關(guān)于同學(xué)的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于同學(xué)的作文1
我們班里有一位愛(ài)熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰(shuí)呢?
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了，真像一個(gè)活潑可愛(ài)的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛(ài)幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過(guò)去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒(méi)辦法，只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次，我們?cè)谏象w育課時(shí)，小迪因跑步的時(shí)候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個(gè)勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，她聽(tīng)見(jiàn)大家的呼救聲，急忙跑過(guò)去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開(kāi)朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時(shí)候也來(lái)我們班和小迪交朋友吧!
關(guān)于同學(xué)的作文2
我同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的人，她的學(xué)習(xí)態(tài)度從我們認(rèn)識(shí)開(kāi)始就一直很勤奮，而且還帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)。我記得我們剛成為同桌的時(shí)候，我就一直觀察他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常喜歡自己專研題目的人，對(duì)于一些比較深?yuàn)W的題目，他總是會(huì)自己去翻看一些學(xué)習(xí)資料。有一次我就問(wèn)他，為什么你不會(huì)的題目不直接去問(wèn)老師呢，他說(shuō)如果問(wèn)老師了記憶不夠深刻，只有自己去尋找答案的時(shí)候才能夠明白為什么是這樣的解題思路。
又有一次，我又遇到了一道難題向她請(qǐng)教。她想了一會(huì)兒，為難地說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，你等一下，我再去看看別人的解題思路�！敝灰�(jiàn)她找了好幾本書去尋找答案，認(rèn)真地劃、算、寫后，高興地朝我走來(lái)。她興奮地說(shuō)：“解答出來(lái)了！”然后耐心地為我解答�？粗錆M熱忱的雙眼，滿頭的大汗，我心中感動(dòng)不已，可我卻連一句“謝謝”也沒(méi)對(duì)她說(shuō)。有一天老師教我們學(xué)“真誠(chéng)”這個(gè)單元時(shí)，我才知道自己原來(lái)欠了她無(wú)數(shù)個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí)，我走到她身前，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你幫了我那么多！”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”
也是因?yàn)槲覀儽舜酥g需要幫助，更是因?yàn)槲覀兊挠颜x成為了非常要好的朋友，雖然我知道我在學(xué)習(xí)上不如他，但是我能夠在生活中帶著他一起運(yùn)動(dòng)，一起吃飯睡覺(jué)。我們彼此成為了很好的朋友，每次周末回來(lái)上課，我們都彼此分享在周末的見(jiàn)聞，也是這樣的不斷互動(dòng)，我們感情越來(lái)越深刻。當(dāng)然我也有被他帶動(dòng)，我以前不愛(ài)學(xué)習(xí)的性格慢慢的變成了愛(ài)學(xué)習(xí)，果然是跟什么樣的人做朋友最終就會(huì)成為什么樣的人。
關(guān)于同學(xué)的作文3
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《�，使人崇�?師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
關(guān)于同學(xué)的作文4
每一個(gè)同學(xué)都有他欣賞的同學(xué)，而我所欣賞的同學(xué)是否與你所欣賞的同學(xué)性格有些相像呢？
她有著高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、高挑的鼻子和較大的嘴巴（當(dāng)然，還有那靈敏的耳朵），使她在同學(xué)中高得很出眾；她的性格很友善，使她人緣很好；讓她交到了廣泛的朋友。最重要的是，她有著一顆善良又美麗的心，還有那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她，就是唐艾佳。
