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太陽作文

時(shí)間:2022-04-05 14:58:32 太陽 我要投稿

有關(guān)太陽作文匯總九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的太陽作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)太陽作文匯總九篇

太陽作文 篇1

  就在雷炎他們返回的途中,遇到一個(gè)巨大的黑洞!那巨大的吸力令他們十分危險(xiǎn)!安恍辛!我要撐不住了!炎(星海對(duì)雷炎的簡(jiǎn)稱),你快走!別管我!薄靶呛,我是不會(huì)拋棄你的,我們是兄弟,你忘了嗎?”“哼!好,我們一起同生共死!啊!”最終,他們沒有抵擋住巨大的吸力,被吸進(jìn)去了。不知過了多久,他們醒了過來。他們來到了一個(gè)神秘的地方——“冥想城”他們?cè)诿C:诎抵袑ふ页雎。但是,一群巨大的機(jī)器人(此乃守衛(wèi)冥想城的機(jī)器士兵)突然出現(xiàn)在他們的視野里,一束束激光炮射來,“不好!”雷炎趕緊閃躲,星海也立即閃開。一朵朵巨大的光圈在他們身后炸開。雷炎立即變形——雷霆-s,但是雷炎并不是遠(yuǎn)程攻擊的機(jī)甲。so,星海召喚——龍神-t!隨著星海一陣掃射,居然消滅了敵人。突然,遠(yuǎn)處一束激光射來,星海躲閃不及機(jī)甲被擊中了!沒想到那一束激光的威力如此之強(qiáng),“龍神-t”機(jī)甲瞬間癱瘓!雷炎見大事不妙,召喚——“暗炎金槍”他對(duì)準(zhǔn)發(fā)射那束激光的地方開了一槍重?fù)?墒,那個(gè)黑影用手一擋,激光居然反彈了!反射的激光正好打中雷炎。不一會(huì),“雷霆-s”也癱瘓了。

  ……情況緊急!那個(gè)黑影直接瞬移到他們面前,他舉起激光炮——“暗能列炮”(威力不可小覷!具體力量未知!)在這千鈞一發(fā)之際,一名衣著瀟灑的人出現(xiàn),身邊還跟隨著一個(gè)小女孩……他們是誰?一切未知!看他的年紀(jì)應(yīng)該是那個(gè)女孩的哥哥,沒想到,那個(gè)少年召喚機(jī)甲——?少年使出一個(gè)絕招——?只見那個(gè)黑影神秘人倉(cāng)皇抵擋,還是受了一點(diǎn)輕傷。他惡狠狠地叫道“影!我們走著瞧!”說完,他就不見了……

  那個(gè)神秘少年是誰?他的妹妹又是誰?一堆堆謎團(tuán)擺在面前,雷炎該怎么辦?

太陽作文 篇2

  “我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大以后能播種太陽,播種一顆一顆就夠了,會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽,一顆送給送給南極;一顆給送給北冰洋;一顆掛在掛在冬天;一顆掛在晚上,掛在晚上。啦啦啦 ,種太陽;啦啦啦 ,種太陽……”就在今天4月11日,我們開始“種太陽”。

  我們?nèi)齻(gè)人,來到了杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)旁的一塊地。我們——寧寧、我、小樓,三個(gè)人——還像模象樣的拿著鐵鍬的三個(gè)人,開始忙活了。

  寧寧和小樓只帶了一人一個(gè)的小鏟子,我還多帶了一個(gè)軍用鐵鍬。至于他們帶的水壺,就由我來代為效勞了。

  在場(chǎng)的一位阿姨指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂霉ぞ摺Kf完了,我們只是匆忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就熱火朝天的干了開來。

  我還有點(diǎn)像模象樣,其它幾個(gè)人嗎,拿著個(gè)巴掌大的鏟子弄來弄去。比他們晚來了一刻多,等我把地翻完了,他們還沒挖幾個(gè)坑哩。

  大約干了半個(gè)小時(shí),我把屬于我們的1x4米的一小塊地翻好了,而其余兩人則在我的后面把地里的石頭挖掉。

  “翻好嘍!”我伸了個(gè)懶腰。

  “可……以種了……了了嗎?”小樓結(jié)結(jié)巴巴的問。他才一年級(jí),在分校讀書。

  “早就可以了!”一邊的寧寧回答,她也在分校,五年級(jí),我還得叫她姐嘞。

  我們?cè)谝慌悦钪,小樓把太陽花苗拿過來,我把鐵鍬插在一邊的小土堆上。一行三個(gè)坑,一人一個(gè)坑。就這樣,三個(gè)人一個(gè)小時(shí),把一點(diǎn)地方種得滿滿的。還種了幾個(gè)花生,才各自回家。

