陽(yáng)光優(yōu)秀作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
從小我們就接觸了很多關(guān)于藝術(shù)的東西，甚至可以說(shuō)我們的生活就是藝術(shù)，因?yàn)樗囆g(shù)的東西來(lái)源于生活高于生活。
我尤其喜愛(ài)Eminem的rap，它來(lái)自于他的生活表達(dá)了自己的真情實(shí)感。他也帶給了我很多感動(dòng)。他最潦倒最貧困的時(shí)候都沒(méi)有忘記過(guò)養(yǎng)家的責(zé)任，他出名后的第一件事是回去拉自己的窮兄弟們一把，他億萬(wàn)身家了還覺(jué)得自己破產(chǎn)的家鄉(xiāng)是這世界上最美好的地方而不去好萊塢。窮途末路時(shí)dre給他的知遇之恩他記了這么多年，還了這么多年。他已經(jīng)是全球銷量最高的rapper了仍然在磨練自己的作詞技巧。
人生中的第一次藝術(shù)活動(dòng)就是高一的合唱節(jié)了，那次是一次全年級(jí)的集體活動(dòng)。每一個(gè)班分別出一個(gè)合唱節(jié)目，大賽獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等獎(jiǎng)。這次比賽關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)，所以我們都異常努力。由于學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊張，我們只有把晚上看新聞的時(shí)間用來(lái)練習(xí)歌曲，到那時(shí)候全教學(xué)樓一片“狼藉”，我們大聲唱著，喝著，要拼就拼到第一，每個(gè)班有每個(gè)班的特點(diǎn)，為了榮譽(yù)，我們都努力著。在這種比賽，想要取得好成績(jī)，靠的不只是個(gè)人能力，靠的是班級(jí)的凝聚力。凝聚力強(qiáng)了，才會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的共鳴。而對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，我們班選的歌就比較有凝聚力�！段覑�(ài)你中國(guó)》這首歌表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，凝聚了我們對(duì)祖國(guó)的一腔熱血，同樣這首歌也很容易讓我們找到共鳴，這樣我們都堅(jiān)信我們會(huì)取得優(yōu)異的表現(xiàn)。另外，每個(gè)班都有自己的指揮，而這名指揮就是我的同桌，就這樣在課余時(shí)間我就可以無(wú)拘無(wú)束的向他請(qǐng)教，聽(tīng)他說(shuō)那我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，什么“和聲”、“二聲部”等等。我猶如一個(gè)在大海拾貝的少年，懵懂無(wú)知，撿拾著新鮮的事物。
果然，在正式的比賽中，我們表現(xiàn)很好。其中，我們有一個(gè)失誤，但是在指揮的幫助下，我們立刻做出了改正，并且很快的融入其中，這次失誤不但沒(méi)有給我們減分，反而給我們加了分。就這樣的，我們獲得了大賽二等獎(jiǎng)。
這次特殊的藝術(shù)活動(dòng)帶給我們有歡笑也有淚水，又驕傲也有挫敗。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)努力中贏得了他人的尊重，在團(tuán)結(jié)努力中學(xué)會(huì)了共同承擔(dān)，在團(tuán)結(jié)努力中收獲了人生中的重要財(cái)富。如果沒(méi)有這次藝術(shù)活動(dòng)，恐怕我們需要很長(zhǎng)時(shí)間才能互相了解和接受同學(xué)們，但有了這個(gè)合唱節(jié)，我們就在高一新入學(xué)就基本上互相了解對(duì)方了，這更是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富。
同樣的，藝術(shù)給我們帶來(lái)的也是高雅的享受，使我們的精神得到了陶冶。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
天死氣沉沉的，仿佛即將吞噬整個(gè)神州大地，一大片一大片的烏云聚集著。不久便下起了大雨。
我心如刀絞地趴在桌子上，任憑他們?cè)趺醋h論我，我的心都不為所動(dòng)，心中的斗爭(zhēng)卻還沒(méi)有停滯。“為什么同學(xué)們都不理我？我做錯(cuò)什么了嗎？我只不過(guò)是出自良心做出的事情？難道這也有錯(cuò)嗎？不！我不能失去曾經(jīng)與我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里與我肩并肩的友誼！我一定要想辦法挽回友誼！可是，往日里他們與我共同進(jìn)退，把我當(dāng)朋友。如果他們真的把我當(dāng)朋友，又怎會(huì)為了這點(diǎn)小事而翻臉不認(rèn)人？難道這就是真正的友誼？真正的友誼怎會(huì)如此不堪一擊？不！這不是真正的友誼！曾幾何時(shí)？他們所做的事是對(duì)的嗎？不！他們所做的事是不對(duì)的！我所做的一切只不過(guò)是為了阻止他們一錯(cuò)再錯(cuò)！我簡(jiǎn)直比竇娥還冤！這樣的滋味比下十八層地獄還要難受！”
