恰同學(xué)少年作文（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的恰同學(xué)少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恰同學(xué)少年作文 篇1
月考過(guò)后，同學(xué)們緊張的神經(jīng)得到暫時(shí)放松。自習(xí)課上，大家趁機(jī)瘋狂一下，于是悄悄話漸說(shuō)漸大。
月考可慘了，回家交不了差啊！
你比我還好一點(diǎn)兒，我呀，有竹筍炒肉吃啦。
還說(shuō)考試干嘛，沒考?jí)虬�？有沒有帶MP3來(lái)，借我聽聽。
漸漸地從考試談到UFO，NBA，耐克，東方神起，科比。在那個(gè)精彩世界里，盡情的抒發(fā)自己的感受，盡情的散發(fā)自己年輕的思想的光彩。
這，就是我的同學(xué)們一群風(fēng)華正茂的少年。
老師，別走！一下課，幾個(gè)同學(xué)立即困住了正要溜走的老師，老師一臉的無(wú)奈：我下節(jié)還有課，你們讓我回去喝一口水，有問題中午再說(shuō)。然而，老師終于抵不過(guò)一連乞求色的同學(xué)，開始講題。教室里很安靜，同學(xué)們都在對(duì)著上課筆記冥思苦想。寫字聲、翻書聲、講題聲，聲聲入耳，匯成一去積極向上的歌。
這，就是我的同學(xué)們一群風(fēng)華正茂的少年。
砰！隨著一聲槍響，起點(diǎn)的5名同學(xué)如離弦的箭，飛了出去，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最激動(dòng)人心的項(xiàng)目400米接力賽。我們班的同學(xué)，正奮力向前沖，風(fēng)把他們的頭發(fā)拂到腦后，我們班離終點(diǎn)近了，近了。跑道邊的同學(xué)跳著，揮著顯眼的衣服、帽子在終點(diǎn)扯著嗓子為運(yùn)動(dòng)員加油。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，會(huì)然不顧踩著了別人的腳，才找了剛才揮過(guò)的衣服、帽子。
這，就是我的同學(xué)們一群風(fēng)華正茂的少年。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們是繼往開來(lái)的新一代，我們肩負(fù)著民族的希望。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？為了今天，為了明天，我們要不斷地去拼搏！
恰同學(xué)少年作文 篇2
今天的太陽(yáng)和昨天的不一樣。陽(yáng)光沐浴下的我們卻也敢說(shuō):太陽(yáng)也有黑子！…
我珍藏著一疊“信集”。它雖不象郵集那樣能給人無(wú)窮的樂趣，也不同影集一般能帶給人美好的回憶。但，我卻把它們視為一筆取之不竭的財(cái)富!
那些信是我在江蘇省振業(yè)杯中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)后，省內(nèi)外的同齡朋友寫來(lái)的，而且還在增多。;每夭我都準(zhǔn)時(shí)去迎接發(fā)行員，每次都懷著異常興奮的心情剪開潔白的信封——這其中也有少數(shù)無(wú)非是寫“才華出眾，未來(lái)作家……”之類的溢美之詞，對(duì)于這些，我都失望地一掃而過(guò)。然而，更多的信則是讓我走進(jìn)那思索的天地……
“你的《吵架》和生活真實(shí)不符，是你想象的產(chǎn)物，太賦于理想，會(huì)使個(gè)性越發(fā)脆弱。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)敢于直視現(xiàn)實(shí)!”
