【實(shí)用】天使的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的天使的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
天使在為我守候有這樣一首歌，它是這樣唱的：天上白云一朵朵，都住著Angel，為每個(gè)相信童話的孩子，守候。抬頭看看承載著夢(mèng)的天空，空中有白云飄過(guò)夢(mèng)幻的藍(lán)色，春風(fēng)暖暖的，但有誰(shuí)知道其中包裹的哀愁？天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，隨風(fēng)緩緩浮游著。那白云，那些變幻莫測(cè)的云，或流動(dòng)，或停駐，有意無(wú)意地為藍(lán)天添加了裝飾。它們飄著，飄著，慢慢地被風(fēng)兒扯成一絲絲一縷縷，然后，又漸漸地化進(jìn)了藍(lán)天里面。就在這時(shí)，有一個(gè)好奇的少女，被淡淡的月光籠罩著。她有一頭瀑布般的金色長(zhǎng)發(fā)，頭上頂著一個(gè)光環(huán)，穿著一件潔白的沒(méi)有腰束的連衣裙，背上有一對(duì)美麗的白色羽翼。她躲在柔軟的云層中，悄悄探出頭往下瞧著。淺色的眸子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃著如同夏日的蝶，粉嫩的唇微微勾起，精致的五官找不出一絲瑕疵。她看到了等待愛(ài)情的薰衣草，看到了為愛(ài)飄零的蒲公英，看到了夜晚飛舞的螢火蟲(chóng)，看到了相信童話的孩子。她看到了清晨的露珠，看到了中午的繁忙，看到了下午的晚霞，看到了晚上的夢(mèng)。于是，她進(jìn)入夢(mèng)中，在我的夢(mèng)里穿梭。她看到了夢(mèng)中的王子，撿到了灰姑娘丟棄的水晶鞋；她看到了小人魚(yú)，在王子結(jié)婚的那天化作了虛無(wú)縹緲的泡沫；她看到了賣火柴的小女孩，在那個(gè)合家歡樂(lè)的大年夜，帶著微笑，凍死在街角；她還看到了艾麗莎公主，靠著自己的勇氣和決心，救出了被施了魔法的哥哥……然后，天使被感動(dòng)了，被夢(mèng)中的童話感動(dòng)了，她便留在了我的夢(mèng)中。在我孤獨(dú)的時(shí)候，教我微笑；在我傷心的時(shí)候，教我傾訴；在我要放棄的時(shí)候，教我執(zhí)著；在我生氣的時(shí)候，教我冷靜；在我開(kāi)心的時(shí)候，教我淡定；在我想哭的時(shí)候，教我憋淚�，F(xiàn)在，我什么都不怕了，因?yàn)槲抑溃谝粋�(gè)叫夢(mèng)的地方，有一個(gè)叫天使的女孩，她在為我祝福、為我守候……
天使的'作文 篇2
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。”躺在床上的我，靠著音樂(lè)慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“你看她，多沒(méi)用，又考了最后一名！”坐在教室最后一排的我事兒就能聽(tīng)到這類的話，他們像一根跟的針扎進(jìn)我的心里，眼淚也是那么不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，“啪”掉在地上，多么響亮的聲音��！似乎也在嘲笑我說(shuō)：“看吧！平時(shí)不努力，現(xiàn)在考了最后一名了吧！”我為了躲避同學(xué)們的議論，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不知道去哪里，同學(xué)們爽朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻還是止不住淚水的流出，我覺(jué)忘了，我更想放棄。
“你怎么了？”突然傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音，我抬頭看，一位穿著白色連衣裙的老師站在我的面前，我認(rèn)識(shí)她，她是學(xué)校唯一的一位音樂(lè)老師。
“沒(méi)事！”我隨口吐出兩字，開(kāi)始，我以為她也是來(lái)嘲笑我的，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
“沒(méi)事怎么會(huì)哭的那么傷心呢？”她邊說(shuō)邊蹲下來(lái)為我擦干臉頰的殘淚。
“我說(shuō)沒(méi)事就沒(méi)事，要你管啊！”說(shuō)完我就敵視著她。
但她并沒(méi)有被我的舉動(dòng)所嚇到，反而還扶我起來(lái)，雙腳麻木的我已經(jīng)站不穩(wěn)，她便扶著我去她的寢室，我被她這一舉動(dòng)所感動(dòng)了，然后用極小的聲音說(shuō)“我考了最后一名！” 她笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“你聽(tīng)過(guò)《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“既然你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，你就應(yīng)該明白其中的道理�。∥蚁嘈�，你也想擁有一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的父母。既然這樣，你就更應(yīng)該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或許它會(huì)成為你的墊腳石，只要你腳踏實(shí)地，一步步走穩(wěn)，我相信，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的！”
