【推薦】童年作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童年作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文 篇1
最近，我讀完了一本名著——《童年》，它是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基所創(chuàng)。它和《在人間》《我的大學(xué)》并稱為“自傳體三部曲”。
在《童年》中，作者絕大多數(shù)都是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰(shuí)的童年有你的凄慘！”書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自從父親去世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。阿廖沙在外祖父的家里，沒(méi)有感受到一點(diǎn)家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事情早已是司空見(jiàn)慣的，很顯然，阿廖沙在這里生活的時(shí)候，內(nèi)心里充滿了恐懼，一天到晚都膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯(cuò)了事被打。但，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù)，她成了阿廖沙童年時(shí)代的唯一的精神支柱。也可以說(shuō)，《童年》是高爾基童年生活的真實(shí)寫照，還是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影，它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境，更是無(wú)情地揭示和批判了俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭打小市民那卑鄙的靈魂。
童年生活是一個(gè)人生命中最最美好的回憶。在享受童年的孩子們就像春天中含苞待放的花朵，充滿著無(wú)限的好奇與活力。但是，阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的兩個(gè)舅舅，阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了他自己的童年。這一切都引起了幼小的阿廖沙的激憤和憤怒，身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人。這是因?yàn)�，現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢(shì)力外，還有許多堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人們，使他們給予了阿廖沙力量和支持，讓他看到了光明，并且相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)屬于光明。
在阿廖沙的童年生活中，有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊——外祖母阿庫(kù)琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著教徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙那敏感而又孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù)和疼愛(ài)，對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年，他的母親與世長(zhǎng)辭，家中他已經(jīng)沒(méi)有了依靠，所以他不得不提早進(jìn)入社會(huì)，獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向了苦難的人間�？