科學(xué)童話(huà)作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)童話(huà)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)童話(huà)作文 篇1
很久以前有一位老國(guó)王，沒(méi)有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來(lái)繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿(mǎn)水的盤(pán)子里放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來(lái)，誰(shuí)能夠順利的把金幣取出來(lái)就讓誰(shuí)來(lái)繼承王位。
國(guó)王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒(méi)有人能夠把金幣順利的從水里取出來(lái)，結(jié)果都以失敗而告終。
一天天過(guò)去了，正在國(guó)王為后繼無(wú)人而發(fā)愁的時(shí)候，皇宮里來(lái)了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說(shuō)能取出水里的金幣。
國(guó)王半信半疑地看著他說(shuō)：“你不會(huì)又讓我失望吧？”他誠(chéng)懇地說(shuō)：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我試試吧。”
只見(jiàn)這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃，放入一個(gè)玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤(pán)子里的金幣旁邊，這時(shí)，盤(pán)子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤(pán)子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國(guó)王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問(wèn)年輕人：“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí)，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來(lái)，于是就會(huì)把盤(pán)子里的水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來(lái)了�！�
國(guó)王聽(tīng)了年輕人的一番話(huà)，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國(guó)家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。
科學(xué)童話(huà)作文 篇2
從前在森林里，有一只小鳥(niǎo)。他有一個(gè)研究站，而且是在空中的。小鳥(niǎo)發(fā)明了很多東西，如：電腦、夜視鏡、溫度計(jì)、造紙機(jī)……。小鳥(niǎo)非常節(jié)約電，研究站是把地心引力換成電力，研究站才能飛起來(lái)。小鳥(niǎo)還做了個(gè)樓梯，可以伸縮。小動(dòng)物們經(jīng)常上去玩。
到研究站時(shí)，小狗說(shuō)：“有人嗎？”“有，誰(shuí)呀？”小鳥(niǎo)問(wèn)�！靶⊥米影l(fā)燒了，你幫她一下吧。”“嗯，好。我馬上就來(lái)。”說(shuō)完，小鳥(niǎo)就急急忙忙趕了過(guò)來(lái)。
“小兔子，你怎么了，怎么發(fā)燒了？““我昨天中午在跟伙伴玩，小象感冒了，但戴了口罩，我覺(jué)得，是他傳染給我了。我現(xiàn)在感覺(jué)好難受，嗚嗚……�！毙⊥谜f(shuō)著，帶著傷心的語(yǔ)氣。
丁零零，丁零零，溫度計(jì)響了，小狗叫：“小鳥(niǎo)，快來(lái)，溫度計(jì)響了。”“好的。”說(shuō)完，小鳥(niǎo)立即趕了過(guò)來(lái)
“不好。小兔，你發(fā)燒多久了才來(lái)？”“10分鐘�！薄耙呀�(jīng)40度了，要在這住一晚上�！薄昂冒�。”說(shuō)完，小鳥(niǎo)幫他帶上了冰袋，并把它帶到了房間。
“第2天，小鳥(niǎo)問(wèn)：“你怎么樣了，小兔？”小兔說(shuō)：“我覺(jué)得好了”“我測(cè)量一下。”“好�！毙▲B(niǎo)就把溫度計(jì)放在了她的嘴上。
所有動(dòng)物都說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你真棒，你助人為樂(lè)，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“小兔子發(fā)燒了，我不幫她，那干嘛�。俊�
之后，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑的，有時(shí)，還會(huì)去小鳥(niǎo)的空中研究站玩呢。每當(dāng)那時(shí)，小鳥(niǎo)都感覺(jué)無(wú)比幸福。
科學(xué)童話(huà)作文 篇3
最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書(shū)《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)》，自從開(kāi)始讀這本書(shū)起，我就愛(ài)不釋手，因?yàn)槭撬瑤臀掖蜷_(kāi)了通往科學(xué)殿堂的大門(mén)，帶我走進(jìn)了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國(guó)里旅行吧!
