天使的作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的天使的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
冥冥之中，仿佛有什么在呼喚；冥冥之中，又是什么在輕輕撥動(dòng)著我的心弦……
——題記
我是一名仙女，整天在天宮中過(guò)著繁華的生活，可我的心卻常常感到孤寂……畢竟神仙是不會(huì)有七情六欲。終于有一天，我離開(kāi)了那個(gè)冷若冰霜的天宮……
我來(lái)到了人間，可出現(xiàn)我眼前景象更讓我心驚：天上竟然出現(xiàn)了九個(gè)太陽(yáng)！它們不斷地噴吐著火舌，吞噬著萬(wàn)物的生機(jī)；大地龜裂，地面上寸草不生，到處都是逃難的災(zāi)民……可他們究竟能逃到哪里去呢？望著眼前這片凄涼的景象，我的心竟一下子沉了下來(lái)。
那一刻，我看到了你。厚實(shí)的臂膀、強(qiáng)健的肌肉，還有那宛如一汪清泉般清澈的眼睛，能讓人感到絲絲涼意——你正站在路旁，向路過(guò)的災(zāi)民發(fā)放著一碗碗水。我款款走了上去，裙擺上白色的小花在風(fēng)中飛揚(yáng)著，我微笑著：“能讓我一起幫忙嗎？”那一剎那，我看到你翹起的嘴角——那純真的如孩子般燦爛的笑容。
雖然我們竭盡全力，但這只不過(guò)是螳臂當(dāng)車——一碗水并無(wú)法挽留死神走向?yàn)?zāi)民們的腳步。我看著你焦慮的眼神和緊皺的眉頭，終于忍不住說(shuō)出了那個(gè)秘密……
你拿到弓箭，自然就能射下太陽(yáng)，也會(huì)成為人們心目中的英雄，而我，只能在遙遠(yuǎn)的月宮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著你。在我對(duì)你說(shuō)出那個(gè)秘密時(shí)，也就注定了我的宿命——違反天條的人只能在那凄美的月宮中度過(guò)余生。可是，我無(wú)悔！月宮或許才是我真正的歸宿——那是脫離了天庭中勾心斗角的自在。雖然我什么都沒(méi)有得到，但我卻已經(jīng)滿足了。但我還是想再看一眼你那清澈的笑容……
我還是無(wú)可抑止地升上了天空，人民不斷地呼喊著我的名字，我真的欣慰了。如水的月光下，漆黑的夜空中，我拼命地找尋著你的身影……
你在下面拼命地大喊，可我的身體還是不由自主地上升。裙擺上那奪白色的小花依然在風(fēng)中飛揚(yáng)，不過(guò)卻多了幾分凄涼；風(fēng)里傳來(lái)你的呼喊，那一刻，我終于明白我一直渴望的東西，叫做，真情……
天使的作文 篇2
他，躺在溫箱里，咿咿呀呀地哭著；頭上扎著頭皮針，身上貼著電極片，粉嫩的四肢不時(shí)地踢騰著；她，站在溫箱外，有條不紊地看護(hù)著；臉上掛著溫柔的笑，手里拿著護(hù)理記錄本，漂亮的眼睛不停地閃爍著……他餓了，她一手托著頭部，一手拿著滴管，細(xì)心地喂著，輕輕地?fù)崦阉?dāng)作了母親，甜甜地笑著。
這是發(fā)生在河南某部隊(duì)醫(yī)院新生兒重癥監(jiān)護(hù)室里感人的一幕。他是一名患有新生兒窒息癥的極低體重早產(chǎn)兒，對(duì)他的護(hù)理，護(hù)士們付出了常人難以想象的努力，最終使他成功地度過(guò)了感染、黃疸、喂養(yǎng)等一道道難關(guān)，天使創(chuàng)造了生命中又一個(gè)奇跡。
生命的驛站里，面對(duì)著起點(diǎn)站上幸福的降臨，面對(duì)著路途中病魔的襲擊，面對(duì)著終點(diǎn)無(wú)奈地離去，白衣天使們時(shí)刻都在用真情感化著無(wú)助的眼神，用奉獻(xiàn)驅(qū)逐著靈魂的迷惑，
用熱情創(chuàng)造著生命的奇跡，時(shí)刻都在擔(dān)負(fù)著“保護(hù)生命，減輕痛苦，促進(jìn)健康”的神圣使命，這一切是那幺樸素而又真實(shí)，平凡而又偉大。
南丁格爾女士說(shuō)：“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí)踐這一諾言�！笔堑模谌说囊簧�，因?yàn)橛刑焓勾嬖�，我們的健康才得以保障�?/p>
一襲飄然白衣，一頂別致燕帽，護(hù)士集愛(ài)與美于一身。一本健康期刊，一份特殊感情，《家庭護(hù)士》是天使的化身。
值此5·12護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，朱朱和老編們預(yù)祝護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)！祝讀者朋友們健康幸福！
