這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文（通用9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇1
在生活和學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓人尊敬，有的讓人佩服，有的讓人嘆息，有的讓人討厭……也有的人讓人感動(dòng)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的早晨，吃完媽媽做的早餐后，因?yàn)榕轮兀m然母親一再交到要帶傘，我還是將一直放在書包里的雨傘取出放在了家中，心想：天氣那么好，怎么可能會(huì)下雨呢！瞧，太陽(yáng)正在和我招手呢。我哼著輕快的歌兒背著書包向?qū)W校走去。
第四節(jié)課的時(shí)候，天氣突然從晴轉(zhuǎn)為陰：剛開(kāi)始時(shí)是綿綿的細(xì)雨，后來(lái)雨量逐漸增大，到放學(xué)的時(shí)候，天空完全黑了下來(lái)，傾盆的大雨從天而降，頓時(shí)，校園籠罩在一片黑暗之中，令人有些恐怖。
坐在教室里，望著窗外的景象，聽(tīng)著雨水橫掃著天井里的樹(shù)的聲音，我再也無(wú)心專心聽(tīng)課，只得在心里默默向天空祈禱，希望調(diào)皮的雨水能快點(diǎn)安靜下來(lái)……
就這樣，我終于熬到了放學(xué)的時(shí)間！
鐘聲一響，我便離開(kāi)座位，迅速地向一樓跑去，在若大的禮堂里焦急地四處向同學(xué)們借傘，哪有傘借？這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，跟我一樣焦急的大有人在！著急的我仿佛像熱鍋上的螞蟻——學(xué)校離家還有一段較遠(yuǎn)路程，難不成我冒著大雨直接回家？
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)擎著雨傘高高興興回家的背影，我的焦慮感愈發(fā)增強(qiáng)。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，耳邊響起了小笑同學(xué)的聲音：“嘿，羅嘉琪。你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處小笑她左手拿著一把天藍(lán)色的雨具，右手正拼命地朝我揮手，臉上露出的燦爛的笑容仿佛是一朵鮮艷的花朵。我像抓住了“救命草”一般，靦腆的問(wèn)了一句：“你可以借我雨傘嗎？我……我忘記帶雨傘了。”“當(dāng)然可以啦！我們一起走吧�！毙⌒λ斓鼗卮鸬�。我們便手挽著手一起往家里走去。
雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨傘上，那聲音就如鈴鐺一樣，清脆悅耳。
一路上，小笑總是習(xí)慣性地把傘傾向我這邊，已導(dǎo)致她另一邊的肩膀完全被淋濕了。小笑似乎看出了我的擔(dān)憂，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，反正我回家后要洗澡，你不會(huì)被淋濕就好。以后一定要記得每天帶雨傘來(lái)學(xué)校哦！”
聽(tīng)了她的一番話，一股暖流向我涌來(lái)，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)！
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇2
在小學(xué)時(shí)，我有一位十分要好的同學(xué)。我們是鐵哥們兒，他經(jīng)常在校內(nèi)及校外生活關(guān)心著我，讓我感動(dòng)。
有一年冬天我們?cè)趯W(xué)校上體育課。在自由活動(dòng)的時(shí)候，我一不小心滑倒在了冰面上，疼得我呲牙咧嘴，眼淚差點(diǎn)兒不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。他看到了，馬上快步走來(lái)，用手把我攙起，扶著我走向一旁的乒乓球案子。
他一邊走一邊問(wèn)道：“沒(méi)什么事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著他幫我坐了上去，又問(wèn)我摔到哪里了。我指了指屁股，他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，你先休息休息，一會(huì)兒應(yīng)該就好了�！彼呎f(shuō)邊拍了拍我的肩，便陪我聊起天來(lái)。聊著聊著，我覺(jué)得似乎沒(méi)那么疼了。他在校內(nèi)對(duì)我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