太陽作文 篇3

  “鈴鈴鈴……”“鈴鈴鈴……”

  太陽能鬧鐘在床頭吵個(gè)不停。

  “哎呀,好煩呀,要是太陽能消失就好了!”還沒等我說完,我就感覺外面黑了下來!斑,這是怎么回事,難道鬧鐘壞了,現(xiàn)在還沒到九點(diǎn)?”我趕緊趴在床邊去看,“!這都九點(diǎn)了,天上的太陽跑到哪里涼快去了?該不會(huì)真的消失了吧?”

  我急忙穿好衣服向往外沖,突然一道白光閃過,我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白球!皨屟!鬧鬼了,救命呀救命呀!” 那白球“噌”的一下拉長(zhǎng)了,以泰山壓頂之勢(shì)俯視我說:“你別叫了,我不是鬼,我是來幫助你實(shí)現(xiàn)愿望的。哈哈哈哈……”我吃驚說道:“愿望?你真的可以幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”“那是當(dāng)然,你不是已經(jīng)見證了嗎,那天上的太陽就是我給變沒得!薄笆菃?”我半信半疑的問道,我突然想到了什么,便又對(duì)他說:“那你可以把太陽變回來嗎?”他撇撇嘴:“你為什么想變回來?沒有太陽不好嗎?你可要想清楚,想好啊。沒有太陽,你就可以不用上課,還可以每天睡覺睡到自然醒哦!”聽他這么一說,我竟有點(diǎn)動(dòng)搖了。

  “等等,你讓我好好想想!闭f完,我就一屁股坐到了凳子上,黑暗真是能讓人放松啊,沒過一會(huì)兒,我就睡著了。

  這是哪兒?世間居然有這樣的地方:土地干裂成溝壑,沒有一刻植物,天地一片玄黃昏暗,路上的人前額和顴骨奇高,身體極干瘦。這是怎么了?難道我穿越了? “碰!”一聲巨響從我腳下傳來,原來是我踩到了一個(gè)易拉罐,這時(shí),我注意到人們把目光聚集到了我身上。

  “大家看呀!他就是那個(gè)讓太陽消失的人,是他讓我們吃不了飯的,是他讓我們變得這么丑陋的,他是罪魁禍?zhǔn)祝!”人群中,不知是誰說了這么一句,大家都響應(yīng),大叫著 “還我們的太陽!”并舉著手朝我奔來,我尖叫著逃竄,感覺自己被活生生的撕裂成了碎片。

  “你醒醒!”耳邊傳來一陣說話聲!“我這是在哪?”我顫抖地問。“當(dāng)然是在你的房間里!蔽噎h(huán)視四周,看到這熟悉的房間,我心有余悸地拍了拍胸口:“好了!”“你想好沒有?用得著想這么久嗎?”老人不耐煩的問道!昂昧,想好了,你快把太陽變回來吧!”我急忙對(duì)他說!澳愦_定肯定以及一定?”“我確定以及肯定!边@時(shí),我看到他慢慢消失,而窗外,也射進(jìn)了一道強(qiáng)烈的幸福的光。

  我興奮得趴在窗外大聲地叫著:“太陽回來了!”

  哎,有的東西擁有的時(shí)候不覺得,失去了才知道彌足珍貴,比如溫暖如陽的親情。

太陽作文 篇4

  陳潔老師的課素來就以行云流水的設(shè)計(jì)、激情澎湃的語言、熱烈持久的感染和深刻內(nèi)斂的意蘊(yùn)見長(zhǎng),常能讓人感觸良多。這次,接連兩次聽了陳老師執(zhí)教的《“番茄太陽”》后,更是涌現(xiàn)了許多感想。