每當(dāng)同學(xué)受了傷，只要她在場(chǎng)，她就一定會(huì)挺身而出，幫助那位同學(xué)；每當(dāng)有同學(xué)需要東西，只要她有，就一定會(huì)借；每當(dāng)有同學(xué)弄壞了她的東西，從她口中說(shuō)出來(lái)的不是：“你陪！你陪！”而是一句簡(jiǎn)潔的：“沒(méi)關(guān)系。”我很欣賞她的品質(zhì)，要想擁有這樣優(yōu)良的品質(zhì)，這得要有多么寬容的心��！而為什么，這樣好的同學(xué)卻沒(méi)有人在乎，反而換來(lái)的還是忽略呢?如果這樣好的同學(xué)都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，只是讓她一直付出，對(duì)她是多大的不公平�。《瓢褏s不在乎，這讓我更加欣賞她了。
如果人人都像唐艾佳一樣，那世界上還有壞人嗎?如果人人都像唐艾佳一樣，那世界永遠(yuǎn)都是和平的！同學(xué)們，讓我們一起為唐艾佳鼓掌，向她學(xué)習(xí)吧！
關(guān)于同學(xué)的作文5
同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝你從小學(xué)一年以來(lái)，我一直接受著同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我也關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)。同學(xué)們幫助過(guò)我很多，我有什么不懂的問(wèn)題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂(lè)意幫我，讓我實(shí)在不知道該怎么感謝他們。
幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，雖然看起來(lái)有些嚴(yán)肅，但是對(duì)同學(xué)都一直和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。她同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覕?shù)學(xué)差而不理睬我。
有一次，我有一道題不懂準(zhǔn)備去問(wèn)她。再問(wèn)她之前，我在想：這么簡(jiǎn)單的題目她會(huì)不會(huì)不回答我，說(shuō)‘你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要問(wèn)我’呢？但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認(rèn)為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！我認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)她把這道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目講了一遍。這不?我一聽(tīng)全懂了，下次考試這里肯定不會(huì)再丟分了。
之后，我一有不懂的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提高。雖然進(jìn)了中學(xué)也當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開(kāi)在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開(kāi)放，使我永遠(yuǎn)都忘不了這位天使姐姐對(duì)我的恩惠。別人可能沒(méi)有碰到過(guò)向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學(xué)習(xí)的話，也許，也同樣會(huì)有人感謝你。
也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！
關(guān)于同學(xué)的作文6
他是所有人公認(rèn)的“壞學(xué)生”。
在我的班級(jí)中，有一名同學(xué)。用我們的話來(lái)說(shuō)，就是無(wú)惡不做，十惡不赦的“熊孩子”。令同學(xué)嫌棄，令老師頭疼，令家長(zhǎng)傷心。但自己沒(méi)有一絲慚愧，從早到晚沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉。
他是我們的笑話，壞學(xué)生的.“出氣筒”。誰(shuí)看到他若是不順眼，就對(duì)他拳打腳踢，但他就像一個(gè)傻子一樣，還嘻嘻笑著。他就是我們的鄙視對(duì)象。
這么多年來(lái)，我們自然也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于他的傳聞，說(shuō)他父母離異，被家暴，雖不知真假，不過(guò)他定有一個(gè)悲慘的童年。就是他的童年讓他成為現(xiàn)在這般可笑的模樣吧！
他全身上下都是缺點(diǎn)，但他有唯一一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)他犯了錯(cuò)，他在事后定會(huì)誠(chéng)懇地道歉，他都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意改正。每當(dāng)這時(shí)，他臟兮兮的臉上就會(huì)露出小心翼翼的神情，希望得到大家的寬容，不過(guò)，他只會(huì)得到不信任的臉色。
