- 相關(guān)推薦
致閩南同學(xué)少年老師們的一封信初三作文
敬愛的老師們:
你們好!
我是本專輯里面的一名普通成員,能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專輯,我感到無比的榮幸。
記得在沒有加入這個(gè)專輯前,看見怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評(píng),心中就會(huì)有一個(gè)大大的問號(hào)——為什么有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢?后來才知道,原來是她加入了閩南·同學(xué)少年!我也迫不及待的加入此專輯,體會(huì)到了老師們的精講細(xì)評(píng)。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì)發(fā)到QQ上面,向好友們炫耀一番,讓他們見證我在進(jìn)步。
古語(yǔ)云:“金無足赤,人無完人!闭(qǐng)?jiān)试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法:
前幾天,我來專輯,意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,并赫然寫著會(huì)員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫了別人的作文是一件錯(cuò)事,但公布于眾還是會(huì)傷及到他們的自尊心的。您想,有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢?當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會(huì)怎樣看待他們呢?
我感覺,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫抄襲作文的時(shí)候,可以先不點(diǎn)評(píng)這篇作文,給作者發(fā)一個(gè)小紙條,告訴他們抄襲別人作文是不對(duì)的。如果他們執(zhí)意不聽勸,再登入公告欄也不遲呀!您說對(duì)嗎?
我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒,總是愿意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說錯(cuò)了什么,還望老師們多多包涵。
此致
敬禮!
學(xué)生:xx
20xx.02
【致閩南同學(xué)少年老師們的一封信初三作文】相關(guān)文章:
老師致同學(xué)們的一封信03-28
致同學(xué)們的一封信作文01-28
致同學(xué)們的一封信03-10
寒假致同學(xué)們的一封信02-13
致同學(xué)們的一封信作文600字12-01
致同學(xué)們的一封信(15篇)03-25
致同學(xué)們的一封信15篇03-20
致同學(xué)們的一封信(15篇)12-14
致老師們的一封信01-04
初三作文:我的同學(xué)們01-28