  《“番茄太陽”》是國(guó)標(biāo)版教材中的一篇新課文,文章情節(jié)曲折動(dòng)人,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)涵豐富,而又感人至深。課文是講了一個(gè)叫明明的孩子,生下來就雙目失明,為了能讓孩子復(fù)明,父母帶著他來到城市,他們靠賣蔬菜過日子。明明雖然是個(gè)盲童,但很聰明,對(duì)周圍的事情也很好奇。她的父親教她撫摸各種東西來感知世界萬物。當(dāng)明明想知道太陽是什么樣的時(shí),爸爸很自然地拿起番茄讓明明摸,在明明的心中太陽就是番茄這樣的。雖然他們的生活也很困難,他們的生活也很艱辛,但他們的生活是樂觀的,開朗的。作者也是一個(gè)雙腿殘疾的人,當(dāng)時(shí)心情一直不好,可自從結(jié)識(shí)了明明一家,從他們的'身上,更從明明熱愛生活的笑聲中讓一直灰暗的自己逐漸快樂了起來。后來,有好心人給明明捐獻(xiàn)眼角摸,明明一家離開了?墒牵髅髟陔x開時(shí)對(duì)作者說,因?yàn)橛泻眯娜藥椭,她才可以?fù)明。等她長(zhǎng)大了,她也要把自己的腿給作者。愛是相通的,愛是可以傳遞的。這樣純真、開朗、樂觀的明明就好似她說的“番茄太陽”一樣掛在作者的心頭,也掛在我們的心頭。但對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說,本文頗長(zhǎng),所以把握文章的靈魂,有抓有放,尋找一個(gè)切入口統(tǒng)領(lǐng)全文的教學(xué)顯得猶為重要。

  教學(xué)中,陳老師讓學(xué)生指出關(guān)鍵句“看著她的笑臉,覺得那就是最美的‘番茄太陽’”,在此基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生分析這是一個(gè)怎樣愛笑的孩子呢?一次又一次以番茄太陽為抓手,緊扣描寫“笑”的重點(diǎn)字詞品味涵詠,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)學(xué)生逐層走進(jìn)文本的內(nèi)核,通過讀、議、思等方法,一步一步地從不同的角度去體會(huì)明明的“笑”,感受其中的純真、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、善良。又以笑牽引出文中的“我”當(dāng)時(shí)的處境,理解“我”的心情變化。學(xué)生通過比較、敘述者理解自然也能感悟到文章的主旨,明明本身就是“番茄太陽”,她熱愛生活的“笑”是愛的主旋律,不僅光鮮明亮,而且溫暖人心,給人以希望,給人以力量,這就是“愛的傳遞”、“愛的力量”。教師通過富有激情的導(dǎo)入語,富有感染力的過渡語,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言,抒發(fā)自己的感受,發(fā)表不同的見解,最終讓學(xué)生留下語言,留下形象,留下人生的啟迪,留下樂觀生活的信念。

  言有盡而愛無限,在這精彩的課堂上,我聽到了愛的聲音,看到了愛的交流,更感受到了愛的傳遞。

太陽作文 篇5

  從小到大,我一直對(duì)太陽感到好奇。

  太陽為什么比我們居住的地球大?為什么太陽能燃燒那么久?為什么太陽能掛在天上?太陽一天能燒多少火?太陽是怎么形成的?太陽……

  上三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)太陽有了進(jìn)一步的研究。我了解到太陽是在五十億年前原始火球大爆炸形成的,其實(shí),沒有太陽,就沒有現(xiàn)在的地球。但是,原始火球爆炸后又是怎么變成太陽呢?科學(xué)家分析說:原始火球在爆炸后,形成很多一粒一粒的小火種,當(dāng)那些小火種密集在一起的時(shí)候,就變成龐大的太陽啦!但是我還有一個(gè)問題。為什么太陽是金黃色的呢?火不都是紅色的嗎?據(jù)我了解,當(dāng)鐵棒加熱到金黃色時(shí),溫度就是3500度,連木頭放在金黃色的鐵棒上,也會(huì)馬上變蒸氣呢!之所以我們不能睜開眼睛盯著看太陽,是因?yàn)樘柕亩葦?shù)太高了,如果你硬要盯著看,我敢肯定,你的眼睛視力一定會(huì)極度下降的。有一次,我就這樣,定睛看了一會(huì)兒太陽,感到視線也模糊許多。

  太陽的知識(shí)很深?yuàn)W,等著我去慢慢探究。

太陽作文 篇6

  四年,坐在同一個(gè)教室里,青澀的友誼在歲月里花開正好。我們的青春悄然萌芽,在回憶中,你可能有一個(gè)難以忘懷的人,或是朋友,或是親人。她,亦是這個(gè)人。

