心中的太陽(yáng)作文（常用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的心中的太陽(yáng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
通向未來(lái)的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)暗無(wú)天日、艱險(xiǎn)困難的迷茫之路。可是，每每想起我心中的太陽(yáng)，便會(huì)有了想要穿透黑暗的信念，和披荊斬棘的勇氣。
偶然間，不經(jīng)意的問(wèn)媽媽，什么是她心中的太陽(yáng)，媽媽溫柔的笑笑說(shuō)：是一家人的平安與幸福。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，我激動(dòng)的說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？你就是我心中的太陽(yáng)！”
悉數(shù)過(guò)去的時(shí)光，經(jīng)常因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事，就和媽媽吵起來(lái)，無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非，我從不退讓，反而越吵越覺(jué)得我就是對(duì)的！實(shí)在受不了了，咣當(dāng)一聲甩門而去。我回來(lái)后，誰(shuí)都不理誰(shuí)，只聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲連連。心里五味雜陳，最多的是對(duì)媽媽的愧疚與擔(dān)憂，還有對(duì)前一天行為的自責(zé)。
第二天我起床后，媽媽已經(jīng)去上班了，看著桌上豐盛的早餐，不禁簌簌流下兩行眼淚！原來(lái)，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)！無(wú)論我怎樣讓她生氣，無(wú)論我說(shuō)了什么話讓她傷心，她依舊是毫無(wú)保留地愛(ài)著我！只有我，還因一件雞毛蒜皮的'小事抓住不放。真是可笑至極！
有時(shí)，吵著吵著不小心受了傷，媽媽看到了，抓了鑰匙就趕緊去買藥，左等右等，媽媽還是不回來(lái)，因?yàn)樗叩眉保瑳](méi)有帶手機(jī)，而且就要到10點(diǎn)了，這更讓我急得如同熱鍋上的螞蟻，心想媽媽會(huì)不會(huì)出什么事？還來(lái)不及自責(zé)，就慌慌張張得就跑下樓去了，剛下去沒(méi)多久，看到媽媽回來(lái)了，我就趕快往樓上跑，不讓媽媽看到我。故作淡定的坐在沙發(fā)上。
媽媽一邊敷藥，一邊責(zé)怪我怎么那么不小心……而我終于忍不住了，兩滴淚珠不由得滾落下來(lái)，抬頭看看媽媽臉上，早已是淚流滿面……
媽媽，您的愛(ài)，溫暖了我的生命，照亮了我的未來(lái)！心中的太陽(yáng)，永不會(huì)落下，可我卻多么希望，您可以永遠(yuǎn)像我所期待的那樣，永遠(yuǎn)青春不朽！
我心中的太陽(yáng)，是我漫長(zhǎng)人生路上的一杯“熱茶”，滋潤(rùn)溫暖著我的心田。
我心中的太陽(yáng)�。∧憧芍�？你。是我的驕傲！
心中的太陽(yáng)作文 篇2
早晨迎著太陽(yáng)的第一絲晨光,我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校,為我們布置上午的任務(wù),等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿了密密麻麻的白體字,那是黃老師一大早寫(xiě)的,我們看著那一排又一排的字,想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這麼多的字,都是為了我們更好的學(xué)習(xí),所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù).黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學(xué)都掌握的`非常的好,都沒(méi)枉費(fèi)老師的一片好意.有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補(bǔ)一補(bǔ),直到他下次考試會(huì)考的好一些,才讓他早一些會(huì)家.
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去,仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣,是那樣慈祥,是那麼的快樂(lè),是老師讓我感到老師是多麼的偉大,多麼的神圣啊.永遠(yuǎn)照耀著我們,讓我們的將來(lái)更加的美好,快樂(lè).
啊!我的老師.啊!我心中的太陽(yáng)!!!!