說(shuō)這句話的是一位很普通的中學(xué)生，他是江蘇省邢江蔣王中學(xué)高二(2)班的丁勝明。他的話，讓我臉紅了，心沉沉的。
我們，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的瑩潔，太陽(yáng)是七色夢(mèng)……然而現(xiàn)在，他的話驚醒我以前的省略陰影是多么的毫無(wú)意義!于是，我不愿再做七色夢(mèng)了。
“你文中寫的那個(gè)困難戶，據(jù)我所知，已達(dá)到那兒的‘小康水平’�！焙眉怃J！
以前，我和我的同學(xué)們每天聽新聞，論時(shí)事，對(duì)于用核武器之類的新戰(zhàn)術(shù)更是津津樂道，認(rèn)為這就是關(guān)心祖國(guó)。當(dāng)談及“初級(jí)階段”、談及貧窮，除了抽象的概念以外，還真說(shuō)不上一詞半句的。因?yàn)槲覀兊靥幨薪�，有幸與貧窮無(wú)緣。
丁勝明，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)當(dāng)敢于直視現(xiàn)實(shí)。生活中有真善美，也有不足與缺陷。我們國(guó)家在走向富強(qiáng)，但不等子很富裕，甚至有貧窮的角落。我們應(yīng)當(dāng)敢于直視它，更要敢說(shuō)敢為。愿我的同齡人亦持此種想法。
如果說(shuō)丁勝明的信給了我對(duì)貧窮的意識(shí)的話，另一封信則讓我對(duì)它看得更清楚、更形象了。
恰同學(xué)少年作文 篇3
快樂的時(shí)光總是那么短暫，盡管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶里。
曾經(jīng)初三的生活，我們奔波于家和學(xué)校之間，可我們并不枯燥：
“Class is over。”在英語(yǔ)老師宣布下課，并抱著作業(yè)本離開教室后，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿地上……”“旋轉(zhuǎn)跳躍，我閉著眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學(xué)校的話，還以為是群星演唱會(huì)呢！可正當(dāng)大家來(lái)興時(shí)，不知誰(shuí)來(lái)了句：“老班來(lái)了！”霎時(shí)間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現(xiàn)的老班身上，瞬間，我們一個(gè)個(gè)都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書本假裝看起書來(lái)�！俺跞玻ゾo時(shí)間��！”老班像往常一樣發(fā)話了┄┄但正當(dāng)他轉(zhuǎn)身離開教室，消失在我們視線中時(shí)，歌聲再次響起，班級(jí)又一次炸開了鍋。
杰是一個(gè)愛打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的身體素質(zhì)有關(guān)吧！杰不僅是一米八三的高個(gè)，還挺壯，因此他有了“�！边@個(gè)稱號(hào)，盡管他本人并不喜歡，但聽久了他也便習(xí)慣了。不過(guò)他有時(shí)也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，杰帶領(lǐng)著我們班，贏得了比賽，他也因突出的表現(xiàn)成為女生心中所謂的偶像，于是我們向開玩笑地說(shuō)：“‘�！纾阏媸翘珟浟�！”他便沾沾自喜地說(shuō)：“那是當(dāng)然啦，我是誰(shuí)��！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我們的班長(zhǎng)，她就像她的名字一樣，是個(gè)文靜的女生，可她干起事來(lái)卻挺負(fù)責(zé)，她總能在老師來(lái)之前帶領(lǐng)大家早讀，她也總能幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，盡可能幫他們提高成績(jī)。因此，我們都積極配合她工作，通過(guò)努力，我們班被評(píng)為了先進(jìn)班級(jí)，這也算是給每位同學(xué)的初中生活畫上圓滿的句號(hào)。
好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當(dāng)我回想起這些快樂事情，定會(huì)其樂無(wú)窮！
恰同學(xué)少年作文 篇4
花易逝，香易淡，葉易黃，云易散；萬(wàn)物雖如此，但恰同學(xué)少年，卻依舊潤(rùn)我心田。
——題記
三年前的我們，剛從小學(xué)步入初中殿堂。眼前那幼稚的“屏障”不如何時(shí)被撤去，映入眼簾的，自然是那充滿陌生和刺激的新世界。而面對(duì)著這個(gè)新世界，我們竟不知該如何表現(xiàn)。那稚嫩的笑容逐漸被謹(jǐn)慎的目光所代替，彼此之間仿佛有一層看不見也摸不著的薄紗。薄紗雖薄，但卻無(wú)人敢于打破。