  額間的發(fā)絲輕輕垂下,水靈靈的大眼睛一眨一眨。櫻桃般的紅唇微抿著,下巴勾勒出美麗的弧線。齊肩的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾,宛若綢緞。

  她,雖然成績(jī)平平但每天都無憂無慮,笑容漾開時(shí)有淺淺的酒窩。說話的聲音甚是好聽,甜絲絲的,像柔和香甜的蜜糖。還記得曾經(jīng),我們手拉手走在木棉樹下,彼此是那么快樂,如展翅飛舞在花叢中的蝴蝶,那般自由自在。

  她的笑容時(shí)常掛在嘴邊,單純得像不食人間煙火的仙女,來到我的身邊,像一團(tuán)火,溫暖著我的心靈。我們時(shí)常交換自己心愛的物品,首飾、文具、筆記本……她是那么大方,毫不吝嗇,所有東西都愿意和好朋友分享。能成為她的朋友,是一件多么幸福的事呀。

  在記憶中的她一直是那么善良,如滋潤(rùn)心田的雨露,又如輕柔拂面的春風(fēng)。一次愚人節(jié),我表面不動(dòng)聲色地將那張寫了惡作劇詩(shī)歌的紙遞給她,內(nèi)心一直在偷笑。本以為會(huì)被識(shí)破,沒想到她毫無察覺,真的一字一句念了出來。我頓時(shí)笑趴在了桌子上,她念完后,一臉不明所以地看著我。那是世界上最澄澈、最閃亮的眼睛,仿佛能走入人心中的世界。

  往事如海浪般洶涌澎湃地向我襲來,回想起曾經(jīng)的我和她,嘴角的笑容是苦澀的。如今,我們的心漸行漸遠(yuǎn),早已有了距離。很多年后,我們會(huì)連見面的機(jī)會(huì)都沒有。而我能做的,就是默默為她祈福,祝她的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

  再見,我的小太陽。

太陽作文 篇7

  窗外正下著淅淅瀝瀝地小雨,雨水打在窗戶上。形成了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖案。而我的心就如那洶涌澎湃的大海起伏不定,如何也高興不起來。

  靜靜地看著試卷上那奪目而耀眼的分?jǐn)?shù),我就好像一下子跌落在到無盡的深淵一般,想努力掙扎的站起來沖向光明的地方,但是心有余而力不足啊,光明雖近在咫尺,可是我卻怎么也觸摸不到。曾經(jīng)的我是多么自信,多么陽光。為何在上了九年級(jí)之后,耳邊每天都伴隨著父母的嘮叨聲,老師的教誨聲,同學(xué)的責(zé)怪聲……我想退縮了,說實(shí)話經(jīng)過這幾次打擊,我突然感覺我也許就這樣了,不會(huì)再有什么大的發(fā)展前途了,不會(huì)再有所進(jìn)步了,可我不甘心啊,數(shù)十載春夏秋冬,不論嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)水雨打,每天堅(jiān)持上學(xué),還有父母那望子成龍、望女成鳳的殷切的希望,都使我感覺到我一定要堅(jiān)持下去,一定要堅(jiān)持下去。堅(jiān)持就是勝利。不放棄,不拋棄。在心里默默的鼓勵(lì)著自己!

  有人說都我想的太多了,因?yàn)槲铱偸菚?huì)向身邊的人傾訴說:“即使考上高中了,然后又考上大學(xué)了,四年后也許你可以找到工作,也許你每天像是無頭蒼蠅般橫沖直撞,每天在大公司、小公司,不停在投送你的簡(jiǎn)歷,到最后估計(jì)還是沒有公司要你、選擇你、重用你。到最后經(jīng)歷了太多打擊后,你也許會(huì)對(duì)自己失望,也許會(huì)對(duì)這十多年的寒窗苦讀為了什么而產(chǎn)生懷疑,到最后產(chǎn)生了消極情緒,每天在家渾渾噩噩打游戲,問父母要錢。有的則因?yàn)檎也坏焦ぷ鲏毫^大,跳樓、跳河、自殺多的是。”說完我總是會(huì)撇撇嘴,然后長(zhǎng)嘆一聲:“哎。”

  記得班主任常常掛在嘴邊的一句話:“想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng),不是逃避或繞開它們,而是面對(duì)它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。”對(duì)啊,現(xiàn)在的努力不正是為了明天的幸福生活而努力嗎。所以我要更加的努力,為了我,也為了愛我的人!加油!