上攵�，處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，撿過(guò)破爛，做過(guò)跑堂的，也當(dāng)過(guò)看門人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許，正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦，才看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì)，整個(gè)國(guó)家民不聊生，戰(zhàn)亂紛飛。所以從1892年后，阿廖沙就以筆為槍，用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì)，以至于受到了后人的敬仰和稱頌。
自從看完《童年》之后，我覺(jué)得21世紀(jì)的我們真的很幸福。比起阿廖沙，我們就像是生活在溫室里的花朵，風(fēng)吹不著，雨打不著，所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)而奮斗！
童年作文 篇2
童年就像一條小船，船里載滿了我們多彩的經(jīng)歷，是天真爛漫的，是年幼無(wú)知的，更是有趣的……。童年的趣事仿佛天上的無(wú)數(shù)顆星星。在我記憶的星空，有一件事讓我至今難以忘懷。
記得20xx年春節(jié)的一天，聽(tīng)姥姥說(shuō)，家里要來(lái)客人，所以我一早就起來(lái)幫著做準(zhǔn)備。等大家都忙的差不多了，我想起姐姐還在呼呼大睡。等我想去叫醒她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼睛是閉著的，但是嘴巴卻張著，還流著口水。我想：她是不是正做著吃美食的好夢(mèng)。正在這時(shí)，客人來(lái)了，其中還有兩個(gè)“小客人”。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)“主意”：用氣球把姐姐“炸”醒。對(duì)！我可以悄悄走進(jìn)房間，把鼓鼓的氣球放在她的耳邊，然后……想著想著，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。我把這個(gè)“主意”告訴了兩個(gè)小客人，他倆毫不猶豫地答應(yīng)了，還拍手叫好。
我找來(lái)氣球、牙簽，分給小伙伴們。我們把氣球吹脹后，悄悄地走進(jìn)了房間，把氣球都集中在姐姐的耳邊。
我小聲地說(shuō)：“我頭一點(diǎn)，就一起扎破氣球�！薄岸�！”他們紛紛點(diǎn)頭。我們捏緊牙簽，對(duì)準(zhǔn)氣球，我頭一點(diǎn)，伙伴們一起用力，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了。我們都嚇一跳，而姐姐則驚得一下坐了起來(lái)，嚇得臉都僵了。見(jiàn)此，我們?nèi)鐾染团�。姐姐起�?lái)之后，追著我們就打，嘴里還不停地埋怨著：“我正在吃麻辣燙呢……”姐姐雖然打得有點(diǎn)疼，但是我們?nèi)匀婚_(kāi)心地笑著。
事后，媽媽批評(píng)了我說(shuō)，這樣嚇人是很危險(xiǎn)的。我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。至今想起這件事還會(huì)忍不住笑起來(lái)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，懂得了許多，再也沒(méi)干過(guò)那樣的傻事了�；叵肫鹜甑娜な�，只覺(jué)得可愛(ài)！
童年作文 篇3
晚飯后，我陪著兒子在小區(qū)外的沙堆邊玩兒，看著兒子與幾個(gè)小朋友一起開(kāi)心的在沙堆上做著游戲，其中一個(gè)小女孩沖著我兒子喊著老公披薩做好了，快來(lái)吃吧！這樣的情景與話語(yǔ)，勾起了我對(duì)童年的回憶，記憶的片段如電影歷歷在目