心里斗爭(zhēng)完了以后，卻還是抵不過(guò)大家的議論。耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)討論聲。我靜靜地聽(tīng)著，趴著、沉寂著。
“沒(méi)想到他竟然出賣我們，把我們做的事告訴老師。一個(gè)人失望地嘆到�！�
“是啊！我也沒(méi)想到，以后再也不理他了。另一個(gè)人生氣地說(shuō)�！�
“這種人不知羞恥，我要跟他絕交。一個(gè)人絕情地說(shuō)�！�
他們說(shuō)的話猶如一把把刀狠狠刺進(jìn)心里，心里的委屈越積越多，越聚越大。一剎那間我把整個(gè)頭埋在身子里大哭起來(lái)。
中午，我沉重地走進(jìn)教室，像個(gè)活死人一樣做到凳子上。竟看到一個(gè)本子，輕輕地拿起來(lái)一看，原來(lái)是周記本。于是，我急忙翻到這個(gè)星期我寫(xiě)得那篇，無(wú)意中竟看到兩行紅紅的大字。上面著；“老師知道你因?yàn)槟羌露チ擞颜x，不過(guò)只要等過(guò)了一段日子。你跟他們好好說(shuō)，肯定會(huì)有人理你的，至于今天無(wú)論他們說(shuō)了什么話，你都不要太在意，你做的是對(duì)的�！�
這幾句話如一縷陽(yáng)光穿過(guò)墻，直射心臟。射進(jìn)心里，不留痕跡，輕輕飛進(jìn)心臟，使心臟討回了公道，悄悄飛走，永存于腦海。留下話語(yǔ)，回響在耳邊，印在心里，化為動(dòng)力，帶來(lái)希望。把你刻在腦海，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有你，我心中那縷陽(yáng)光。
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望………
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
天漸漸拉下了臉，夕陽(yáng)下，一個(gè)冗長(zhǎng)的女孩身影映在古道里，古道旁是無(wú)盡的懸崖，幸好天邊還有這溫暖的陽(yáng)光，能夠讓這個(gè)想要輕生的女孩想到母親如陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)……
這個(gè)女孩出生在一個(gè)重男輕女的封建家庭里，她有一個(gè)弟弟，她和弟弟生活在一個(gè)家庭里，卻過(guò)著大相徑庭的生活，他的弟弟是家里的小王子，爸爸媽媽都寵著他，而她這個(gè)做姐姐的便理所當(dāng)然的成為了他的仆人，原本是照顧弟弟，現(xiàn)在變成了伺候……
他的弟弟把他得到的一切都看得那么當(dāng)然，對(duì)家里人呼來(lái)喚去，爸爸媽媽一般不在家，受苦的就是姐姐了，姐姐每天為了哄弟弟高興，忙個(gè)不停，因?yàn)榈艿苋羰强蘖�，爸爸媽媽肯定�?huì)打她的，她每天生活在這么悲催的家庭里，無(wú)數(shù)次，她想過(guò)要輕生，她覺(jué)得這個(gè)家里沒(méi)人愛(ài)她，所以人都只愛(ài)弟弟，她覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有了活下去的價(jià)值和意義……
一天，她和弟弟在玩，弟弟說(shuō)他想要騎自行車，可是家里沒(méi)有自行車啊，姐姐告訴弟弟，她愛(ài)莫能助，可是弟弟堅(jiān)持要騎，弟弟還哭了起來(lái)，姐姐也不知道該怎么辦了，弟弟哭了，他肯定會(huì)告爸爸媽媽，她知道等爸爸媽媽回來(lái)她有的痛了，她的爸爸是個(gè)很殘暴的人，她非常害怕，輕生的念頭在她的腦海里一次次的浮起，終于，她決定了，她含著淚，跑到古道邊，在懸崖邊上，她慢慢閉上了雙眼，張開(kāi)雙手。
準(zhǔn)備跳下去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，正在她起跳的那一瞬，媽媽來(lái)了，媽媽叫住了她，她才停住了自己愚蠢的行為，媽媽的頭發(fā)那么蓬亂，顯然是跑過(guò)來(lái)的，媽媽的眼里也含著淚，原來(lái)媽媽著急她會(huì)做出什么傻事離開(kāi)自己而哭了出來(lái)，當(dāng)媽媽看到自己還趕得及時(shí)時(shí)，媽媽緊鎖的眉頭終于疏散了，媽媽走過(guò)去抱住她，眼淚如斷線的珠子一樣，簌簌地滾下，媽媽口齒不清的說(shuō)著“對(duì)不起”，此時(shí)的激動(dòng)與愧疚已讓媽媽難以說(shuō)的那么清楚。
女兒在那一刻才感到原來(lái)媽媽也愛(ài)自己，不然媽媽為何不顧及弟弟的瘋狂來(lái)找她，她傷心的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，你愛(ài)過(guò)我嗎”媽媽說(shuō)“女兒，媽媽一直都愛(ài)你”，夕陽(yáng)下，她和媽媽緊緊依偎在一起，媽媽的愛(ài)如天邊那溫暖的陽(yáng)光，讓她感到無(wú)比的溫暖，那一刻，她心里所有的委屈，都化作云霧消散……
母愛(ài)如風(fēng)，吹去心間所有塵埃。母愛(ài)如水，洗去心里所有委屈。媽媽的愛(ài)就像那溫暖的陽(yáng)光，一輩子溫暖她……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
“劉夢(mèng)，張老師叫你到辦公室去!”上午的大課間，同桌站在教室門(mén)口大聲對(duì)我喊道。
“完了，一定是我昨天的作業(yè)沒(méi)做好，或是今天的值日有問(wèn)題讓老師發(fā)現(xiàn)了……”懷著忐忑不安的心情，我沿著墻角走進(jìn)了辦公室。我想，今天一頓訓(xùn)肯定是跑不掉了，張老師還會(huì)不會(huì)打電話給家長(zhǎng)?
