快樂(lè)與痛苦的作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)與痛苦的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)與痛苦的作文1
每天在窗前呆呆的看太陽(yáng)東升西落，每次坐在草地上感受春風(fēng)拂過(guò)，那烈日當(dāng)頭，如火一般的快樂(lè)，在奔跑之后，拼命喝著冰涼的水，在那抓不住的歲月間流逝著。
有句話說(shuō)：失去才知道珍貴。一起坐在屋檐下把鞋帶綁在一起，頭靠著頭，說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)忘不掉你，那時(shí)的稚氣就像一起吃的奶油巧克力，撲朔迷離，如霧水般的眼眸里把我的身影映的那么清晰，用著同樣的兩枝筆，我們同時(shí)喜歡筆上那可愛的圖案，雖然有些不清楚了。友誼像個(gè)謎，猜不透，最終要分離，最終要痛心。成長(zhǎng)的代價(jià)真的殘酷，不能讓朋友天天在一起，要擁有就要舍棄一些東西，但我不希望那個(gè)東西是友誼!“緣”字將我們綁在一起，五年光陰不長(zhǎng)不短，但足以把一個(gè)人刻入心里，心中每一個(gè)跳動(dòng)都疼的刻骨銘心，融成了一個(gè)整體，就不要分離，想忘忘不記，她可愛的笑臉成了抹不去的記憶。光陰沒(méi)有停過(guò)，歲月依然流逝著。一片一片數(shù)歲月與友誼的落花，散遍天涯，在風(fēng)中輕輕揮撒。我們的心里含著同樣的愛好與癡迷，但夢(mèng)又只能埋在心里，成為可惜的記憶……
難道在人生成長(zhǎng)的路上，除了勝敗，我別無(wú)選擇?真的要以最冷酷的方式，拋棄那個(gè)天真的自我?只能沿著鋪好的路走去，而不能自己去開拓?寧愿讓心一直涌著鮮血，也不要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中變的冷漠!我絕不可以無(wú)聲無(wú)息，更不可以為分?jǐn)?shù)而拋棄一切的愛好!
政治課中背的自立自強(qiáng)，父母又能給我們多少空間讓我們真正自立自強(qiáng)?多少空間去實(shí)踐課本中的題目的訴說(shuō)?只是空虛的記憶罷了。早已把那盒布滿俗世灰塵的畫筆收起，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)空間，不配有它!它是藝術(shù)的美，但是，除了口中的高談闊論中，誰(shuí)又顧的了它嗎?也許藝術(shù)這個(gè)東西，不該出現(xiàn)在我們這里，它太崇高，太神圣了。希望在日后的世俗里，我還能記住一些天真的記憶。
人生如煙如夢(mèng)，有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊，茫茫塵世，一開始就注定與成敗同行，與得失相伴，成長(zhǎng)常被人們比作一幅畫，倘若白紙上畫一個(gè)黑點(diǎn)，你會(huì)看到一個(gè)什么?一個(gè)黑點(diǎn)嗎?不，應(yīng)該是一幅完美的畫，你為什么不把它想成在黑紙上添涂了一塊白色呢?煩惱就像黑點(diǎn)，生命就是白紙，快樂(lè)就是白色，你只過(guò)分看到黑點(diǎn)，但你注意到周圍的白色了嗎?如果這張畫上沒(méi)了黑色，就只是一張寂寥的白紙，不再是一幅完美的畫了。
就如冰心所說(shuō)：
“不是每道江流都能入海，不流動(dòng)的就成了死湖，不是每一粒種了都能長(zhǎng)成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)的快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)的痛苦。快樂(lè)與痛苦是相生相成的，就像水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹木要經(jīng)過(guò)常變的四季，在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”
快樂(lè)與痛苦的作文2
世界上曾有一位音樂(lè)家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，還有他那無(wú)與倫比的堅(jiān)毅精神，造就了這一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維�！ゑT·貝多芬。
他被稱為樂(lè)圣，是的，他的音樂(lè)悠揚(yáng)而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運(yùn)》；有悠揚(yáng)振奮的，像《英雄》……每當(dāng)聽起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè)。
然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過(guò)去磨練出來(lái)的`，他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí)，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來(lái)源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來(lái)的歡樂(lè)。貝多芬大師就用自己的痛苦，變成五線譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，換來(lái)人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章。
米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉，使得他無(wú)法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來(lái)愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)�；赝^(guò)去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心里，還有那一腔熱血，為之去奮斗。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生�？蓱z白發(fā)生！
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人。我們應(yīng)該仰視他。
列夫·托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
這位老先生堅(jiān)持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉(xiāng)，且無(wú)親朋好友在他的身邊。為什么他會(huì)在耄耋之年獨(dú)自踏上火車之路，爾后不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來(lái)越深，終于……
漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
【快樂(lè)與痛苦的作文2篇】相關(guān)文章：
快樂(lè)與痛苦作文2篇02-11
快樂(lè)與痛苦_1200字02-11
與痛苦跳芭蕾作文07-29
有關(guān)成長(zhǎng)的痛苦與收獲英語(yǔ)作文05-12
小升初滿分作文：痛苦給了我快樂(lè)03-25
痛苦與偉大_650字02-08
與痛苦跳芭蕾高二作文07-26
六一，快樂(lè)還是痛苦？_550字02-14
痛苦并快樂(lè)著……_900字01-27
痛苦并快樂(lè)著作文2篇01-27