入學(xué)前，我生活在農(nóng)村，那時(shí)媽媽在本村教書(shū)，爸爸每天去縣城上班，哥哥已經(jīng)上了學(xué)，大人們各忙各的，我?guī)缀醭闪藳](méi)人管的孩子，每天和小伙伴們上樹(shù)爬墻串房頂，媽媽下班回家后，住我家房后的那個(gè)拄著拐棍的老奶奶總是來(lái)向我媽媽告我的狀你好好說(shuō)說(shuō)你家丫頭，她又和那幾個(gè)小孩兒上我家房頂了，多危險(xiǎn)于是，我又會(huì)迎來(lái)爸爸媽媽的責(zé)罰。那時(shí)的我受了責(zé)罰，心里自是不平，于是，我們幾個(gè)小伙伴就在中午趁她做飯時(shí)，偷偷的堵她家的煙筒（煙筒不在房頂，是露在墻外的）。堵完，我們?nèi)鐾扰荛_(kāi)了，于是引來(lái)一陣陣喊罵聲
80年代的農(nóng)村，不是家家有電視，也不像現(xiàn)在這樣天天有電，沒(méi)電的夜晚，我們就坐在自家大門口，聽(tīng)大人們給我們講故事或是猜謎語(yǔ)，奶奶給我們講《少年英雄放牛郎王二小》《雷鋒的故事》《哪吒鬧�！贰秾O悟空三打白骨精》的故事，還記得一個(gè)嬸子講的謎語(yǔ)麻屋子、紅帳子、里邊住著一個(gè)白胖子盡管是沒(méi)電的夜晚，但是我們依然是快樂(lè)的、明朗的。
有時(shí)候小伙伴跟著父母去地里，我也跟著去，地不遠(yuǎn)處有座小山，那是我們的另一個(gè)樂(lè)園。小山不高，因?yàn)橥庑蜗裢米樱鹈脙荷�，上到山頂，就像滑滑梯一樣，往下出溜，�?lái)回幾次，褲子上就會(huì)磨出好多窟窿，回到家里又是一頓批評(píng)。
那時(shí)冬天村子里家家生煤火，看到那個(gè)經(jīng)常向我們媽媽告狀的老奶奶一個(gè)人過(guò)，趁她不在家時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴時(shí)常把自家的煤球用簸箕給她端過(guò)去
忘不了那時(shí)5分錢的小豆冰棍；忘不了那槐花盛開(kāi)的季節(jié)，奶奶做過(guò)的槐花食品；忘不了我與小伙伴們晚上一起去村外磚廠看電影的情景；忘不了我與小伙伴們一起偷桃子被追趕時(shí)的情景；忘不了夏天我與小伙伴們一起在河溝里摸魚(yú)的情景
充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，真的很有趣，讓人回味無(wú)窮，兒時(shí)的伙伴很單純，明澈的如同鏡子，使人留戀不已
童年作文 篇4
童年，像一張白紙，上面有彩色，也有黑色；童年，像一個(gè)發(fā)酵罐，淚水與汗水摻雜，失意與歡樂(lè)交織；童年，像一疊相冊(cè)，不停的回放精彩的片斷。在我精彩的童年里，存放過(guò)一件至今還讓我難以忘懷的事情。
從小，我生活在農(nóng)村。小時(shí)候的我，特別饞。一天，媽媽、奶奶都不在家，只有伯伯在后院種葡萄�！肮具斯具�。”呀！肚子餓了。于是，我扯著嗓子喊：“媽媽，媽媽……”沒(méi)人理我，還是自己去“找”吧！
五歲的我，蹣跚的向門口的甘蔗林里走去。啊！我重重的摔在了地上。咦？哦！甘蔗林前有一層土搭成的籬笆，我用盡“十八般武藝”就是過(guò)不去。喲，又在唱空城計(jì)了。突然，靈機(jī)一動(dòng)，趴在地上，用力一滾。哇！過(guò)來(lái)了。
事后，媽媽驚奇的問(wèn)我怎么過(guò)去的，我邊說(shuō)邊做手勢(shì)。這時(shí)，鄰居走過(guò)來(lái)說(shuō)，他看見(jiàn)我在田里拔甘蔗吃�！肮��！贝笕藗兌夹α�。
呵呵，小時(shí)候的我不僅“拔”過(guò)甘蔗，還偷吃過(guò)方便面呢！雖然這件事過(guò)去很多年了，但它在我的腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)流失。我的童年，我的趣事，多么天真，多么無(wú)邪。
童年作文 篇5
爸爸小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)起他的童年。一群灰頭土臉的孩子，穿著藍(lán)或灰的家織老粗布衣服，膝蓋和胳膊肘處經(jīng)常帶有現(xiàn)在又開(kāi)始流行的“補(bǔ)丁”。由于缺乏營(yíng)養(yǎng)的緣故，精瘦烏黑的身板，整天在村子里瘋跑。捉迷藏、跳方格、玩泥巴、挖野菜是他們童年時(shí)代的主旋律。而我的爸爸更有一份不大情愿干的事情，就是越到中午太陽(yáng)毒辣時(shí)背著魚(yú)簍跟著大人去河里用掄網(wǎng)捕魚(yú)，河邊沒(méi)有樹(shù)蔭，每次都曬得雙肩皮膚發(fā)紅起泡。