心中的太陽(yáng)作文 篇3
在我心中，有一輪紅日，火紅的太陽(yáng)，雖然，它時(shí)�；野担�，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽(yáng)！在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度相同，因時(shí)間變化，日光暗暗不同。做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有頭緒，既如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的的希望。
一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一個(gè)字母，以致班中鬧話，此時(shí)，當(dāng)頭紅日自然打霜的茄子。學(xué)校的`一次月考分發(fā)下來(lái)時(shí)，我的各項(xiàng)成績(jī)都很差，老師叫每一位同學(xué)在講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自已，輪到我的時(shí)候，怕同學(xué)們嘲笑，怕同學(xué)們責(zé)怪，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責(zé)怪，我的借口沒(méi)派上用場(chǎng)。同是，同學(xué)們的信任和原諒向東一點(diǎn)、西一點(diǎn)投來(lái)。心中的太陽(yáng)也立刻暗淡轉(zhuǎn)光彩四射，我身體充滿了活力，也增加了下決心的勇氣。
心中的太陽(yáng)在春天，根本沒(méi)有意義，風(fēng)依舊涼，不過(guò)較和自己。萬(wàn)物依舊沒(méi)有生機(jī)，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個(gè)太陽(yáng)，較冬夏溫暖了很多。
太陽(yáng)普照著大地，讓萬(wàn)物擁有了生命。它掌握著萬(wàn)物的生命，如果沒(méi)有它，社會(huì)將會(huì)變成一片漆黑。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
【作文題目】
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“以前相信的很多東西，后來(lái)一件一件變成不相信;以前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信……我們總在相信與不相信之間掙扎�！鄙鲜鑫淖忠l(fā)了你怎樣的思考和感悟?根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
點(diǎn)評(píng)：該題直擊心靈，拷問(wèn)“信念”，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)自我，思索人生，是一道能在精神層面引發(fā)思考的作文題�！醪ǚ�
【優(yōu)秀作文】
信念——心中的太陽(yáng)
漫漫人生之路，是什么攫住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)?是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞?是什么充實(shí)了你的思想，使你不再碌碌無(wú)為?它便是你心中的太陽(yáng) ——信念。
當(dāng)你在大海中航行時(shí)，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行;當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí)，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，它將你的未來(lái)照得銀亮銀亮的，像是希望在跳躍;當(dāng)你順著小路回家時(shí)，信念是一篝為焰，指引你走向前方……
的確，設(shè)若沒(méi)有信念，白楊樹(shù)怎能在戈壁灘上向上生長(zhǎng);設(shè)若沒(méi)有信念，百合花怎能在懸崖上開(kāi)出最純最美的花文周歡菲沒(méi)有信念，一粒小小的酸棗樹(shù)的種子怎能結(jié)出晶瑩剔透的棗;設(shè)若沒(méi)有信念，菊怎能在秋爽里獨(dú)立;設(shè)若設(shè)有信念，梅又怎能在寒雪中傲聳……
信念是堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，是一種執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的'先驅(qū)，更是生命動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)!
因?yàn)橛行拍睿瑐ゴ蟮囊魳?lè)家貝多芬才能在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)出驚天地的《英雄交響曲》;因?yàn)橛行拍�，寂寞的阿炳能譜出泣鬼神的絕唱《二泉映月》;因?yàn)橛行拍�，冼星海才能�?xiě)出感動(dòng)人間的女高音獨(dú)唱《風(fēng)》。
信念使人充實(shí)，信念使人奮進(jìn)，信念也許來(lái)源于平凡，但它必定滋生出偉大!
且不說(shuō)那些離我們遙遠(yuǎn)的人與事，你再想想——若不是信念，怎有越王勾踐的信心，怎有臥薪嘗膽的毅力，怎有長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里的勇氣!若不是信念，怎有地震時(shí)的生命接力，怎有抗日的堅(jiān)定，怎有憑一顆小小的蘋果穿越撒哈拉大沙漠的堅(jiān)強(qiáng)!
人類的生存，社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)的崛起都是與信念分不開(kāi)的，有時(shí)候，它是一種力量，有時(shí)候，它是一種希望，而更多的時(shí)候，它是一種不可摧的精神!讓這種精神鼓舞我們前進(jìn)，讓這種精神激勵(lì)著我們奮斗，讓這種精神成為我們心中的太陽(yáng)，溫暖我們的心間更照亮我們未來(lái)的路吧!
