同學(xué)的作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文1
這是一個(gè)特別有特色的同學(xué)。他的一張瓜子臉上有一雙濃眉大眼，眼珠很黑像一顆黑黑的寶石，眼睫毛很長(zhǎng)密就像一排小士兵在步行，又像一塊帳幕，可以阻擋風(fēng)沙的進(jìn)入，他還是雙眼皮呢！炯炯有神，思考問題時(shí)眼睛似乎會(huì)發(fā)出智慧的光。他的下巴尖尖的，笑起來會(huì)露出兩顆大板牙，臉上還有兩個(gè)小小的酒窩，還有一對(duì)大大的招風(fēng)耳，說不定你們講的悄悄話會(huì)被他給聽見哩！他就是我們班的賈斌。
他不僅長(zhǎng)得帥氣，還是一個(gè)積極發(fā)言的好學(xué)生，就看今天上語文課的時(shí)候吧！胡老師提了一個(gè)比較有難度的問題，頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無聲，有的頭埋得很深，生怕老師叫到他，他答不出來在同學(xué)面前出丑；有的恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去；有的愁眉苦臉；有的皺起了眉頭。就在大家冥思苦想的時(shí)候，一只小手像大地上長(zhǎng)出的一顆參天大樹，大家一齊把目光投向這只手的主人——賈斌。只見他下半身已經(jīng)離開了椅子，手高高舉過頭頂，不時(shí) 還 發(fā)出“嗯嗯”的聲音，像是在說：“我知道了�！弊旖沁�往上翹，仿佛已經(jīng)看見了老師表揚(yáng)自己時(shí)的情景，眼睛還咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著圈，好像想再把答案想得更清楚、更詳細(xì)。他回答問題時(shí)，總是非常引人入勝。瞧，他聲音洪亮，口齒清晰的回答完了問題，然后在同學(xué)們熱烈的掌聲中慢慢坐回位子上。
他就是我們班的尖子生，語文課代表——賈斌。
同學(xué)的作文2
這個(gè)季節(jié)，是炎熱的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)，是悲傷的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)，是說：“bye--bye”的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)，是畢業(yè)的季節(jié)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從“懵懂”到達(dá)“青蔥”。歲月蛻去了我們一身稚氣，卻在一步步將我們推向分離。我們將畢業(yè)了。
這一個(gè)清雅不失大氣的木盒，復(fù)古的環(huán)是它的鎖，盒上印著一個(gè)紅紅的心，將一張張同學(xué)的臉，印在這里的木盒里是一張張紙，代表著一顆顆不愿分離的心，將他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在這里。不同顏色的筆，不同的字跡，在這里，不分男女，都飽含著一顆期待的心，期待在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)班，我們可以再次相遇，那將是一個(gè)嶄新的開始。
看那飛揚(yáng)的筆畫，它是多么的熟悉，數(shù)年間的培育，最懷念的，還是這漂亮的字體。呵，不知培養(yǎng)了多少桃李，不知您在將來還是否記得，曾經(jīng)的曾經(jīng)，有一個(gè)“六(三)班”這樣的班級(jí)，在您的悉心管教下走了出來。
看，那一張張紙，聽，那一顆顆心，感受這個(gè)世界。太陽升上來了!鳥兒飛起來了!我們，長(zhǎng)大了!