時(shí)光荏苒，日月如梭，這樣的童年，爸爸練成了堅(jiān)毅的意志和堅(jiān)強(qiáng)的體魄。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大和科技的發(fā)展，我的童年真可謂是物質(zhì)豐富、生活安逸。
我出生在縣城，從記事起就受到祖輩和父輩兩代人的精心呵護(hù)，吃的東西更是精細(xì)，有時(shí)還補(bǔ)些鈣、鐵、鋅等營(yíng)養(yǎng)；玩的玩具水、陸、空都有，積木、棋類五花八門；穿的衣服更是花樣繁多。每年爸媽都帶我去體驗(yàn)高鐵、飛機(jī)，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；坐在窗明幾凈的客廳里，享受著電視機(jī)上的動(dòng)畫盛宴！
這就是我和爸爸的童年，雖有天壤之別，但各有各的樂(lè)趣。
童年作文 篇6
我于上世紀(jì)八十年代末稀里糊涂地來(lái)到這個(gè)世上，而今已空長(zhǎng)十八有余。
三歲的時(shí)候，爺爺喂我燒酒，讓我對(duì)酒有了好感。四歲，望子成龍的老爸教我擺弄算盤，但先前爛熟于心的加法口訣而今只�？蓱z的“三下五去二”了，加之頑劣地把老爸心愛(ài)的算盤當(dāng)了一回滑板用，受了老爸的罰，對(duì)弄算盤便徹底失去了興趣。五歲，老爸教我識(shí)家譜，記輩份，以至在我這個(gè)五歲的孩子腦海中形成了以班輩叫人的習(xí)慣，直到有一回把一個(gè)回家省親的新婦叫成了“姑奶奶”，弄得在場(chǎng)的老爸臉青了好一陣(因?yàn)樾聥D稱老爸為“哥”)，這才對(duì)家譜失去了興趣。六歲，被老媽連哄帶騙塞進(jìn)了幼兒園。至今已與學(xué)校為伴十二個(gè)春秋。
我不得不承認(rèn)一個(gè)孩子應(yīng)有的頑劣在我身上都一一具備了。比方我拿泥塞過(guò)鄰家鎖眼，把鹽灑得滿地都是，偷家里的米換白糖吃，等等。這便免不了時(shí)常受老媽的責(zé)罵。最嚴(yán)重的一次，老媽終于動(dòng)粗了。折下樹(shù)枝，一邊紅著眼睛，一邊抽我。但我沒(méi)有絲毫的悔過(guò)之意，相反，還為自己有先見(jiàn)之明穿了厚實(shí)衣服而慶幸不已。而一旁的弟弟卻早已哭得失了人樣。滿臉和著泥，淚花不住地從那靈秀的小臉上往下掉，在臉上辟出了兩道清晰的紋路。
弟弟小我兩歲。用“靈秀”來(lái)形容他的長(zhǎng)相實(shí)不為過(guò)，盡管是個(gè)男孩，但全身白得可愛(ài)，還生著淡淡的眉、精致的嘴，以至許多人把他當(dāng)成了女孩。相比之下，我則黑不溜秋，像極了挖煤的老爸。
家門前依次排開(kāi)著幾口不大不小的池塘，天旱時(shí)節(jié)便是整個(gè)院子的命脈。由于是作蓄水用，池都挖得很深，而且是四周淺而中間深的“U”字形池塘。院子里的大人們?cè)跒橛辛诉@幾口池塘而欣喜的同時(shí)，免不了又有幾分擔(dān)憂，生怕自己的孩子一個(gè)不小心成了“落水鬼”，老爸也是如此，還特意委派了當(dāng)時(shí)只有十七歲的小叔時(shí)時(shí)監(jiān)視著我們。然而小叔也非“善類”，自己下塘戲水卻怎么也嚇不住我們時(shí)，便妥協(xié)地讓我們?cè)诔剡呁婺嗨Ｎ覀儺?dāng)然高興。水的誘惑便使得我們常趁小叔與人玩牌玩得正歡時(shí)偷偷溜到池邊嬉戲一番，心里很是美。由于很少出亂子，膽便大了起來(lái)。終于有一天，弟弟失足滑進(jìn)了池子深處。我急得大喊，卻只能無(wú)奈地看著弟弟一會(huì)沉，一會(huì)浮。幸而岸上有識(shí)水性的大人路過(guò)，才使得弟弟幸免于難。但事后卻引來(lái)了軒然大波：我和弟弟被抽得半死自不在話下，還害得小叔也被奶奶和老爸罵得無(wú)地自容，終于離家出走，踏上了南下打工之路，再回來(lái)時(shí)，已是三年之后了。