我們先來(lái)到了一望無(wú)際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)，能讓他在茫茫的沙漠里走上幾天，也不會(huì)被渴死或餓死。對(duì)了，我告訴你吧，沙漠里的花條蛇是個(gè)大壞蛋，因?yàn)樗羊嵝捅诨⒍汲缘袅�，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛(wèi)士。沙漠里別的的衛(wèi)士還有好多，我就不一一介紹了!
走出沙漠，我們又走進(jìn)了美麗的翡翠森林，這里經(jīng)常有一些奇怪的事情發(fā)生。一只退役警犬來(lái)到這里，開(kāi)辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那里面還有一只聰明的小白兔，它想出妙計(jì)，躲進(jìn)木屋，大灰狼不但沒(méi)撞倒它的木屋，反而讓自己頭上撞了個(gè)大青包。
最后，我們游進(jìn)了迷人的藍(lán)色海洋，看見(jiàn)一個(gè)小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，救出了失去自由的鯽魚(yú)波卡，從此，他們開(kāi)始漫游大海，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的怪魚(yú)：八只觸腕上長(zhǎng)有數(shù)百個(gè)大大小小的吸盤(pán)的章魚(yú)，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開(kāi)眼界;海參、海星還會(huì)分身術(shù)呢，你說(shuō)有趣嗎?他們也常常和這些怪魚(yú)展開(kāi)搏斗，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死里逃生。
讀著這本書(shū)，我就好像在科學(xué)的海洋里愉快地遨游著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學(xué)知識(shí)用優(yōu)美的`童話(huà)表達(dá)出來(lái)，真是有趣，她能通過(guò)自己豐富的想像把故事編得那么精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書(shū)，它讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了好多科學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了人和動(dòng)物、動(dòng)物和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。
科學(xué)童話(huà)作文 篇4
我原本是一棵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大樹(shù)，住在一片空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林里，平凡而快樂(lè)的生活著。
直到有一天，遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的機(jī)器聲，打破了森林的寧?kù)o。我們的噩夢(mèng)開(kāi)始了，一群彪悍的伐木工人來(lái)到這里，用他們的電鋸貪婪的砍伐著樹(shù)木，每天都會(huì)聽(tīng)到刺耳的機(jī)器聲，擾亂的這里的安寧。很快我的兄弟姐妹都倒下了，被劇成一段段的木頭，又被一車(chē)車(chē)的拖走，我，也不能幸免。我們被運(yùn)到一個(gè)空氣污濁，環(huán)境骯臟的大廠子里，那里的人們?nèi)找共煌５拿β抵覀儽灰淮斡忠淮蔚募庸�，又�?jīng)過(guò)一道道工序，最后，我們已面目全非，人們給我們?nèi)×藗�(gè)好聽(tīng)的名字，叫“紙”。
在我們紙的這個(gè)“大家庭”里，還分散著許多“小家庭”。有的被做成了衛(wèi)生紙，便于人們清潔；有的被做成紙箱，用來(lái)裝各種東西；有的被做成圖畫(huà)本，讓小朋友們畫(huà)出最好看的畫(huà)；有的被做成書(shū)，讓小朋友在知識(shí)的海洋中遨游，學(xué)到更多的知識(shí)。而我的家族是普通的作業(yè)紙，每本作業(yè)紙都有不同的買(mǎi)主，我的兄弟姐妹很快被買(mǎi)走了，我也不例外。
我的買(mǎi)主是一個(gè)很淘氣的小男孩。他把我買(mǎi)回家后干的第一件事，就是從我身上撕掉一張紙揉成小紙團(tuán)扔來(lái)扔去。然后玩膩了又撕一張不一會(huì)兒便下去玩了，他又把我折成紙飛機(jī)，顯然他要跟朋友比賽，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我竟然還天真的幻想著，他會(huì)回來(lái)以后好好的利用我們，發(fā)揮我們最大的價(jià)值，可我還是想的太美好了。他回來(lái)以后竟然還在撕紙！我很生氣，最討厭這種浪費(fèi)資源，不懂珍惜的小孩子了！接下來(lái)我更生氣了，他又撕一張開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，每畫(huà)錯(cuò)一次就撕掉生氣的扔進(jìn)垃圾桶里。我生氣極了，就這樣白白的浪費(fèi)了，我決定連夜逃出這個(gè)地方，去找另一個(gè)主人。
