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鉛筆和橡皮童話作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的鉛筆和橡皮童話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆和橡皮童話作文1
一天，小明正在家里看《魯濱遜漂流記》，忽然，文具盒里發(fā)出一陣陣吵鬧聲，使小明不能安心看書。于是，小明決定查出個水落石出。
一打開文具盒，原來是鉛筆哥哥和橡皮妹妹之間發(fā)生了一場爭論——誰的本領大。
其實一開始，鉛筆哥哥和橡皮妹妹在談心，談著談著，就談到誰的本領大。由于小明看書時習慣將書中的好詞好句用鉛筆做上記號，看到精彩處小明就從文具盒里拿出鉛筆畫了幾條線和一些三角形符號，便又將它放回到文具盒里，鉛筆這時得意洋洋的，他斜著眼睛看著橡皮妹妹，而且不屑一顧地對她說：“你看，我的本領多大，主人經常需要我。”橡皮妹妹聽后，不服氣地說：“誰說的'，主人練鋼筆字時就不需要你，再說了，你不就為主人畫幾條線和幾個三角形符號嗎？”鉛筆哥哥聽了橡皮妹妹的話，覺得橡皮妹妹瞧不起自己，生氣了，說：“主人考試或寫作業(yè)時，如果沒有我，能考的了高分，能把作業(yè)寫完，交給老師嗎？你又沒有什么本領，還說我，哼�！毕鹌っ妹昧⒖谭瘩g道：“如果主人用你把字寫錯了，沒有我來擦你寫的錯字，肯定要挨老師批，不是嗎？”鉛筆剛要辯論，便被在一旁默默無聞的鋼筆爺爺打住了，身子骨硬朗的鋼筆爺爺走過來，他語重心長地說：“每個人都有自己的本領，不必為了誰的本領大，而傷了和氣，再說了，要是你們其中一個沒有另一個的幫助，哪一個的本領也顯示不出來�！�
聽了鋼筆爺爺?shù)脑挘鹌ず豌U筆都慚愧地低下了頭，后來，他們又和好如初，盡力主人效勞。
我覺得一個人本領的大小不在于做什么事，而在于是否充分實現(xiàn)自己的價值。
鉛筆和橡皮童話作文2
鉛筆和橡皮的主人是一位大作家。
一天，鉛筆趁主人出去了，閑著沒事做，就開始向筆盒、橡皮幾個自夸道：“我是多么的厲害呀！我簡直就是主人的寶貝一樣，許多精美的文章在我身下寫了出來；有許多很差的.文章在我的修改下，變得更吸引讀者了！”鉛筆越說越起勁，越說越得意洋洋，就像全世界只有它最棒似的。
正當鉛筆得意洋洋時，橡皮就非常氣憤，越來越火氣大，就大聲說：“你怎么能這么自大，太過分了！如果不是我在幫你把錯的擦了重寫，那些文章早就不是什么精美的文章了，而是一些牛頭不對馬嘴的句子罷了！”鉛筆聽了更是火冒三丈說道：“你這些擦字的又算得什么？要不是我不小心寫錯了，你早就什么活沒得做了！你還要感謝我呢！”
橡皮不肯認鉛筆這種說法，從此，它們倆人誰也不理誰，誰也不幫助誰，各走各的路，各做個的事。鉛筆每天都在埋頭苦寫，可是寫錯了又沒得擦，寫的文章果然錯字連篇，怎么讀也不順暢，更別說得高分了。而橡皮，整天呆在筆盒里，什么事兒也沒得做，什么字都沒得擦，十分寂寞。
筆盒見了也什么都做不到，只能勸它們倆說：“你們這樣下去是不行的，必須互相合作才對。鉛筆寫錯的字，要橡皮去擦；橡皮又需要鉛筆，才能勞動。這樣大家才能收到相輔相成的效果。”
聽了筆盒的忠告，鉛筆和橡皮又和好如初。
鉛筆和橡皮童話作文3
從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當?shù)暮眯值��？墒�，有一件事卻使它們的感情破裂了。
那是星期三，它們的主人考語文和數(shù)學得了全校第一名，它們的主人表揚它們時，它倆卻爭吵起來。
鉛筆對橡皮說：“我的本領最強，我能幫主人寫字、畫畫，你能有什么本領，就算有本領，那你的本領不比我的本領強。”
橡皮聽了鉛筆的.話，很不服氣的說：“只有你的功勞嗎？主人把你寫錯字，我能幫主人糾正你寫的錯字，我的功勞更大。”橡皮想了一會，覺得自己說的不對，又親切地對鉛筆說：“咱們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢？其實我們倆的作用都很大，對主人的幫助都是不可缺少的，我們還是不用再吵架了�！便U筆很不服氣地說：“就憑你想和我一起為主人服務？你還是做你的美夢吧！”橡皮又說：