天使的作文 篇3
作為一名普普通通的老師，我既沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有轟轟烈烈的育人壯舉，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一朵清新淡雅的小花，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼眸。
我剛送走一個(gè)畢業(yè)班下來(lái)，本想來(lái)一個(gè)大循環(huán)，從一年級(jí)教起，可領(lǐng)導(dǎo)找我談話，叫我接手五年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。說(shuō)實(shí)話，就課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，我雖談不上有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但起碼也能得心應(yīng)手，因?yàn)槎嗄陙?lái)我一直從事高段教學(xué)，于是我滿懷信心地答應(yīng)了。
為拉近彼此之間的距離，上第一節(jié)課時(shí)，我就先叫孩子們輪流做一下自我介紹。孩子們很活潑，站起來(lái)介紹時(shí)聲音洪亮，條理清晰。我暗自高興，看來(lái)這個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，經(jīng)我努力教個(gè)全街道第一應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。沒(méi)想到輪到最后一位同學(xué)時(shí)，我不禁怔住了。他——一位坐在角落里的男孩，腦袋瓜大大的，眼睛也大大的，大得有點(diǎn)不同尋常。嘴咧著，口水正從嘴角往外流，他正用一種驚恐的眼神看著我。我頓了頓，故作鎮(zhèn)定地笑著對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你能做一下自我介紹嗎？”他沒(méi)有理會(huì)我，而是變得怯生生的，甚至還把身子往后挪了一下。
這時(shí)其他的`孩子爭(zhēng)先恐后地開(kāi)腔了：“老師、老師，他是個(gè)傻子，他很少說(shuō)話，我們都不跟他玩�！薄袄蠋�，他是我們班最笨的，考試只考3、4分，連1+1等于幾他都不知道�！薄袄蠋煟彩莻�(gè)傻子，他由爺爺、奶奶帶著。”孩子們的話語(yǔ)讓我在一兩分鐘內(nèi)對(duì)他有了大致的了解。想到他的成績(jī)，我內(nèi)心有點(diǎn)惶恐，這要拉全班多少平均分呀！
可作為人母的我轉(zhuǎn)念一想：哪個(gè)孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被別人嘲笑？我不敢想象這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無(wú)奈！想到這，我心里泛起一陣心酸。這些先天帶有缺陷或后天心理有障礙的兒童，如同含苞待放的花骨朵需要用家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)去澆灌，才會(huì)綻放出美麗的花朵。他們也該在天真爛漫的年紀(jì)，和同齡的孩子們笑著、鬧著度過(guò)美好的童年。而不是在眾人悲憫的目光中，嘲笑的眼神里成長(zhǎng)。我暗下決心：我絕不能漠視他，絕不能放棄他，我要給予他更多的關(guān)愛(ài)，讓他感受到班級(jí)的溫暖。
為了不讓他沒(méi)事干，我故意忘記拿課本，放在辦公室桌上，讓他去拿，他挺樂(lè)意，沒(méi)多會(huì)兒工夫就給拿來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了，他還會(huì)主動(dòng)幫我抱作業(yè)、送作業(yè)，上完課回辦公室的路上我身后總有他的身影。見(jiàn)此情景，學(xué)校同事打趣地對(duì)我說(shuō)：“楊老師，你是施什么法了，身后總有個(gè)小保鏢。”我只是得意地一笑，我知道這是愛(ài)的力量。