同學(xué)的作文3
你可以說，我是一個(gè)冷血?jiǎng)游�。別人有困難時(shí)，我也只會(huì)在一旁冷嘲熱諷，從不伸出援助之手。
早晨，我來到學(xué)校門口吃早餐。我點(diǎn)了一碗餛飩，開始吃。十分鐘不到，我就吃完了，擦了擦嘴，準(zhǔn)備付錢。我在口袋口摸了摸，發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我額頭冒著冷汗，這下該怎么辦呀！店主等得不耐煩了，連忙催促：“小同學(xué)，快點(diǎn)！我很忙，還要做生意呢！”對(duì)面胡維走過來，悄悄地詢問情況后，掏出五元錢付給了老板。
胡維和我并不太熟，她竟這樣幫我。她的零花錢也不多，幫我付了這五元錢，我心里有一種說不出的滋味。我下定決心，像她一樣樂于助人。這時(shí)，一個(gè)三四年級(jí)的小胖妞跌倒了，血從傷口不停地滲出來。我走過去，問：“怎么了？要不要扶你進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室？”她呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我拉起她那胖乎乎的手，扶她起來。奈何同學(xué)太胖，我費(fèi)了九牛二虎之力才拉起她，走上學(xué)校門口的那臺(tái)階，好難呦！上最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我摔了個(gè)狗啃呢。拖著那個(gè)同學(xué)，我來到醫(yī)務(wù)室門前，把她送了進(jìn)去。那里面的醫(yī)生姐姐很快處理好了，我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的那一下，好痛，火辣辣的。但是，我的心里卻挺高興的。
幫助別人，多么快樂的一件事。以前的我卻不知道，現(xiàn)在，我也會(huì)幫助同學(xué)了！
同學(xué)的作文4
我們班是一個(gè)奇葩班級(jí)，老師曰：奇葩年年有，今年特別多！古有揚(yáng)州四怪，今有六三四才。作為他們的同學(xué)，我深感“驕傲”，怎么就這么“有才”呢！其四才雖不相上下，但為首的“王有才”同學(xué)的本領(lǐng)，卻高他們一頭。
“王有才”真名王浩丞，江蘇連云港人，年方十四，身材中舉，是我校出名的學(xué)子。兒時(shí)，因調(diào)皮被各科老師叫家長(zhǎng)的次數(shù)不在少數(shù)。各科老師均“敬而遠(yuǎn)之”。后收斂些許，使不少人甚是欣慰，而今卻“原形畢露”，甚至把手機(jī)帶至學(xué)校，與另二“有才”下課時(shí)躲至廁所意圖玩之，今日曾在午睡時(shí)掏出手機(jī)，意欲玩游戲之，實(shí)在令人驚嘆其大膽之舉，其父母卻不知，令人為其前途擔(dān)憂也，敢問全校何人敢與之匹敵？倘若其合理運(yùn)用智慧，考上個(gè)清華北大不是夢(mèng)！祝真早日悟透學(xué)習(xí)之用并遠(yuǎn)離手機(jī)，罷了，罷了，吾等且無能為力也……
其愛好甚是廣泛，幾乎沒什么事非他所不及，乒乓球什么的，與其來說都不過是小菜一碟，雖其并非“八怪”，但好在其性格開朗，力氣甚大，�！爸擞谒鹬小�，實(shí)屬其幸也，吾若與其同幸，必將亂套也。雖說其“渣”，但成績(jī)尚且不渣，如若其放下一切虛無，也可成大器也，吾怒其不才，甚是惋惜。罷了，罷了，長(zhǎng)此以往，國(guó)又失一棟梁也……
吾此同學(xué)已“誤入歧途”，愿其好自為之，早日回頭，如若不得便廢也……
同學(xué)的作文5
豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個(gè)月。她看到我們的時(shí)候特別的愛笑，跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的認(rèn)真，跟我們一起玩的時(shí)候又特別活動(dòng)可愛。
這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問我：“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說：“知道啊!聽劉老師說過她是鎮(zhèn)江人!”媽媽又問我：“你知道南京到鎮(zhèn)江有多遠(yuǎn)嗎?”我的意地對(duì)媽媽說：“這個(gè)我也知道，周老師上課時(shí)講過，有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著我的頭對(duì)我說：“你看豆豆每周來上課，花在路的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí)，他們要坐火車再轉(zhuǎn)汽車才能來上課，很辛苦的。但無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，豆豆都堅(jiān)持來上課。你覺得豆豆身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)的呢?”我想了想對(duì)媽媽說：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕苦不怕累都堅(jiān)持來上課。她上課時(shí)也很認(rèn)真，她這樣支持不懈努力付出，長(zhǎng)大一定會(huì)有收獲的!”媽媽欣慰地笑著對(duì)我說：“恩，不錯(cuò)道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習(xí)豆豆的自信、陽光和愛笑，因?yàn)閻坌Φ呐⑦\(yùn)氣不會(huì)差哦!”