他也經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面關(guān)心我。我在做題時(shí)有時(shí)會(huì)有題不會(huì)做，他往往就不請(qǐng)自來(lái)地走到我的旁邊，俯下身，胳膊肘支在桌上，與我頭挨著頭看起了題。他見(jiàn)我半天沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“還沒(méi)思路嗎？你仔細(xì)看這道題有沒(méi)有隱含條件，你可以作導(dǎo)角嗎？”
聽(tīng)他說(shuō)完，我又反回來(lái)看這道題，的確每個(gè)角之間似乎都有一定的聯(lián)系。我恍然大悟，馬上按照他的話做，果真做了出來(lái)。我緊緊地握住他的手說(shuō)：“太謝謝你了！”他在學(xué)習(xí)方面對(duì)我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
不僅如此，他在校外也很關(guān)心我。因?yàn)槲覀儌z家住得很近，所以經(jīng)常見(jiàn)面。記得有一回，我上街去買糖餅。忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊我的名字，一回頭見(jiàn)他笑著跑過(guò)來(lái)。他手里還提著一個(gè)裝滿了菜的塑料袋�！澳阏鎱柡�，我還不會(huì)買菜呢！”我驚訝地說(shuō)道。他問(wèn)我：“你出來(lái)干什么？”我說(shuō)買糖餅，他便熱心地說(shuō)了起來(lái)，有家餅鋪的糖餅很好吃，就在前面第三個(gè)巷子里。我不太明白，他便提著菜陪我去了一趟。在那里，我果真買到了香甜的糖餅。他在生活上對(duì)我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
他是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，他在校內(nèi)生活、學(xué)習(xí)及校外生活方面的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇3
大家都叫他傻瓜、白癡，其實(shí)他名叫夏天——我的同學(xué)，我的朋友，今年讀小學(xué)四年級(jí)。他珍愛(ài)生命，他不敢踩死一只螞蟻，甚至連一只蒼蠅也不想打死。因此，班上的同學(xué)也都嘲笑他——“無(wú)能”。一天下午，我因?yàn)榘压P忘在學(xué)校，就到學(xué)校去取。
剛踏進(jìn)教室門口，我驚呆了：課桌到處都是，而且大部分都橫臥在地上，灑滿一地的書、掉在地上的筆……一切都是如此狼狽不堪。“誰(shuí)干的”我問(wèn)班上幾個(gè)住校生。他們猶豫了一會(huì)，齊聲并輕輕的說(shuō)：“剛才這里打了一架，其中的一位被招惹得“氣急敗壞”，就接連地把許多人的課桌掀翻了，繼而離開(kāi)了教室�！薄坝腥耸軅膯帷蔽覇�(wèn)�！坝�，夏天受傷了，左手都被人打青了”他們說(shuō)。身為班長(zhǎng)的我，不可能不管吧。
我見(jiàn)夏天還沒(méi)走，就到了他跟前，問(wèn)：“夏天，疼嗎”“不疼，這點(diǎn)傷不要緊”他回答。“你們是為什么打起來(lái)了”他以一種無(wú)奈的眼神看著我，沒(méi)有回答。我不再問(wèn)了�！澳闶亲咦x生也該回家了，我送你到校門口吧。”“好的，謝謝你！”就這樣，我慢慢地送他到了校門口，和他道了別。晚上，我在家里想：是什么可以使他忍受肌膚之痛，卻毫不在乎呢我一晚都在想甚至連夢(mèng)中也在思考，我夢(mèng)到了他告訴我的真理：其實(shí)是我讓他，同學(xué)之間有什么大不了的事，過(guò)去了就算了，我們是同學(xué)，要好好相處……好平常的語(yǔ)言，卻給了我極大的震撼。第二天早上，我到了學(xué)校，接到了夏天送我的“珍貴禮物”：讓我感動(dòng)的三上字——早上好。看上去這三個(gè)字是何等的平常，但是這是夏天和我做好朋友的開(kāi)始，是我和他彼此之間心靈的碰撞，可以讓我更深入的了解他，走進(jìn)他。
當(dāng)天下午，我又發(fā)現(xiàn)夏天與別人鬧矛盾了，起因是因?yàn)樗恍⌒牟葔牧藙e人的紙飛機(jī)。我知道夏天不是故意的，他也給對(duì)方說(shuō)對(duì)不起了。但對(duì)方卻不饒恕他，不是打就是罵。夏天其實(shí)比他高出許多，但是任憑別人如何打罵，他都沒(méi)有還手，只是嘴里不停的說(shuō)對(duì)不起。
在這里，我看出了他的內(nèi)涵所在。在我看來(lái)，夏天并不是軟弱，是在包容，這是一種心靈美。夏天是一個(gè)極平常的人，他做的事也是平常的事，但卻讓我感動(dòng)。我從他身上看到了理解和寬容。