有一次下課我上完廁所回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)擺在講桌上剛喝完水的水杯不見(jiàn)了蹤影，正欲詢問(wèn)時(shí)，小涵出現(xiàn)在了門(mén)口，雙手顫微微地端著我的水杯，不過(guò)，里面已裝滿了熱水。再看看他的手，由于從教室到辦公室有段距離，這手已被熱水杯燙得通紅。我急忙問(wèn)道：“燙著沒(méi)有?”他再一次咧著嘴支吾著：“沒(méi)……沒(méi)有�！比缓蠓畔滤┬χ氐搅俗唬@笑似一朵花那般美麗。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速傳遍了我的全身。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。來(lái)自于他——一個(gè)弱智兒童帶給我的感動(dòng)，讓我更進(jìn)一步地解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸�？鞓�(lè)的人生。
多年的苗圃耕作，讓我深深地懂得：每一位孩子都是人間的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，尤其是那些智力低下的學(xué)生，他們可能成為班級(jí)的后腿，影響你的教學(xué)成績(jī)，但他們更是一條鮮活的生命，更需要老師的熱心幫助和無(wú)私關(guān)愛(ài)。雖然我是一名普通的老師，但我堅(jiān)信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠(yuǎn)年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮�。為特殊孩子點(diǎn)亮一盞心燈，用愛(ài)托起折翼的天使，我將一如既往，善存于心，愛(ài)在于行！
天使的作文 篇4
落葉隨風(fēng)將要去何方
只留給天空美麗一場(chǎng)
曾飛舞的聲音
像天使的翅膀
劃過(guò)我幸福的過(guò)往
……
第一次聽(tīng)到西單女孩任月麗的名字是在２０１１年的春晚舞臺(tái)上。
還記得當(dāng)時(shí)她唱的是《想家》。
真摯的歌詞，簡(jiǎn)潔的吉他配樂(lè)，和著她空靈純凈的嗓音，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
我一向?qū)蕵?lè)圈八卦新聞不感興趣，只會(huì)單純的喜歡某一首歌而不會(huì)太多的去關(guān)注唱歌的人。所以，當(dāng)時(shí)對(duì)西單女孩并不太留意，只覺(jué)得她的歌聲很婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。直到無(wú)意中看到關(guān)于她的一期訪談節(jié)目，才對(duì)她的經(jīng)歷發(fā)生了濃厚的興趣。于是上網(wǎng)查詢了有關(guān)她的信息，也特地的去聽(tīng)了那首她賴以成名的翻唱歌曲《天使的翅膀》，以及她的其它歌曲，如《微笑著堅(jiān)強(qiáng)》、《如果》、《外婆》、《西單站》、《漂流瓶》等。
愛(ài)曾經(jīng)來(lái)到到過(guò)的地方
依稀留著昨天的芬芳
那熟悉的溫暖
像天使的翅膀
劃過(guò)我無(wú)邊的心上
……
當(dāng)了解了她的經(jīng)歷后，我明白了這個(gè)女孩為何會(huì)取得成功。與其說(shuō)是她天籟般的嗓音打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，倒不如說(shuō)人們是被她的善良、純樸、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著而感動(dòng)。
這是一個(gè)讓人欽佩的女孩。身為80后，卻和大多數(shù)有著幸福家庭的孩子不同，她在少年時(shí)便承受了諸多生活的磨難。當(dāng)同齡的孩子還在父母身邊撒嬌的時(shí)候，她卻因?yàn)榧揖车木狡龋H人的疾病，年僅16歲便只身闖蕩北京，用自己柔弱的肩膀支撐起家庭的重?fù)?dān)。
這是一個(gè)讓人感動(dòng)的女孩。憑著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，她在北京西單的地下通道一唱便是四年，風(fēng)雨無(wú)阻。而正是對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，讓她在4年后終于看到了夢(mèng)的邊緣形狀。她翻唱的《天使的翅膀》在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳后，無(wú)數(shù)不同年齡、不同層次、不同背景的人被她清澈空靈的聲音感染，以至紛紛含淚寫(xiě)下評(píng)論，稱之為“西單女孩”或“西單天使”。
