小學(xué)四年級我的童年生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級我的童年生活作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級我的童年生活作文1
我的童年像一本寫滿字的書，每一次的歡喜與哭泣，都被記錄在這本書之中，每當(dāng)翻開這本書時(shí)，滿滿的都是回憶。
那一次我去到河邊抓蝦魚，清澈見底的小溪倒映著我的身影，我挽起褲腳，輕輕地放入小溪之中，腳尖剛探入小溪就立刻縮了回來，小溪的水冰涼的，這讓我十分的不習(xí)慣，只得將小腿全部放進(jìn)小溪，讓它慢慢地習(xí)慣，等兩條腿都習(xí)慣了之后才開始走動(dòng)。
其實(shí)，這條小溪說深也不深，說淺也不淺，到我的大腿根部而已。一條條小魚，與我的小腿“擦肩而過”，癢癢的，我的任務(wù)是只要帶一條小魚回去就好。
我看著一條條小魚游過，沒有一條是我滿意的，我要的小魚一定要是最特殊，最與眾不同的那一條，這時(shí)我看到了一條黑黃相間的小魚，這種顏色的小魚從沒見過，我一下子就來了興趣，看著它一點(diǎn)點(diǎn)的向自己挨近，我便慢慢的蹲下身來。
此時(shí)，小溪的水，已經(jīng)到了我的.胸口，我靜靜地等待著，等它到了我的附近便一把撲過去，抓住它，可幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，當(dāng)我按計(jì)劃一步步進(jìn)行時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，最后抓住的，卻是一條十分普通的小魚，而那條早已溜之大吉了。
我可不想就這樣一條魚回家，這次我先將小溪的一頭鋪上泥土，然后上了岸，捧著泥土，靜靜地尋找著心儀的小魚，等了大約四分鐘后，終于等到了一只好看的小魚，黃白相間的，等他游到了小河那頭的泥土?xí)r，我立刻用泥土堵住了它，這下他就無處可逃了。
至于抓住它，那只不過是時(shí)間問題而已，經(jīng)過了大約十分鐘的“斗爭”，我終于抓住了它，放入我的小瓶子里，美滋滋地回了家。
這就是我童年印象最深的一件事，每個(gè)人的童年都是很精彩的，如果可以，我真想永遠(yuǎn)留在那美好的童年之中。
小學(xué)四年級我的童年生活作文2
我的姥姥經(jīng)常這樣說：“一年級小豆包，二年級大辣椒，三年級大菜刀�！比缃瘢乙呀�(jīng)是“大菜刀”了!說起我的校園生活，那可真是無憂無慮，“沒心沒肺”，你們別不相信，看!我的同學(xué)們來了……
二年級的一天，高老師頂著一頭剛燙完的卷發(fā)走進(jìn)教室，她心里美滋滋地：“熊孩子們一定會(huì)夸我漂亮的，呵呵”沒想到只聽“于記者”大喊一聲：“方便面!”同學(xué)們你看看我，我看看你，都是一臉懵的看著老師，在這個(gè)時(shí)候，不知是誰又來了一句：“早知道帶火鍋來好了，哈哈哈。”同學(xué)們哄堂大笑，笑的肚子都疼了，高老師也是哭笑不得。
這么歡樂的場景可是常常出現(xiàn)在我的班級哦，一次語文測試之前，同學(xué)們正準(zhǔn)備擼起袖子奮筆疾書時(shí)，突然，“鄭勞模”對著梅老師喊了一聲“媽媽”，原來“鄭勞模”想問問題，情急之下，脫口喊出媽媽。梅老師笑呵呵地看著他，“鄭勞�！辈缓靡馑嫉刈プザ洌t了臉，同學(xué)們笑地直拍大腿。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，但是我對有趣的場景還是記憶猶新。記得有一次早自習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀英語課文。王老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)讀得搖頭晃腦的小男孩，：“咦?這不就是帥氣的大眼睛嗎?”王老師想逗一逗他，然后她向“大眼睛”走去。王老師對“大眼睛”說：“你長得那么好看呢”，沒想到“大眼睛”的同桌搶著說到：“你想嫁給他啊，呵呵呵”。王老師假裝惋惜地說：“我都這么老了，不能嫁給他了。”同學(xué)們哈哈大笑，笑地眼淚都出來了。
這就是我的童年生活，精彩紛呈的校園生活和機(jī)靈、搞笑的同學(xué)，我的童年是彩色的。
小學(xué)四年級我的童年生活作文3
童年，是自由自在的，是甜美爛漫的，有時(shí)也免不了幾分傷感，就讓我憶海拾貝，再次重溫那多年前的童年生活。
童年自由，放飛心靈。春天是放風(fēng)箏的最佳時(shí)機(jī)，我和伙伴牽著風(fēng)箏線瘋了似的在田野里狂奔，哪兒都是我們的身影，哪兒都是我們的笑聲。也許是跑得太猛吧，風(fēng)箏線被無情的風(fēng)兒“剪”斷了，望著風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，我們沒有一絲不舍，因?yàn)�，我們的心靈早已隨著風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方，飛向我們心靈憩息的地方，飛向我們心靈回歸的故鄉(xiāng)。跳著，跑著，笑著，我們的歡聲笑語響徹的整個(gè)天空。
童年是風(fēng)箏飛翔的自由。
童年天真，品嘗滋味。春末，我們喜歡帶著小籃子去櫻桃樹上摘櫻桃。踩在凳上，踮起腳尖，一個(gè)勁兒的找又大又紅的櫻桃，伙伴一會(huì)兒喊：“在這兒有幾個(gè)嘞!”一會(huì)兒嚷：“那兒，那兒還有呢!”弄得我手忙腳亂，心急如焚，偶爾不小心弄斷了幾棵小樹枝，又或是糟蹋了幾個(gè)櫻桃�；锇橐姞睿炔患按夭渖蠘鋪韼兔φ�，還不時(shí)地摘幾個(gè)往嘴里塞。不一會(huì)兒，我們便滿載而歸，品嘗著美味的櫻桃，我們的臉上洋溢著幸福的笑容。
童年是櫻桃滋味的甜美。
童年傷感，悲嘆樹樁。望著天上的小鳥，我們想起好久沒有掏鳥蛋了，便來了興致，而當(dāng)我們到達(dá)樹林的時(shí)候，那兒已變成一片荒涼，迎面一陣輕風(fēng)吹來，帶走了綠色和希望，只留下了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹樁，給我們以無限的遐想與悲傷。也許，那時(shí)候還不知道是人們砍伐的吧，只知道鳥兒沒了家，我們在樹林里的快樂也沒了家……
童年是樹樁背后的傷感。
童年，你的自由，你的甜美，你的傷感將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我人生中最美好的回憶。
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