關(guān)于童年作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的童年作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年作文 篇1
種面包之樂(lè)
小時(shí)候，看見(jiàn)大人們種菜，埋下土中，過(guò)不了幾天便發(fā)了芽，接著便長(zhǎng)好了。我心想：既然埋下菜種子就可以長(zhǎng)成菜，那里下面包會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵面包樹(shù)呢？那樣我便可以吃完數(shù)不盡地面包了。
第二天，我拿著自己心愛(ài)的奶油面包，跑到一棵樹(shù)下，將面包埋了起來(lái)，希望它能長(zhǎng)成面包樹(shù)。
以后的每一天，我都按時(shí)來(lái)澆水，還時(shí)不時(shí)挖幾條蚯蚓來(lái)給它松松土，但一直沒(méi)有看到有芽冒出來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大了，知識(shí)多了，知道不可能長(zhǎng)出芽了。但在我心中，早已長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。
我懷念我的童年。
童年作文 篇2
今年暑假，我讀了《小英雄雨來(lái)》。我一拿到這本書(shū)就津津有味地看起來(lái)。讀完《小英雄雨來(lái)》后，我的心久久不能平靜。
故事寫(xiě)的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有個(gè)小孩名叫雨來(lái)。他水性好，尤其擅長(zhǎng)鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)掃蕩了，雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部李大叔，被鬼子抓走了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)寧死不屈。這下可氣壞了鬼子。敵人毒打威逼他，他沒(méi)有屈服，更沒(méi)有動(dòng)搖，而是憑著自己的機(jī)智勇敢同敵人作斗爭(zhēng)。這對(duì)于十二歲的小男孩來(lái)說(shuō)是多么可貴��！
故事中，雨來(lái)誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的毅力讓我深深地感動(dòng)了……“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這是雨來(lái)能和鬼子對(duì)抗到底的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙?lái)對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，才有了后面勇救交通員、智斗鬼子的故事。雨來(lái)那么小，幾乎和我的歲數(shù)一樣，卻是一位小英雄。而我，有時(shí)還哭鼻子呢。
我常常想，如果有一天，也有敵人來(lái)到我家，用先引誘后威脅的方法來(lái)對(duì)付我，我估計(jì)，自己可能連引誘這一關(guān)也過(guò)不了吧？這樣的話，又怎么來(lái)保護(hù)革命者，保衛(wèi)我們的祖國(guó)呢？我們這些整天被大人們伺候著的“嬌氣包”們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就退縮了，要是面對(duì)危險(xiǎn)，怕是連自己也保護(hù)不了吧？
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但他卻能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。我們生活在和平的社會(huì)里，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，奮發(fā)向上，勇往直前！
童年作文 篇3
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會(huì)永遠(yuǎn)保留那獨(dú)一無(wú)二的美好童年，永遠(yuǎn)懷念那一段幾年的美好時(shí)光，從那回憶中找尋前進(jìn)的動(dòng)力，享受快樂(lè)的生活。
童年，在人生中只擁有一次，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年已成為一種永久的記憶。
童年是快樂(lè)的。
還記得那一次，陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，我與兄弟姐妹們一起去放風(fēng)箏，春天的氣息彌滿整個(gè)大地，連整個(gè)人都好像要飽滿發(fā)芽了似的。
我們讓一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著線，高高興興地跑起來(lái)�；蛟S我當(dāng)時(shí)還太小，拿著風(fēng)等一直跑，都不知道是不懂得放手了，還是希望細(xì)小的風(fēng)箏可以把我?guī)咸炜眨?/p>
盡管哥哥罵了我很多次，但我還是笑嘻嘻的，好像被快樂(lè)沖昏了頭腦。終于，風(fēng)箏被我們放上了天空，我們快樂(lè)地跑著，笑著。
累了，我們就躺在草地上望著天空向別人訴說(shuō)著自己最偉大的理想。盡管我沒(méi)有說(shuō)話。但傻傻的我還是咧著嘴，笑嘻嘻的表達(dá)著我的快樂(lè)，與大家一起，享受著快樂(lè)的美好時(shí)光。
童年也是伴隨著憂傷的。