他頭上頂著那如同鳥(niǎo)窩的頭發(fā)，身上穿著像保潔員似的衣裳，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)哪�。他雖然是一個(gè)“壞學(xué)生”。不過(guò)沒(méi)人愿意去細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)他。他不該受到我們的白眼和咒罵，而是我們的寬容、同情。因?yàn)樗�有一顆誠(chéng)實(shí)的心！
關(guān)于同學(xué)的作文7
課間，教室里到處是說(shuō)話聲，樓道一片喧鬧，原本安靜的校園伴著下課鈴沸騰起來(lái)�？删驮谶@樣的環(huán)境中，一個(gè)扎著羊角辮的女孩正認(rèn)真地在作業(yè)本上抄詞。她，就是王煜寧，一個(gè)效率極高的人。
那一次，老師布置了抄詞任務(wù)，要求中午交。但是一下課，同學(xué)們就迫不及待地躥出教室玩了，把作業(yè)全丟在腦后。王煜寧不是這樣，她拿起水壺，喝了幾口水，迅速拿出語(yǔ)文課本和抄詞本，又取出一支簽字筆，開(kāi)始專心地抄詞。
只見(jiàn)她左手按著書本，右手持筆，認(rèn)真仔細(xì)地寫下一個(gè)個(gè)端正美觀的字。每寫幾個(gè)詞，她就扭頭看看書，再繼續(xù)寫。無(wú)論周圍如何嘈雜，她都沒(méi)有東張西望，一雙眼睛始終盯著作業(yè)。有時(shí)一些淘氣的同學(xué)去打擾她，她也不理睬。
我也像其他同學(xué)一樣，找小伙伴們玩。可當(dāng)我去找王煜寧時(shí)，她卻說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間玩，我要抄詞�！蔽疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地不去打擾她，但一直有一個(gè)疑惑：“為什么王煜寧課間還寫作業(yè)？她不累嗎？”
臨近中午，我突然想起抄詞作業(yè)，趕緊奮筆疾書。王煜寧來(lái)找我，驚訝極了：“你還沒(méi)寫完抄詞？我早完成了！”我一下愣住了，這么快？仔細(xì)一想，她在我們玩耍時(shí)抓緊寫作業(yè)，又快又好，效率真是高極了！
其他方面，王煜寧的效率也很高。一年級(jí)時(shí)，我們剛學(xué)會(huì)跳單搖，速度極慢。當(dāng)我們課下玩游戲時(shí)，王煜寧在練跳繩；當(dāng)我們中午在操場(chǎng)上相互追逐時(shí)，王煜寧仍在練跳繩；當(dāng)我們?cè)隗w育課上趁老師不注意而偷懶時(shí)，王煜寧還是認(rèn)真地繼續(xù)跳。因此她的跳繩水平很快就名列前茅了。
正因?yàn)橥蹯蠈幮屎芨撸蠋熥屗M(jìn)行如何提高做事效率的演講。王煜寧告訴我們，只要你集中注意力，抓緊時(shí)間，效率自然會(huì)提升。
我也學(xué)習(xí)這種方法，克服惰性�，F(xiàn)在我的效率也提升了不少，多虧了王煜寧，這個(gè)名副其實(shí)的“效率先鋒”。
關(guān)于同學(xué)的作文8
今天是星期五，晚上，我們中學(xué)里的教師和教師的孩子被叫到了銀座海鮮樓，參加李國(guó)海孫子的三朝飯。在去銀座海鮮樓時(shí)，我在路上遇見(jiàn)了趙凡，又被趙凡帶到了潘陪陪的家，之后又被趙凡指導(dǎo)了一下，我又找到了暉暉的家。事情是這樣的。
今天，我們受邀到銀座海鮮樓參加李國(guó)海孫子的三朝飯。原本我不想來(lái)，可來(lái)了之后，我又想不來(lái)真倒霉。因?yàn)�，我們�(cè)谧叩街苊骷視r(shí)，趙凡突然把我一拍。我嚇了一跳，真怕是鬼�？稍谵D(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是趙凡。我和她簡(jiǎn)單的聊了幾句之后。趙凡建議我去潘陪陪家看看，因?yàn)槭呛门笥训难?qǐng)我又不好意思不去，于是我便跟趙凡去了。
來(lái)到潘陪陪家，我首先聞到了一股汗腳味，之后再往后去一點(diǎn)，我才看到潘佩佩躺在床上看“記錄”頻道還悠閑的嗑著瓜子。因?yàn)楹鼓_味太濃，我問(wèn)趙凡：“這附近還有沒(méi)有別的同學(xué)家？”趙凡先是愣了一會(huì)，隨后說(shuō)道：“有，還有陳智暉家。他家在‘小芳童裝’�！闭f(shuō)完，我便離開(kāi)了這個(gè)臭氣熏天的地方了。
到了智暉家，我首先看到了在電腦桌前上網(wǎng)的暉。還沒(méi)說(shuō)，我便被我爸走了。
關(guān)于同學(xué)的作文9
下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果。過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。
“崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧！”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽(tīng)，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒(méi)有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：“王宇鵬，你怎么啦？是不是沒(méi)有帶書�。俊蓖跤铢i
低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�！”我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：“那你不就沒(méi)書了嗎？”“沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè)。
關(guān)于同學(xué)的作文10
每個(gè)班里都有一個(gè)愛(ài)講話，超級(jí)啰嗦但又很搞笑的同學(xué)，我們班也有這樣的一個(gè)同學(xué)，她就是我的同桌安真真!