同學(xué)的作文6
他是一個(gè)健壯的男生，高高的個(gè)子，頭發(fā)黑黑的，短短的，眼睛像兩顆黑珍珠一樣鑲嵌在眉毛下面，十分神氣。他的鼻子挺立著，嘴巴則是小小的，笑起來很可愛。
他很樂于助人。有一次，有位同學(xué)對(duì)于一道題目的'解法很不理解，他就給那位同學(xué)仔細(xì)地講解了那道題。還有一次，雨下的很大，他看見一位同學(xué)在雨中奔跑，便主動(dòng)讓那位同學(xué)到自己的雨傘下避雨�？傊�，他的好事可真是不勝枚舉。
他不僅品德好，在學(xué)習(xí)上也很出色，經(jīng)常在考試中名列前茅，老師布置的作業(yè)他每次都能按時(shí)完成。他也是書本的忠實(shí)粉絲。有一次課間休息的時(shí)候，他看書看太入迷，別人叫了好幾次他才回過神來。
他還特別遵守紀(jì)律。他上課時(shí)從來不講小話，積極舉手回答問題。老師說的每一個(gè)字他都能牢牢記住并運(yùn)用出來。我估計(jì)，你下課后問他老師在上課時(shí)講過哪些重點(diǎn)知識(shí)，他都能全部講出來。
為什么說他健壯呢？是因?yàn)樗軔圻\(yùn)動(dòng)。在體育節(jié)上，他每次都會(huì)全力投入到比賽當(dāng)中。體育課上，他的動(dòng)作很規(guī)范，常常被老師表揚(yáng)。
他在音樂、電腦、美術(shù)、科學(xué)上也有很高的天賦。在音樂課上，他能吹出復(fù)雜的樂譜；在電腦課上，他能以每秒兩到三個(gè)字的速度打字；在美術(shù)課上，他能畫出一幅完美的畫；在科學(xué)課上，他能按照老師的要求，安全地做危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。
介紹了那么多，你能猜出他是誰嗎？
同學(xué)的作文7
她，是我上四年級(jí)的最兇一個(gè)女生。她很兇，常常把男生打的落花流水，滿地找牙。因此，所有男生見她就逃，仿佛后面不是一個(gè)人，而是一個(gè)"魔鬼"。
不過，她的學(xué)習(xí)也是蠻好的，十分愛干凈，給我留下了深刻的印象。
鏡頭一：霸氣十足
說起她的兇，可一點(diǎn)也不假。有一次，我的大哥、二哥、三哥和我一起去大鬧"城門"。每當(dāng)一個(gè)女生走出來，我們就跳出來，嚇得她們"哇哇"大叫。正當(dāng)我們得意之時(shí)，她從半路"殺"出來，給了我們一個(gè)措手不及，我們一見大事不妙，扭頭就跑，但半路又殺出幾個(gè)"程咬金"。就這樣，前后夾擊，我們被抓回教室了。
回到教室，她在講臺(tái)上興師問罪，并拍了拍驚堂木（黑板擦），問道："是誰讓你們這么囂張的，若不從實(shí)招來，大刑伺候！"我一聽就慌了神，說道："我招，我招……"逃出來后，我站在窗前，看見"主犯"被打得那叫一個(gè)慘。唉，真是太暴力了！
鏡頭二：變身學(xué)霸
每次數(shù)學(xué)考試，她都是名列前茅，讓每次名落孫山的我不得不佩服。其她人也一樣對(duì)她五體投地，想超過她都超不過。
同學(xué)的作文8
幫助“達(dá)人”
當(dāng)你有題不會(huì)寫時(shí)，當(dāng)你沒帶飯費(fèi)時(shí)，當(dāng)你需要我攙扶時(shí)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，我總會(huì)出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí)，我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨，我來到學(xué)校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。 于是我問：“怎么啦？”
她撇著嘴說：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前，微笑著說：“喏，我?guī)Я藘煞�，沒事你明天再還”說完，她接過錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你！”說完我們就上課了。
還有一次實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣�。一向怕高的陳靖涵來到“爬輪胎”�?xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下，說：“來別害怕，我來帶你上去，跟著我上來，咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去，這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí)，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”