這樣的僵局一直持續(xù)著，但最終還是被深埋于心中的熱情打破，猜疑的云霧最終消散，熱情的陽(yáng)光照亮了每個(gè)人的心。我們的心在慢慢靠攏，彼此之間的關(guān)系越來(lái)越好，成為了他人的知己。面對(duì)著新世界的狂風(fēng)暴雨，我們卻能團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，為的不僅是心中那份共同的理想，也是彼此間那無(wú)比珍貴的友誼。這就是我們，一群熱情無(wú)比的同學(xué)少年！
時(shí)間如細(xì)沙一般，從指間悄然滑落。轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了初二。此刻的我們，已蛻去了稚嫩，正向著成熟大步而行。一路上，我們遇到過(guò)許許多多的艱難險(xiǎn)阻，我們?cè)鵀樽鳂I(yè)累哭過(guò)，曾為試卷考煩過(guò)，曾為比賽擔(dān)心過(guò)；也曾受到過(guò)老師的認(rèn)可，受到過(guò)父母的贊許，受到過(guò)同學(xué)的幫助。我們哭過(guò)、笑過(guò)、煩惱過(guò)、瘋狂過(guò)，但最終還是堅(jiān)持走下來(lái)了。
這就是我們，一群不畏未知的同學(xué)少年！
指針在我們的歡呼聲中劃過(guò)了最后一道優(yōu)美的弧線。揮筆間，我們已站在了初中的終點(diǎn)。此刻的我們，已完成了從幼稚到成熟的蛻變。而面對(duì)著那即將來(lái)臨的更刺激的新世界，我們已不再像三年前那般猶豫了。我們邁著穩(wěn)健的步伐向著終點(diǎn)拼搏，拼搏，再拼搏。百日誓師大會(huì)展現(xiàn)了我們的勤奮刻苦，體育中考彰顯了我們的不懈努力。這就是我們，一群努力拼搏的同學(xué)少年！
青春是人生中最耀眼的時(shí)光，此刻的我們更是一顆顆璀粲的明珠。恰同學(xué)少年，始終滋潤(rùn)著我的心田！
恰同學(xué)少年作文 篇5
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！�
懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的無(wú)比崇敬，懷著對(duì)歷史精神的深深敬意，我看完了《恰同學(xué)少年》這部書。
在書中，我深深地為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學(xué)子和他的同學(xué)們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時(shí)代偉人求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的非凡的風(fēng)采。
在我腦海中，給我印象最深的是這樣一段話：“人，之所以為人，正是因?yàn)槿擞欣硐耄行拍�，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會(huì)滿足于物欲的動(dòng)物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無(wú)欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在！而區(qū)區(qū)人言冷暖，物欲得失，與之相比，又渺小得何值一提。”
青年和他的同學(xué)們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時(shí)，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財(cái)富。
古人云：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”說(shuō)的都是關(guān)于少年志向與成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的辯證關(guān)系。志向，包括兩個(gè)方面，一是理想，二是實(shí)現(xiàn)理想所必備的意志和毅力，兩個(gè)方面缺一不可。因此，胸懷遠(yuǎn)大理想，具有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，應(yīng)當(dāng)是中國(guó)青少年報(bào)效祖國(guó)，有所建樹的首要任務(wù)，也是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)、走向世界的最重要的力量之源。
讀著他們的故事，我仿佛體驗(yàn)了這批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活，見證了他們之間純真美麗的愛情故事。
