陽(yáng)光，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，它在為我指路，又像在鼓勵(lì)我不要在黑暗中放棄；我仿佛又聞到了屬于陽(yáng)光的氣息，那種溫暖、金色、明亮的氣息。那縷陽(yáng)光在石縫中如此微小，但它在我身處黑暗之時(shí)，給我?guī)?lái)了勇氣和光明。
走出一線天，我看到了外面美好的景象，草坪上，樹(shù)蔭下，沙灘上人們?nèi)齼蓛捎崎e地躺著、歡笑著、嬉鬧著，每個(gè)人都沐浴著陽(yáng)光。抬頭看著太陽(yáng)，眼中又浮現(xiàn)出黑暗中那縷微小細(xì)弱的光芒，它幫助我找到了希望。
后來(lái)，每當(dāng)遇到艱難困苦的時(shí)候，總會(huì)不由自主地看一看自己手上那縷陽(yáng)光曾照耀過(guò)的地方，好像又看到了帶領(lǐng)我走出黑暗的光芒，也許它真的微不足道，但卻給我指引了方向，讓我看到前方的盛景。，
當(dāng)身處絕境或黑暗的時(shí)候，不要害怕，也不要放棄，請(qǐng)耐心地等待，尋找，抬起頭朝著陽(yáng)光的方向，也許你會(huì)得到那一縷幫助你走出黑暗與困境的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇2
母親的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，無(wú)私地照射著我的心田，暖暖的。
前幾天，我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎高燒40度，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她看見(jiàn)我嘴上起出白色的皮，就像刀割了她自己的臉。她連忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽又撫摸著我的額頭對(duì)我說(shuō)：“寶貝好點(diǎn)了嗎？不要擔(dān)心媽媽一直陪著你。”當(dāng)時(shí)我溫暖無(wú)比，心情一下舒暢了。今天陽(yáng)光明媚溫暖的陽(yáng)光照耀著我，媽媽的愛(ài)是溫暖的目光。
有一天，我沒(méi)有彈好琴，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。媽媽氣憤地說(shuō)：“你再?gòu)棽缓茫院缶驮僖矂e學(xué)了”。當(dāng)時(shí)我心中溫暖的陽(yáng)光沒(méi)了，世界一下子變黑了，我全身冷冷的，很寂寞。那時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人為我解圍。溫暖的陽(yáng)光沒(méi)有了，只有冷冷的目光，真是太可怕了。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真的不愛(ài)我了嗎？”我簡(jiǎn)直不敢抬頭看媽媽那嚴(yán)肅的目光。媽媽的陽(yáng)光變冷了，被一塊烏云遮擋住了，眼看馬上就要下暴雨了，我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你的陽(yáng)光快出來(lái)吧，我已經(jīng)被大雨淋濕了。”
媽媽的陽(yáng)光有晴有陰，就像葡萄一樣有酸有甜。媽媽，我想對(duì)您衷心地說(shuō)：“我愛(ài)您”。
陽(yáng)光作文400字 篇3
在夕陽(yáng)落下以前，
在你離開(kāi)我以前，
手中握著的香瓶，
早已充滿陽(yáng)光。
——題記
發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光
我孤單地站在街角前，而你穿的純白，像個(gè)天使似的過(guò)來(lái)拉起我的手，笑著把我拉進(jìn)灑滿陽(yáng)光的小巷。你說(shuō)，那叫童年。我就這樣懵懵懂懂地跟著你進(jìn)了小巷，在那里，我看到了好多和我差不多大的孩子，他們都和我一樣，寂寞的愛(ài)哭，還有倔強(qiáng)。于是我和他們成了好朋友。每當(dāng)我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼里，看到了暖暖的陽(yáng)光。我想我該慶幸，在那個(gè)名叫童年的巷子里，發(fā)現(xiàn)天使一樣的你，還有那些灑滿深處的陽(yáng)光，那么溫暖。