“你不聽我說，你會后悔的�！便U筆接著說：“我才不相信�！�
過了幾天，鉛筆自己想了想，覺得自己確實不對，橡皮說得都對。于是，鉛筆來到橡皮面前對橡皮說：“橡皮，對不起！那天是我不對，請原諒我。”橡皮滿不在乎的說：“沒關系的，只要我們永遠為主人服務，主人就能得到好成績，我們就很高興，我們永遠都是好兄弟�！�
從此，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
鉛筆和橡皮童話作文4
小主人正寫作業(yè)，鉛筆在紙上刷刷刷地轉個不停。這是一只身穿黃色花衣、頭戴一頂白色帽子的鉛筆。這是小主人最喜歡的筆，每次寫作業(yè)都會用它。小主人對它也是格外愛惜，一用完就輕輕放回文具盒，絕不亂丟。日子一長，倚仗著小主人的寵愛，它變得有點得意忘形。
一天，它對頭上的橡皮說：“兄弟，你一點也不引人注目，不如我光鮮亮麗�！毕鹌と嗔巳嘈殊斓乃�，似乎剛從睡夢中醒來，抱歉地說道：“你說的是�！便U筆一聽更得意了，不客氣地訓斥道：“你發(fā)揮的作用微乎其微，小主人大部分時間都要用我寫作業(yè)，偶爾出錯了才會用你擦掉修改。”橡皮聽后點點頭，表示對鉛筆所說的十分贊同。這不但沒有讓鉛筆停息下來，反而越說越來勁，它繼續(xù)說道：“你渾身臟兮兮、亂糟糟的，看著就令人惡心。小主人每次擦了之后，你都會在作業(yè)本上留下一些細細碎碎、黑乎乎的橡皮屑�！边@下使得橡皮無奈地嘆了口氣，畢竟對此它自己也無能為力。說著說著，小主人作業(yè)寫完了，準備將鉛筆放好�？删驮谶@時，他注意到這鉛筆上的.橡皮已經用得差不多了，原本高高的身子已經矮了一大截，只剩下一點，就將它放到了文具盒的底層最里邊，嘴里還念叨著：“這支鉛筆暫時先不用了，下周去買一只新鉛筆。”聽到這里，躺在文具盒的舊鉛筆心碎不已，痛哭流涕起來，這下它才意識到自己剛才的行為是多么可笑。
鉛筆和橡皮童話作文5
鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什么，它們兩個爭吵了起來。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來�？吹较鹌ぴ谛菹ⅲU筆嚷開了：“橡皮，你好悠閑嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續(xù)休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的`字，我可以幫你糾正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說功勞，我排第一！”鉛筆說：“只要我不繪錯圖、畫錯畫、寫錯字、留下不好的痕跡，你就用不上。”橡皮說：“你一定會出錯的�！彼鼈兂嘲〕�，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來，發(fā)展到每次見面就吵。
一天，它們又在爭吵。鋼筆實在聽不下去，就說：“尺子是個公證的人，你們找它評一評�！彼鼈兟犃耍业匠咦�。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時也會留下錯誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆，也會失去自己的價值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說好永遠做好朋友。
此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
鉛筆和橡皮童話作文6