恰同學(xué)少年作文 篇6
“誠(chéng)實(shí)正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實(shí)創(chuàng)新！”每次跑早操時(shí)，響亮的口號(hào)聲在我耳畔響起，心中有著說(shuō)不出的安穩(wěn)。
我們班有33位同學(xué)，每個(gè)人在班級(jí)中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個(gè)人都是最獨(dú)特的那一個(gè)。是緣分，將每個(gè)人聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，每個(gè)班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說(shuō)：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無(wú)微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長(zhǎng)了�！皽�(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長(zhǎng)口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。
一個(gè)好的班級(jí)是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無(wú)完人，即使是班委也要時(shí)刻約束著自己的行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時(shí)忽然聊起與課堂無(wú)關(guān)的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來(lái)，每一位班委都設(shè)身處地的'為了班級(jí)付出與貢獻(xiàn)著。
課余時(shí)間，總有幾個(gè)調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無(wú)影無(wú)蹤。在學(xué)校，每個(gè)人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個(gè)人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開他們的鼓勵(lì)與支持。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級(jí)中，我也倍感幸福與幸運(yùn)，我們一起經(jīng)歷過(guò)那么多的冷暖，解決了爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心諒解，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛著我們共同的班級(jí)。
多幸運(yùn)能夠在這里與每個(gè)人相遇，一起攜手走過(guò)，數(shù)個(gè)個(gè)春夏與秋冬。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
恰同學(xué)少年作文 篇7
我們雖不是懵懂孩童。但仍未擁有成熟的思想，而是恰同學(xué)少年。個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)彩！恰同學(xué)少年，光彩的煥發(fā)，青春的展現(xiàn)！
恰同學(xué)少年，思想獨(dú)特，大膽創(chuàng)新。在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)之際，為了小節(jié)目同學(xué)們傷透了腦筋，有的班選擇了現(xiàn)在最流行的《江南style》，有的班選擇了簡(jiǎn)單輕快的《nobody》，現(xiàn)在也就只有它能與前兩者較量了，那就是《甩蔥歌》。同學(xué)們?yōu)榱烁懈腥玖�，則從家中拿來(lái)真的大蔥，特意買來(lái)帽子做道具；為了練習(xí)則不惜犧牲午睡與課間的休息時(shí)間，體育課的玩耍時(shí)間，終究我們的努力沒有白費(fèi)，正是我們的大膽創(chuàng)新，才贏得全場(chǎng)陣陣?yán)坐Q。下場(chǎng)后，互相對(duì)視，互相微笑，似乎取得莫大的成功。這就是我們，恰同學(xué)少年，內(nèi)心充滿活力與激情！
恰同學(xué)少年，行為怪異，思維反常。大冬天的我們，一定穿得極其單薄，棉褲是Ian絕不肯穿，棉衣也只是在身上過(guò)一過(guò)，剛剛有朵小花在寒風(fēng)中綻放，這才剛有些春意，就迫不及待的一件一件往下，而到了夏天，又猛往身上捂，一身綿綿密密的牛仔衣褲，一雙高邦旅游鞋，加上粗線襪子，又加上白帆布帽子，成了永恒的過(guò)夏行頭。爸媽見我們這樣，不由得會(huì)“斥責(zé)”，但我們就是當(dāng)成耳旁風(fēng)，他們也那我們束手無(wú)策。這就是我們，恰同學(xué)少年，行動(dòng)充滿怪異和反常！