小叔的歸來(lái)，給沉悶了三年的家?guī)Щ亓嘶盍�。奶奶緊鎖的眉也舒展開(kāi)了，又掛上了幾分喜氣。個(gè)中原因便是小叔帶回來(lái)了個(gè)我三年后稱為“嬸母”的人。
嬸母初來(lái)我家時(shí)，不過(guò)十八歲。由于嬸母人長(zhǎng)得不壞，還經(jīng)常愛(ài)笑，使得我們有十足的勁粘著她。甚至于她要走的那天，我們還想法把她鎖在了屋子里。老爸老媽對(duì)這位未來(lái)的弟媳自是客氣有加，一則為小叔，一則為自己。
嬸母來(lái)的十余天，我們的大部分任務(wù)便是玩。放牛拉著嬸母上山，下塘也要纏著嬸母作伴，晚上還可以玩上兩圈撲克，其間樂(lè)趣自是不少。比如下塘摸田螺吧！那時(shí)我已學(xué)會(huì)了戲水，雖不大靈巧，但也能喘著氣從池的一邊游到另一邊了。我先踩水到池中，舉開(kāi)雙手露出水面，示意岸上的嬸母水的深度。然后做一失足狀，在水中不停撲騰。這可急壞了嬸母，卻也只能如先前的我一般傻傻地喊著。估摸著她喊累了，我便順勢(shì)往下一沉，從水底潛回了岸邊。當(dāng)我冷不防冒出半個(gè)小腦袋時(shí)，她先是一怔，即而笑著蹲下了身子，拿泥來(lái)扔我。一旁的弟弟早已竊笑得不行，新摸的田螺便在他的笑聲中倒了一半。
嬸母不在的日子，所盼的便是“六一”。這時(shí)總能哄著鬧著從老媽手中要到一元或五角的碎錢上街買饞人的糖果或心儀已久的玩具，無(wú)所顧忌地與伙伴瘋上一天�；虼螋[著看同學(xué)們自演的節(jié)目，或三三兩兩偷溜去河邊捉蝦、找蟹。我們本不敢下水，因?yàn)樽寣W(xué)校知道了有除名的危險(xiǎn)。但水的誘惑實(shí)在太大。我們合計(jì)了一下，徑往下游尋了個(gè)水靜的隱秘之地暢快地游了起來(lái)。嬉戲之余，卻發(fā)現(xiàn)旁邊有幾只鴨子也憨著腦袋漂在水上。雪白的毛，扁扁的嘴，臃腫的身子，樣子甚是可愛(ài)。我們便決定抓鴨子。于是都屏著呼吸，潛到鴨們浮著的水面下，騰的一聲鉆出水面，鴨子嚇得四處逃竄，卻并未得手。我們于是改變了“戰(zhàn)略”，一人在后趕，一人在前潛水等候，等鴨過(guò)時(shí)，才捉它。鴨們果然上當(dāng)。不多時(shí)，一只可憐的鴨便已置身于我們這些頑童之手了。我們都欣喜地摸著它那雪白的身子，卻又惡作劇地把鴨壓在水面下，任其胡亂撲騰。我們都笑了。然而遠(yuǎn)處卻傳來(lái)了氣急敗壞的叫喊聲。我們知道事情不對(duì)，趕緊上岸，各自抓起衣服，撒丫跑開(kāi)了。
作為一個(gè)孩子，盼望過(guò)年是再平常不過(guò)的事了。因?yàn)檫^(guò)年能穿新衣，放鞭炮。更重要的是，還能有個(gè)十來(lái)塊的壓歲錢。這在我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是一筆可觀的“財(cái)富”，往往能讓我們高興過(guò)整個(gè)寒假。盡管錢只在我們身上揣個(gè)三五天便被父母哄著要了回去，但我們?nèi)杂X(jué)得很快樂(lè)。
最后一個(gè)“六一”在六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，我十三歲(不知道，這時(shí)還屬不屬于童年范疇)。我本不知道這是“最后”，卻聽(tīng)見(jiàn)節(jié)目過(guò)后臺(tái)上響起了老校長(zhǎng)近乎莊嚴(yán)的嗓音：
“你們不再是孩子了!”
我方才發(fā)現(xiàn)，我的童年已在我的不知不覺(jué)中落下了幃幕，成了筆下的春秋。要重溫那段童年的兒歌帶來(lái)的快樂(lè)，卻只能在夢(mèng)中了。
童年作文 篇7
嗅一抹花香，想一段故事，長(zhǎng)一種情懷。
——題記
一直喜歡梔子花，它潔白無(wú)瑕，芬芳動(dòng)人，就像小時(shí)候最純真的感情，總會(huì)穿過(guò)細(xì)水流深，給予心靈最溫暖的藉慰。
芬芳禮