“過(guò)來(lái)，到這兒來(lái)。今天上課我看你一直在咳嗽，是不是感冒了?”張老師和藹地對(duì)我招招手，親切地說(shuō)。
“秋天來(lái)了，天氣變冷了，你得學(xué)會(huì)照顧自己，及時(shí)增加衣服啊!你看你還穿得這么少，這樣是很容易生病的。這是我家孩子的衣服，你湊合著穿吧……”說(shuō)著就將一件外套披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，我感到從未有過(guò)的幸福，仿佛又回到了以前，又回到了媽媽的懷抱……
由于爸媽常年在外打工，我便常年和年邁的爺爺奶奶呆在家里。沒(méi)有了父母無(wú)微不至的呵護(hù)、親切溫暖的關(guān)懷,不能像別人一樣在母親懷里撒嬌，在父親的輔導(dǎo)下做功課……我感到是多么孤單、寂寞。我的成績(jī)開(kāi)始下降，我的心情開(kāi)始低落。我感到很自卑，總覺(jué)得低人一等，在別人面前抬不起頭來(lái)。
那幾天，我又想爸爸媽媽了，學(xué)習(xí)總也提不起精神，聽(tīng)課注意力不集中，沒(méi)有興趣回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)完成又不細(xì)致。這時(shí)，細(xì)心的張老師看出了我的變化，于是找我談心。了解了原
因之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣下去可不行啊，你得認(rèn)真學(xué)習(xí)。父母辛辛苦苦地在外打工是為了什么，你知道嗎?就是為了讓你更好地學(xué)習(xí)，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)，才對(duì)得起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦勞累的他們……”
從那以后，張老師常在星期天犧牲休息時(shí)間給我輔導(dǎo)功課;有時(shí)還讓我在他家吃飯，教我包餃子、怎樣洗衣、拖地等;還教我遇到困難時(shí)，應(yīng)該怎樣勇敢地面對(duì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎樣沉著地化解;甚至抽空帶我出去游玩……在張老師那里，我既享受到了母愛(ài)般的溫暖與家的歡樂(lè)，又學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了自立自強(qiáng)的道理，真正讓我體味到了久違的父母之愛(ài)。
在張老師細(xì)心的呵護(hù)下，孤獨(dú)傷感漸漸離我而去，活潑和開(kāi)朗代替了自卑……
張老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)就像一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣，幫助我克服困難，使我得以健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。
當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢？
其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú)；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。
文人將微笑必成開(kāi)啟人心靈之窗的鑰匙！
作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)！
沒(méi)錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！
每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！
每當(dāng)在路邊見(jiàn)到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長(zhǎng)的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎�，也就不覺(jué)得很長(zhǎng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)！
每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！
小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！
初三:雷佳敏
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，灑在書(shū)上，灑在冰冷的手指尖上，灑在眼睛里。伸出心靈的舌頭，淺淺地舔一下，嘗嘗陽(yáng)光的味道，甜甜的，暖暖的，一路溫暖到心底……
小學(xué)的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。揉著疼痛的眼睛，心底暗暗發(fā)誓，要努力，不再過(guò)第二個(gè)高三。于是埋頭于題海之中，無(wú)暇抬頭去觀望窗外的風(fēng)景，是花開(kāi)花落，是草長(zhǎng)鶯飛，是枯葉飛舞，是飛雪漫天。
這樣的日子過(guò)久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同學(xué)，包括父母……
“喂，暖！”聽(tīng)到有人叫我，抬頭循聲望去，一個(gè)蘋(píng)果飛來(lái)，接住時(shí)，聽(tīng)到一串笑聲，是�。痢！拔梗渣c(diǎn)水果，補(bǔ)充體力，加油喔！”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)浸潤(rùn)心底的枯井，覺(jué)得像是有陽(yáng)光照在身上，頓時(shí)整個(gè)人暖暖的�？菰锏纳钣辛艘恍┕饬粒从谛。恋男δ槨�
“老師，您找我？”
“對(duì)。暖，進(jìn)來(lái)。”
命令自己的腳走到老師的桌前，安靜地站著。“暖，你的成績(jī)又有起色，要保持住，老師相信你能行！”感到肩膀讓溫暖的手拍過(guò)，暖到心底，像是有陽(yáng)光灑過(guò)。生活又增添了一些光亮，源于老師的鼓勵(lì)。
正在與困倦作斗爭(zhēng)，眼睛合上又張開(kāi)又合上。哇！好痛！頓時(shí)困意全無(wú)，瞪著同桌，她正揪著我的辮子。剛要開(kāi)口，卻聽(tīng)同桌說(shuō)：“不許睡，聽(tīng)課！”于是乖乖地?fù)纹鹣掳�，看黑板，卻感覺(jué)心口暖暖的，有陽(yáng)光的味道。于是，生活中又有了一些光亮，源于同桌的督促。