珍藏陽(yáng)光
原來(lái)幸福如此短暫，在你離開(kāi)我的那一刻，我的感受是如此的深。我再也找不到那條名叫童年的小巷，還有通往你家的路。你把那條快樂(lè)的小巷也帶走了，那里有我最珍惜的東西，你也全部都帶走了，沒(méi)有給我機(jī)會(huì)挽留。盡管還有很多機(jī)會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光，卻怎么樣都不如那條小巷的溫暖，你眼里的陽(yáng)光，我再也看不到了。可是每當(dāng)想到你時(shí)，臉上卻有了淡淡的微笑，心里暖暖的，是你把陽(yáng)光種在了我的心里么？
后記
恍然間已經(jīng)長(zhǎng)大，童年不再回憶，可心里卻有了暖暖的陽(yáng)光，那些心里曾經(jīng)有過(guò)愛(ài)的地方，竟成了秘密的寶藏。那些是我收集了好久的陽(yáng)光，我把他們小心的珍藏著，當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，當(dāng)想哭的時(shí)候，便把他們放出來(lái)，于是心里便灑滿了暖暖的陽(yáng)光。
我瓶中的陽(yáng)光，
他們還剩點(diǎn)，
還剩點(diǎn)，
那是我用寂寞釀造的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇4
站在陽(yáng)光下微笑的女孩一陣陣微風(fēng)拂過(guò)她那蒼白的臉旁，星星散散的長(zhǎng)發(fā)想水一樣在她身邊飄零著，她猶如雕像一樣靜靜地坐在湖邊，看鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，看蝴蝶在花叢中嬉戲，看魚兒在水中游動(dòng)。
“彩云，該回家了�！眿寢屳p聲呼喚，怕打擾女兒的寧?kù)o。
“嗯，那我們走吧�！彼栈厮枷�，靜靜的跟在媽媽旁邊。
當(dāng)她們走到服裝店門前彩云停住了腳步。
“怎么？想買一件漂亮的衣裳啦！”媽媽笑呵呵地說(shuō)。
“嗯。”彩云點(diǎn)點(diǎn)頭，果然，彩云究竟是女生，還是愛(ài)美的。
進(jìn)了店門，彩云一眼望中了那件裙子。那是一件印著太陽(yáng)花的金色裙子。媽媽為她買下了這件裙子。
彩云的家庭是支離破碎的，他的父親在她很小的時(shí)候就拋棄了她母女倆，所以她很孤獨(dú)，她想擁有一個(gè)知心朋友，和她一起說(shuō)話，和他一起游戲，和他一起蹦蹦跳跳，但是，那是不可能的，每想到這里，一向堅(jiān)強(qiáng)的彩云，也哭了起來(lái)。漸漸地，她養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話的毛病，還經(jīng)常獨(dú)自站在溪邊，對(duì)于彩云來(lái)說(shuō)，生活是乏味的，是無(wú)知的，但她喜歡小溪，她感覺(jué)站在西邊就像站在親人邊，她對(duì)小溪的喜愛(ài)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的母親。
陽(yáng)光作文400字 篇5
讀書，有著不同的意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我生命的一縷陽(yáng)光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都需要從書中汲取知識(shí)，從而使生活更加美好。
有一次，我和父母外出吃飯，回家后發(fā)現(xiàn)衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒(méi)有效果。突然我想到有一本書上說(shuō)，去油漬要分開(kāi)，先去油，再去黃斑。由于多次搓洗，油已經(jīng)去掉了，接下來(lái)只要用檸檬水泡半個(gè)小時(shí)衣服后再洗，就能去掉黃斑了。采取了這個(gè)方法后，油漬很快去掉，衣服變得更干凈了。由此看來(lái)，讀書學(xué)到的知識(shí)真的很有用呢。
讀書不僅能學(xué)到知識(shí)，而且還能改變?nèi)说男愿�、思想等�?/p>