一直認(rèn)為梔子花的香氣最為迷人的，朋友們卻不然。也許她們偏執(zhí)地愛(ài)玫瑰愛(ài)百合亦或是愛(ài)茶花�？晌乙部偸悄茉谶^(guò)生日的時(shí)候，收到我恰好偏愛(ài)的禮物，其中當(dāng)然也有梔子花。記憶猶新的是我九歲生日那年，是我第一次邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)。記得那是一個(gè)七月份的早晨，我的生日。她在馬路的`對(duì)面，我在馬路這頭，清晰地憶起那天她手拿一束花棒，中間有一只布熊。她走近一步，花香便濃烈了一步，是梔子花啊！從此再也沒(méi)能忘掉她手捧梔子花款款走來(lái)的模樣。
芬芳伴
總渴望相伴在每一個(gè)梔子花的夏天，即使也都曉得——花開(kāi)有時(shí)，花落有時(shí)。當(dāng)年和幾個(gè)好朋友去山中游玩。那里有很多梔子花，香味也是極其的淡雅芬芳。我們每個(gè)人都手拉手，肩靠肩，正在陽(yáng)光下，笑得燦爛。當(dāng)時(shí)的我們，亦是一束束花開(kāi)中最無(wú)瑕，最動(dòng)人的花。是梔子花予我太多的溫暖、感動(dòng)。從此再也無(wú)法忘懷每個(gè)女孩的如花笑靨，哪怕如今也隔千山萬(wàn)水，不能再相逢。
芬芳情
小學(xué)畢業(yè)的最后一天，老師含淚說(shuō)：“我們相逢和離別都在梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，想想也是和這花有緣�！闭f(shuō)罷，便給了五十個(gè)同學(xué)每人一個(gè)梔子花的勛章——我們?nèi)嗟臉?biāo)志就是梔子花。六月來(lái)，七月走，歷經(jīng)了六年，都是離不來(lái)這梔子花的味道。向前走，卻又一步一回頭。一生難忘啊，七月天的梔子花。
和記憶中的梔子花擦肩而過(guò)，又勾起了我對(duì)這花的心心念念。永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，童年那一種梔子花的芬芳……
童年作文 篇8
童年，是一段快樂(lè)、美好、甜蜜的回憶；童年，是一曲優(yōu)美的樂(lè)章；童年，是一首寫不完的詩(shī)……我的童年有許多有趣的事，多得像夏日夜空中的繁星，真是數(shù)也數(shù)不清。
記得那年我還很小，在幼兒園上學(xué)。我看見(jiàn)老師化妝，覺(jué)得每個(gè)人都會(huì)搖身一變，變成美女�；丶抑�，我也想讓自己立刻變成美女，我輕手輕腳地來(lái)到媽媽房間里，東找找，西摸摸，可就是找不到，忽然，我想起來(lái)了媽媽對(duì)化妝品過(guò)敏，從不化妝，也從不買化妝品。沒(méi)辦法了，我只好拿出我的水彩筆，左描右涂，一會(huì)兒用這個(gè)顏色畫眼影，一會(huì)兒用那個(gè)顏色涂口紅……終于打扮好了，我在鏡子前照了照，滿意極了，我終于變成大美女了�？煽磥�(lái)看去，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么？臉還行，頭上？對(duì)了！頭上！弄點(diǎn)什么呢？帽子？不行！不太好看。對(duì)了，我想起了我的橡皮泥。于是，我用粉色做了一朵漂亮的小花兒，貼在頭發(fā)上，這次總算“完美”了！
我迫不及待地跑到媽媽面前，自豪地說(shuō)：“媽媽你看！我自己人弄的。漂亮嗎？”我想媽媽一定會(huì)贊揚(yáng)我，聽(tīng)到的卻是媽媽哭笑不得的聲音：“天哪！你在干嘛？”“我在學(xué)老師化妝呢！”“快去洗了，青一塊紅一塊，丑死了！”“我不嘛！”“你……去……不……去？”耳邊又響起媽媽那震耳欲聾的“獅吼”聲。為了不讓耳朵受罰，我只好乖乖地跟著媽媽去了，不一會(huì)兒，我的戰(zhàn)績(jī)被水洗沒(méi)了，可我頭頂上那朵花兒，卻弄不下來(lái)了。媽媽用手使勁地想把它扯下來(lái)，可它像長(zhǎng)在我頭發(fā)上似的，就是不下來(lái)，還弄疼了我。沒(méi)辦法了，媽媽只好拿出一把剪刀，“咔擦咔擦“花兒沒(méi)了，我的頭發(fā)也沒(méi)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了每當(dāng)回想起這件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)�？上У氖沁@種傻傻的趣事再也不可能發(fā)生了！
童年作文 篇9