恰同學(xué)少年，積極創(chuàng)新，展現(xiàn)自己。在課堂上，與老師談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場(chǎng)上，一個(gè)三分球贏得全場(chǎng)歡呼，驕傲的繞場(chǎng)一周，外帶幾分自滿。雖在課堂上打打鬧鬧，行為可氣復(fù)可笑，但晚上回家后卻一個(gè)賽一個(gè)的臥薪嘗膽，每每苦讀到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這足以點(diǎn)明：熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。這就是我們，恰同學(xué)少年，性情充滿真誠(chéng)與陽(yáng)光！
恰同學(xué)少年，熱烈的激情隨清風(fēng)吹盡人心；恰同學(xué)少年，愛隨潮水汩汩流淌；恰同學(xué)少年，承載著社會(huì)的期望。堅(jiān)信，恰同學(xué)少年的我們，一定會(huì)綻放出最絢麗的光彩！
恰同學(xué)少年作文 篇8
“加油！加油！加油！”這些加油的話從快樂魔方的二樓傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
原來(lái)他們?cè)凇岸放！毖剑∮螒蛞?guī)則是這樣的：敵我在背后都有隊(duì)長(zhǎng)寫的四字成語(yǔ)，敵我都要看對(duì)手的成語(yǔ)，看到了馬上說(shuō)出，就勝了！一開始，我們派出的是“力大如�！钡呐斫埽瑪撤绞莻�(gè)同樣力氣很大的王樹欣。敵我的隊(duì)友都很有氣勢(shì)，個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂地登上“斗牛場(chǎng)”，敵我不相上下，“�。⊙�！呀！”這幾個(gè)字從王欣的嘴里蹦出來(lái)，現(xiàn)在比賽進(jìn)入了白熱化，大家更緊張了，恨不得自己上“斗牛臺(tái)”大叫：“王欣！加油！彭晨杰加油！”一會(huì)兒，王欣好不容易遲頓了一下，我心里那個(gè)興奮呀，那個(gè)緊張呀！那個(gè)喜悅呀！似乎幸運(yùn)之神就降臨在我們隊(duì)的面前，就在這時(shí)，天然呆的彭杰他似乎不想傷害王樹欣那幼小的心靈，使王欣又一次站了起來(lái)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的“斗爭(zhēng)”，“我等到花兒都謝了！我等到海兒都哭了！”我情不自禁地唱起歌來(lái)，又過(guò)了很久，老師，實(shí)再看不下去了，大聲說(shuō)道：“你們算了吧！平局！平局！”
雖然我們隊(duì)并沒有贏，可是我明白了：“友誼第一，比賽第二。”世界上你有了朋友，你才會(huì)有更大的樂趣！
恰同學(xué)少年作文 篇9
“4.14”是一個(gè)不幸的日子，因?yàn)樵谶@一天的7點(diǎn)49分孩子們正走在去學(xué)校的路上，可是災(zāi)難降臨到了這美麗的三江源頭上。剎那間，動(dòng)聽的歌聲，朗朗的讀書聲變成了求救聲，哭泣聲······
在那一個(gè)無(wú)聲的時(shí)刻，奶奶爺爺們供佛和念經(jīng)的聲音我們?cè)僖猜牪坏搅�。在那一個(gè)無(wú)聲的時(shí)刻，小伙伴你們開始讀書了嗎？我找到了的格�；ㄕl(shuí)來(lái)保管，幸苦的爸爸媽媽，你們的活忙完了嗎？這本應(yīng)是耕種的季節(jié)��！是誰(shuí)破壞了你魅力和夢(mèng)幻？是誰(shuí)讓歌聲變成了哭聲？玉樹啊！何時(shí)我們的家園才能更加和諧，還能再見你那優(yōu)美的舞蹈和賽馬會(huì)。
來(lái)了！總理來(lái)了！武警戰(zhàn)士們來(lái)了！急救人員來(lái)了！政府和全國(guó)人民的關(guān)懷來(lái)了！玉樹不要哭泣，不要傷心我們期待著你的和諧，我堅(jiān)信黑暗不會(huì)吞沒了光明。親愛的朋友，快快擦干你的眼淚我愿陪著你，走在回家的路。
玉樹你一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兌际亲鎳?guó)大家庭的兒女，全國(guó)人民都一直在支持你、幫助你，我們會(huì)為你們?cè)趶U墟上建出美麗的樓房和學(xué)校，忘記悲傷，你們的明天更加美好。
恰同學(xué)少年作文 篇10
讓我們暫時(shí)抑制一下對(duì)日本人的憤恨，看看這個(gè)民族認(rèn)真的處事態(tài)度。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講得是日本人做事認(rèn)真到“愚蠢”的地步。餐館洗盤子一頂要洗七遍，一個(gè)中國(guó)留學(xué)生因取巧只洗了三遍，結(jié)果是這個(gè)留學(xué)生再也找不到工作，最后只好離開日本，這不稀奇。