這是一個(gè)讓人覺(jué)得美麗的女孩。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，在她的身上很難找到那些稱為雜質(zhì)的東西。透過(guò)她不施脂粉的素顏可以清晰的看到那些內(nèi)在的品質(zhì)。當(dāng)她的歌聲響起，人們會(huì)感到她的身邊仿佛被一種純凈的氣場(chǎng)籠罩。沒(méi)有任何外在的美麗可以和內(nèi)心的純凈相比。
也許，有人會(huì)說(shuō)任月麗是幸運(yùn)的。沒(méi)有今天如此發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)就沒(méi)有四海皆知的“西單女孩”。的確，不可否認(rèn)，成功是需要機(jī)遇的。可是，我們更需要明白機(jī)遇往往是留給有準(zhǔn)備的人的！試想一下，一個(gè)女孩，如果沒(méi)有對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的執(zhí)著追求，怎么可能在地鐵通道一唱四五年？這種生活磨礪出的藝術(shù)質(zhì)感是對(duì)著鋼琴練聲無(wú)法達(dá)到的。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才有希望！因?yàn)橛袌?zhí)著，所以才會(huì)夢(mèng)想成真！
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有過(guò)夢(mèng)想，只是隨著時(shí)間的推移，為著這樣那樣的原因，很多人放棄了自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變成了幻想。不甘心的人繼續(xù)幻想著，或是把自己的夢(mèng)想加到孩子的身上，希望他們來(lái)完成自己無(wú)法完成的夢(mèng)想。西單女孩的可貴就在于她有夢(mèng)想并且執(zhí)著的追尋夢(mèng)想從不曾放棄。
可以說(shuō)，她承載了一些人甚至一代人的夢(mèng)想，作為已經(jīng)工作在社會(huì)各行各業(yè)但卻默默無(wú)聞的年輕人們，西單女孩承載了這些喜愛(ài)她的人們一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中夢(mèng)想成真的愿望，承載了一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中平民天后的故事。人們通過(guò)支持她一步步走到成功，會(huì)獲得情感上的宣泄和對(duì)理想信念的堅(jiān)定。這對(duì)于一個(gè)時(shí)代，一個(gè)時(shí)代的國(guó)家，一個(gè)時(shí)代的國(guó)家的年輕人都是彌足珍貴的。
在這個(gè)物欲橫流，急功近利，理想?yún)T乏，思想空虛的時(shí)代，人們需要一個(gè)健康的美的形象來(lái)改變當(dāng)代年輕人的思想。西單女孩任月麗身上具備著中華民族推崇的諸多傳統(tǒng)美德，如質(zhì)樸，善良，雖然環(huán)境艱難但卻樂(lè)觀的面對(duì)生活，永遠(yuǎn)堅(jiān)持夢(mèng)想。這一切的一切都是當(dāng)代年輕人最應(yīng)該具備的素質(zhì)。
相信你還在這里
從不曾離去
我的愛(ài)像天使守護(hù)你
若生命直到這里
從此沒(méi)有我
我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你
……
讓我們聽(tīng)著這首《天使的翅膀》，喚醒內(nèi)心深處早已沉睡的夢(mèng)想，拿出勇氣，付諸行動(dòng)，執(zhí)著的等待夢(mèng)想花開(kāi)的那一天！
天使的作文 篇5
我的天使是媽媽可以用一個(gè)美字來(lái)形容。個(gè)子不高，斜著的流海襯著一張圓圓的臉，一雙大眼睛像溪水那樣透亮。