她的話如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前程，天漸漸地亮了，金黃的太陽(yáng)從東邊升起來(lái)，MP3里還播放著那首歌。這又是新的一天，回想那個(gè)夢(mèng)，為了我很多啟示，我會(huì)為我的夢(mèng)想去奮斗的！
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！�
天使的作文 篇3
“啊，你！”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛――淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫你高貴的美麗�！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
天使的作文 篇4
寒假如期到來(lái)，但，這個(gè)寒假卻不同于往年。
首先是氣氛如此緊張，心在痛，盼了一年的興奮壓抑著，壓抑著，只有新聞中一串串冰冷的數(shù)字肆虐。我，一個(gè)人站在窗前，看著窗外滄桑無(wú)力的風(fēng)景，眼中，無(wú)神。
新型冠狀病毒肺炎正在中華大地上發(fā)瘋。
年味已銷聲匿跡，少了熱鬧，少了爆竹，少了拜年，少了歡聲笑語(yǔ)，20xx新年這樣到來(lái)使我們措手不及，穿過(guò)記憶的漩渦，那里有喜，也有悲。喜，是經(jīng)歷了國(guó)家的災(zāi)難使我成長(zhǎng)，悲，是新冠狀病毒給我們每一個(gè)人帶來(lái)了巨大的威脅。
確診病例數(shù)字的增加讓我們恐懼，逆行的面孔，卻給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)。
媽媽是一名護(hù)士，她的醫(yī)院有發(fā)熱的病人，也有被隔離的人員，她有極大被傳染的可能性�？墒�，媽媽沒(méi)有退縮，反而選擇逆行，她積極報(bào)名去支援武漢，寫好請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，媽媽說(shuō)：“只要疫情需要的地方，我一定不會(huì)當(dāng)逃兵�！焙髞�(lái)，媽媽沒(méi)有被批準(zhǔn)去武漢，被安排到本院發(fā)熱分診臺(tái)，她不管面對(duì)怎樣的病人，她都那么認(rèn)真，那么溫暖，一絲不茍。
每天晚上，媽媽回家了，卻總是還有很多任務(wù)要做，她跟我說(shuō)話的時(shí)間明顯少了。此時(shí)此刻，我想起了前往一線的“戰(zhàn)士們”，媽媽雖沒(méi)有去一線，她不是也在戰(zhàn)斗嗎！而我們，現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是保護(hù)好身體，好好學(xué)習(xí)，為中華之復(fù)興而讀書(shū)，為萬(wàn)世開(kāi)太平而讀書(shū)。
讓我們一起向所有的“白衣戰(zhàn)士”致敬！盼望此疫情早日過(guò)去，迎來(lái)勝利！
中國(guó)加油！武漢加油！
天使的作文 篇5
每年的五月五日是“世界手衛(wèi)生日”。今天下午，徐瑛蔚媽媽要走進(jìn)我們的課堂，給我們講課。我興奮地期待著。
下午最后一堂課，一位年輕的媽媽出現(xiàn)在教室門口，微卷的短發(fā)，雪白的皮膚，溫柔甜美。她背著一個(gè)背包，提著筆記本電腦笑盈盈地走進(jìn)教室。走近講臺(tái)，自我介紹道：“我是中醫(yī)院的一名護(hù)士，今天要教三（5）班的小朋友學(xué)洗手�！辩祴寢屔斐鰸嵃椎碾p手，我們也跟著伸出雙手。我在心里默默地想：洗手還用教嗎？瑛蔚媽媽開(kāi)始講課了，親切地問(wèn)：“小朋友們，今天你們洗手了嗎？”有的說(shuō)洗了，有的說(shuō)沒(méi)洗，教室里像炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)男孩看著自己的雙手臉紅了。瑛蔚媽媽又說(shuō)：“你們猜，我們的一雙手上有多少細(xì)菌？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的猜十萬(wàn)，有的猜二十萬(wàn)，有的猜有三十萬(wàn)后來(lái)，瑛蔚媽媽告訴我們兩只手加上指甲縫里約有30億個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌有兩類，一類是常住菌，一類是致病菌�！巴郏心敲炊�！”真讓人吃驚。課堂上，我們紛紛舉起小手，提出了許多問(wèn)題。
瑛蔚媽媽開(kāi)始教我們七步洗手法。先學(xué)洗手歌，我們一邊唱一邊做動(dòng)作：“洗小手，打肥皂，輕輕搓，起泡泡，手心手心搓一搓，手心交叉搓一搓，手心手背搓一搓，大拇指頭搓一搓……”丁零零，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室去洗手�；氐浇淌遥覀儑祴寢屌e起小手：“我們的小手白不白？”
一回到家，我就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，跑到衛(wèi)生間洗手。手心比手背的細(xì)菌多得多，每回洗手不少于20秒，要勤剪指甲，我牢記著。我又沖著爸爸媽媽喊道：“快來(lái)洗手！”
今天的收獲真大呀！一定要勤洗手，我還學(xué)會(huì)了用手背開(kāi)水龍頭呢！
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