“沒事！沒事！咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎？來我?guī)е��！彼犃酥�，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來。 當(dāng)我爬過網(wǎng)子時(shí)，回頭看了一眼她，說：“上來了嗎？上來了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上�！�
“好的，”她應(yīng)聲回答。說完她跟了上來。
同學(xué)的作文9
科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因?yàn)檫@件事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭。我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì)問，這是為什么呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。
科學(xué)課，我們本就不夠認(rèn)真，科學(xué)老師拿我們沒辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課�？瓤�！”同學(xué)們聽到，立馬安靜下來。教室里變得雅雀無聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長(zhǎng)，剛過一會(huì)兒，又有同學(xué)議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語里夾雜著對(duì)老師的不滿。老師又說：“你們?cè)僬f話我就加一遍�！庇谑�，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時(shí)，楊俊杰的眼淚無聲地流了下來。其實(shí)，我也想哭，不過終于忍住了。
幸好我們的救兵——黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。
可是，吃飯的時(shí)候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對(duì)得住男同學(xué)嗎？你對(duì)得住男性嗎？
我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對(duì)呀！”
過了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂！
同學(xué)的作文10
嚴(yán)格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個(gè)小組長(zhǎng)。可為什么同學(xué)們都稱她為嚴(yán)格蘇呢？讓我用我的親身經(jīng)歷來向你解說吧！
那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業(yè)檢查，她的組員個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業(yè)哪里沒做好似的。
只見，那嚴(yán)格蘇翻開一本預(yù)習(xí)本，之前還無神的眼睛，現(xiàn)在突然變得聚精會(huì)神的盯著作業(yè)本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個(gè)字都看仔細(xì)，看清楚。就在這時(shí)，突然，她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個(gè)組員更是不敢動(dòng)彈。嚴(yán)格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業(yè)！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業(yè)的？”嚴(yán)格蘇氣洶洶的對(duì)著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補(bǔ)了起來。嚴(yán)格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業(yè)本�？善婀值氖牵�(dāng)她看著一本作業(yè)本時(shí)，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語的說著：“不錯(cuò)！不錯(cuò)!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對(duì)著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業(yè)做得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”