雖然她的外表不是最美的，但她永遠(yuǎn)是內(nèi)心美麗的勝利者。我的媽媽是一名“白衣天使”，因?yàn)閶寢屖且晃蛔o(hù)士。每次考試，媽媽在醫(yī)院里名列前茅，這跟她平時(shí)刻苦練習(xí)是十分不開(kāi)的。有一次，媽媽她們科開(kāi)始一月一次的小考。就算是小考，媽媽也絕不放松。考試的前一天，我陪媽媽復(fù)習(xí)到深夜。待到我的上下眼皮開(kāi)始打架的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽那疲憊的臉上帶著幾絲困意。我百般勸說(shuō)媽媽睡覺(jué)，但媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，復(fù)習(xí)都沒(méi)有復(fù)習(xí)完，明天怎么去考試？”我終于忍不住了，躺在床上睡著了。不知過(guò)了多久，耳邊響起了背書(shū)的聲音，一看，原來(lái)是媽媽，我的不由得生出對(duì)媽媽的敬佩。媽媽既是一個(gè)“白衣天使”，又是一個(gè)“天使媽媽”。在我心目中，媽媽是一個(gè)只會(huì)激勵(lì)人、表?yè)P(yáng)人的媽媽，而從來(lái)不會(huì)批評(píng)人諷刺人媽媽。
有一次，我才考了89分，可怎么見(jiàn)人呢？回到家，我把卷子給媽媽看。媽媽笑著說(shuō)：“一個(gè)麻花，一個(gè)勺子，早餐就一樣，可不能營(yíng)養(yǎng)搭配呦！”……媽媽雖然工作忙， 但總會(huì)抽出時(shí)間給我們做飯。其中，我最喜歡吃媽媽做的醋溜葫蘆和湯飯。那可真香，十里之外都可以聞到飄來(lái)的香味……媽媽是我的天使，她身上的閃光點(diǎn)像繁星那樣多，而且每一個(gè)閃光點(diǎn)值得我敬佩。
總之，天使媽媽的內(nèi)在總是那么完美。我愛(ài)你，媽媽！
天使的作文 篇6
我有一對(duì)漂亮的翅膀
住的地方叫做天堂
每天被人們敬仰傾聽(tīng)人們的愿望
你們總想與我一樣
有一對(duì)漂亮的翅膀住進(jìn)美麗的殿堂
而幻想總會(huì)帶來(lái)傷心和失望
我是天使是被人們敬仰的天使
卻有有誰(shuí)了解我的憂傷
我是天使用無(wú)盡的生命來(lái)守護(hù)這片屬于我的天堂
而樂(lè)于幻想的人們從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)地方
我卻用了無(wú)盡的時(shí)間
去完成自己不能實(shí)現(xiàn)的愿望
去以往作為天使的悲傷
天使的作文 篇7
如果我真的是小天使，我會(huì)幫助那些困難的人們。
如果我飛過(guò)一個(gè)幾個(gè)月都沒(méi)下雨的村莊，我會(huì)給他們?nèi)鱿乱魂囉�，不讓他們口渴�?/p>
如果我飛過(guò)剛剛地震過(guò)的山區(qū)或別的地方，我會(huì)用我的雙手把他們從倒塌的房檐下一個(gè)一個(gè)的救出來(lái)。
如果山區(qū)可憐的孩子在山洞里沒(méi)法上學(xué)，我會(huì)送給他們一些書(shū)本和文具盒還有筆和書(shū)包，等······。好讓他們踏上上學(xué)之路。
如果我看到有的孩子在外邊賣力為家里賺錢(qián)，我會(huì)告訴他不能光為家里賺錢(qián)，還要學(xué)一些知識(shí)呀。要記住。
如果我飛過(guò)一個(gè)有人蓋房子的地方，我會(huì)伸出雙手一起幫著他們蓋，讓他盡快住進(jìn)溫馨的家。
如過(guò)我看到有人吵架，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)每個(gè)人之間要和諧，有困難互相幫助，困難就會(huì)解決了。
如過(guò)我看到小動(dòng)物受傷了我會(huì)及時(shí)的把它【他】們送到醫(yī)院治療，如果治療沒(méi)事了，我會(huì)把它【他】們送回去。
你說(shuō)我這個(gè)小天使是不是當(dāng)?shù)煤馨粞剑?/p>
天使的作文 篇8
朱馨？我的好閨蜜朱馨？？”云萱還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。”呵呵，大家好，我是朱馨，喜歡古箏，擅長(zhǎng)跳舞。
朱馨的聲音溫柔如水，仿佛要讓人陷在里面似的。
朱馨說(shuō)完，還面帶羞澀的瞧了瞧風(fēng)允夜，但一看見(jiàn)他和云萱坐一起，臉色成了豬肝色，眼中立馬燃起了嫉妒之火
”老師，我……我坐那兒？”朱馨就是這樣，讓別人認(rèn)為她柔弱，沒(méi)有半點(diǎn)心機(jī)。
”嗯……”裴老師正想說(shuō)，云萱就打斷說(shuō)”坐這里，坐這里吧”
”呵呵，好吧，但是，你的同桌……”朱馨欲言又止，真讓人討厭。