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇4
也許相遇純屬偶然，人生中不免有這樣的`相遇，我們竟然一起走過(guò)一千多個(gè)日子。
第一次見(jiàn)到她，是在三年前，新生報(bào)到的那一刻，她穿著一件潔白的襯衫，一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，梳著一根獨(dú)角辮，嘴上總是掛著笑容。
她有著這世上最美的笑容，這笑容像一朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到她，心中的煩惱與不安就會(huì)立刻煙消云散。
也許是命運(yùn)的安排，也許是我的運(yùn)氣太好了，她竟然成了我的前后桌，我在前，她在后。
三年前的第一次考試，差點(diǎn)將我推入“懸崖”。幸好，有你的援助之手。我決定跟考試一拼到底，終于，這一天，來(lái)了。我已經(jīng)全副武裝，筆，橡皮，尺子，一個(gè)作戰(zhàn)時(shí)的清醒的頭腦，萬(wàn)事俱備，只差考風(fēng)了。
“丁零零”開(kāi)考。我明明已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，身體卻不由自主的抖了起來(lái)，我的腳不停地?fù)Q著姿勢(shì)，才開(kāi)考十分鐘，我的頭發(fā)就已經(jīng)受夠了我的折磨，筆也不聽(tīng)我的命令，居然寫不出了，我在草稿紙上胡亂的畫了一通，可還是寫不起來(lái)。怎么辦？偏偏我今天還沒(méi)帶筆芯，我使勁的撓著頭發(fā)。天似乎來(lái)看我的笑話了，烏云漸漸飄來(lái)，轟隆隆的雷聲，打斷了才剛有點(diǎn)思緒的我，不久，雨水倒了下來(lái)。我的心情已經(jīng)亂成了麻，這時(shí)，有人從背后輕輕戳了我一下，她見(jiàn)我一回頭，低下了頭，手里卻拿了一支筆，一打開(kāi)，立馬夾雜著一張紙條：別緊張，靜下心。紙條上，就僅僅只有六個(gè)字，我調(diào)整好心態(tài)，慢慢進(jìn)入到了考試的氛圍。交卷后，我正想說(shuō)句感謝，她卻已經(jīng)背上書包獨(dú)自離開(kāi)了。
這份感謝，一直埋藏在心里，還沒(méi)說(shuō)出口，卻又多了一份。
有著滿滿青春氣息的少年，在操場(chǎng)上，灑滿了汗水。去年，為了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，差點(diǎn)將雙腿獻(xiàn)給了它。幸好，有你及時(shí)的扶持。有著圓潤(rùn)身體的我，為了全班的榮譽(yù)，不得不逼著自己，進(jìn)行最殘酷的“八百米”。放學(xué)后，不得不增加一些時(shí)間來(lái)跑步訓(xùn)練。
已是到了黃昏，仍能看見(jiàn)一個(gè)正在奔跑的身影，汗水已經(jīng)濕透了衣裳。最后一百米，我捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，雙腿在跑著，可是我?guī)缀醺惺懿坏剿拇嬖�，身旁的小�?shù)一排排往我身后倒去，還有五十米，我閉上了眼睛，更加的邁開(kāi)了步伐，哪知，我整個(gè)人在不知不覺(jué)中倒了過(guò)去，整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)了180度，就這樣，我躺在了操場(chǎng)上。若隱若現(xiàn)的腳步聲，離我越來(lái)越近，她蹲了下來(lái)，將我慢慢扶在她的腿上，一聲聲輕輕的呼喚，輕輕的拍打。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看到了擔(dān)憂著急卻溫柔的眼神。她陪伴我著我，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只等我漸漸恢復(fù)，她將我小心扶起，用手指了指我的腳。我，這才感覺(jué)到疼痛，我剛想走一步，原來(lái)，腳扭了，動(dòng)都不能動(dòng)。她一路扶持著我，她那瘦小的身體，直把我扶到了家，走時(shí)，才說(shuō)了句，好好照顧自己，說(shuō)了聲再見(jiàn)，夕陽(yáng)的余輝伴隨著她，照在她的身上，一片金黃。
看著校園里的香樟樹(shù)綠了又綠，我們倆也到了青春的年華，臨近畢業(yè)的最后兩個(gè)月里，我們各自?shī)^力的拼搏著，但是，無(wú)論學(xué)習(xí)的壓力有多大，她依然掛著一臉微笑，一如春天的驕陽(yáng)。
