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【熱門】小雞童話作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小雞童話作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小雞童話作文 篇1
有一天,小雞蹦蹦跳跳地拎著禮物,要去給小熊過(guò)生日。可是途中,一條寬寬的大河擋住了她的去路。她在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像熱鍋上的螞蟻。小雞還試著過(guò)河,腳一碰到河水,就馬上縮了回來(lái),因?yàn)樗魈绷恕?/p>
此時(shí),小鴨正在河邊慢悠悠地散步,它看小雞急成這個(gè)樣子,就馬上加快腳步跑到小雞旁邊,問(wèn)道:“什么事把你急成這樣子,跟我說(shuō)說(shuō)吧!毙‰u傷心地回答:“我要過(guò)河去給小熊過(guò)生日,可是我不會(huì)游泳,嗚嗚!”“這不難啊,我可以背你過(guò)河呀!庇谑切▲喍紫聛(lái),讓小雞跳到它的背上,小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛,生怕掉河里。就這樣,小鴨背著小雞小心翼翼地游到了對(duì)岸,小雞感激地說(shuō):“今天真是太謝謝你了,不然我就失約了呢!毙▲喺f(shuō):“不用謝,這是舉手之勞嘛!”
小雞告別了小鴨以后就開(kāi)心地向小熊家跑去……
媽媽感言:自從開(kāi)始在網(wǎng)上、書上、語(yǔ)音中跟著非常老師學(xué)作文,孩子聽(tīng)我說(shuō)的最多的是“頭身腳”、六根六塵。今天她寫這篇看圖寫話,分了三段寫,以前基本不會(huì)分段,怕寫錯(cuò)。原文的開(kāi)頭是:“一天,小雞要過(guò)河去給小熊過(guò)生日”。后來(lái)我覺(jué)得應(yīng)該把事情的起因再介紹的詳細(xì)些,比如怎么樣的大河等等,所以有了修改。在文章的第二段“小鴨蹲下來(lái),讓小雞跳到它的背上,小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛,生怕掉河里”也是修改過(guò)的,開(kāi)始這個(gè)具體的動(dòng)作沒(méi)有寫。總的來(lái)說(shuō),孩子自己感覺(jué)寫作文,比原來(lái)順暢很多,思路清晰了。把文章曬上來(lái),希望老師給機(jī)會(huì)點(diǎn)評(píng)下。
小雞童話作文 篇2
小雞小嗎,不應(yīng)該離開(kāi)老母雞嗎?可是一只小黑雞就離開(kāi)了老母雞和老公雞啊!
從前,就有一只小黑雞和他的兄弟們還有老雞和老公雞。一天,老母雞帶著小雞去野外找食物吃一只貪的小雞他乘大家不住意離開(kāi)了老母雞和幾只小雞,自個(gè)兒去玩了老母雞見(jiàn)小黑雞不見(jiàn)了便告訴大家小雞們和老母雞開(kāi)始著急了。小黑雞也玩累了,也餓了不行了,他走到了一顆大樹(shù)下看見(jiàn)一條小青蟲(chóng)爬來(lái)爬去,小雞就來(lái)到了小青蟲(chóng)見(jiàn)了頑皮的小雞嚇呆了,小青蟲(chóng)想:“三十六計(jì),走為上策!庇谑牵∏嘞x(chóng)開(kāi)始跑了,小黑雞以為小青蟲(chóng)和他玩便追了上去小青蟲(chóng)跑得慢。小青蟲(chóng)又想:“要死,我們一起死!毙∏嘞x(chóng)加快了速度一會(huì)就來(lái)到了小雞的.仇人家。之后,小雞就吃了小青蟲(chóng)。突然黃鼠狼回來(lái)了見(jiàn)滿嘴血的小雞黃鼠狼在家中放好了陷阱就等著小雞進(jìn)門黃鼠狼放的陷下面有十根削的尖尖的竹子上有毒。黃鼠狼說(shuō)老兄進(jìn)門喝杯茶吧!小雞說(shuō);“好的!毙‰u進(jìn)門他到?jīng)]踩道,反道被黃鼠狼踩道機(jī)關(guān)了掉了下去死了,小雞被一只大象帶道了母雞的身邊,一家人團(tuán)聚了。
這個(gè)故事告訴了我們:不要貪玩,也不要做壞人。
小雞童話作文 篇3
我小時(shí)候怎么不學(xué)游泳?真是“少壯不努力,老大徒傷悲”啊,我可不能讓我的孩子也落下像我這樣的后果!于是,雞媽媽把小雞叫醒。
小雞問(wèn):“媽媽,你這么早把我叫醒,有什么事嗎?我還沒(méi)睡夠呢!”