嚴(yán)格蘇對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，對(duì)認(rèn)真的同學(xué)給予鼓勵(lì)。就是這樣嚴(yán)格的方法，使那些不認(rèn)真的同學(xué)改正錯(cuò)誤，使認(rèn)真的同學(xué)繼續(xù)努力。
你說說，這嚴(yán)格蘇是不是一個(gè)奇人？
同學(xué)的作文11
周二吃過飯后，我的頭非常地暈，渾身不舒服。我向生活老師說了一下我身體的情況，生活老師讓我去醫(yī)務(wù)室看一下。我們班楊一凡毅然決然地舉起他那溫暖的手申請(qǐng)要同我一起去，生活老師毫不猶豫地答應(yīng)了。
到了醫(yī)務(wù)室，楊一凡幫我拿了一支體溫計(jì)遞給我讓我量一量體溫。他看了一下表對(duì)我說：“先夾著，我?guī)湍憧粗恚宸昼姾笤倌贸鰜�，你躺在床上休息一下吧！”我不好意思謝絕，所以就恭敬不如從命了。我忍著難受躺在床上，看到楊一凡坐在我身旁，正打著盹，看來他有點(diǎn)困了。但還是一會(huì)看看表，一會(huì)看看表，看到這一幕，我的心暖暖的。
五分鐘過去了，楊一凡幫我拿出體溫計(jì)看了一下：31°8，醫(yī)生聞聲馬上給我開了藥，我拿出醫(yī)�？ê湾X遞給醫(yī)生。結(jié)賬后，楊一凡給我一瓶水讓我喝，抱著那瓶溫?zé)釤o比的水，我的心像太陽照在身上一樣暖融融的。
這就是奉獻(xiàn)愛心的楊一凡；這就是充滿愛心人士的六三班；這就是充滿愛心的雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校！
陌生人幫助我小草會(huì)因春雨而蘇醒；楊柳會(huì)因春風(fēng)而更綠；花朵會(huì)因春天而盛開；而我們會(huì)因來自社會(huì)方方面面的關(guān)愛而茁壯成長(zhǎng). 還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車上跳了下來，這才剛
同學(xué)的作文12
他是所有人公認(rèn)的“壞學(xué)生”。
在我的班級(jí)中，有一名同學(xué)。用我們的話來說，就是無惡不做，十惡不赦的“熊孩子”。令同學(xué)嫌棄，令老師頭疼，令家長(zhǎng)傷心。但自己沒有一絲慚愧，從早到晚沒心沒肺，嬉皮笑臉。
他是我們的笑話，壞學(xué)生的“出氣筒”。誰看到他若是不順眼，就對(duì)他拳打腳踢，但他就像一個(gè)傻子一樣，還嘻嘻笑著。他就是我們的鄙視對(duì)象。
這么多年來，我們自然也聽過不少關(guān)于他的傳聞，說他父母離異，被家暴，雖不知真假，不過他定有一個(gè)悲慘的童年。就是他的童年讓他成為現(xiàn)在這般可笑的模樣吧！
他全身上下都是缺點(diǎn)，但他有唯一一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)他犯了錯(cuò)，他在事后定會(huì)誠(chéng)懇地道歉，他都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意改正。每當(dāng)這時(shí)，他臟兮兮的臉上就會(huì)露出小心翼翼的神情，希望得到大家的寬容，不過，他只會(huì)得到不信任的臉色。
他頭上頂著那如同鳥窩的頭發(fā)，身上穿著像保潔員似的衣裳，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)哪印Ｋm然是一個(gè)“壞學(xué)生”。不過沒人愿意去細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)他。他不該受到我們的白眼和咒罵，而是我們的寬容、同情。因?yàn)樗�有一顆誠(chéng)實(shí)的心！
同學(xué)的作文13
我們班有一位同學(xué)，她很胖也很懶惰，但她居然是勞動(dòng)委員。
第一天上任，她就風(fēng)風(fēng)火火地問老師勞動(dòng)委員的職責(zé)是什么。老師告訴她，你就配合班長(zhǎng)管好班級(jí)衛(wèi)生這一塊。于是她像模像樣的拿個(gè)本子去請(qǐng)教班長(zhǎng)大人，班長(zhǎng)呢也幫她制定了一系列的規(guī)則，沒想到這學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生在她的管理下，與上學(xué)期比真是天壤之別。她的懶成了有名無實(shí)了。早上幾乎第一個(gè)到校，下午放學(xué)最遲離校。這也太奇怪了吧！