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，原來是三個好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說：“我真是越來越漂亮了，你們看我穿著黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個丑八怪；還有你轉筆刀，肚子上還有一個洞，肯定是長得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說：“我們確實長得沒有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒有用�！薄翱傆幸惶熘魅藭涯銈儍蓚�丑八怪扔了的`，我卻永遠留在這里為主人效力！”鉛筆說。橡皮擦說：“有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說：“和你們兩個丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學課，小明在做作業(yè)的時候，鉛筆斷了，轉筆刀連忙跳到小明面前說：“主人，用我吧！”話剛剛說完，小明就把鉛轉尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時候，鉛筆低著頭，轉筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的語言來數(shù)落你們，請你們原諒我�！鞭D筆刀：“沒關系，我們還認你這個朋友�！�
從此，他們的感情越來越深厚，成了三個形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務。
鉛筆和橡皮童話作文7
一天，小主人背著書包正高高興興地去學校，突然聽到書包里有吵鬧聲，他放下書包，把里面的東西都抖了出來查找原因，原來是文具盒里鉛筆，卷筆刀，橡皮為了爭功勞竟然吵了起來。
當小主人打開文具盒時，穿著一身鎧甲的鉛筆向小主人告狀：“主人，我的.功勞最大，沒有我，你怎么學習，怎么寫字��？是不是主人？”沒等主人開口，漂亮的卷筆刀就搶著說：“鉛筆老兄，你也太自以為是了吧，沒有我，主人怎么拿你寫字？你穿了一身堅硬的鎧甲，縮頭縮腦，主人根本沒法寫字，只有我脫掉你的外衣時你才能為主人服務好吧！”躺在一旁的橡皮早就急不可待地等著發(fā)言了，它瞥了鉛筆和卷筆刀一眼，驕傲地說：“你們倆都沒我的功勞大，沒有我，主人的試卷到處是黑疙瘩，臟兮兮的，影響美觀。沒有我主人作業(yè)本上到處都是大叉，沒有我主人考試分數(shù)會減少，我是幫主人修改錯誤的�！彼麄冊匠吃絻�，爭執(zhí)不休，誰也不愿意服輸。都感覺自己的功勞大。
過了幾天，粗心的主人走得匆忙，竟然把卷筆刀忘在家里了，考試時別人都在埋頭寫試卷，只有小主人抓耳撓腮，到處借也借不到卷筆刀，只好傷心地坐在座位上看著試卷發(fā)呆。鉛筆和橡皮也只好躺在筆盒里睡大覺，這時，它們才意識到他們三個是相輔相成的，缺一不可。
從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，團結協(xié)助，共同為了小主人服務。
鉛筆和橡皮童話作文8
鉛筆和橡皮住在同一個鉛筆盒王國里。一天，鉛筆覺得自己苗條的身子很美，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮，嘲笑他說：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的`，真沒用，主人總是用我來寫字，很少用到你！”
橡皮搶著說：“哎呀，別這么說嘛，我們不都是有用處嗎？你是用來寫字的，我是給主人修改錯字的，再說，我用的越少，主人的錯字就越少�！�
“住嘴�！便U筆生氣了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我們看看誰先被主人用完，哼！”
“我們別吵了，還是和睦相處吧！”橡皮和氣地說。
