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有關成長路上的陽光作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成長路上的陽光作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長路上的陽光作文 篇1
成長路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽光。
親人的呵護是成長路上的陽光，父母的呵護，使我們成長，教會我們人生的道理，告訴我們如何在這個世界上生存，讓我們學會生活的技能；讓我們多了一份能力。
師長的教誨是成長路上的陽光。老師告訴我們如何做人，教會了我們知識，把我們帶進了知識的殿堂，讓我們的未來充滿了無限的可能，讓我們以后的生活充滿了希望。
同伴的啟迪是成長路上的陽光，一個人不可以離開自己的同伴，不可以沒有一個朋友。朋友會給你帶來很多的收獲。比如，有時朋友一句無意的話語可能點開你的思路，朋友和你同心協(xié)力時你的壓力會減輕??人的一生離不開朋友，朋友可以幫你挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)逆境，挑戰(zhàn)不可能。
書香的熏陶是成長路上的陽光。如果說父母是啟蒙，老師是引導，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點，改變你的性格，甚至改變一個人的一生。讀一本好書，勝過與一位名人談話。正如培根說的：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書，可以讓人成長，讓人強大。
生活中的每件小事，都是成長的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。
成長路上的陽光作文 篇2
陽光，是地球不可缺少的東西，植物需要陽光，動物也需要陽光。
陽光，是我們不可缺少的東西，陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。
他穿著藍白相間的條紋衫，生氣時臉上突出的皺紋也遮蓋不住他內心的和藹可親。他會時不時整理自己的頭發(fā)，好讓他自己看上去精神一點，他就是我的數(shù)學老師。
我很讓他頭痛，因為我數(shù)學一直很差，怎么說我也不懂，為此他經常跟我談話。我呢？雖然想學好，可是那些數(shù)學符號總像一團線，牢牢地纏住我的思維，想了半天也不會做那些簡單的基礎題。
有一天，補充習題發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)我竟一道題也沒錯，我驚訝地看了看老師，老師什么也沒說把我的補充習題放在投影機錢展示給同學看，說：“看到了嗎？她怎么能做的這么好？你們怎么就不行？”頓時同學們的目光刷刷地看向我，我看了看他們，又抬頭看了看老師，老師微笑著看著我，點了點頭對我說：“做得很好，保持�。 蔽矣行┙┯驳慕舆^補充，勉強的.對老師笑了笑。
看著眼前的這個老師，我覺得不能辜負他的好心，于是從那天起，我終于明白了自己學不好的原因，因為我們都是盡力而為，而沒有拼盡全力。
所以我盡我自己最大的努力去學。但當我看到自己期末考試后的卷子時，我呆住了，豆大的眼淚一滴一滴的拍在課桌上，鮮紅的分數(shù)赤裸裸的擺在我面前，我只考了101分。
現(xiàn)在我初二了，他已經不再教我了，但我覺得他就像冬天里的一抹陽光將我對數(shù)學的興趣燃燒了起來，他就是我成長路上的陽光！
成長路上的陽光作文 篇3
成長的路，總不會一帆風順，陽光明媚的日子并不長久，風雨常會到來。但你要相信，陽光總在風雨后。
小時候，乖巧聽言，雖有時“土里土氣”回歸，但總不為過。僅放火一事，有諸多不妥，曾“火燒眉毛”回家后，母親也是輕嘆一聲，又忙起來。自己見橘紅火焰燃燒，滿心歡喜，未曾注意陽光暗淡。
上學時，家中新増電腦一臺，帶著些許好奇，游玩于網(wǎng)絡世界�！兑话鸦稹贰渡直鹑恕罚瑪�(shù)種火焰燒得熱情高漲，更不管不顧。母親在陽光下洗衣，我在房間中玩耍，未發(fā)覺眼鏡的度數(shù)隨母親的“洗刷刷”聲愈演愈烈。
鐘表里走過的日子，如常地向前行進，斗轉星移，波瀾不驚。假如沒有什么意外，新的一年也將很快翻過，淹沒在流沙般的時間洪流中，無影無蹤，無處找尋。
在某個星期五的夜晚，我去了二姨家。一進房門，我就像尋找獵物的獵犬，搜尋著電視或者電腦的位置。二姨將我拉倒沙發(fā)上，不由分說塞了一懷抱好吃的東西給我，然后，不等我拆開某一個包裝袋，她就急切地詢問我的成績，等聽到還算滿意的答復，又反復嘆息我的眼鏡度數(shù)，再三叮囑母親要保證我的身體營養(yǎng)。霎時間，我被一種奇怪的氛圍感染了，二姨簡簡單單的話語，觸動了了我那被電子輻射冰凍的心。
時間它長著腳啊，不知不覺就到了分別的時候。我默默走下樓去，窗外的寒風將我再次冰封。
轉眼間，又到了另一處溫暖的地方——奶奶家。這一次，我并沒有改變，繃著一張作業(yè)本臉，坐在沙發(fā)上呆呆地望著電視，心情很是迷茫。又要離開了，我沉思著，走在最后。奶奶緊追上來，囑咐著，好似有千言萬語，追著我走出好遠。奶奶的白發(fā)，在風中招搖，不敢回頭相望，心中涌出一股悲涼，只好在心里同奶奶約定——寒假見。
