童話的作文300字[精選4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文300字 篇1

　　明天是小老鼠的生日，貓先生想給自己的寶貝小老鼠一個生日禮物。

　　貓先生想：去買一包糖，可是太平常；買一輛玩具車，又沒有什么特點，哎呀！對了，我去買了一個剃須刀。貓先生想：“如果把小老鼠的胡須剃掉會怎什么呢？”它很是為自己新奇的想法而得意。

　　第二天早上，貓先生把禮物放在小老鼠家門前，然后敲了兩下門，小老鼠走出來了，看見貓先生，小老鼠嚇得一身冷汗地說道：“你來這兒來干什么？”

　　貓先生笑著回答：“今天是你的生日，我是來給你送禮物的，你快點兒開看看是什么樣的驚喜！”

　　小老鼠打開看了，原來就是一個剃須刀呀！貓先生叫小老鼠把胡須剃了，再挖一個門洞，小老鼠按下開關(guān)刮了起來。小老鼠開始挖門洞，過了一分鐘差不多挖了三寸深了，就聽到小老鼠的哭叫聲：“��！快拉我出來，拉我出來！”貓先生拿起鐵鍬把小老鼠挖了出來，小老鼠可憐巴巴地哭了。

　　原來，小老鼠的'胡須是用來測量它的家門挖多寬了，和看這里有沒有危險的，輕信讓老鼠得到了教訓(xùn)。

童話的作文300字 篇2

　　這一天，晴空萬里，雞媽媽帶著五只小雞在草地上找蟲吃。

　　正在這個時候，有一只小黃雞看見了一只又肥又粗的蟲子，于是，它想偷偷地跑過去抓給媽媽吃。它走著走著，來到了一片茂密的森林，森林里很安靜，它越走越害怕，心想：早知道就不來了。它不知道這個時候一只大野貓正躲在草叢里偷偷地盯著它呢。這只大野貓已經(jīng)餓了太久了，它盯了很久，發(fā)現(xiàn)小黃雞是一個人過來的。于是，它一下子從草叢里躥出來，躡手躡腳地揚起爪子準備撲向小黃雞。小黃雞走著走著越來越覺得不對勁，感覺背后有陣風，它轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)大野貓正兇惡的看著它，嚇得驚慌失措。小黃雞一邊跑一邊喊：“媽媽，救命，媽媽，救命……”這個時候，雞媽媽出現(xiàn)了，直接沖上去保護小雞。大野貓二話不說就去抓它，咬它。雞媽媽倒在了地上，小雞們在旁邊喊著：“媽媽，加油，媽媽，加油……”連周圍的小草都感動了，也為雞媽媽加油。這個時候，雞媽媽忍住疼痛站了起來，眼睛里都是怒火，拍打著翅膀撲向大野貓，大野貓被這氣勢嚇的`抱頭鼠竄。

　　雞媽媽對小黃雞說：“下次一定記得不要一個人亂跑了�！毙↑S雞羞愧地低下了頭。

　　我們不要像小黃雞那樣到處亂跑，這樣子會讓爸爸媽媽擔心的。

童話的作文300字 篇3

　　蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風了，蒲公英就可以隨風飛起來。她還會在空中翩翩起舞，可風一停下來，蒲公英就會慢慢的落在地上，還在地上打幾個滾。沒有了風，蒲公英就飛不起來，像沒有了生命的蝴蝶！

　　蒲公英的媽媽看見鳥媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。

　　第一天蒲公英早早的來到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來后，開始教大家練習飛行的動作，過了不久，大家都學(xué)會飛了，只有蒲公英沒有學(xué)會。鷹先生只好把她送到了風先生那里去，風先生對著蒲公英一吹，蒲公英又隨風飛了起來，她自豪地說：“我會飛了，我終于學(xué)會飛了！”風先生對蒲公英說：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥、蝴蝶他們不是同類，是不一樣的，你的飛行只能靠風的.動力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。

　　小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風翩翩起舞！

　　作者：江路小學(xué)四年級一班高藝華

　　指導(dǎo)老師：盧純軍

童話的作文300字 篇4

　　從前，有一個農(nóng)場，里面有一只驕傲的`小鴨。

　　許多小動物都想勸阻它別那私驕傲。

　　有一天，小動物們想了一個辦法，讓小貓跟小鴨比賽跑步。

　　第二天，小鴨聽到了這個消息后想：我游泳那么好，那么我比賽跑步肯定更好。當天下午比賽開始了。裁判員是小狗，終點是跑到對岸的田地，小狗說：“準備，跑！”

　　小貓如箭般跑了出去，而小鴨卻左一晃，右一晃地跑了過去。突然前面出現(xiàn)了一條小河，小鴨游了過去，小貓卻只能干著急。小鴨繼續(xù)往前，可是一棵大樹擋住了去路，無法通過。小鴨只得走了回去，對小貓說：“我?guī)湍氵^河，你幫我過前面的大樹，行嗎？”小貓點點頭表示同意。

　　小鴨游到對岸，把小貓背在身上游了過去。小貓在樹上挖了個洞，讓小鴨走過去。最后，它們一起到了田地。

　　這個故事讓小鴨懂得了自己有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，要取長補短才行。