小時(shí)候我跟爺爺最好。他給我講故事，帶我去買我最喜歡的荔枝，還在每個(gè)暑假帶我出門玩。但那一天，爺爺回到了鄉(xiāng)下，去和奶奶一起照顧太奶。我聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，想到以后再也不能和爺爺玩了，我哭了，那次我哭的最痛苦，最傷心，在那之后，我好幾天都沒(méi)提起精神來(lái)，誰(shuí)都勸我，就這么過(guò)了一小段時(shí)間，我好了過(guò)來(lái)，開(kāi)始適應(yīng)新生活。
可我那時(shí)畢竟是一個(gè)小孩，不可能什么都不玩，不可能不渴望得到快樂(lè)的好心情，也就是說(shuō)我還是過(guò)不了沒(méi)有爺爺?shù)娜兆�，我剛好過(guò)來(lái)沒(méi)幾天，又開(kāi)始想爺爺，因?yàn)闋敔斒俏夷菚r(shí)的全部快樂(lè)，我便天天叫著要找爺爺。但一段時(shí)間后，新的玩伴會(huì)替我抹去悲傷與思念。但我清楚地感受到無(wú)論多久，心中帶有的一絲哀痛無(wú)法抹去。
但是，哪有一帆風(fēng)順、永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)憂的生活呢？即使是無(wú)憂無(wú)慮的童年也會(huì)帶上傷悲，就因?yàn)橛辛藗也拍芨惺艿酵纯�，并努力�?zhàn)勝自己的悲傷感，讓我獲得動(dòng)力，重新找回快樂(lè)的感覺(jué)。
我的童年，已成為了我永久的記憶，我的心中將會(huì)永遠(yuǎn)保留那獨(dú)一無(wú)二的美好童年，永遠(yuǎn)懷念那一段幾年的美好時(shí)光，從那回憶中找尋前進(jìn)的動(dòng)力，享受快樂(lè)的生活。
童年作文 篇4
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏�？傊晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕。
在我5歲的時(shí)候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰�，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見(jiàn)了奶奶在喂豬，我覺(jué)得豬個(gè)子小，上去時(shí)容易，見(jiàn)奶奶喂完豬一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門打開(kāi)了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見(jiàn)了，趕忙跑出來(lái)叫我，我看見(jiàn)奶奶，想讓豬停下，但是停不下來(lái)了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子。都被豬踩斷了，我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)窩之后，說(shuō)我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車去廣場(chǎng)玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見(jiàn)從前面有一個(gè)大人騎著自行車過(guò)來(lái)，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過(guò)去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來(lái)：“跳下車子，肯定沒(méi)事”我跳下了車子，我沒(méi)有受傷，但是我的車子跟那個(gè)人給撞上了。
每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)。我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失。
童年作文 篇5
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。打開(kāi)童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現(xiàn)在眼前，但我會(huì)與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來(lái)到學(xué)校�！翱谒惚灸贸鰜�(lái)！”一個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心頓時(shí)宛如晴天霹靂，心里著急地想：口算本？哪來(lái)的`口算本的作業(yè)？我不知道，怎么辦怎么辦？還好，組長(zhǎng)平時(shí)不怎么檢查我的作業(yè)，都以為我寫(xiě)了。我抱有最后一絲僥幸的心理，真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺(tái)上，說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的自覺(jué)站到講臺(tái)上來(lái)�！蔽衣朴频匕驯咀幽贸鰜�(lái)，當(dāng)時(shí)我的懷里像揣了一直活蹦亂跳的兔子砰砰砰的跳個(gè)不停，它越跳越快，使我心里感到極度的不安與恐懼。組長(zhǎng)也就是我的同桌好奇地盯著我的作業(yè)本看，當(dāng)我把本子打開(kāi)的那一刻，組長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍的小聲說(shuō)：“哎——，你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，告老師！”雖然當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，但人要臉樹(shù)要皮，這點(diǎn)道理我還是懂的。于是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對(duì)他說(shuō)：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心里頓時(shí)舒了口氣！