放學(xué)回家，抬頭看見(jiàn)風(fēng)中，父親在等我，于是奔向父親，挽住父親的臂，尋找記憶中的依靠和溫暖。放下書(shū)包，看到桌上一杯熱氣騰騰的牛奶，是母親為我準(zhǔn)備的，心里涌起一絲感動(dòng)。挑燈看書(shū)到深夜，總會(huì)聽(tīng)到母親窸窸窣窣的起床聲，然后看到母親披衣過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“睡吧。”我甜甜地笑了，感覺(jué)到陽(yáng)光的味道生活中一些光亮源于父母的關(guān)愛(ài)。
在我的小學(xué)生活中，我嘗得到陽(yáng)光的味道，生活一點(diǎn)點(diǎn)亮起來(lái)，源于一份關(guān)愛(ài)，一聲督促，一句鼓勵(lì)，一個(gè)微笑……于是我的生活充滿陽(yáng)光。當(dāng)手掌承接著陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光的味道淺淺地滑入心里，讓我的生活鮮明動(dòng)人。于是我?jiàn)^力，只想等到蛹化成蝶的那一天，用翅膀在陽(yáng)光下飛舞，演繹動(dòng)人的生命。
我想我嘗到了陽(yáng)光的味道，甜甜的，暖暖的……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
夢(mèng)里，我成了小院中的一縷陽(yáng)光，把幸福播撒在那最愛(ài)的地方。
門(mén)前的小路，是愛(ài)的向往。姥姥拉著我，行走在曲曲折折充斥著幸福的小路上。陽(yáng)光”攻陷”了土路，晶瑩地閃著光。樹(shù)影在光中斑駁陸離地舞蹈。我歡快地蹦蹦跳跳，挑弄著地上的螞蟻。紅裙子別在衣角間，樹(shù)葉粘在發(fā)上。“喂——，慢點(diǎn)兒走，別跑——”姥姥拉長(zhǎng)了聲調(diào)，慢吞吞地跟在后面，嘴里哼著不成曲的調(diào)調(diào)，雙手愜意地搭在灌木叢上，撫摸著一個(gè)個(gè)綠得透亮的“小鏡子”�！袄牙�，快點(diǎn)兒……”我大聲嚷嚷，還“順手牽羊”拈了朵小花。姥姥應(yīng)著，加快了步子，聲音中溢出了幸福的味道。露珠反著光，把愛(ài)印刻在曲曲折折的小路上。
小院的石墻，是愛(ài)的記號(hào)。正午的烈日張揚(yáng)地站在高空中，蟬的鳴叫劃破了夏日的長(zhǎng)空，拉開(kāi)了幸福的篇章。沉悶的夏日，石墻靜靜地守候。伴著滿樹(shù)聒噪，我沖出了屋子，翻下臺(tái)階，隨手撿起石階下散落的粉筆，在泛黃的石墻上勾勒著幸福的形狀。我張牙舞爪地畫(huà)下張張笑臉，寫(xiě)下歪歪扭扭粉筆字，扔掉粉筆，頗有抽象大師的風(fēng)范。飽經(jīng)風(fēng)霜的石墻，本是鐵青著臉，但此時(shí)也泛著幸福溫暖的笑。我龍飛鳳舞地在墻上畫(huà)下我的名字，姥姥與我的笑聲在小院里回蕩，把愛(ài)渲染在凸凹不平的石墻上。
院外的野地，是愛(ài)的寄托。月明的夏夜，姥姥牽著我，念叨著神神鬼鬼的故事，向大野地走去。我小心翼翼地踮著腳，越過(guò)一個(gè)個(gè)溝壑交錯(cuò)的土溝，調(diào)皮地?fù)P起小溪里的水，卻一個(gè)不小心跌倒在小水溝里。那本由星星月光織成的悠長(zhǎng)布匹，忽地如一面鏡子般被打碎了。我拍拍屁股站起來(lái)，奔跑著，笑聲灑了一路。螢火蟲(chóng)提著燈籠悠哉游哉地晃悠，蟋蟀奏響音樂(lè)忘我地演奏，綠葉隨著樂(lè)章?lián)u頭晃腦。我穿過(guò)玉米地，扯一個(gè)半熟的玉米，“呲啦”幸福從泛紅的玉米粒之間溢出來(lái)，“咯咯”地笑著。我捧著玉米趴在小溪邊睡著了，輕輕的鼾聲，隨著幸福撒在野地上。
星星在樹(shù)梢上唱歌，我趴在姥姥的背上，幸福被揉碎在發(fā)絲間。我夢(mèng)見(jiàn)，我是一縷陽(yáng)光，溜過(guò)大柳樹(shù)，種下一片幸福，驚醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
六年級(jí)的時(shí)候換過(guò)一次數(shù)學(xué)老師，大概三四十歲，戴著一副眼鏡，她當(dāng)時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)短得讓我沒(méi)有印象。目光掃射著全班，讓人看著大氣不敢喘一聲。完了，這老師肯定不好對(duì)付。我在心里暗自地想著。
她簡(jiǎn)直就是一個(gè)傳統(tǒng)的“老教師”——最常說(shuō)的的一句話就是：“放學(xué)留下來(lái)訂正數(shù)學(xué)啊！別想偷跑！”在她的口中，“占用幾分鐘下課時(shí)間”就相當(dāng)于“整個(gè)課間十分鐘都是‘我’的”，常常害得我們沒(méi)時(shí)間上廁所；體育老師骨折的消息她總是比班主任先知道；美術(shù)、音樂(lè)、信息課是什么她可能不知道，但她知道可以用來(lái)上數(shù)學(xué)。
我小學(xué)的數(shù)學(xué)不算太差，甚至還有一點(diǎn)小好。班級(jí)在年段的排名也在前三左右。（年段總共7個(gè)班）剛開(kāi)學(xué)的考試我考砸了，感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)人。放學(xué)的時(shí)候曹老師叫我過(guò)去。我心里打著鼓：這下慘了，挨罵幾率100%。她把我?guī)У睫k公室，拉了一把椅子讓我坐，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好啊，這不是你應(yīng)有的實(shí)力�！蔽野杨^埋得底底的，不敢抬頭，“我覺(jué)得你應(yīng)該考得更好！”我大吃一驚，猛地抬起頭：咦？這不按常理出牌�。∵@時(shí)候不是應(yīng)該……不管了，總之，曹老師至少比3班的“地中�！备�。她拍了拍我的肩膀：“加油，繼續(xù)努力哈！有什么不會(huì)的盡管問(wèn)，我都在辦公室，相信你一定可以的！”
曹老師的話，就像一束陽(yáng)光，沖破了擋在我心頭上的那一片烏云。頓時(shí)感覺(jué)前方的道路更明亮了些�！班�，謝謝老師�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。曹老師沖我笑了笑：“那，明天見(jiàn)啦！”“嗯，明天見(jiàn)！”平時(shí)見(jiàn)她都板著臉，原來(lái)她的笑容也如此溫暖。
從此以后，我在數(shù)學(xué)一有問(wèn)題就去辦公室找曹老師。而曹老師也總是耐心地解答，不厭其煩。我的成績(jī)也很快就提了上去。她無(wú)疑是我在數(shù)學(xué)方面的指路人！
我的一位隊(duì)友，也就是下一屆的學(xué)妹。碰巧也是曹老師教他們班。他們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，總在倒一倒二。為了鼓勵(lì)他們，曹老師第一天就跟他們說(shuō)：“我教的上一屆，之前排在倒一，后來(lái)到了段一呢！”
曹老師的陽(yáng)光，現(xiàn)在又溫暖了另外一個(gè)班里同學(xué)，真好！