”��？”云萱愣了愣，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了許逸塵自己坐，就說(shuō)”哎呀哎呀，沒(méi)關(guān)系，哪個(gè)……讓他挨著許逸塵做”
”云萱……別鬧，人家怎么會(huì)答應(yīng)……”朱馨做出一副很為難的假模樣。
”哼”許逸塵冷冷的，他最討厭那種故作扭捏的女生。
”哎呀，怎么不會(huì)，風(fēng)允夜，你、你會(huì)同意嗎？”云萱還是有點(diǎn)介意剛剛與風(fēng)允夜的事。
風(fēng)允夜涼涼地看看朱馨，又看看許逸塵，沉默了一會(huì)，說(shuō)”好吧”
云萱心中大喜，連忙拉著風(fēng)允夜的手就走，完全沒(méi)注意許逸塵的臉色。
”呵，我在她心中，算什么�！痹S逸塵自嘲。
云萱是聰明人，自然知道他倆在一起肯定不言不語(yǔ)或是冷言冷語(yǔ)，所以云萱想活躍活躍氣氛，把風(fēng)允夜帶到之后還嬉笑著說(shuō)”逸塵啊，我可就把允夜交給你啦……”
”什、什么，這女人……”許逸塵想。
云萱才不管這些呢，她一回座位，就連忙拉著朱馨的手說(shuō)”馨馨，你怎么來(lái)啦，你不是不在這個(gè)學(xué)校嗎？”
”你傻呀，還不是上次你暈倒，我不放心你，才來(lái)看著你�！敝燔凹傩市实恼f(shuō)。[哎呀，朱馨你說(shuō)謊不臉紅啊，你明明是來(lái)監(jiān)視云萱不讓她恢復(fù)記憶和和風(fēng)允夜增進(jìn)感情的，不要臉。墨羽我看不下去了。朱馨”切，還不是你寫(xiě)的，管我啥事�！薄薄�
”哦。”云萱傻乎乎的撓撓頭，樣子甚是可愛(ài)。
天使的作文 篇9
在天空，有一位美麗善良的天使。她為人類定了小半生的婚，但是總沒(méi)有為自己想過(guò)。
終于有一天，魔界的一個(gè)惡魔遇見(jiàn)了她，看見(jiàn)她飄逸的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛，不覺(jué)愛(ài)上了她。他們兩個(gè)在一棵巨大的玫瑰樹(shù)下定下了他們的婚約，惡魔向玉帝提了親。玉帝說(shuō)：“讓我思考兩天吧！”其實(shí)玉帝想借這位天使的手，殺掉對(duì)天庭威脅最大的惡魔。兩天過(guò)去了，玉帝和天使想好了殺惡魔的方法。就立馬叫惡魔上天庭，與天使結(jié)為夫婦。那天，惡魔帶著天使回到了自己的王宮內(nèi)，與天使洞房。第一天天使沒(méi)有動(dòng)手，第二天天使還是沒(méi)有動(dòng)手。玉帝讓天使趕緊動(dòng)手，天使發(fā)現(xiàn)惡魔也有自己的好處，也發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上了他。在那天晚上，天使取出了冷月凝霜刀，穿上自己最漂亮的那件衣服，藏了刀等待惡魔回家。
惡魔終于回家了，看見(jiàn)天使穿著漂亮的衣服坐在床頭，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)殺氣撲面而來(lái)。惡魔走近天使，天使猛然取出冷月凝霜刀對(duì)著惡魔，但是天使始終沒(méi)有像惡魔砍去，只見(jiàn)手起刀落，天使自殺了。在她最后一口氣說(shuō)出了自己與玉帝的計(jì)劃，并且寫(xiě)下一句話：“天使與惡魔相愛(ài)，本來(lái)就是場(chǎng)意外�！�
天使的作文 篇10
在我的生命里，有一個(gè)天使，呵護(hù)我，關(guān)心我，保護(hù)我，不讓我受一點(diǎn)傷害。她也就是我的一任老師，我的媽媽，我的天使！
小的時(shí)候不懂事，做過(guò)許多不該做的事，就比如說(shuō)玩打火機(jī)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)吧，唉!現(xiàn)在也記不清了。一天，爸爸媽媽都出去了，奶奶也出去買菜了，就剩我一個(gè)人在家，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，就坐在床上。這時(shí)，突然看到桌上的打火機(jī)，就想玩玩這個(gè)稀奇的東西。于是我撕了許多張小紙條，登上窗臺(tái)。我先點(diǎn)著一條，火燒得很快，我立刻吹滅了它,心里覺(jué)得很爽！接著便一次性把紙條全部點(diǎn)著了，這下可好，火漸漸大了，我嚇得立刻丟掉丟到陽(yáng)臺(tái)上去。結(jié)果，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)“呼”的一聲著起來(lái)，我傻眼了，這時(shí)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，大叫了一聲，立刻沖進(jìn)廁所，拿起水盆就放水。因?yàn)閶寢屘颐α�，連鞋子都沒(méi)換，結(jié)果，因?yàn)榈靥珴窳�，她撲通一下就摔倒�?但是幾秒后又爬起來(lái)了。那身影，我一輩子也不會(huì)忘記，那一刻，她就是我的救星……
