謝謝你,同學(xué)300字作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的謝謝你,同學(xué)300字作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
謝謝你,同學(xué)300字作文3篇1
在我的記憶中,有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人,其中,我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。
三年級期中考試時,老師一再囑咐我們:一定要帶上尺子,橡皮、鉛筆。早晨走時,媽媽也問我:“尺子,橡皮、鉛筆都帶了嗎?”因為當(dāng)時快到點了,我胡亂的說:“帶了,都帶了。”
等到了考場,我們班的老師進來檢查文具時,我才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶。眼瞅著老師快檢查到我時,我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),心急如焚,抓耳撓腮。我心想“:孟昭志啊,孟昭志,你就自認(rèn)倒霉吧,現(xiàn)在這個時候,哪有人會好心借給你尺子啊”。正在這時,我的前桌楊可帆看見我抓耳撓腮的樣子,好奇地問:“咦,你怎么啦,是不是什么東西忘帶了!蔽揖趩实卣f:“我來的太匆忙了,忘了帶尺子。我真是的,怎么不檢查一下呢?”我不斷地錘著自己的`頭。楊可帆聽后便毫不猶豫地把尺子借給了我!澳悄阍趺从媚兀俊蔽覇柕。他回答說:“我還有呢”。
收卷時,我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼,他的畫圖題上竟然是一片空白!頓時我熱淚盈眶。
現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都會心里熱乎乎的,多么好的同學(xué),現(xiàn)在我還要真情地對同學(xué)楊可帆說一句:“謝謝你,同學(xué)!”
謝謝你,同學(xué)300字作文3篇2
我的同學(xué)叫高鳳璐,今年九歲,在利津?qū)嶒灦I蠈W(xué),跟我是同班同學(xué)。
有一次,我正在做數(shù)學(xué)題,突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會做,我急得愁眉苦臉。這時,我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思,她對我說:“你不用著急,可以先算出正方形的面積,再算出長方形的面積,然后把兩個圖形的面積加起來,不就算出了整個圖形的面積了嗎?”我聽懂了,我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法,終于把這道難題解決了。一會兒,下課了,我拉著高鳳璐的手說:“謝謝你,幫助我解決了一大難題!彼f:“不用謝,老師不是經(jīng)常說同學(xué)之間要互相幫助嗎?以后做題,要認(rèn)真讀題,反復(fù)思考,不要著急!
我聽了他的話,不好意思的笑了。
謝謝你,同學(xué)300字作文3篇3
謝謝你,肖蔚銘,是你在我受傷時,幫助我,是你在我失落時安慰我,是你在我學(xué)習(xí)上有困難時,幫我解開。
記得有一次,我和你在一個斜坡上玩,因為我一不小心就摔了一跤,我的腿流血了,你就彎下腰來問我:“疼嗎?”我點了點頭,你又問:“可以站起來嗎?”我又點了點頭,于是,你把我扶起來,扶著我一步一步地去校醫(yī)室,看完腿后,又把我扶進教室,當(dāng)時,我好感激你!我真想對你說一聲:“謝謝你,肖蔚銘!”但是,我被疼得說不出話來了。
記得還有一次,老師在上課,又布置了課后作業(yè),下了課,我們誰也不說話,靜靜地做著,不一會兒,所有同學(xué)都做完出去玩了,我只有一題不會做,別的都做完了,我苦苦地思索著,肖蔚銘你來找我玩,見我有一題不會做,就來開導(dǎo)我,終于我會了,馬上寫完出去和你玩,快上課了,我悄悄地對肖蔚銘你說了一聲:“謝謝你,肖蔚名!”
謝謝你,肖蔚銘!是你給我?guī)砹藷o限的快樂!
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