更令人驚訝的是她還敢跟老師作對(duì)。一次體育課上，老師讓我們跳繩或做仰臥起坐，她找了個(gè)同學(xué)一起做仰臥起坐，她們倆才交換做了幾次，她就做不動(dòng)了，老師見了走過去叫她繼續(xù)做，可她偏不聽，反而躺在那兒悠閑地唱起歌來，老師見她那個(gè)樣子，便找來一根棒想嚇唬她，她生氣啦！一骨碌爬起來，把老師手中的棒搶過來折斷了。折斷了之后，她居然還有心情笑，老師拿她都沒轍了，過了一會(huì)兒，她見老師還生氣，于是又找上前去，拉住老師的手，施展她的“溫柔功”,搞得我們是哈哈大笑。老師也只得作罷。
這就是我的同學(xué)——倪爾燕。
同學(xué)的作文14
時(shí)光飛逝，我們步入初中已有半年的時(shí)間，我們同吃同住，無話不說，我們有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。
在教室里，一位亭亭玉立的少女正在專心致志地看著一本書。她紅潤(rùn)的臉龐上寫滿暢游于書海中的快樂。她就是我的同學(xué)－－鐘丹丹。
期末考試時(shí)，她面對(duì)那成績(jī)，沒有傷心，沒有流淚，她只是默默的努力，默默的付出，為的就是下一次的進(jìn)步。果不其然，她超越了許多人，進(jìn)步很大。而別人，只是流淚，卻沒有任何補(bǔ)救措施，反而退步越來越大，成績(jī)下降得很快。
在上課時(shí)，她十分專心地聽老師講課，沒有什么能打斷她的思路。她的一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻都影響著我。
但她要玩起來，會(huì)比任何人盡興。所謂“學(xué)得認(rèn)真玩得盡興”，就是這個(gè)道理吧。此時(shí)的她，如初升的太陽，散發(fā)出她的光芒和她獨(dú)有的魅力，把快樂灑向大地。
一次，老師交給她一個(gè)任務(wù)，記錄班會(huì)內(nèi)容，就這樣，她每個(gè)星期都會(huì)記錄，從不會(huì)撒手不管。
看！在那綠茵場(chǎng)上，有一個(gè)身影。她正以脫離弓弦般的速度向前飛去，雖然滿頭大汗，但那手臂依然在不停的擺動(dòng)，周圍的植物都耷拉著腦袋，但她不管這么多，直到到達(dá)終點(diǎn)后才肯休息。
我的同學(xué)，你在我最傷心的時(shí)候，默默安慰我，在我最生氣的時(shí)候，默默勸告我，在我最高興的時(shí)候，默默為我慶祝。
這就是我的同學(xué)－－鐘丹丹。在我心中的她，就是一個(gè)火熱而文靜，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我！
同學(xué)的作文15
一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅彤彤的大嘴巴與一頭烏黑的頭發(fā)，鑲嵌在他胖墩墩的臉上，顯得那么神采奕奕，他就是“陳胖”——陳嘉銳。他的特點(diǎn)呀，說都說不完，可他最大的特點(diǎn)就是不服輸。
記得有一回，我們班和五（1）班打籃球比賽，由于我們都打得不是很出色，怕吃不消，于是想到了“死防”戰(zhàn)術(shù)。
戰(zhàn)術(shù)一上，便頗有奏效，不過場(chǎng)上出現(xiàn)了“一邊倒” 的局勢(shì)，幾乎所有人都支持五（1）班，僅有一丁點(diǎn)的小力量支持我們。這時(shí)，“陳胖”從疾跑中慢慢停下來，雙手成圓形，放在嘴的前方，然后大喊：“還有幾分鐘了，大家加把勁，爭(zhēng)取在這十分鐘里反超他們！”話音剛落，只聽“好”這聲音此起彼伏，大家士氣大增。
每一個(gè)隊(duì)員都竭盡全力，看看“陳胖”，他已是氣喘吁吁，累得上氣不接下氣，，明明已經(jīng)不可能反超了，可他依然抱著這最小的幾率，依然拼命去打。只見他猛地接過傳來的球，一邊往快攻，一邊觀察對(duì)手，在對(duì)手放松警惕的一剎那，把球舉到胸前，猛地又是一投，球在日落的余輝下顯得十分耀眼。只見它朝籃框那邊靠去，漸漸靠攏球框，然后在籃框上轉(zhuǎn)了幾圈落下，球進(jìn)了！“陳胖”興奮地把手一舉然后猛地一落下，大叫：“耶！”大家見了，也躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，可是無情的下課鈴卻響了，最后我們還是輸了，大家垂頭喪氣。但是“陳胖”卻只是一跺腳說：“有什么了不起？下次一定打敗你們！”
“陳胖”說完，又笑著往教學(xué)樓走去，終于消失在日落的光輝下。
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