她，就是這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到有點(diǎn)純，純凈如白開(kāi)水一般，可是，她的心靈卻是那樣的美好，在我困難時(shí)給我了無(wú)私的幫助，她猶如一盞明燈，給我以溫暖，給我以光明。
感謝上天，感謝我的人生，在這短短的三年時(shí)光里，遇見(jiàn)了你，這樣的人，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)，給我鼓勵(lì)、給我力量！
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇5
同學(xué)張振是我的好朋友，他是一個(gè)樂(lè)于助人、寬容善良的人。
平時(shí)，我上課忘帶什么文具，張振都會(huì)毫不吝嗇的借給我。真讓人感動(dòng)。
一天放學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，張振發(fā)現(xiàn)后，馬上跑過(guò)來(lái)拍著我的肩，安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，我有傘，可以送你回家。”他明知道我們兩家相隔很遠(yuǎn)，但他真誠(chéng)的言語(yǔ)中沒(méi)有絲毫不愿，反而爽快地?fù)伍_(kāi)傘，抓起我的手，一同走向回家的路。
到了我家小區(qū)門口，張振笑著說(shuō)：“看吧！我說(shuō)過(guò)一定順利把你送回家。我要走了，再見(jiàn)！”他轉(zhuǎn)身時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他半邊淋濕的衣服，恍然大悟，怪不得我剛才沒(méi)有淋到一點(diǎn)雨，原來(lái)一路上，他都盡量把雨傘靠近我……
我情不自禁眼窩發(fā)熱，眼前浮現(xiàn)出他剛才燦爛的笑容。小嘴咧開(kāi)露出幾顆牙，眼角向下彎，整個(gè)臉像一朵綻放的花兒一樣，讓人覺(jué)得心里非常溫暖。
還有一次，我跟張振玩耍的時(shí)候，一不小心將他碰倒在地。
“��！”他痛得大叫一聲，“咝咝”地吸著氣，整張臉皺得像苦瓜一樣。我趕緊扶起他，只見(jiàn)他的胳膊摔破了皮，正悄悄流著血。不難想象這傷口有多么地疼，他一定非常生氣，再也不想跟我玩了吧？
“對(duì)不起……我不是故意的�！蔽亿s緊道歉。
沒(méi)想到張振飛快搖搖頭，一副勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的樣子，反而笑著安慰我：“你別擔(dān)心，我沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小傷而已。”他低下頭，自己處理了一下傷口，又繼續(xù)跟我玩了。
我的好朋友張振，他可真是一個(gè)樂(lè)于助人、寬容善良的人。正因?yàn)檫@樣，我格外珍惜這個(gè)朋友，希望跟他的友誼天長(zhǎng)地久。
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇6
今天是一個(gè)普通的日子，但是對(duì)于我們四年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著非同尋常的意義，因?yàn)槲覀円谖骱䲡r(shí)代廣場(chǎng)為災(zāi)區(qū)同學(xué)舉辦“六一”義賣活動(dòng)。我抱著精心準(zhǔn)備的十張國(guó)畫興致勃勃地來(lái)到義賣現(xiàn)場(chǎng)。
一到現(xiàn)場(chǎng)，我們就迫不及待地分小組開(kāi)始義賣了。我急于賣出我的作品，于是便東奔西跑地找起顧客來(lái)。每見(jiàn)到一個(gè)路人，我就沖上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天長(zhǎng)小學(xué)的學(xué)生。請(qǐng)伸出您的雙手，獻(xiàn)出您的愛(ài)心，買我的畫，幫助四川受災(zāi)的學(xué)生吧！”但我得到的回答卻是：“對(duì)不起！我有急事要趕路”，要不就是：“對(duì)不起，我已經(jīng)買過(guò)了”。我一連問(wèn)了十位路人，滿頭是汗，但還是沒(méi)有一位路人光顧我的畫。我非常失望，悶悶不樂(lè)地在路邊蹲了下來(lái)。就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“你的畫很漂亮，我要買”。抬頭一看，原來(lái)是我們班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高興得跳了起來(lái)，感激地說(shuō)“謝謝你！”于是我把他喜歡的一幅《蝦趣》以三十元的價(jià)格賣給了他。陸續(xù)又有陳諾、鄭浩然、王佳琪、朱凱戀等同學(xué)圍上來(lái)買我的畫，他們給的價(jià)格都遠(yuǎn)高于我的預(yù)期，我感動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了。同學(xué)們買我的畫不僅是支持我，更表達(dá)了他們對(duì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之心。