我小時(shí)候性格有些靦腆，但后來(lái)逐漸接觸了冒險(xiǎn)類和勵(lì)志類的書籍。通過(guò)閱讀，我開(kāi)始感覺(jué)像和主人公一同冒險(xiǎn)一樣，漸漸變得開(kāi)朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些名人小時(shí)候的故事，這些事也成為了我的踐行標(biāo)準(zhǔn)，使我有了遠(yuǎn)大理想，規(guī)范了我的行為舉止，待人處事也變得從容，理解了現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)質(zhì)，去更好地融入社會(huì)，去更好地在社會(huì)中生存，去盡自己的力量使社會(huì)變得更加美好、溫馨和融洽。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，只要有書，我就會(huì)拿起來(lái)翻一翻，開(kāi)卷有益嘛。
讀書是一種快樂(lè)，讀書是一種享受，讀書是一種學(xué)習(xí)。
感謝曾讀過(guò)和將要讀的書，它們就像我生命中的一縷陽(yáng)光，使我的生活更有質(zhì)量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實(shí)。
陽(yáng)光作文400字 篇6
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起五年級(jí)的那一次往事。
記得我上五年級(jí)快期末考試的時(shí)候，考了一張英語(yǔ)卷。那張英語(yǔ)卷不算太難，只是答題的時(shí)候好像都要睡著了，交卷的時(shí)候我就感覺(jué)這次的考試一定考砸了。
果然，不出所料，下午第一節(jié)課的時(shí)候，老師念考分。我的腦袋出了一把汗，給我嚇的臉直發(fā)白。最后，英語(yǔ)老師高聲說(shuō)道：“孟令超，83分。”聲音拉的 很長(zhǎng)。下課后，英語(yǔ)老師把我叫到她的辦公室，狗血噴頭的罵了我10分鐘。我心想：你看我下次要是考好了，看你還怎么好意思說(shuō)我。然后我一摔門走了。
事后這幾天。我是廢寢忘食的學(xué)習(xí)英語(yǔ)�。〗K于考試這天將至，我由不住的緊張起來(lái)，因?yàn)榻裉炀鸵荚嚵恕２贿^(guò)謝天謝地，英語(yǔ)老師由于家里出了點(diǎn)事，沒(méi)來(lái)上班，我差點(diǎn)高興死。因?yàn)槲疫�差2個(gè)單元沒(méi)有復(fù)習(xí)完。回家后我“奮斗”了三個(gè)小時(shí)，終于把所有的東西都背會(huì)了。
這一次可沒(méi)上一次好運(yùn)了，老師來(lái)了�？荚嚨念}，對(duì)于現(xiàn)在的我已經(jīng)是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，果然老師說(shuō)：“孟令超，97分�！蔽矣植铧c(diǎn)高興死。我終于可以站直了在英語(yǔ)老師面前走了。
通過(guò)這兩次事情，我知道只要努力沒(méi)有辦不到的'事。
陽(yáng)光作文400字 篇7
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，陽(yáng)春三月，乍暖還寒。我的家里，堆滿了蔬菜瓜果、米面糧油，即使是春暖時(shí)節(jié)，屋里溫度也不能太高。我坐在終年不見(jiàn)陽(yáng)光的書桌前，被凍得手指僵硬，身體瑟瑟發(fā)抖。
媽媽說(shuō)：“家里陰冷，要多穿點(diǎn)，看不清字就坐在窗臺(tái)前吧。”可回頭一看，那里早已堆滿了大米白面。我的家，可以被說(shuō)成是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，曾經(jīng)的老師來(lái)家訪，結(jié)果卻因?yàn)樯嘲l(fā)上放滿了蘋果而沒(méi)有坐的地方，站了兩分鐘就走了。
黃昏，我坐在房間，聽(tīng)著發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)靜，知道是爸爸媽媽回來(lái)了。一進(jìn)門，媽媽笑著跟我說(shuō)有一個(gè)驚喜給我，要我吃完飯先睡覺(jué)，睡醒后就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