歸去的路上，母親淺笑不語，父親笑臉盈盈。忽然感覺，這樣的狀態(tài)，真好。為虛擬的事物忽略親人的擔心，真是不值。
西天一片緋紅，身后暖融融的。對著夕陽笑了笑，成長的天空，從來不缺太陽的目光。
成長路上的陽光作文 篇4
成長是一條漫漫長路，路上常會有荊棘和陰霾阻擋，為我披荊斬棘、掃凈陰霾的，便是我成長路上的陽光——書籍。
我們家也算個書香門第，所以自幼我便受著書籍的熏陶。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍，每每翻開書頁，我總會欽佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小紅帽的機靈，驚嘆于美人魚的忠貞；感動之余，我立志也要成為像他們一樣美好的人。書籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持著一方潔凈、明亮的天空。
隨著年齡的增長，我開始接觸古典名篇。墨香縈繞周圍，古人的低吟就仿佛在耳畔回響。我喜愛“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閑，聆聽“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟淪�！钡暮肋~。這些詩句，或清麗優(yōu)雅，或豪氣沖天，如陽光一般激蕩著我的內心，指引著我快樂前行。
心情不好時，我總會坐到桌前，捧上一本書，讓字字句句趕走心中的不悅；陷入困境時，我也喜歡去書中尋找答案，讓溢滿香氣的知識搭建成一座虹橋，幫我跨過坎坷與低谷，再次走上充滿陽光和鳥語花香的康莊大道。
書籍是我密友，它與我如影隨形，合二為一。我就像一只勤勞的蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去：讀到高興處，我會放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會掩卷長思，潸然淚下；讀到幽默風趣處，我會樂不可支、開懷大笑；讀到深奧處，我會緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！蔽蚁耩囸I的人撲在面包上一樣，如饑似渴地從書本中汲取養(yǎng)分，然后從容地踏上進步的階梯。
成長路上，書是和煦輕柔的清風，亦是暖人心扉的陽光！書籍為我掃除障礙，書籍幫我照亮前路，書籍陪我健康成長！
“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”。悠悠書香，點點墨趣，有書為伴，生命盎然！
在我們正在行走的成長路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽光明媚春暖花開，成長之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會有那么一縷陽光照進你沉睡已久的心房，讓你豁然開朗，披上鎧甲，勇敢前行。
在我剛步入初一之時，初來乍到的陌生，遠離親人的孤單讓我難受得喘不過氣，似有千斤石頭壓在心里，更糟的是，才第一天就與同學發(fā)生沖突。
“喂！你是不是收了我的作業(yè)本？！我還沒寫完呢！”一個女生對著我這個臨時小組長大聲地手指畫腳，我心里有火，抬起頭，冷靜地說：“我沒有收，同學，你是不是搞錯了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學，議論紛紛，那些難聽的言語像把把利刃刺向我心房，我終于沒忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，對媽媽說明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。
另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風瑟瑟，屋內似乎也染上陣陣涼意，看著暴躁狂妄的風把地上枯敗地落葉卷起，又狠狠摔下，那樣無助、可憐正如此時的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來了我家！一步，兩步，她打開了我房間的門。
“怎么啦？哪里不舒服？”老師溫暖的噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來；十分不好意思地撓撓頭，承認自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉“昨天的事情我都了解了，是那個同學有錯在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問題的辦法，但我相信你不是的，對嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這么長，被，不被理解是常事，但你要因為這些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如同陽光，撒滿心房，我的心里開滿了一朵又一朵的向日葵。此時窗外，已是陽光明媚。
成長之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有回響！
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