當(dāng)我捧著募得的七百三十元錢上交老師時(shí)，我覺(jué)得我捧著的已不再是錢了，是一份沉甸甸的愛(ài)心。我發(fā)自內(nèi)心地自言自語(yǔ)：“我們班的同學(xué)真好，他們擁有一顆金子般的心！”
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇7
“嗖，嗖”，五六枚“小力士”火箭已經(jīng)升入天空。我們大明路小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕。
伴隨著音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)入了體育場(chǎng)。他們排得整整齊齊，步履矯健，喊著響亮的口號(hào)，顯示出勃勃生機(jī)。說(shuō)明學(xué)生不甘示弱，向?qū)W生介紹自己的班級(jí)，展示自己的班級(jí)風(fēng)格。王主席的講話更加鼓舞人心，掌聲雷動(dòng)。
比賽正式開(kāi)始，所有運(yùn)動(dòng)員就位比賽。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都充滿信心，興奮了很久。
奔跑的學(xué)生爭(zhēng)先恐后地給對(duì)方讓路，如離弦之箭，如飛奔的駿馬。雖然天氣很冷，但學(xué)生們滿臉通紅，大汗淋漓。跳遠(yuǎn)、跳高運(yùn)動(dòng)員像海燕一樣，像一把劍，越過(guò)橫桿，躍過(guò)沙坑，在陽(yáng)光下美麗無(wú)比。
而賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)依然是鉛球比賽，每一個(gè)觀眾都是沉默的，所以場(chǎng)上出奇的安靜。參加比賽的學(xué)生已經(jīng)在加緊準(zhǔn)備，渴望嘗試。這時(shí)，一個(gè)六歲半的大個(gè)子拿起鉛球，用吃奶的力氣轉(zhuǎn)身，一次、兩次、三次，然后拼命地出去了。全場(chǎng)觀眾都屏住呼吸，盯著鉛球，怕錯(cuò)過(guò)那個(gè)細(xì)節(jié)，連裁判都睜大了眼睛。重重的一槍放在他手里飛了出去，卻美如流星，還有幾十米遠(yuǎn)。觀眾頓時(shí)沸騰起來(lái)，爆發(fā)出熱烈的掌聲，都希望他來(lái)祝賀他們。第二個(gè)學(xué)生也不甘示弱，心里卻和支持他的同學(xué)一樣慌張。他深吸了一口氣，試圖平復(fù)自己的情緒。果然效果不錯(cuò)，他投的分?jǐn)?shù)堪比第一個(gè)學(xué)生。接下來(lái)我只看到天上飛來(lái)的槍聲，只聽(tīng)到操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣響亮的掌聲。
“充滿歡樂(lè)和陽(yáng)光……”場(chǎng)上的學(xué)生現(xiàn)在扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是觀眾，一個(gè)是啦啦隊(duì)員。現(xiàn)在他們用自己的歌為運(yùn)動(dòng)員加油。
“椰子”游戲在學(xué)生的歡呼聲中結(jié)束。雖然我們沒(méi)有創(chuàng)造新的記錄，也沒(méi)有取得好的成績(jī)，但我們很高興，因?yàn)槊總�(gè)運(yùn)動(dòng)員都為我們永不退縮的信念而奮斗
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇8
小學(xué)六年，接觸過(guò)很多同學(xué)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都給過(guò)我?guī)椭�，但吳思哲是印象最深刻的一個(gè)。