陽(yáng)光一直普照大地，你是我的陽(yáng)光，感謝世間有你，我想，我也會(huì)努力成為陽(yáng)光吧……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風(fēng)、沐著春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的純真快樂(lè)，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè)。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應(yīng)，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說(shuō)話聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當(dāng)然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀(jì)體會(huì)不了太深，只是覺(jué)得親切�，F(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運(yùn)的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因?yàn)槔蠋熌请p漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只注重我們的學(xué)習(xí)，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮，把數(shù)學(xué)老師氣哭了，數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，結(jié)果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì)再那樣，當(dāng)然別的同學(xué)也不會(huì)效仿他，因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兌际嵌碌暮⒆��！惫蝗绱�，直到小學(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當(dāng)我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè)。
著名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲�！痹谖业男奶锢锓N滿了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì)收獲春光明媚！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
陽(yáng)光，是一種物質(zhì)，它將溫暖灑向人間；陽(yáng)光，是一種品質(zhì)，它將卑鄙驅(qū)逐；陽(yáng)光，是一種思路，它將坎坷變成坦途。行在陽(yáng)光下，曬出積極的人生態(tài)度。
有人說(shuō)，人生無(wú)可選擇，人注定被命運(yùn)主宰。而人生又何嘗不是無(wú)數(shù)的選擇交織在一起，自己的路自己走，如何行，自己定。你有“曬”的權(quán)利，亦有“曬”的自由，而我選擇“曬”得積極。
孟子說(shuō)過(guò)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！彼麊⑹疚覀�，人要能經(jīng)得起磨難，也要能經(jīng)得起安樂(lè)。在苦難中要看到希望，將磨難變成砥礪自我的機(jī)會(huì)；在安樂(lè)中要把握好自己，養(yǎng)精蓄銳，不喪失向上的意志。
行在陽(yáng)光下，孟子感悟人生真諦，行天下之大道，不受俗事凡塵侵?jǐn)_，他的人生因積極的態(tài)度意義非凡。
積極的態(tài)度并非圣人專屬。有種人生叫平凡中快樂(lè)，有種積極叫堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀。曾經(jīng)，有個(gè)普通女孩為夢(mèng)想輟學(xué)赴韓，不畏艱辛，歷經(jīng)磨難�？v然時(shí)間流逝，成長(zhǎng)積淀，歲月卻未曾回報(bào)她以她所渴望與追求的，然而，高強(qiáng)度的訓(xùn)練及平淡甚至艱苦的生活卻足以磨礪她的心志。成功與否，已不重要，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，不同的路有不同的風(fēng)景。正是這樂(lè)觀的心態(tài)讓她一路向前，終獲“年度好聲音”的桂冠，她就是張碧晨。行在陽(yáng)光下，張碧晨積極面對(duì)追夢(mèng)路上的艱辛與坎坷，縱使風(fēng)雨交加，終會(huì)見(jiàn)彩虹。
行在陽(yáng)光下，人生就應(yīng)“曬”得精彩，“曬”得自信，國(guó)家發(fā)展亦如此。前不久，尼泊爾地震，我國(guó)火速救援，設(shè)備齊全，足以證明我軍實(shí)力雄厚。行在陽(yáng)光下，國(guó)家“曬”實(shí)力，不僅給敵人有力的回?fù)�，同樣給人民內(nèi)心以安定，亦為震中人民雪中送炭。祖國(guó)與我們同行在陽(yáng)光下，不做陰影中的青苔，要做陽(yáng)光下自信綻放的向日葵。
一種習(xí)慣決定一種性格，一種品質(zhì)書(shū)寫(xiě)一種人生，一種態(tài)度決定一種出路。行在陽(yáng)光下，不做“隱君子”，積極向上，微笑陪伴，永不言棄。條條大路通羅馬，各路精彩不相同，萬(wàn)物皆由因?qū)Ч�，不一樣的選擇造就不一樣的風(fēng)景。無(wú)論如何，請(qǐng)記�。鹤鲎约合胱鲋潞蠡�，轉(zhuǎn)眼便忘；未做自己想做之事后悔，將后悔終身。人生苦短，愿行在陽(yáng)光下，無(wú)悔這一生。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
走在成長(zhǎng)的路上，時(shí)時(shí)遇到一些在心中難以抹去的風(fēng)景。
記得那天，自招成績(jī)出來(lái)了。作為自招成功呼聲最響的尖子生，我卻意外的落榜，班中錄取的同學(xué)口若懸河地議論著自招題的難度，又頭頭是道地說(shuō)著進(jìn)入心儀的高中后將會(huì)如何如何。我的心落到谷底，委屈不甘與自責(zé)憤怒構(gòu)成的復(fù)雜情緒使我無(wú)法面對(duì)一切，我只想找個(gè)沒(méi)人的地方靜靜。于是在小雨紛紛的時(shí)候，我沒(méi)有打傘，獨(dú)自一個(gè)人背著書(shū)包默默地走在冷清的街上。
我蹲了下來(lái)，蹲在了滿是灰塵的街道旁邊，也蹲在了你的身邊。初次遇見(jiàn)這街邊石縫間的小白花。為何潔白的你會(huì)來(lái)到這種地方，來(lái)到這不起眼的角落里，而不是在寬廣的草原上與你的同伴一起生活？你獨(dú)自一人在這種地方，怎樣去排解苦悶?zāi)�？你的周圍，只有一塊塊無(wú)情的石頭和灰塵而已。或許，你在這也是生不由己的吧！睜開(kāi)眼睛的一刻，便已在這里了吧，注定只能擁有這小角落的一片天地嗎?