日本賓館領(lǐng)班培訓(xùn)中國(guó)員工時(shí)做保潔示范，他把抽水馬桶洗干凈后，從中舀了一杯水喝掉，說(shuō)：“就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)清洗！”那才稀奇。
還有，據(jù)說(shuō)日本人觀看體育比賽，幾萬(wàn)人離場(chǎng)后，地上不留一個(gè)煙蒂，一片紙屑，一絲痰跡，這已為世人所熟知。其實(shí)這樣的事在日本人看來(lái)很平常，因?yàn)檫@已是他們的習(xí)慣。
但是，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是這樣地陌生與稀奇。這又說(shuō)明了什么呢？
身為中國(guó)人的我們，難道就沒有為中國(guó)的明天擔(dān)心嗎？
為什么，別人可以做得那么好，為什么，我們就做不起來(lái)呢？
作為中學(xué)生的我們，作為國(guó)家的未來(lái)，難道我們就是嘴上說(shuō)說(shuō)“從自己做起，從身邊做起”嗎？當(dāng)然不是，我們是祖國(guó)的明天，是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明――中國(guó)的明天會(huì)更加燦爛與輝煌！
讓我們共同努力，加油吧！
恰同學(xué)少年作文 篇11
酷熱沒有了蹤影，開學(xué)的腳步隨著秋風(fēng)向我們慢慢走近。
日子一天天過(guò)去，風(fēng)也大了不少。回想三年級(jí)最后一天，同學(xué)們都擠在那一個(gè)小微信里，聽著班主任老師告誡安全的常識(shí)。那天，我覺得兩個(gè)月會(huì)很長(zhǎng)，但現(xiàn)在看來(lái)，我都不知道在假期做了啥，這時(shí)間竄得一下就飛走了。這時(shí)，被風(fēng)帶動(dòng)的一片葉子飄到我的面前，我才回過(guò)神來(lái)，突然意識(shí)到，我該準(zhǔn)備上學(xué)了！
等我背起新書包準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我很好奇為什么學(xué)校一個(gè)人也沒有呢？我想一定是我來(lái)的太早了，沒事的先學(xué)習(xí)老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢！我剛邁出一步時(shí)，我的媽媽一把抓起我書包說(shuō)：”上網(wǎng)課”。我笑嘻嘻的臉又馬上沉了下來(lái)，好吧，回去吧我到了家拿起手機(jī)，打開釘釘，開始上課。
到了晚上我睡著了，在夢(mèng)里我好像夢(mèng)到了來(lái)到校園里站在校園的大樹下面，看到了四方伸展的樹枝，走進(jìn)寬大的教學(xué)樓，看見同學(xué)們臉上久違的笑容了。
趙紫玉趙紫玉別睡了，別睡了快醒醒！怎么聽到媽媽的聲音在叫我，我猛的一睜眼，哎呀！原來(lái)是在做夢(mèng)呀！我趕緊起來(lái)，以最快的速度洗了洗臉，刷牙，吃飯。馬上開始上網(wǎng)課了，加油！一定要考上自己理想的大學(xué)。
恰同學(xué)少年作文 篇12
我從小就討厭白色，白色代表死亡，代表疾病，讓我想起手持鐮刀的死神和可怕的病房。
媽媽說(shuō)，白色很美，白色代表純潔，代表單純，讓她想起長(zhǎng)著翅膀的天使和天真的愛心。我問：“我為什么沒發(fā)現(xiàn)？”媽媽笑著撫摸我的頭說(shuō)：“你會(huì)知道的，因?yàn)橹灰悴皇褂醚劬θタ础！薄安挥醚劬υ趺纯矗俊蔽覇�。媽媽沒有回答我的問題。
現(xiàn)在我知道了，不用眼睛去看一個(gè)事物。我也喜歡白色了。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)白色是那么漂亮，那么好看，像天使的羽翼一般，像媽媽說(shuō)的一樣。媽媽說(shuō)的“不用眼睛看”，就是用心靈體會(huì)。即使沒有用眼睛，也可以去感受。殘疾人也可以創(chuàng)造奇跡，失去了眼睛，他的耳朵會(huì)更靈敏；失去了耳朵，他的眼睛會(huì)更敏銳。殘疾人像寒冬的臘梅，沒有葉子，但它的花就開得更旺；殘疾人像寒冬的冬青，沒有鮮花，但它的葉子長(zhǎng)得更綠。殘疾人也需要鼓勵(lì)，他們的各種毛病總會(huì)干擾他們?cè)瓉?lái)的理想，需要我們?nèi)グ参克麄�、鼓�?lì)他們、幫助他們。幫助他們找回自信、找到新的夢(mèng)想。
殘疾人加油！
恰同學(xué)少年作文 篇13
最近，網(wǎng)上、電視新聞上都在報(bào)道一個(gè)十分重大的事件：河南洪水！一時(shí)間，全國(guó)各地都把目光投向了河南，河南人民的安危更是揪住了全國(guó)人民的心。