心中的太陽(yáng)作文 篇5
我望著天邊的那輪火紅的太陽(yáng)，熾熱明亮，溫暖了我的心……
“黃葉地，桃樹(shù)下，兩人倚樹(shù)間�！蹦赣H抱著我，笑著坐在桃樹(shù)下�！皟喊。憧催@桃樹(shù)長(zhǎng)得多茂盛��！今年的桃子一定又大又甜，等熟了，媽親手摘下幾個(gè)，給你嘗嘗鮮，一定要記得，這是咱們家鄉(xiāng)的桃樹(shù)啊�！闭f(shuō)著，母親呆呆地看著那桃子一搖一晃，似快要出生的嬰兒，躁動(dòng)不安，“他們也是要離開(kāi)大樹(shù)的�！蹦赣H嘆息不已。我懵懂無(wú)知，那時(shí)我不過(guò)三歲。
�。√易勇淞�，全落了，落得一地粉紅。俗話說(shuō)得好：落葉歸根�？涩F(xiàn)實(shí)卻不如人意。落葉會(huì)隨風(fēng)飄散，它們要去流浪，去迎接新的`洗禮，它們要去另一個(gè)未知的地方，即使死亡。
“兒啊，快來(lái)吃桃子�！蹦赣H洗了幾個(gè)又大又甜的桃子，把它們削成塊兒，放入盤中，再插上一根牙簽，容我細(xì)細(xì)品嘗�！皟喊。阋涀�，這是咱家鄉(xiāng)的味道，與其他地方的味道不同，兒啊，記住，可別吃完了桃子，忘了家�！蹦赣H的表情很不自然，又好像有所隱瞞，但她卻不再多言，我依舊茫然，但也沒(méi)有多問(wèn)。
秋日里，黃葉掉了一地，我最后一次沿著熟悉的小路，慢悠悠地走向村口。今天的太陽(yáng)，似乎沒(méi)有往日的紅，我凝望著家鄉(xiāng)的風(fēng)景，想把他們牢牢刻在腦海中�！鞍ァ蔽也唤�(jīng)感嘆，“離開(kāi)之后，不知何時(shí)才能歸根��！”父親要去外地創(chuàng)業(yè)，他希望我能接受更好的教育，便帶上了我，可母親卻神情恍惚，緊緊地攥著我的手，執(zhí)意要去車站送我。臨行前，母親把我抱到懷里，哽咽著對(duì)我說(shuō)：“兒啊，到了外面，一定要注意身體，別著涼了。一定要記住媽，記住家，一定要回來(lái)看看�。 �
那一刻，我哭了，似乎也懂了。
母親松開(kāi)了緊緊攥著我的手，我回過(guò)頭，望著天邊那輪太陽(yáng)，似乎又紅彤了幾分……
心中的太陽(yáng)作文 篇6
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，她總是鼓勵(lì)我，讓我在盛夏獲得涼爽，在寒冬獲得溫暖，她總是在我絕望的時(shí)候給我一個(gè)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，她就是我的媽媽。
記得那一次，我爸爸和媽媽都出去串親戚，我沒(méi)有去，媽媽在走之前反復(fù)叮囑我，吃飯的'錢放在柜子里，柜子上了鎖，鑰匙在旁邊那個(gè)桌子上——但是媽媽說(shuō)的太多，我聽(tīng)到一半就沒(méi)往下聽(tīng)。
一晃就到了中午，“咕咕，咕咕”，哦，該吃飯了。幸虧肚子提醒了我，要不然，我或許會(huì)玩的把吃飯都忘了。想起媽媽說(shuō)錢放在柜子里，我跑過(guò)去一看，柜子上了鎖。我一拍腦門，對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)鑰匙放在對(duì)面那個(gè)桌子上，可桌子上有兩把鑰匙，我都試一試，都打不開(kāi)，我傻眼了，看來(lái)今天中午要餓肚子了。
“叮叮�！彪娫掆忢懥耍冶氵^(guò)去接，里面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音，是媽媽。“我知道你不認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)，現(xiàn)在是不是還沒(méi)有吃到飯？告訴你鑰匙在旁邊那個(gè)桌子上�！迸叮瓉�(lái)是我記錯(cuò)了，我打開(kāi)了柜子，買了一碗飯，美美的吃了起來(lái)。
歲月的流逝使我在媽媽的頭上發(fā)現(xiàn)白發(fā)，媽媽，您為了我把心都操碎了，您為了我，把頭發(fā)變白了，您的溫暖永遠(yuǎn)留在我的心中，您是我心中的一輪永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇7
這世界上，最溫暖的，就是親情，它就是我心中的太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我。
我的弟弟是個(gè)很調(diào)皮的小家伙，他很喜歡跟我斗嘴。我十歲前，是和弟弟睡在同一張床上的，冬天時(shí)，他總是愛(ài)把被子卷在身下，不讓我蓋，以至于我很多次被凍醒。
媽媽說(shuō)我們兩個(gè)晚上睡著睡著都能打起來(lái)，盡管如此，但我就是不討厭他。有時(shí)他出去玩沒(méi)有跟媽媽打招呼，而媽媽又不知道他去哪里時(shí)，我就會(huì)很著急四處去找，找到后又很生氣。
現(xiàn)在我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期回家時(shí)，媽媽就告訴我：“弟弟晚上不敢一個(gè)人睡，因?yàn)槟悴辉诩摇！倍沂潞笕?wèn)他，他還撒謊說(shuō)沒(méi)有，真是太讓人想笑了！
但他有時(shí)也很好，他會(huì)在我不高興的時(shí)候陪著我，會(huì)在我餓的時(shí)候幫我找零食……
記得有一次，我的'腿不小心摔傷了，不能走路，拿不到的東西只能讓人幫忙。晚上睡覺(jué)之后，我很渴，但是走不了路，就只好叫醒身邊已經(jīng)睡熟的弟弟，讓他幫我拿水，他起初很不愿意，但還是下樓幫我倒水。
不管我的弟弟多么調(diào)皮搗蛋，我都愛(ài)他，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)他，不會(huì)再有第二個(gè)。
這便是親情吧！讓我又愛(ài)又恨的弟弟就是我心中的太陽(yáng)，盡管不是時(shí)刻都是晴天，但我卻享受著這一份溫暖！
親情，是世界上最美好，純潔的東西；親情，是我心中的太陽(yáng)，它照亮我心中的每一個(gè)角落。
心中的太陽(yáng)作文 篇8
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我走在路上，風(fēng)從背后吹過(guò)，握著考砸的試卷，我努力的想找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)這沒(méi)有用，該怎么向您交代呢？