你沒(méi)有香氣，也沒(méi)有輕輕搖曳的身姿，可是你倔強(qiáng)地挺立著，似乎告訴我無(wú)需可憐你。你愿意生長(zhǎng)在這里，不然也不會(huì)努力地生長(zhǎng)，開(kāi)花。雖然在這里，你也有痛苦，但這些痛苦也可以給你帶來(lái)深度。正是你柔弱的身軀與那堅(jiān)定的意志，讓我意識(shí)到了生命對(duì)生存的渴求。
雨勢(shì)加大了，我沒(méi)有打傘。我靜靜地看著你在泥濘的土壤中，堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，在烏云的籠罩之下，對(duì)抗著寂寞，把腰桿子挺得筆直，似乎在等待厄運(yùn)過(guò)去，以自己完美的一面，迎接光明。我的心一顫，我仿佛明白了什么，淚水不自覺(jué)地在流淌，但是心中的淚，心中的傷卻已止息。一次失敗不代表你沒(méi)有成功的希望，只要心中充滿信心，相信自己，成功的大門(mén)終將為我敞開(kāi)，勝利的光芒一定會(huì)照耀到我身上！那一刻，我流淚了，我深信這是最后一次為自己的失敗而流淚，因?yàn)樽孕乓呀?jīng)把那一刻的淚水匯聚成走向成功的.動(dòng)力，促使我奔向燦爛的明天。自招失敗了，并不意味著我無(wú)法進(jìn)入心儀的高中，還有裸考，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有機(jī)會(huì)？于是我抹去了眼眶中剩余的淚水，重新挺直腰板，鎮(zhèn)定地朝家的方向走去，我要立即坐回書(shū)桌，重新拿起筆，滿懷著信心。
感謝你，石縫間的小白花，是你用自己的堅(jiān)強(qiáng)而和沉默，使我感受到了生命的力量，令我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我在成長(zhǎng)的路上走得更遠(yuǎn)。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。是您，給予了我們生命，把我們帶到這個(gè)世界上，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間。是您，教會(huì)我們做人的道理，讓我們一步步成長(zhǎng)。您就是我生活的陽(yáng)光，照耀著我，伴我成長(zhǎng)。
她有一頭黑黑的短頭發(fā)，她的眼睛像葡萄，笑起來(lái)像彎彎的月亮，真好看。媽媽的鼻梁不高，鼻梁上“背著”一幅漂亮的小眼鏡。個(gè)子不高，只有1。63米。雖沒(méi)有白白的的皮膚，沒(méi)有苗條的深材，我卻認(rèn)為她是世界上最漂亮的人了，她就是我的媽媽。
一次期末考試的失利，一連幾天心情都十分失落。媽媽也心急如焚。不過(guò)她首要還是安慰我，讓我不要失落，要樂(lè)觀一點(diǎn)。這個(gè)寒假努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一舉取得好成績(jī)。但她感覺(jué)我還是垂頭喪氣，她自己卻先開(kāi)始努力———給我借好了下學(xué)期的書(shū)本及練習(xí)，自己埋頭苦干先自學(xué)起來(lái)。
我大吃一驚，對(duì)于此也不甘落后，忘卻了失落。為了我，媽媽放棄了很多。她每天晚上都散步，但因?yàn)槲遥艞壛�。有好朋友約她，她也都拒絕了。我看著這些，心里十分感動(dòng)，想著一定要好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答��！
無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。終于，經(jīng)過(guò)我和媽媽一個(gè)寒假的努力，的我一檢終于取得了巨大的進(jìn)步。我高興之余，媽媽比我更高興。
還有一天，我正在書(shū)房里埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我出去一下，你一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)哦！”我滿口答應(yīng)，心里卻有了餿主意———終于可以玩手機(jī)了！我歡送媽媽出門(mén)，我連忙“啪”的一聲關(guān)門(mén)，鎖上門(mén)。這一連串流暢的動(dòng)作下來(lái)，終于可以安心玩手機(jī)了！我沉浸在游戲的世界里，無(wú)法自拔。
突然，一陣急促的敲門(mén)聲把我從游戲世界里踢了出來(lái)，“快開(kāi)門(mén)！”原來(lái)是媽媽回來(lái)了！我手忙腳亂地藏起手機(jī)去開(kāi)門(mén)。頓時(shí)換來(lái)媽媽大聲嚴(yán)厲的詢問(wèn)：“有沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)？有沒(méi)有偷偷玩手機(jī)？”我嚇暈了。她猶如偵探般心細(xì)如發(fā)、謹(jǐn)小慎微，不到一會(huì)“犯罪證據(jù)”：手機(jī)，被找到了，看到原本60%的電量只剩下30%了。
她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沉迷游戲是不好的，還記得你以前成績(jī)不好嗎？就是因?yàn)橥嫖飭手�。我現(xiàn)在沒(méi)收手機(jī)，你考好了再來(lái)取吧！”我心中無(wú)比感動(dòng)地說(shuō)：“兒牢牢記住了！多謝母親大人‘不殺’之恩！”
慈母倚門(mén)情，游子行路苦。您就是我生活的陽(yáng)光。在我失意的時(shí)候，給予我溫暖，給我前進(jìn)的動(dòng)力。在我犯錯(cuò)時(shí)，是您耐心教育我，讓我健康成長(zhǎng)。謝謝您，母親。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
陽(yáng)光，是這個(gè)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的絕大多數(shù)生命的根源。陽(yáng)光對(duì)于這個(gè)世界而言，就好比活潑的魚(yú)兒離不開(kāi)水源，夜行的船只離不開(kāi)燈塔。
那么，如果陽(yáng)光從這個(gè)世界上消失了，會(huì)怎么樣呢?