雖然我成功逃過(guò)了一“劫”，但那節(jié)課上我總是心不在焉的，老師說(shuō)的話我也全都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我心想：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)可真不好�。�
光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠(yuǎn)去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……"
童年，你別走！
童年作文 篇6
清脆的笑聲，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，像一串串音符，縈繞在我耳際。我愿化作一條小魚(yú)，游向我童年的海洋；我愿化作一只雄鷹，飛向我童年的天空……
那天我放學(xué)回家，無(wú)意中樓道間發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓。這只蜻蜓很乖巧，它的背是紅色的，漂亮極了。我看著那只漂亮的蜻蜓圍著燈不停地轉(zhuǎn)，不由自主地回想起了童年時(shí)捉蜻蜓的情境。那時(shí)我才7歲，在老家度暑假。每天下午，姐姐都會(huì)拉著我去捉蜻蜓。我們一人手里拿著一個(gè)空煙盒，來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小溪邊捉蜻蜓。清清的溪水潺潺地流著，像仙女身上那美麗的飄帶。溪邊還有許多各色的小野花，隨風(fēng)搖曳，招來(lái)各色的小蝴蝶和可愛(ài)的蜻蜓。
這時(shí)，我看見(jiàn)姐姐正向一只小蜻蜓“下手”，我急忙叫住姐姐，對(duì)她說(shuō)：“姐姐，先別捉，她還在采蜜呢！等它采完了你再捉�！甭�(tīng)我幼稚地說(shuō)完，姐姐早已笑彎了腰，她沒(méi)有向我過(guò)多地解釋，只是一邊笑一邊向我擺手。我不理會(huì)她。這時(shí)，一只紅色的小巧玲瓏的蜻蜓飛入我的視線，吸引了我的注意力。我暗自驚喜，一定要捉住它。蜻蜓這兒飛飛那兒飛飛。突然，它停了下來(lái)，停在了一根青草上，我悄悄地走了過(guò)去，踮著腳，生怕驚動(dòng)了蜻蜓。我伸長(zhǎng)了手，就在快要觸摸到蜻蜓的那一剎那，蜻蜓一下子就飛走了。我緊隨其后，追了過(guò)去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓，仰著頭跑，眼珠子跟著蜻蜓忽上忽下。我一邊跑一邊試著伸手去捉，那蜻蜓像是故意和我故意和我作對(duì)似的，飛得越來(lái)越高，。我那時(shí)太矮了，抓不住它。忽然，蜻蜓橫越溪面，我來(lái)不及“剎車”，一下子踏進(jìn)了溪里，清涼的溪水濺濕了我的褲子，在我腿上快活地飛濺著，還真舒服�？粗唑芽旎畹仫w，我不甘心，從清涼的溪里上來(lái)，繼續(xù)追。忽然，蜻蜓不飛了，它停在了一棵樹(shù)的枝干上，像是飛累了。我上前一步，伸手一抓，就抓住了這只漂亮的蜻蜓�？粗枪墓牡难劬Γ该鞯某岚�，紅色的身子，真是令我又驚又喜。小蜻蜓彎曲著自己身體的下部，想飛又飛不走。使我異常興奮。姐姐這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，豎起大拇指：“你可真棒！”我開(kāi)心地笑了。
童年，一朵芳香四溢的花兒；一條清澈而歡快的小河；一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！
童年作文 篇7
童年，人生中最美好的時(shí)光，沒(méi)有生活的重?fù)?dān)，工作的壓力，只有與伙伴嬉戲玩耍的歡樂(lè)和流得很慢很慢的時(shí)光。讀完《社戲》，我仿佛看到了魯迅先生筆下的溫馨的時(shí)光。
平橋村，一個(gè)美麗的小小村落，一群淳樸熱情的人們，成了魯迅先生心中最柔軟的地方。在這里，“我”與伙伴們搭船去看社戲，在月光下偷吃羅漢豆，不知多少夜晚，空中回蕩著大家歡樂(lè)的笑聲，小河邊留下大家奔跑的足跡。熱情的玩伴們，淳樸的六一公公，慈愛(ài)的祖母……一個(gè)又一個(gè)鮮活的形象躍然紙上，飽含魯迅先生款款的深情。在許多年后，在北平，在硝煙里，在黑暗的歲月里，這深情便是一道光，埋藏在魯迅心里。
我曾看過(guò)魯迅先生的一些文章，或幽默，或諷刺，或辛辣。而從未有一篇文字給我比《社戲》更深的感觸。我想，這是他心里的夢(mèng)，誠(chéng)摯的情，在以筆代劍的歲月里，是他最深沉的溫柔，夢(mèng)回童年，情寄于筆。
我想起了我的童年。記憶里的童年是金色的，我有要好的玩伴，形影不離的朋友，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。我也曾有與伙伴嬉戲打鬧，親密無(wú)間。我記得摘下的樹(shù)葉的紋路，水塘里被石子擊出的漣漪。奔跑時(shí)摔倒了，會(huì)有奶奶為我仔細(xì)地處理傷口；失落時(shí)流淚了，會(huì)有母親為我輕柔的擦去淚水。一切就像魯迅先生筆下的童年一般美好，時(shí)光是溫柔的，歲月是恬靜的。即使我已經(jīng)長(zhǎng)大不復(fù)稚嫩，童年也依舊是我心中最美好最柔軟的部分，卻又是最堅(jiān)硬的盔甲。
想到此處，我似乎明白了魯迅先生寫(xiě)這篇文章的用意——不管尚年輕還是已成熟，且青春還是垂垂老矣，童年，都是每個(gè)人心里埋藏的寶藏，一如深刻在心里的印記，觸到心靈的深處。就像“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年”說(shuō)的那樣，肉體會(huì)漸漸衰老，精神卻要永遠(yuǎn)年輕。我們不悵惘，是因?yàn)槲覀冋啻�，我們只向前走，因�(yàn)槲覀儾贿t疑。
我仿佛看到，那個(gè)永遠(yuǎn)拿著筆，臉上掛著譏誚的魯迅先生，正向我們微笑。
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