不一會(huì)兒，她把火滅了，然后收拾干凈之后，把我拉進(jìn)房間，她坐在椅子上，然后拍了拍已經(jīng)呆住的我說(shuō)：“以后在家可不要玩火了，一個(gè)人在家已經(jīng)很危險(xiǎn)的了，還玩火……”她又開(kāi)始了那恨鐵不成鋼的嘮叨�？蛇@時(shí)，我又覺(jué)得她如此的偉大，真的很像一個(gè)天使。這件事后，媽媽沒(méi)有罵我一句，也沒(méi)有打過(guò)我一下，只是深深的嘆了一口氣。看著這滿身狼藉的媽媽，我的眼淚不禁奪眶而出。
但溫和的媽媽，有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)肅。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)不是很好，作業(yè)也馬馬虎虎，經(jīng)常應(yīng)付老師。這天，老師實(shí)在忍無(wú)可忍，便把我“請(qǐng)”到辦公室里“喝茶”，我被老師“熱情款待”，又被老師恭敬地“請(qǐng)”出辦公室。終于挨到放學(xué)了！走到家門(mén)口，伸手拿鑰匙，鑰匙是那么沉重，門(mén)是那么刺眼。開(kāi)了門(mén)見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，臉上寫(xiě)滿烏云�！斑^(guò)來(lái)”媽媽那憋得鐵青的臉上似乎更青了，嘴里終于擠出了一句話。那聲音好像是從遠(yuǎn)方傳來(lái)的。“在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣��？”這話一出，我的心微微一顫，心里想：還是招了吧。“我今天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完”，我小聲說(shuō)著。見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)，她那鐵青的臉?biāo)坪跫t潤(rùn)了些，但還是嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么沒(méi)寫(xiě)完？”“我忘記了作業(yè)是什么�！薄斑@不是理由，這就是你的問(wèn)題了。”她用十分嚴(yán)厲的眼神，望了我一眼，從她的眼睛里，我捕捉到了一絲悲涼。之后，我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一頓，這時(shí)的媽媽，不再是往日那個(gè)溫和、善解人意的天使了，她變成了一個(gè)黑臉包公！
唉！這就是我的媽媽！
媽媽做事最認(rèn)真，她每次下班回家，總是要打掃衛(wèi)生。每次一回家，看到家里被我搞得亂七八糟，就皺緊眉頭說(shuō)：“什么時(shí)候能讓我休息一下��？這跟垃圾堆似的，怎么住人��？”她話音未落，便開(kāi)始掄起掃把了。媽媽真是不簡(jiǎn)單，一會(huì)兒的功夫，家里就好像翻新了一遍，不論怎么找，也找不出一處臟的地方。這時(shí)她看見(jiàn)我和爸爸坐在沙發(fā)上起勁地看電視，便又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論：“看你們兩個(gè)懶蟲(chóng)，也不來(lái)幫忙，以后我不在家，家里又變成垃圾堆了……”我偷偷看了一下爸爸，爸爸對(duì)我使了個(gè)眼神，我領(lǐng)會(huì)了，立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你怎么這么厲害��？這么快就搞好了，好干凈�。 眿寢屄�(tīng)了我的一番贊揚(yáng)，臉上露出了滿意的微笑……
我的生活快樂(lè)很多，這都要感謝我那天使媽媽。她勤奮工作，辛苦持家，養(yǎng)育我，教育我，所以我一生都得感謝我的恩師，我的慈母。
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