如果陽(yáng)光消失，人類會(huì)永遠(yuǎn)失去太陽(yáng)能，這就意味著要消耗更多資源。沒(méi)有了太陽(yáng)，人們?cè)僖部床坏揭郧澳情W耀的繁星，中秋佳節(jié)，也忘不見(jiàn)明朗的月亮。除了那僅有的照明設(shè)施，這個(gè)世界會(huì)徹底陷入黑暗，抬頭仰望，蔚藍(lán)的天空不復(fù)存在，只有無(wú)邊無(wú)際的黑夜，白晝永遠(yuǎn)消失，留下的只剩下絕望與恐懼。
如果陽(yáng)光消失，這個(gè)地球上的所有植物都會(huì)失去生命。土壤、水、陽(yáng)光，少了一樣也不行。當(dāng)?shù)厍蛏系木G色在消逝時(shí)，死亡卻在狂妄地蔓延。這是因?yàn)槿绻麤](méi)有了植物，食草動(dòng)物都會(huì)因?yàn)轲囸I而死掉。而失去了食草動(dòng)物，食肉動(dòng)物也許會(huì)自相殘殺，但最后都逃不過(guò)被饑餓剝奪生命的厄運(yùn)。整個(gè)食物鏈都會(huì)崩潰。失去了陽(yáng)光，也就失去了溫度，地球迎來(lái)了一次可怕的冰河期。冷血?jiǎng)游飼?huì)喪失最寶貴的溫度，然后死亡。然而，失去了這些動(dòng)物，站在食物鏈頂端的人類又會(huì)怎么樣呢？缺少陽(yáng)光，缺少食物，最后......死亡。
如果陽(yáng)光消失，也可能會(huì)有些幸存者。例如生活在深海里的魚(yú)類，它們或許不需要陽(yáng)光也能生存下去。還有一些極其耐寒的動(dòng)物，無(wú)盡的寒冷也許會(huì)激發(fā)出它們的潛能，也許會(huì)進(jìn)化出一些前所未有的新物種，突破生命的極限，創(chuàng)造自然的奇跡。就像是那6500萬(wàn)年前的恐龍大滅絕一樣，一次史無(wú)前例的浩劫。而一些神奇的物種卻生存了下來(lái)，進(jìn)化成現(xiàn)在的種種動(dòng)物。這就是生命的奇跡。大毀滅確實(shí)毀滅了許多物種，可同時(shí)也創(chuàng)造了許多物種。
總而言之，陽(yáng)光非常的重要，珍惜眼前的世界，感受生活的美好。
●作文點(diǎn)評(píng)：
陽(yáng)光對(duì)于人類非常重要，但是選擇“假如沒(méi)有陽(yáng)光”寫(xiě)作文卻沒(méi)有必要。此話怎講？因?yàn)檫@早就是科學(xué)發(fā)展已經(jīng)證實(shí)，人們已經(jīng)講過(guò)很多年，講過(guò)無(wú)數(shù)遍的話題了，再講，如果又講不出新意來(lái)，就沒(méi)有必要了。就像再講“如果沒(méi)有空氣”、“如果沒(méi)有水分”、“如果沒(méi)有食物”一樣，不必再講了。如果一定要講陽(yáng)光的重要性，那就聯(lián)系環(huán)保，聯(lián)系空氣污染來(lái)講吧，那還切合當(dāng)前世界和中國(guó)急切要解決的問(wèn)題，還有現(xiàn)實(shí)意義，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)而緊迫的空氣污染問(wèn)題來(lái)談陽(yáng)光的重要性，重復(fù)人們講過(guò)無(wú)數(shù)遍的道理，有必要嗎？這是個(gè)選題問(wèn)題，寫(xiě)作文要學(xué)會(huì)選題。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
“外面的雨快要停了吧！”我問(wèn)著自己，抬起頭，看到柜臺(tái)前帶著燦爛笑容的女老板，心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個(gè)小時(shí)前的場(chǎng)景。
母親托我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動(dòng)的云，心里想：這雨應(yīng)該會(huì)在我回到家之后才會(huì)下吧。出門(mén)前，母親提醒我拿上傘，我只想車騎快些應(yīng)該淋不到我吧！
回來(lái)的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來(lái)，如決堤的洪水，來(lái)勢(shì)兇猛，心中一面抱怨著自己的大意，一面加快腳下騎車的速度，但實(shí)在不行了，情急之下我躲進(jìn)了一間閱覽室避雨。推開(kāi)門(mén)，一股暖流撲面而來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，剛剛的雨水和強(qiáng)風(fēng)把我打得全身已經(jīng)半濕了。