因?yàn)楹樗�，許多人被困，救援電話忙的不可開交。一時(shí)間，河南網(wǎng)站上到處都是求助信息：“太黑了，四周什么看不見！”“我們被困在某某地方了，請(qǐng)求救援！”“缺氧了！怎么辦？”“被困車?yán)锪�，洪水太急，出不去呀！”“孩子要生了，醫(yī)院斷電了。”……
就在這頭"怪獸"口前，涌現(xiàn)出了許多無(wú)名英雄。很多人被救出了，轉(zhuǎn)移到安置地點(diǎn)：很多男人挺身而出，在外圍成一個(gè)圈，將婦女小孩護(hù)在中間；還有人不顧生命危險(xiǎn)，撲入洪水中救人。一幕幕，都是一幅暖心的畫卷。這時(shí)，笫一批外省救援隊(duì)到了，緊接著笫二批、第三批、第四批……救援隊(duì)從四面八方趕來(lái)，更有許多人選擇向河南捐款、捐物，為河南人民獻(xiàn)出自己的一份力。
眾人萬(wàn)眾一心，抗擊洪水，在大家的不懈努力下，共同戰(zhàn)勝困難。
我們身為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該為生在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，和諧友善的大家庭而驕傲！
恰同學(xué)少年作文 篇14
我的暑假生活，大多時(shí)間都在補(bǔ)習(xí)，僅有一次，讓我刻骨銘心。暑假的一天，我和爸爸、媽媽、弟弟一起回了一趟老家，爸爸答應(yīng)我回來(lái)后帶我到山上采野果，到山頂上“一覽眾山小”。
第二天，我拉上爸爸來(lái)到山腳下，抬頭看了看山頂，便決心一定要爬上去。開始，我興致勃勃，發(fā)誓一定要爬上去，，可沒爬一會(huì)兒我便像泄了氣的皮球，爸爸說(shuō)：爬不動(dòng)了，你在這里等我，我先上去啦，小心有野豬哦！我雖半信半疑，但渾身直冒冷汗，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：我一定要爬上去，君子一言，駟馬難追，無(wú)論如何一定要爬上去，一定要加油！有了這一決心，我變咬緊牙關(guān)，一步一步往上爬，心里一直想著那一份決心，在我的不懈努力下，終于爬了上去！爸爸正在洗果子，我悄悄站在旁邊，大喊了一聲：我成功了！爸爸被我嚇了一跳，爸爸問：你不是爬不動(dòng)了嗎？是不是怕野豬哇？我做了個(gè)鬼臉，便去吃果子了。
是呀，只要有決心，有什么事做不成呢？我相信：只要有那份信念，凡事都像火遇到水一樣迎刃而解！
恰同學(xué)少年作文 篇15
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，人們對(duì)鼠年充滿了無(wú)限希望，可近來(lái)有一種疫情讓全國(guó)市民恐慌，那就是新型冠狀病毒。
每當(dāng)我打開手機(jī)或電視，第一眼看到的就是關(guān)于該疫情的描述，除了害怕，更多的是對(duì)那些“白衣天使”的感激與敬重。
作為青少年，我們要做好自身的防護(hù)：公共場(chǎng)合佩戴口罩，不隨地吐痰，勤洗手，避免接觸野生動(dòng)物，安全飲食，增強(qiáng)免疫力。
我還想說(shuō)，在目前這種危急的情況下，還有一些無(wú)良商家將急用的口罩賣出了天價(jià)，甚至有的口罩要幾百塊前一個(gè)。但還有一些暖心的商家，在各大公共場(chǎng)所免費(fèi)發(fā)送口罩。得到大家一致點(diǎn)贊，讓大家感受到了溫暖與愛。
我在這里，還想為白衣天使們點(diǎn)個(gè)贊！他們?yōu)榱司戎疾�，每天穿著又厚又重的防護(hù)服，甚至女護(hù)士為此節(jié)省時(shí)間、方便穿戴防護(hù)服還剪短了頭發(fā)，還有些醫(yī)生因?yàn)榫热俗约阂脖粋魅旧�，生命危在旦夕……最美的守護(hù)者，你們就是我的榜樣！
打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役，要靠我們每個(gè)人的努力。請(qǐng)所有人和我一起，不信謠、不傳謠，聽從醫(yī)生建議，守護(hù)自己健康，同時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有身邊人疑似感染，我們一定要及時(shí)向衛(wèi)生部門報(bào)告，生命是最寶貴的！
加油吧，中國(guó)！
恰同學(xué)少年作文 篇16
春節(jié)前，我和媽媽本來(lái)制定了好幾個(gè)計(jì)劃：年前購(gòu)買年貨，年初三去梁山給姥姥姥爺拜年，和妹妹一起去看一場(chǎng)話劇表演，全家去金象山滑一次雪，生日那天要和好朋友一起去看電影“中國(guó)女排”，還要堅(jiān)持上興趣班課程，及時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)。
好多計(jì)劃還沒等啟動(dòng)，就被一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒徹底打破了。這種病毒傳染力極強(qiáng)，從大年三十到現(xiàn)在我就只能待在家里。這些天，我一直在想：等病毒結(jié)束以后，我一定要去爬山，去呼吸新鮮空氣，和好朋友去五一廣場(chǎng)痛痛快快地打一場(chǎng)籃球，那樣一定會(huì)很過(guò)癮吧。