回家的路是那么熟悉，那么近，我放慢了腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了焦急張望的您，像鳥(niǎo)媽媽企盼小鳥(niǎo)歸巢那樣熱切，而我，卻還沒(méi)有想到一個(gè)有說(shuō)服力的借口。您還是看到了我，展露出放心的笑容向我奔過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂將卷子塞進(jìn)書(shū)包。抬起頭，沖您關(guān)切的目光飛快地瞅了一眼，趕緊低頭走路，心里有些愧疚。您為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，無(wú)情的雨打濕了您的右臂，您卻絲毫沒(méi)有注意。
回到家，您幫我把書(shū)包摘下來(lái)，我咬咬牙，拿出試卷交給您，不安的垂下了頭。我知道這是小考前最后一次模擬測(cè)試了，我也知道您對(duì)我充滿了期待，我更知道這時(shí)您的眼神一定充滿失望。時(shí)間就這樣靜止了，仿佛過(guò)了許久，還是您先開(kāi)口了：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，小考要加油，我相信你一定會(huì)考好的！”您的語(yǔ)氣依然那樣溫柔，卻深深的打動(dòng)了我的`心。再多的借口在這一刻煙消云散，我只是抬起頭，望著您滿是鼓勵(lì)的雙眼，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那晚，臺(tái)燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)，如有神助。我學(xué)習(xí)到很晚，卻并不覺(jué)得累，渾身有使不完的勁兒。每次回頭，客廳里您為我亮著的燈已將我心中的太陽(yáng)升起，光明無(wú)限。
腦海中再次響起我們的一段話：
我說(shuō)，您是我心中的太陽(yáng)；
您說(shuō)，我是您心中永遠(yuǎn)的光芒。
心中的太陽(yáng)作文 篇9
閱讀這道中考作文題，我們可能會(huì)想到這樣一首歌：
我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱�？傆袦嘏氖譅恐�，總有溫柔的話送耳旁�？傆幸粋�(gè)聲音為我?guī)�，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的我還有我的堅(jiān)強(qiáng)。只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯然無(wú)光。
解讀這道中考作文題，我們可以采用這樣的方法：
1.把握關(guān)鍵詞。
從題目看：“心中的太陽(yáng)”這個(gè)關(guān)鍵詞比較容易在寫(xiě)作中落實(shí)，但“升起”這個(gè)關(guān)鍵詞不少考生會(huì)忘記落實(shí)，這種抓一放一的審題方法是不全面的。
從提示看：“沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒”這句話側(cè)重表現(xiàn)太陽(yáng)的重要，命題人員是從反向的角度進(jìn)行提示的�！疤�(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然”這句話側(cè)重表現(xiàn)太陽(yáng)的作用，主要體現(xiàn)“升起”這個(gè)關(guān)鍵詞，命題人員是從正面的角度進(jìn)行表現(xiàn)的。綜合起來(lái)，這個(gè)提示語(yǔ)從正反兩個(gè)方面對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行了提示，這是對(duì)考生的一種人文關(guān)懷。
從要求看：“立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)”從立意和文體的角度進(jìn)行說(shuō)明，考生可根據(jù)自己的實(shí)際和水平自行把握。“文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息”從保密的角度進(jìn)行說(shuō)明，考生必須嚴(yán)格遵守。
2.解讀關(guān)鍵詞
首先要把握“太陽(yáng)”的含義，這是最重要的一環(huán)。
每個(gè)人心中都有一顆太陽(yáng)，這顆太陽(yáng)在每個(gè)人心中都有不同的意義。有人說(shuō)，太陽(yáng)象征著永恒的生命；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征溫馨的家庭；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征光明、快樂(lè)和幸福；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征親情、友情和愛(ài)情。
是啊，太陽(yáng)，是萬(wàn)能的使者，在不同的人看來(lái)，有不同的理解。太陽(yáng)是永恒，太陽(yáng)是幸福，太陽(yáng)是快樂(lè)，太陽(yáng)是真愛(ài)；太陽(yáng)是你的理想，太陽(yáng)是他的自信，太陽(yáng)是我的朋友……
其次要落實(shí)“升起”這個(gè)關(guān)鍵詞，這是很關(guān)鍵的一環(huán)。
在心中升起一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它就會(huì)帶給我們自信、活潑和幸福；在心中升起一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它就會(huì)帶給家庭幸福，朋友和諧，工作踏實(shí)……
我們心中的太陽(yáng)永不消失，它會(huì)一輩子陪伴我們，照亮我們……
沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。