他非常善于鼓勵(lì)人。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了60米和1500米的田徑項(xiàng)目。因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，跑完60米，已經(jīng)上氣不接下氣，腹部開(kāi)始疼痛。就在他要放棄下一局的時(shí)候，吳思哲走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn):“程麥，你怎么了？”我告訴他我的腹部有些疼痛。我話音一落，他就把我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下來(lái)輕輕按摩腹部，邊揉邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，主要是你跑得太快了。停下來(lái)休息一下，你會(huì)沒(méi)事的。我相信你�！彼脑捵屛矣X(jué)得特別暖心。我跑1500的時(shí)候，他一路喊我，一刻不停。在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。雖然沒(méi)有得到好的排名，但沒(méi)有成為逃兵，半途而廢。
他對(duì)人很寬容。我記得有一次，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他不小心撞到了我的胳膊，弄傷了。當(dāng)時(shí)我很生氣。我不僅反擊他，還不斷指責(zé)他。但是吳思哲不但沒(méi)有掐我，還讓我開(kāi)心，緩解了不愉快的氣氛�？吹剿敲磳捜�，不跟我計(jì)較，我覺(jué)得很慚愧。
他心地善良。在上學(xué)的路上，我們經(jīng)�？吹揭恍┟月返男∝埿」贰Ｖ挥袇撬颊芸偸怯贸錆M愛(ài)意的眼神喂他們零食；另外，我們同學(xué)在玩耍打架的時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意的把路邊的樹(shù)枝折起來(lái)當(dāng)武器。吳思哲總是上前勸阻我們說(shuō):“花、樹(shù)、人都是活著的，要好好珍惜�！蔽覀儠�(huì)自嘆不如。吳思哲的境界比我們高。
他也很樂(lè)于助人。班里任何人忘記帶學(xué)習(xí)用品，吳思哲總是主動(dòng)把自己的借給別人；當(dāng)一個(gè)同學(xué)需要幫助的時(shí)候，他也會(huì)在第一時(shí)間去幫助別人。他在班里的口碑真的很差，大家都夸他。
吳思哲真的是個(gè)好同學(xué)，有這樣的同學(xué)我感到無(wú)比欣慰。
這個(gè)同學(xué)讓我感動(dòng)作文 篇9
小學(xué)我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副帶框眼鏡，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇，嘴里悄悄露著兩顆小虎牙，組成了她憨厚的臉。
秦俊燁的性格也與他的長(zhǎng)相一樣，老老實(shí)實(shí)，很憨厚。他很喜歡發(fā)呆。他常常睜著一雙眼無(wú)神地望著窗外或作業(yè)本，一動(dòng)不動(dòng)，讓人覺(jué)得他好像是一座思考的少年彩雕。有時(shí)，他也會(huì)像發(fā)現(xiàn)了什么似的，目光緊緊地盯著窗外，那神情，恰似一只正耽耽注視獵物的老狼，睜著眼，緊緊隨著一樣?xùn)|西。這時(shí)，我就要充當(dāng)“靈魂召回師”了。我會(huì)用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂，將他的魂魄給“召”回來(lái)。這時(shí)的他，便會(huì)像突然活過(guò)來(lái)一樣，打個(gè)激靈，連忙坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。
秦俊燁也很樂(lè)于助人。有一次，我寫錯(cuò)了字，沒(méi)帶修正帶，只好將書包翻了個(gè)底朝天，又來(lái)回地翻著書，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也許是他察覺(jué)到了我的異常吧，只聽(tīng)他問(wèn)了聲：“唔，怎么了？沒(méi)帶什么呢？嗯……什么？修正貼？哦，我有！”只見(jiàn)他拿起僅有的一張，小心翼翼地從中間撕開(kāi)，放到我桌上，沖我“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“快用吧……”此時(shí)的我也顧不上說(shuō)什么，趕忙用起來(lái)。
不知不覺(jué)，又到了下午，我的修正貼也所剩無(wú)幾，他見(jiàn)了，忙又遞過(guò)來(lái)些，憨憨一笑：“呵，我還有很多，這些給你吧！你不修掉，涂掉對(duì)你可不利！”又忙補(bǔ)了一句：“不謝！”。我心中卻還是心存感激，我沖他笑了笑，包含了我的感謝，包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。
雖然第二天，我又還了他一張，但他將那半張修正貼給我的情景，卻深深地印在我腦海中，謝謝你，小學(xué)我的同桌！