這次我比較幸運(yùn)，我逃到了一個(gè)貧困男孩的家里，這是一個(gè)非常懂事，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩。他很珍惜我的到來(lái)，從來(lái)不在我身上亂涂亂畫(huà)，他很環(huán)保，也很節(jié)約。我最喜歡這種不撕紙，節(jié)約用紙的小朋友，而且他寫(xiě)錯(cuò)字只打一個(gè)斜杠，接著在下一格繼續(xù)寫(xiě)，我高興極了，決定在這里安定下來(lái)。男孩上的高中，他學(xué)習(xí)很好，在班上總能考出優(yōu)異成績(jī)。他在我的每張紙上都寫(xiě)滿(mǎn)了漂亮工整的字，每天把我?guī)г谏磉厪?fù)習(xí)他做的筆記。我感覺(jué)很自豪，因?yàn)樗麕臀野l(fā)揮了我最大的價(jià)值，我覺(jué)得遇到這樣的主人很幸運(yùn)。他用心的復(fù)習(xí)著功課，在我們的幫助下如魚(yú)得水的就記住了全部知識(shí)，而他用過(guò)的每張紙都在祈禱他考入好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，男孩如愿以?xún)數(shù)目既肓酥攸c(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)以后開(kāi)了一家環(huán)保公司，專(zhuān)門(mén)做環(huán)保宣傳。在他的宣傳下，我的很多兄弟姐妹從垃圾堆里回到回收站，又重新加工成了紙，得到了重生。
而我，變成了男孩的筆記本，和漂亮的漢字成了好朋友，書(shū)房便成了我的家。
科學(xué)童話(huà)作文 篇5
在一個(gè)郊外的雞場(chǎng)里，有兩只小雞它倆是雞哥哥和雞弟弟，它們覺(jué)得天天住在雞場(chǎng)里又悶又無(wú)聊，就想去世界上看看奇特的大自然，可是它們的爸爸媽媽都不讓它們離開(kāi)雞場(chǎng)，因?yàn)樗鼈冇X(jué)得外面很危險(xiǎn)，它們乘著夜深人靜的時(shí)候離開(kāi)雞場(chǎng)去冒險(xiǎn)。
它們走著走著看見(jiàn)一只很有知識(shí)的大烏龜，雞哥哥走上前對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜爺爺您可以帶我們參觀大自然嗎?”烏龜爺爺說(shuō)：“可以呀!”雞弟弟說(shuō)：“那我們先去哪呀?”烏龜爺爺說(shuō)：“我們先去森林吧!”
它們來(lái)到森林看見(jiàn)一只大老虎，它們聽(tīng)烏龜爺爺講老虎生性謹(jǐn)慎，它們可以捕殺象、牛、野豬、豹、熊等攻擊力很強(qiáng)的動(dòng)物，它們?cè)谧匀唤缰袥](méi)有天敵。
烏龜剛說(shuō)完天就亮，烏龜說(shuō)：“你們回家吧，不然你們的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，如果你們還想聽(tīng)知識(shí)的話(huà)，你們明天晚上再過(guò)來(lái)找我吧�！彪u哥哥和雞弟弟在回家的路上心想：“這真是一個(gè)美好的大冒險(xiǎn)!”
科學(xué)童話(huà)作文 篇6
火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩耍。
小狐貍擦了擦滿(mǎn)是汗水的額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng);小狗聽(tīng)了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。
小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀!它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢?”大象笑著說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印▽殹?”“在哪里?”小狐貍連忙跑過(guò)去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸。可找了大半天，連個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地說(shuō)。
小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉(zhuǎn)向了小狗。“狗弟弟，那你是用什么辦法來(lái)散熱的呢?”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說(shuō)“我的散熱器就是舌頭!當(dāng)我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不停的吸入來(lái)那個(gè)氣，再通過(guò)舌頭把涼分散到身體各個(gè)部分就可以了!”小狐貍聽(tīng)了，很是羨慕，說(shuō)“你們的‘法寶’可真好!”大象它們兩個(gè)聽(tīng)了，不好意思的笑了。
他們?nèi)齻�(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法。
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