太陽作文 篇8

  前些天爸爸給我買了一個(gè)太陽眼鏡,說馬上要外出野餐了,買個(gè)太陽鏡就不怕曬眼睛了。當(dāng)時(shí)我想腦海里立刻浮現(xiàn)出了大人帶太陽眼鏡酷酷的樣子,顏值一下就起來了,我欣喜若狂,一下了就奪過眼鏡仔細(xì)打量,它與正常眼鏡的結(jié)構(gòu)是一樣的,但是它的鏡片外框呈五角星,渾身黃橙搭配顯得特別神氣,讓我愛不釋手,爸爸又遞給我一個(gè)盒子是裝眼鏡的。

  我一路狂奔到臥室,我就把眼鏡放在書桌上最顯眼的地方,每天寫作業(yè)時(shí)我都會(huì)看看眼鏡,似乎它能給我增加一些鮮活的腦細(xì)胞,讓我把作業(yè)寫得更好。

  可是許多天過去了,父母根本就沒有提去野餐的事,因此太陽眼鏡也已經(jīng)開始“養(yǎng)老”了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了,眼看著五月份消失,六月份來,野餐的最佳時(shí)期就要過去了,我的心整天就想裝了個(gè)小兔子一樣緊張,六月份過去七月份來了,外面熾熱的太陽已經(jīng)更顯神威了?伤麄冞是“無動(dòng)于衷”。我冒險(xiǎn)的跟媽媽談,可是她頭也不抬:“以后的,以后的,小孩子操心這干嘛呀?”七月份過去,八月份來了,“盛夏”的季節(jié)過去了,現(xiàn)在只剩下“衰夏”了,而他們卻還是像沒有這件事一樣,我的太陽眼鏡也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)地方表面已經(jīng)有薄薄的灰塵了。我再次賭氣一媽媽談她終于有了不一樣的回答:“我什么時(shí)候說過要野餐。俊边@真是我的親媽媽呀!記性跟我一樣差!回到窗戶前,已經(jīng)落葉滿地了。我對(duì)野餐死心了。

  突然在八月份的一個(gè)周末,爸爸向我報(bào)來了我期待已久的喜訊:今天去野餐吧!我像重獲新生一樣,一個(gè)“鯉魚打挺”就起了床,拿起眼鏡下了樓梯。到了我們的目的地—凈月潭。爸爸鋪開墊子,隨手撿起幾塊石頭壓在上面。又從后備箱里拎出來幾袋食物放在墊子上面。我慢慢地從兜里拿來太陽眼鏡戴在鼻梁上,雖然天氣預(yù)報(bào)說今天是多云天氣,但這也無法抵擋太陽眼鏡爬在鼻梁上的感覺,天空上的云似乎看透了我的心思在云彩的縫隙中透出了幾絲陽光,看到媽媽和妹妹在太陽下太陽的炙烤下瞇著眼睛看東西,我都為她們感到嘆息:怎么不買個(gè)太陽眼鏡呢?

太陽作文 篇9

  早晨,太陽大叔就把我叫醒了。我瞇瞇眼看了看爬了起來。我只好刷牙、洗臉整理頭發(fā)就出來了。

  “呀”今天天氣不錯(cuò)嘛!我把我的鞋子、冬天的衣服和我床上的娃娃等等。

  時(shí)間如流一晃就晃到了下午,天氣慢慢的變化,忽然,天下起了小雨點(diǎn)我們趕緊的把所有的東西往家里搬。

  過了一會(huì)兒,天又晴了我心想太陽公公一定看了劉謙變得魔術(shù)自己學(xué)了起來。

  不一會(huì)兒又變出了一個(gè)彩虹,過了一會(huì)兒看見太陽公公拿著一個(gè)魔術(shù)報(bào)名單。

  果然不錯(cuò)太陽公公真的會(huì)變魔術(shù)了。

  我得讓他停下來,因?yàn)橛械牡胤綉?yīng)太陽變魔術(shù)都長(zhǎng)大水了。多可憐呀!

  大家可不要像太陽公公一樣只會(huì)變水。

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