話癆同學(xué)安真真，也算是一個(gè)活寶了。有一次，我們?cè)凇按畲顦?lè)樂(lè)”機(jī)器人活動(dòng)中心寫作文，她竟然和同學(xué)們吵了起來(lái)。當(dāng)時(shí)她憑借著“廢話神功”力圖壓制“群雌”——教室里她的四位女同學(xué)，安真真雖然不甘落后，但最終“一拳難敵四手”，吵不過(guò)聯(lián)合力量，以失敗而告終。她氣得暴跳如雷，但又沒(méi)地方發(fā)泄，只得躲在一個(gè)角落里孤零零地寫作文，可嘴里還不停地小聲嘀咕。更搞笑的是她還把帽子帶上，天氣很熱，戴上帽子更熱，這又制造了更多的話題。她因?yàn)閺U話多，所以作文寫的超慢，所以便榮幸獲得“史上最慢作文獎(jiǎng)”。關(guān)老師給她一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)：“假若你把廢話轉(zhuǎn)化成文字寫在作文中，你早就寫完五百字了�！�
這節(jié)課，安真真良心大發(fā)，擔(dān)心同學(xué)們被自己的廢話吞沒(méi)，便自覺(jué)地將嘴巴用絞帶貼起來(lái)，成為一個(gè)“X”字�？墒撬摹皬U話神功”一發(fā)作，盡管嘴被膠帶貼上，還是哼哼直叫，忍不住地想說(shuō)話，恨不得一年說(shuō)上三年五載的量�？吹竭@幅搞笑場(chǎng)景，我們?cè)僖踩滩蛔�，哈哈大笑起�?lái)。她看見(jiàn)我們?nèi)绱瞬唤o面子，非常生氣，瞪圓雙眼，使用了口水沖破計(jì)。當(dāng)她快沖破膠帶的防御時(shí)，我立刻使用一級(jí)防御——兩個(gè)叉擋不住，就再增一橫。沒(méi)想到，還是擋不住安真真的滔滔廢話，最后在廢話兵團(tuán)的“恐怖襲擊”下，膠帶終于抵擋不住，紛紛脫落。安真真為懲罰我們，連續(xù)說(shuō)了十分鐘的廢話作為給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。她講得熱火朝天，暢快淋漓，我們卻聽(tīng)得痛不欲生，幾欲逃跑。對(duì)這個(gè)“話癆同學(xué)”，我們簡(jiǎn)直毫無(wú)辦法。
不過(guò)雖然她很吵，卻讓我們的課間生活有趣很多，在煩悶的學(xué)習(xí)后，聽(tīng)到的聲音，我們總是會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)!她即是我們班的話癆，又是我們班的搞笑活寶，活躍課堂氣氛簡(jiǎn)直就是一把好手!
關(guān)于同學(xué)的作文11
“看我的小宋飛沫！”“盾牌！反攻！”“哎呀！我中彈了！”“有戰(zhàn)斗的地方就有我，我是牛牛報(bào)道的劉燕字琦，上次的‘宋高之戰(zhàn)’已經(jīng)夠激烈了，這次這隊(duì)‘同桌冤家’又會(huì)鬧出啥事兒呢？讓偶們拭目以待！”
SMH是我們有名的“飛沫大王”，也許因?yàn)橛讜r(shí)太愛(ài)吃糖，到目前快上六年級(jí)了牙齒還只有三顆白的，四年級(jí)開(kāi)始，他與“變色龍”GY就是同桌了，還是“冤家”哩！他們是“路上相遇一聲吼啊，還沒(méi)準(zhǔn)備就出手哇！”（無(wú)語(yǔ)中······）
某天SMH約我陪他買文具，原因是我與文具店老板比較熟，加上他錢沒(méi)帶多，讓我說(shuō)下給打個(gè)折扣。前幾天他與GY又大戰(zhàn)一場(chǎng)，班上同學(xué)怕連累自己可憐的學(xué)桌學(xué)椅，就把它們搬到了一邊，與老師一同到廁所里打了幾桶水，澆到他倆身上，弄得教室鬧水災(zāi)并給他們的文具洗了個(gè)涼水澡，現(xiàn)在只能重買了。
所謂“冤家路窄”，在去文具店的路上殺出了一個(gè)高家大門暗器——迷魂飛槍�。ㄔ谀赣H大人的潔面水中泡過(guò)的空筆殼，SMH也拿出殺手锏——人肉護(hù)盾！說(shuō)罷，宋猛得一推，“暗器”朝我飛來(lái)，我很巧妙地用食指和中指接住了“暗器”，往后一砸，宋負(fù)傷倒地，“以后不準(zhǔn)再用這爛招了！”“哈哈哈哈哈！SMH你真是個(gè)廢柴，還要?jiǎng)e人幫著接招！去死吧！”于是二人在文化廣場(chǎng)上打起了架，搞得眾人圍觀，還有人拍下來(lái)發(fā)在了網(wǎng)上，如果不是我禁止了發(fā)表，那他們的丑行將暴露給全世界�。o(wú)語(yǔ)中······）
“啊哈哈哈哈！SMH你真是個(gè)廢柴！”“GY我永遠(yuǎn)會(huì)‘恨’著你的！”······這些話天天都會(huì)在我的耳邊回響，這對(duì)“冤家”真麻辣！
關(guān)于同學(xué)的作文12