第二天的清晨，一縷陽(yáng)光照到我臉上，我懶洋洋地翻了個(gè)身，一下子清醒過(guò)來(lái)——我這間屋子是照不到陽(yáng)光的。我睜開(kāi)眼睛，刺眼的陽(yáng)光照著，我起床一看，一面很大的鏡子在我房間的右上角那個(gè)位置，把太陽(yáng)光反射進(jìn)來(lái)。
我原以為爸媽忙得顧不上我了，沒(méi)想到他們還是這么用心，我坐在桌子前，享受著溫暖的陽(yáng)光，心里暖暖的。
陽(yáng)光是什么味道的？它沒(méi)有味道，但在我心里，卻已經(jīng)給它添加了一種甜蜜的味道。
陽(yáng)光作文400字 篇8
一間病房?jī)?nèi)住了幾個(gè)病人，他們中許多已明白將不久于人世。這間屋子只有一個(gè)窗戶，窗邊那個(gè)幸運(yùn)的人每天給病友描述窗外的美麗景色：金色的池塘、年邁的老人、游戲的兒童……
一天晚上那個(gè)病人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，另一個(gè)病人換到了那扇讓人羨慕的窗邊。當(dāng)他滿懷希望地向外望去，那兒只有一堵矮墻。
病人們總以為那人是最幸福的，卻不曾料到自己一直在別人的描述中閱讀陽(yáng)光，感受生活。他們以為失去了那扇知曉外界的窗戶，但那堵矮墻告訴他們獲得了心靈的曙光。
梵高曾割下他的左耳，也曾陷入精神混亂中。即使他有過(guò)不清醒，即使他用自己的手結(jié)束了生命，但他留下了那幅充滿陽(yáng)光的《向日葵》。
那是被陽(yáng)光渲染的色彩，燦爛的金黃。它們時(shí)時(shí)面向太陽(yáng)，吸取陽(yáng)光的精華。它們無(wú)懼陽(yáng)光的灼人與刺眼，讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!它們留下了太陽(yáng)的身影，臉上帶著同樣眩目的光輪。這是太陽(yáng)的使者，為黑暗中的人們留住了陽(yáng)光。
也許它沒(méi)有換回梵高的生命，但它已被這位荷蘭畫家永久的保存下來(lái)，讓之后的人們從中閱讀陽(yáng)光。
三毛走了，帶著人們不盡的惋惜。但她沒(méi)有留下灰暗，留下了陽(yáng)光。在地球上最炎熱的撒哈拉沙漠她留下了一串腳印，串起了一個(gè)個(gè)故事，組成了不停的信念和光明的希望。每個(gè)字都蘊(yùn)涵那里最耀眼的陽(yáng)光，引導(dǎo)人們閱讀陽(yáng)光。
也許生命中有過(guò)黑暗，但陽(yáng)光不曾離開(kāi)。
向日葵在烈日下開(kāi)放，
在開(kāi)著向日葵的窗前，
捧著《撒哈拉的故事》，
閱讀陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇9
每個(gè)人心中都有美好的回憶，這份回憶像春日的陽(yáng)光一樣，每次回想都會(huì)給我們感動(dòng)和溫暖。
在小學(xué)時(shí)我有一個(gè)同桌，他眼睛有些小，視力卻很好，耳朵大大的，皮膚黝黑黝黑的，人稱“大黑，”他很愛(ài)踢足球，不愛(ài)學(xué)習(xí)，使他很多時(shí)候，都是拿我的作業(yè)抄的。
有一次上課，大家都認(rèn)認(rèn)真真地在書上寫筆記，只有他一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)地玩筆，我就有些生氣地說(shuō)：“你好煩�。〈蠹叶荚谀莾簩懝P記，就你一個(gè)人在這玩，趕緊寫筆記。”他對(duì)我說(shuō)：“就不，咋地？”我擰了擰他的耳朵說(shuō)：“現(xiàn)在呢？”他說(shuō)：“我錯(cuò)了！我馬上抄筆記。”我松開(kāi)了他的耳朵。
還有一次，我們班和另一個(gè)班比賽踢足球時(shí)，我們班以一分之差輸了。我們回到教室的時(shí)候，男生們知道我們輸了的消息，都紛紛指責(zé)我們說(shuō)：“真沒(méi)用，連一場(chǎng)比賽都贏不了……”我默默地回到自己的座位，趴在桌子上哭了。同桌也坐在自己的位子上，我以為他也會(huì)指責(zé)我，但他沒(méi)有，他拿了一張紙塞給我后，開(kāi)口道：“沒(méi)事的，一次比賽而已，不用哭，下次加油就行了。”我抬起頭，對(duì)他笑了一下表示感謝。
以前，總以為男生們不會(huì)安慰女生的，現(xiàn)在我改變了我的看法。那一次，我真的感動(dòng)到了�，F(xiàn)在想起來(lái)，我還會(huì)微微地一笑。
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