我站在門(mén)內(nèi)，看著門(mén)外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門(mén)時(shí)吹進(jìn)的冷風(fēng)似乎讓女老板注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來(lái)。走到我面前時(shí)，她把毛巾遞給了我說(shuō)道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的站在原地，她有把毛巾塞到我的手里，然后我才有所反應(yīng)，擦干后她又把水遞給我說(shuō)道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因?yàn)槎阌隂](méi)有躲得及吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的水喝了起來(lái)。女老板又說(shuō)道：“我看這雨一時(shí)半會(huì)兒也聽(tīng)不了，不然你現(xiàn)在這看會(huì)兒書(shū)，等雨停了再回家�！贝藭r(shí)的我仿佛被陽(yáng)光包圍著，照耀著，她傾吐的話語(yǔ)如縷縷春風(fēng)。但我瞬間回過(guò)神兒并意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我沒(méi)帶錢(qián)，因?yàn)樵?jīng)來(lái)過(guò)幾次，是要收費(fèi)的。想到這后我尷尬的笑了笑，她仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒(méi)事，不要錢(qián)的”。
我走到一處座位，坐下，認(rèn)真的讀起了手中的書(shū)，中間有幾次她來(lái)問(wèn)我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝�！�
一束陽(yáng)光把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，雨停了，陽(yáng)光也出來(lái)了。我把手中的書(shū)放回原處，走向柜臺(tái)，對(duì)老板表示感謝后走出閱覽室，騎上車。雨后天晴，天空藍(lán)得如水洗過(guò)般，微風(fēng)中夾雜著花香，我的心情比剛才更加愉悅了。自行車駛過(guò)濺起的水花，也成了一道好看的風(fēng)景。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
飛蛾在沉默了一冬后，把飛的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，朝著光明飛去；依米花在沉默了五年之后，和著陽(yáng)光綻出芬芳。
經(jīng)人推薦看過(guò)一篇文章。那日，大霧茫茫，他深呼吸一口氣，開(kāi)始游在追夢(mèng)這條路上。人的體力總是有限的，他漸漸的沒(méi)力氣。在他身旁，已是茫茫大霧，他感到黑暗向他逼近：我不可能完成夢(mèng)想了！他的第一次追夢(mèng)，以失敗告終。
第二次，他多了一絲緊張。他還是游著同樣的追夢(mèng)路。到了那個(gè)節(jié)點(diǎn)，他已氣喘吁吁。他看到那個(gè)充滿他夢(mèng)想的地方，正在召喚他，他虛弱的笑了。加油！我一定可以成功！這句話，似一米陽(yáng)光，照亮了他的整個(gè)心房。他，成功了！
讀完這篇文章，我想到了這個(gè)人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身孫臏，中國(guó)的英雄。想到孫臏，必然會(huì)想到他師傅鬼谷子名下的另一名大將龐涓。孫臏?zhǔn)苋�，被挖去膝蓋，全部都是師兄龐涓所賜。孫臏有自己的夢(mèng)想，他要去追逐。他不能在追夢(mèng)路上與他人一同飛奔，他用手中的筆，同樣在追夢(mèng)。不久，他，嘔心瀝血，挖空心思，所作的《孫子兵法》震驚了全世界！孫臏默默的承受著命運(yùn)的坎坷，他走的追夢(mèng)路，比任何人都要陡峭，他的夢(mèng)想之地，比任何人的都要遠(yuǎn)。他憑借這本流傳千古的《孫子兵法》，被大國(guó)重用。在一場(chǎng)戰(zhàn)役中刻下了：龐涓死于此樹(shù)下。他堅(jiān)持不懈，認(rèn)為自己一定能成功的信念，被陽(yáng)光照亮的心，加上自己對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，使自己的名字已永垂千史，成為了華夏民族的驕傲！對(duì)編程產(chǎn)生過(guò)好感�？墒种篙^短，加上手和大腦的不和諧。手中的電腦，經(jīng)常不聽(tīng)使喚，對(duì)此，自己也十分懊惱。午后，坐在窗邊沉思，一米陽(yáng)光照在身上，心中是欣喜，在那一刻，我看到了希望，撞見(jiàn)了夢(mèng)想。領(lǐng)悟了自己一定能成功。不斷練習(xí)，心中總是默念：自己一定可以成功！手指在空中凌亂地飛舞。堅(jiān)信，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方。我邁著大步，一定可以到達(dá)！最后，隨著一聲呼喊，成功了！
天行健，君子以自強(qiáng)不息。這句詩(shī)仙筆下的名言，古往今來(lái)，曾鼓舞過(guò)多少仁人志士。跟著一米陽(yáng)光走，在追夢(mèng)的道路上奮力飛奔。
【陽(yáng)光優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10-26
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11-25
陽(yáng)光的優(yōu)秀作文12-16
優(yōu)秀作文陽(yáng)光09-01
雨后的陽(yáng)光優(yōu)秀作文09-28
冬日陽(yáng)光優(yōu)秀作文09-29
陽(yáng)光的溫暖優(yōu)秀作文07-06
陽(yáng)光優(yōu)秀作文【熱門(mén)】11-22
陽(yáng)光優(yōu)秀作文【熱】11-22
陽(yáng)光優(yōu)秀作文【精】11-22