同學(xué)，是一個(gè)充滿青春氣息的名詞，它美好，有活力，充滿斗志，學(xué)生時(shí)代的朋友們大都被冠以這樣的稱謂。
同學(xué)，他們是怎樣的群體？
看看你的四周，同學(xué)們是充滿力量的，他們個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)。你看不見(jiàn)他們身上的傷痕，卻看見(jiàn)他們手上過(guò)早出現(xiàn)老繭；你看不見(jiàn)他們流下的鮮血，卻看見(jiàn)他們眼中的疲倦；你看不見(jiàn)他們戰(zhàn)敗后絕望的眼神，卻看見(jiàn)斗志昂揚(yáng)激起的戰(zhàn)火比以前更加雄艷。這便是我們的同學(xué)們，年輕的心中，是不服輸，是反抗，更是斗志！
看看你的身邊，同學(xué)，也是柔情的。有那么一些同學(xué)，你的淚水曾浸濕他們的衣衫,你的苦悶曾讓他面露彷徨。有那么一些同學(xué)，他的手曾扶你站起，他曾經(jīng)拍你的肩膀，他的鼓勵(lì)曾堆滿你的心房，這便是我們的同學(xué)，他們以友愛(ài)的心對(duì)待身邊的人，他們?cè)摶膽?zhàn)士身軀，也可如一件暖心的棉襖，伴你走過(guò)寒冬，挺過(guò)凜冽的風(fēng)。
同學(xué)，這就是我的同學(xué)。也許他們沒(méi)有光鮮的面龐，也許他們并沒(méi)有漂亮的成績(jī)與可以驕傲的一切，也許他們只是從你身邊走過(guò)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭笑一笑，可當(dāng)你仔細(xì)欣賞他們，欣賞他們純真的心，欣賞他們頑強(qiáng)的意志，欣賞他們渺小的偉大，他們也會(huì)光芒萬(wàn)丈！
你不會(huì)記得每位同學(xué)的名字，你不會(huì)記得每位同學(xué)的笑臉，不會(huì)記得每個(gè)同學(xué)對(duì)你的一次次一點(diǎn)點(diǎn)的幫助�？赡愕纳钪惺请x不開(kāi)他們的，可你一定是愛(ài)著他們的。
他們，你會(huì)用一個(gè)稱謂記住全部的他們——我的同學(xué)！
關(guān)于同學(xué)的作文13
2月24日，又是發(fā)新書的日子了。當(dāng)我拿著嶄新的語(yǔ)文書的時(shí)候，一件令我羞愧的往事?tīng)縿?dòng)著我的心弦。
那是一年前發(fā)生的事情了。同學(xué)許海波因?yàn)樯。詻](méi)聽(tīng)到老師講課。于是，星期天他向我借了語(yǔ)文書，說(shuō)是星期一還給我。我便答應(yīng)了他：“好吧！不過(guò)你別把我的語(yǔ)文書弄壞了，知道了嗎？”“嗯，那當(dāng)然可以。”許海波愉快地答應(yīng)了。
可到了星期一，我向許海波要語(yǔ)文書時(shí)，他卻吞吞吐吐地不開(kāi)口說(shuō)話，還把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，連忙搶過(guò)他身后拿著的東西，原來(lái)是我的語(yǔ)文書，我頓時(shí)傻了眼。我的語(yǔ)文書才借給許海波兩天，就變得破破爛爛的了，平整的封面也被揉得皺皺巴巴，還有幾頁(yè)都掉了角，有幾頁(yè)上還留下了幾個(gè)臟手印，連封面上我的名字都看不清了。
我頓時(shí)火冒三丈，生氣地對(duì)許海波說(shuō)：“你賠，你賠我一本新的語(yǔ)文書……”“我不是故意的，那是被我……”“我不想再聽(tīng)你解釋了，反正要把我的語(yǔ)文書弄得和以前一模一樣，要不然你的語(yǔ)文書就別想拿回去�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)著，把他的語(yǔ)文書拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便頭也不回地回到了自己的座位上。
過(guò)了好幾天，許海波把書還給了我，我心想：肯定還沒(méi)弄好。但是出乎我的意料之外，我的語(yǔ)文書竟被他給修補(bǔ)好了。我愣了一下，看了看自己的語(yǔ)文書，破洞給我一一補(bǔ)上了，裂縫也用膠水粘上了，書的封面也用正楷字工工整整地寫上了我的名字，看上去簡(jiǎn)直換了兩樣。忽然，書中掉了一張紙頭，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是許海波寫給我的。紙上寫著：
李健，對(duì)不起，語(yǔ)文書是我的表弟不小心弄壞的。上次由于我沒(méi)有說(shuō)清楚，引起你的誤解，真是對(duì)不起。