太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然。
請(qǐng)以“升起心中的太陽(yáng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：①立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)。②文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。
思考：
太陽(yáng)給人怎樣的感覺(jué)？這僅是自然界中的太陽(yáng)嗎？
你認(rèn)為心中的太陽(yáng)可以有哪些？為什么是“你”心中的太陽(yáng)？
（三）敘事文寫(xiě)作中的敘事視角
敘事文中寫(xiě)作者的角色定位——由旁觀者的角色轉(zhuǎn)向體驗(yàn)者的角色。
“旁觀者”，即始終以局外人的身份在講述故事，沒(méi)有把自己成為故事中的'一個(gè)真正的角色，因此，缺乏真情實(shí)感，文章很難打動(dòng)人。
“體驗(yàn)者”，即把自己置換成文章中的一個(gè)角色，并以此身分來(lái)感受體驗(yàn)故事中的一切。
用我的眼去看，用耳去聽(tīng)、用鼻去聞、用體去觸、用心去想故事的東西。
眼——故事中人的貌、神、行；事的發(fā)展；景物的變化等。
聽(tīng)——故事中人的言；自然的聲音等。
體驗(yàn)者——“角色”體——故事中事物的味道等
心——故事中人、事、景、物帶給你的獨(dú)特感覺(jué)
關(guān)鍵：把自己融進(jìn)去，成為故事中的一個(gè)角色。
學(xué)生讀片段，思考：
哪些片段寫(xiě)作者是以“旁觀者”角色，哪些片段是以“體驗(yàn)者”角色的？
心中的太陽(yáng)作文 篇10
書(shū)，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽(yáng)。 書(shū)如友。書(shū)可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事。書(shū)可以為我排憂解難：遭遇挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強(qiáng)而樂(lè)觀;心煩意亂時(shí)，《安徒生童話》會(huì)讓我充滿信心，堅(jiān)信丑小鴨終會(huì)變成白天鵝;得意忘形時(shí)，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因?yàn)?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"
無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽(yáng)。 書(shū)如師。它總是無(wú)聲地等我去問(wèn)問(wèn)題。即使有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)……無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，只要找到它，書(shū)都會(huì)給我答案。人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是?人說(shuō)老師似蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是?一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時(shí)候，它又何曾有過(guò)一句怨言?一年一年，它像循循善誘的良師，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑團(tuán)，它像太陽(yáng)一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。 書(shū)如舟。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯'書(shū)'作舟。"是書(shū)載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸。書(shū)，是數(shù)學(xué)之舟，使我思維變得精密，載我駛向數(shù)字的王國(guó);書(shū)，是語(yǔ)文之舟，使我知識(shí)淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂;書(shū)，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書(shū)在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽(yáng)。 書(shū)如火。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開(kāi)胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書(shū)是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書(shū)如海。只要你捧起了第一本書(shū)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，海洋尚有盡頭，書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際，包羅萬(wàn)象。我愿一輩子在其中泅渡，無(wú)怨無(wú)悔。 書(shū)如人生。書(shū)中記載了前人、今人的喜怒哀樂(lè)、成敗得失。 書(shū)，我心靈的明火，我心中的`太陽(yáng)。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽(yáng)的光輝。我愛(ài)你呀，心中的太陽(yáng)--書(shū)!
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