關(guān)于童年作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童年作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
那年，我剛上小學(xué)一年級，只有六歲：
有一天，爸爸出差回來，帶著神秘的微笑，把手放在身后，說：“你猜我給你帶來了什么？”我瞪著好奇的眼睛，搖了搖頭。爸爸說：“看！這是你最喜愛的小松鼠�！闭f著，便把小松鼠的籠子遞到了我的面前。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。提著松鼠籠，簡直是愛不釋手。
從此以后，我每天放學(xué)回家總要看看小松鼠，漸漸地，我跟小松鼠成了好朋友，經(jīng)常逗小松鼠玩，對它做鬼臉，給它講笑話……小松鼠呢？也很領(lǐng)情，展示它靈活的身子，有時還像雜技演員一樣倒立著表演動作，偶爾摔倒了，沒關(guān)系，再重新站起來……逗得我前俯后仰，笑得直不起腰。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小松鼠不那么活潑了，只見它不斷用小爪子撓額頭，不斷地將自己的小臉在鐵絲上摩擦。難道小松鼠太熱了？對了，就給小松鼠洗個涼水澡吧！主意打定，幼稚的我拎起松鼠籠，來到衛(wèi)生間，把水穩(wěn)調(diào)到最低，把小松鼠從籠子里取出來，拿起噴頭就對小松鼠猛沖。
這時，我上水，心想：小松鼠在這么熱的天氣里，身上一定很臟吧。于是我又拿來肥皂，在小松鼠身上擦，還使勁搓呀，揉呀，最后用清水洗了一遍后，便把小松鼠放回了籠子，只見小松鼠趴在籠子里，閉上了眼睛，我想：它也許是剛洗完澡太舒服了，想睡覺吧！那就讓它好好睡一覺吧。于是，我就去做作業(yè)了。
第二天一大早，我去看小松鼠，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在籠子旁邊，無奈地?fù)u了搖頭，我走過去，媽媽看著我說：“小松鼠死了，唉！”我感到驚奇，說：“怎么可能呢？我昨天還給小松鼠洗了個涼水澡呢！”爸爸媽媽一聽目瞪口呆，過了許久，媽媽才拍拍我的頭說：“傻孩子，你知不知道小松鼠是不能洗澡的！怪不得會死掉�！蔽衣犃怂贫嵌攸c點頭。
有趣嗎？這就是我幼稚的舉動，現(xiàn)在想起來，小時的我時多么可笑啊！
童年作文 篇2
上個星期六，我在爸爸媽媽的房間里幫媽媽整理衣服。忙碌了半天，終于把衣服整理完畢了。我躺在床上休息，大字型的姿勢使我異常舒服。過了一會兒，我起身坐在床邊。我耐不住這等無聊，便隨意的去翻了翻爸爸睡的這邊的床頭柜里的東西。無意中，我翻出了一本相冊，厚厚的。這一本相冊是用來“記載”我的成長過程的。
我翻完了這本書，里面的照片直接可以使我笑得塌了房頂。一周歲的我瘦不拉幾的，二周歲照片的我的腳竟然是黑不溜秋的，三周歲的我已是一個小丫頭了……直到十一周歲的照片我都留著。其中，在二周歲一類的照片里，有幾張照片，令我浮想聯(lián)翩。
聽媽媽說拍那照片的時候，我剛滿二周歲半，爸爸媽媽帶著我一起去海邊玩。那一次是我平生第一次見到大海，不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼。當(dāng)我看見大海那張兇狠的“臉”時，我的三魂已經(jīng)嚇掉二魂了。一排又一排的浪花像山崩地裂般涌來，拍打著海邊的巖石。我看到了這么一個驚人的場面早嚇呆了。心里老想：這個陌生的的海巨人一定會吃了我，最好離他遠(yuǎn)一點。我一點一點的退后，爸爸媽媽卻一步一步地往前走。幾分鐘后，我覺得爸爸媽媽已經(jīng)走到了天涯海角似的，直到連人影都看不到了。我害怕極了，不禁號啕大哭起來。爸爸媽媽立刻以閃電般的速度跑了回來。我見到了他們都回來了，就漸漸地停止了哭泣。
爸爸媽媽鼓勵我上前去玩一玩，可我就是不敢去。冰做的心也有化的時候，最終我還是鼓起勇氣去闖一闖。我一無所知，罔顧爸爸媽媽的帶領(lǐng)，就直接上前去玩了。誰知，我站的位置太近了，海浪稍稍的一卷，我就被淋成了帶著咸味的落湯雞了。我站在那里一動不動，過了一會兒，便開始了嗚咽起來。之后，我連續(xù)被浪花“吃”了好幾次。可是我就是站在那里絲毫不動，不知躲閃。爸爸媽媽在旁邊硬拉軟叫，都不起作用。最后，終于把我給抱走了。
這件事雖然也只不過是件尋常的事情，可它恰恰就顯露出了我的純真、可愛、幼稚和天真。
童年作文 篇3
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會風(fēng)貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的`母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時，在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗，而且當(dāng)時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
童年作文 篇4
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙淼南才�，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。
那是一個陽光明媚的中午，我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室，老師分給我們一人一個小碗，里面裝著我們的午后點心——餅干，雖然只有一點點，但對于一個四歲的孩子來說已是不錯的了，可人的貪婪心始終不肯滿足，我把小碗里屬于我的小餅干吃了，眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。
終于我忍不住了，我跑上了講臺問老師拿剩余的小餅干，老師親切的摸了摸我的小腦袋說：餅干沒有了，還有一點點餅干碎兒你要不要�。课尹c了點頭，老師把碎兒放在我的小碗里，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然，吃餅干嘛！肯定有點兒渴了，我又跑上去問老師茶有沒有，老師說沒有了，我又問：那茶碎兒有沒有？老師笑了，慢慢的解釋給我聽，餅干有碎兒，茶是沒有碎兒
每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個快樂的童年！可不要讓它失去色彩！
童年作文 篇5
童年，像一本書，每一頁都記載著我們美好的回憶。
三歲的一天，姥姥過生日，爸爸媽媽帶我回到姥姥家。爸爸坐在飯桌上喝酒，我爬到他的腳下。爸爸拿起一根筷子，點了一下酒，放在我的舌頭上。一下，我就被辣到了，哇哇大叫�？墒牵l也沒想到，我竟然還想喝，伸著手跟爸爸要。大家都笑了，那時的我還不知道自己在做什么呢。
我喜歡和好朋友一起玩“老鷹捉小雞”。蘭小川自告奮勇地嚷嚷：“我要當(dāng)老鷹！”韓雨桐不甘示弱：“誰怕誰，我當(dāng)雞媽媽！”剩下的我們，就是可愛的小雞寶寶了。游戲開始了，“老鷹”嗖嗖嗖幾步?jīng)_了過來，一把抓住了我。我一下子被拽倒在地，可是我非但沒哭，還傻兮兮地笑個不停。
誰的童年沒有快樂呢？誰的童年沒有悲傷呢？即便是每天都要努力學(xué)習(xí)，完成一篇又一篇的作業(yè)，但是最后，我們都會讓自己開心起來的。
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