雞媽媽說(shuō):“到了地方你就知道了!
接著,雞媽媽就帶著小雞向池塘跑去。
到了池塘旁邊,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“快點(diǎn)下水吧。”
小雞說(shuō):“我怕水,我們雞天生就不會(huì)游泳,你為什么要我學(xué)游泳呢?”
雞媽媽生氣地說(shuō):“廢話少說(shuō),你快給我下去!”
小雞說(shuō):“就不!”
“你不要敬酒不吃吃罰酒,快下去!”
可小雞就是不下去。雞媽媽只好把它丟了下去。
水里的小雞一邊掙扎一邊喊:“救命。【让。
眼看著就要沉了下去。雞媽媽也看傻了眼,連忙大叫:“快來(lái)救救我的孩子!快來(lái)救救我的孩子!”
雞媽媽的聲音被鴨大哥聽(tīng)見(jiàn)了,它迅速游過(guò)來(lái),把小雞救上了岸。
鴨大哥生氣地教訓(xùn)雞媽媽:“你們雞的羽毛天生就不隔水,你怎么能逼孩子做它不擅長(zhǎng)的事呢?”
雞媽媽慚愧地低下了頭,說(shuō):“我再也不讓孩子學(xué)游泳了,也再不做違反自然規(guī)律的事了!”
小雞童話作文 篇4
在動(dòng)物小學(xué)里,小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫,小雞喜歡寫字。
一天,獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報(bào)。小雞聽(tīng)了,馬上對(duì)小猴說(shuō):“你畫畫畫得好,我寫字寫得好,我們倆人一起完成手抄報(bào)吧!”但小猴說(shuō):“獅子老師要我們倆人完成一份,真是小看了我的實(shí)力,我一個(gè)人完成就行了,你找其他人吧。”小雞只好去找別人了。
到了第二天,獅子老師把手抄報(bào)收了上去。因?yàn)槭堑谝淮巫鍪殖瓐?bào),獅子老師相對(duì)要求低,能完成就好了。所以小猴的手抄報(bào)被獅子老師表?yè)P(yáng)了。小猴得意洋洋地找到了小雞,對(duì)它說(shuō):“你看,就算我自己一個(gè)人完成,也拿到了好成績(jī)!”
幾個(gè)月后,獅子老師又給大家布置了兩人完成一份手抄報(bào)。小雞又去找小猴,想要讓小猴和自己一起完成手抄報(bào)。小猴還是要自己完成手抄報(bào),小雞只好又去找別人一起完成手抄報(bào)。第二天,獅子老師又把手抄報(bào)收了上去,因?yàn)楠{子老師的要求提高了,而小猴的手抄報(bào)沒(méi)有什么進(jìn)步,而且字寫得不好,所以小猴的手抄報(bào)被批評(píng)了。小猴真恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)跟小雞一起完成手抄報(bào),它這時(shí)才明白,沒(méi)有十全十美的人,要團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮大家的長(zhǎng)處,才能做好事情。
小雞童話作文 篇5
小雞和小鴨是好朋友,每到周末它們就一起玩。
今天是星期六,小鴨準(zhǔn)備到小雞家里邀請(qǐng)小雞一起玩。它來(lái)到小雞家,小雞正在院子里鍛煉身體!靶‰u,今天我們家要舉行圣誕晚會(huì),請(qǐng)你參加!”小雞一聽(tīng),高興極了,馬上和小鴨一起出發(fā)了。 小雞和小鴨邊走邊說(shuō),不一會(huì)兒來(lái)到了一條小河邊,河水嘩嘩地流著,河上沒(méi)有橋。小雞一看發(fā)愁了,我不會(huì)游泳啊,這可怎么辦呢?小鴨看看小雞為難的樣子,趕緊安慰小雞說(shuō):“別著急,我們會(huì)有辦法的!毙▲喿?xùn)|張張,西望望,在不遠(yuǎn)的草地上,發(fā)現(xiàn)了一塊木板。它靈機(jī)一動(dòng),捧起木板,帶著小雞來(lái)到河邊,它先跳下河,把木板放在水面上,然后把小雞攙扶到木板上,小雞一看興奮極了,說(shuō):“小鴨,你真聰明啊,為我做了一艘船,謝謝你小鴨!
小鴨邊游邊扶著木板,帶著小雞成功地過(guò)了河,往小鴨家趕去!
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