當(dāng)我的耳畔響起那段耳熟能詳?shù)男蓵r(shí)，腦海里總情不自禁地會(huì)想念起胡子爺爺。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就把我交給了一個(gè)親戚家的老爺爺撫養(yǎng)。老爺爺花白的頭發(fā)，花白的眉毛，花白的胡子，一臉慈祥，我稱他為“胡子爺爺”。
胡子爺爺很負(fù)責(zé)，不管刮風(fēng)下雨，總是把我接回去，送回來(lái)。一個(gè)夏日，下著暴雨，家人以為他不會(huì)來(lái)了，不想，頂著一把破舊雨傘的他，艱難地從風(fēng)雨中閃進(jìn)了我家的門檻。“囡囡，爺爺接你來(lái)啦�！彼麖纳砗笃孥E般地變出一條毛毯和一把新雨傘，把毛毯蓋在我身上，新傘捆在我的嬰兒車上，自己頂那把破舊的雨傘，推著我的嬰兒車，跨出了家門……一路上，他哼著曲子，他不會(huì)唱歌詞，只會(huì)哼，一整首曲子，一個(gè)歌詞也沒(méi)有，永遠(yuǎn)都是：嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……
一直哼到我離開(kāi)嬰兒車，會(huì)坐兒童椅了。天晴時(shí)，胡子爺爺開(kāi)始騎他的二八自行車，車后座綁上我的小座椅，把我放上去。帶上我去公園，鵝鼻嘴，黃山……一路上他踩著自行車，哼著曲，打著響鈴：“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”還是一句歌詞都沒(méi)有，陽(yáng)光灑在我們爺孫倆身上，我揮著小手，在胡子爺爺被汗水浸濕的后背上亂拍：“爺爺快點(diǎn)，爺爺加油。”
我即將上幼兒園的那一年，胡子爺爺老了，不再來(lái)接送我了。每天都由媽媽將我抱去，胡子爺爺一見(jiàn)到我就用他花白的胡茬蹭我的小臉，然后牽起我的小手去左鄰右舍家串門。“嗒嘀嘀，嘀嘀嘀，嗒嗒嘀……”胡子爺爺?shù)母杪曇宦纷咭宦窞�，胡同里滿是我“咯咯咯”的笑聲。
如今我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，離開(kāi)了胡子爺爺很多年，我常常想念起他，常常不由自主地學(xué)著胡子爺爺哼起那首歌，它伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)期。
童年作文 篇10
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的童年，童年的快樂(lè)都像一個(gè)個(gè)腳印印在我們的信息心里，我來(lái)跟你們分享一下我快樂(lè)的童年。
小時(shí)候，我放學(xué)常常和伙伴們到田野去抓蝌蚪。我們來(lái)到田野里，站在邊上，看到田野有著許許多多的蝌蚪，”好，我們下去抓咯�！坝脙墒忠慌酰�！有五、六只小蝌蚪在我手中游來(lái)游去，癢癢的�！卑ィ銈兡脗�(gè)瓶子來(lái)啊，我抓到蝌蚪咯�！耙粫�(huì)兒，其中有一個(gè)伙伴拿著瓶子過(guò)來(lái)了，我把蝌蚪放在瓶子里，放下去，蝌蚪對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境有些反感，一動(dòng)不動(dòng)的，我以為它們死了，便說(shuō)：”把它們倒出來(lái)吧，它們已經(jīng)死了�！盎锇檎f(shuō)：”它們沒(méi)有死，只是對(duì)這個(gè)環(huán)境感到陌生，一會(huì)兒它們就會(huì)動(dòng)的�！斑^(guò)了一會(huì)，我們又抓了很多蝌蚪放在了瓶子里，里面的蝌蚪好多，瓶子小，導(dǎo)致它們無(wú)法游動(dòng)。我想把它們放出來(lái)。我把它們放了出來(lái)，剛打開(kāi)蓋子，它們便爭(zhēng)先恐后的擁出來(lái)，像是”監(jiān)獄里的人放出來(lái)一樣“，”咚咚咚“的掉到水中，泛起一陣陣的波痕，快活的游著。
這就是我的快樂(lè)童年其中的一件事，如果你們還想聽(tīng)我童年趣事的話，就來(lái)找我吧。這就是我的快樂(lè)童年！
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