我看了之后，不禁流下了后悔的眼淚，連忙走到許海波的身旁，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”許海波聽(tīng)了沖我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你不怪就行了。”
我的目光回到了語(yǔ)文書上。翻到了第一課《我的好朋友》。書在陽(yáng)光的照耀下，《我的好朋友》這一篇課文閃耀著更加耀眼的光芒。
關(guān)于同學(xué)的作文14
咱班的“搞笑星”
說(shuō)起咱們班，那可是無(wú)奇不有：“愛(ài)哭鬼”――XL，“搗蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――JY。
一次，我、小磊、和JY三人正“并肩而滑”――滑滑板。JY一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見(jiàn)他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我J大超人來(lái)也！”（good！）把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)，JY又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來(lái)追？？？？？？唉喲！”話還沒(méi)說(shuō)完呢，JY便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果！）他艱難地從地上爬起來(lái)，看看滑板，然后對(duì)我們說(shuō)：“本帥哥的滑板壞了，誰(shuí)借我滑板？”見(jiàn)沒(méi)人理他，JY眼珠一轉(zhuǎn)，又說(shuō)：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了JY，然后迫不及待地問(wèn)：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
還有一次，下課了，JY捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到JY，吃驚地問(wèn)：“JY，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”JY一臉茫然，過(guò)了好一陣子才反應(yīng)過(guò)來(lái)。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評(píng)語(yǔ)：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！
關(guān)于同學(xué)的作文15
一般稱“神”的都不簡(jiǎn)單。睡神——顧名思義，睡覺(jué)大王啊，可能還有些特別。
教室這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，卻是王豪宇上眼皮與下眼皮“打架"的地方。
上課進(jìn)行時(shí)，他上眼皮與下眼皮在“打架”中，慢慢地，慢慢地“握手”和好了，睡神撕下了偽裝，順其自然的低下了頭，停止了思考。
“嗯，嗯，這位‘大先生’拿著書，帶著筆站到后面去�！彼窬椭郎嫌⒄Z(yǔ)課了。但數(shù)學(xué)老師卻不一樣了，當(dāng)老師開(kāi)心時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“你是不是，一上數(shù)學(xué)課就眼皮在“打架”啊，不要看了就是你�！崩蠋煵婚_(kāi)心時(shí)，“你給我站到后面去！”語(yǔ)文老師會(huì)在他上眼皮與下眼皮握手和好之際，開(kāi)一個(gè)玩笑惹得全班大笑，他也就暫時(shí)睡意全無(wú)了。
睡神可不只有這一面，聊天也是一把好手。不知何時(shí)，老師將他和語(yǔ)文課代表安排坐在前后桌后，他就與前面的語(yǔ)文課代表聊得不亦樂(lè)乎。在課上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，當(dāng)大家都安靜了的時(shí)候，只有他們兩個(gè)還在那里聊天。別提他倆有多尷尬了。
好景不長(zhǎng)，由于他倆上課講話，班主任又把他倆給分開(kāi)了。
睡神又一夜回到解放前……
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