鉛筆還是不服氣，惱怒地說：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈�！�
鉛筆得瑟地扭起身子來。橡皮好像沒聽見鉛筆的話似的，理都不理鉛筆，鉛筆也不理采橡皮。
時間一天天過去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而鉛筆呢？變得越來越短。直到有一天，主人都握不住了，鉛筆想：“天哪，糟了，橡皮沒用多少，而我，卻成了小不點，這下他可要嘲笑我了�！�
但是，過了幾天，橡皮沒有嘲笑鉛筆，鉛筆實在忍不住，就問橡皮：“你為什么不嘲笑我呀？”
“笑你干什么呀？”橡皮很疑惑。“笑我用得快呀！”“這說明你的用處比我的大許多呀！”
鉛筆聽了橡皮的話，急忙向橡皮道了歉。
鉛筆和橡皮童話作文9
大家都知道，鉛筆是用來寫字的，而橡皮卻可以把鉛筆寫的字一一擦掉。大家知道這是為什么嗎?為什么橡皮要故意跟鉛筆過不去，等鉛筆一出來寫字的時候就在后面搗亂?這還要從一個古老的故事慢慢說起。
在很久很久以前，橡皮和鉛筆曾經是一對形影不離 的好伙伴。它們被小主人放在高高的書架上，等小主人有需要的時候就下來為他服務。有一次，小主人去拿放在鉛筆旁邊的《百科全書》,一不小心把鉛筆從書架上撞了下來。 “啪”的一聲，瘦瘦的鉛筆從書架上重重地掉了下來。書架的高度對我們人來說也許不算很高，但是對于鉛筆這樣“弱不禁風”的小物品來說，掉下去就一定會“粉身碎骨”了。誰知在這千鈞一發(fā)的危急關頭，軟軟的橡皮舍身從書架上勇敢地跳了下來，兩個好朋友一起掉在了地上。鉛筆因躺在橡皮的身上所以只擦傷學流點皮，而“可憐”的橡皮呢?卻被摔斷了一條腿，正躺在地上呻吟呢!受傷的橡皮滿以為鉛筆會拉自己一把;因為它實在疼得爬不起來了。
沒想到鉛筆不僅沒有向橡皮道謝，也沒有關心橡皮，反而怒視著橡皮，兇巴巴地說:“你這個殘廢，我再也不和你做朋友了。看，你把我的'手都擦破了!”橡皮聽了又傷心又生氣，于是就向上帝許下心愿:要用自己的生命擦掉鉛筆留下的任何痕跡，不讓鉛筆這種“小人”得逞!就這樣，橡皮依然和鉛筆形影不離，不過現(xiàn)在他們可不是什么好伙伴，而是一對冤家鉛筆在紙上留下什么痕跡，就被橡皮毫不留情地擦掉，它寧愿這樣一點點消耗掉自己的生命，也不要讓忘恩負義的鉛筆“流芳百世”！
小朋友，咱們可別向鉛筆學習呀!
鉛筆和橡皮童話作文10
從前有一個小盒子里住著鉛筆兄弟、橡皮和轉筆刀。
一開始他們過得挺好的，其樂融融的，可幾個星期過去了，他們覺得很無聊，認為生活沒有一點意義。
一天，它們在聊天，鉛筆哥哥先說話了：“我聽人類說世界跟一個球一樣，有很多大海，咱們什么時候能看見大海呀？”話音未落，它們就聽見了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來了家，那個人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來，又拿出了轉筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當做了出氣筒，它們十分沮喪。
一天大伙們相聚了，大家都不認識了。忽然，鉛筆大哥說了話：“主人一生氣就拿我當做出氣筒，一生氣抓我的頭，傷了我的頭皮，也沒法子治呀！嗚嗚—–！”
“我更慘！”鉛筆弟弟說：“主人總是考試的時候使勁咬我的頭，頭發(fā)也要掉了一大片�！�
“我的待遇也好不到哪里去，”橡皮哭喪著臉，“小主人用我時就跟我有仇一樣使勁，還有，他還用美工刀刮我的`衣服，用筆在我的衣服上涂涂畫畫，我的衣服也破爛不堪，身上也傷痕累累�！便@筆刀又說：“哎—–我是被小主人搞成這樣的，小主人無聊的時候把我當靶子，用橡皮打我，還把我搞得臟兮兮的。”
這時，小明聽了他們的話，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。
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