等病毒結(jié)束以后，我一定要和爸爸媽媽去各地旅游，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，擁抱美好的生活。
等病毒結(jié)束以后，我再也不埋怨學(xué)習(xí)苦了，我一定更加努力學(xué)習(xí)，像鐘南山爺爺一樣，像無(wú)數(shù)個(gè)白衣天使一樣，用自己的專業(yè)知識(shí)，守護(hù)每一個(gè)需要守護(hù)的人。
等病毒結(jié)束以后，歡迎全世界的人都到武漢賞櫻花，觀東湖、黃鶴樓、長(zhǎng)江大橋、漢口江灘，游楚河漢街，嘗各種美食，到那時(shí)武漢又將變回原來(lái)的繁榮景象，人們的臉上也會(huì)洋溢著幸福的笑容。武漢快點(diǎn)好起來(lái)，我為你加油！
恰同學(xué)少年作文 篇17
今年的春節(jié)與往年相比有點(diǎn)不平常，馬路上人煙稀少，各大娛樂、公共場(chǎng)合都已關(guān)閉，再無(wú)往年的喧鬧。
因?yàn)樵?019年12月8日，武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒，疫情由此爆發(fā)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了序幕。武漢這座城市都已經(jīng)封閉了，全國(guó)30個(gè)省市區(qū)宣布突發(fā)衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)了。全國(guó)人民都開始自己防護(hù)，出門佩戴口罩，回到家先洗手。
在本該一家團(tuán)圓的春節(jié)里，他們穿著潔白的衣裳，他們幫助每一位病人，他們就是那“白衣天使”！他們就是沖在一線的戰(zhàn)士們——醫(yī)護(hù)人員！武漢需要他們，他們毫不猶豫地去了，星夜兼程，與時(shí)間賽跑，成為社會(huì)的脊梁！他們是最美的逆行者！其中一位名叫鐘南山的院士，已經(jīng)84歲了，這個(gè)年齡的老人本應(yīng)該在家安度晚年，可他依然去武漢研究病毒，醫(yī)治病人。為他的行為感動(dòng)落淚，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
而我們要做的就是待在家里，不亂跑，防止疫情擴(kuò)散，國(guó)家有難，我們不去添亂，坐在家里就是對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)！
武漢加油！中國(guó)加油！白衣天使們加油！待春暖花開之時(shí)，我們都可以走在熱鬧的大街上，欣賞最美的景，唱出心里最美的歌！
恰同學(xué)少年作文 篇18
初中畢業(yè)以后。只要選擇選擇高中。就需要面對(duì)和原來(lái)截然不同，緊張，快節(jié)奏的生活。
選擇高中，這三年中最大的目標(biāo)就是高考。人們都說(shuō)，人這一生，如果沒有經(jīng)歷過(guò)高考，人生就好像有一些缺憾。的確經(jīng)歷高考，是人生的一個(gè)過(guò)渡。
曾幾何時(shí)，每天早上不到五點(diǎn)就起床讀書，夜里下了晚自習(xí)，仍舊不肯回到寢室。即使回到了寢室，也是書本不離手。那時(shí)候手機(jī)還不夠普及。我們擁有的最多的家用電器就是手電筒。我們的被子都很大，這樣半夜在寢室看書才不會(huì)被宿管辦的老師抓到。那是我們不需要化妝，因?yàn)槲覀冇刑烊坏臒熝瑠y。三年的歷練我們已經(jīng)習(xí)慣每天睡四五個(gè)小時(shí)，我們不僅躺著睡。坐著也能睡得很香。我們互相學(xué)習(xí)，我們積極拼搏。
我們?cè)鵀樽约盒⌒〉某煽?jī)?cè)谑程枚啻蛞粋�(gè)雞腿。也曾因?yàn)榭荚嚨陌l(fā)揮失常而暗自在被窩抹眼淚。老師們經(jīng)常與我們談話，談大學(xué)，談人生，老師嘴里的大學(xué)是那么美好，沒有初中的無(wú)知，也沒有高中的壓迫。為此我們更努力的坐著試題，坐著卷子。
高中三年固然艱難，但卻痛并快樂著。在那時(shí)，我們的心里只有學(xué)習(xí)，唯一的壓力也只有高考。
加油吧，同在為高考戰(zhàn)線奮斗的的同學(xué)們。我們大學(xué)見！
恰同學(xué)少年作文 篇19
5·12地震剛剛平息，“莫拉克”臺(tái)風(fēng)又來(lái)到人間“作惡”，它無(wú)情的將這個(gè)美好的城市淹沒，吞噬了一條一條純潔美麗的生命，把一個(gè)個(gè)鮮活的生命變成一條鮮血匯成的“河流”......
“莫拉克”臺(tái)風(fēng)，觸動(dòng)了炎黃子孫心靈深處的血脈深情，自發(fā)的民間慈善活動(dòng)再次體現(xiàn)出中華兒女們之間跨越海峽的愛！
汶川地震，臺(tái)灣人慷慨解囊，為四川人民獻(xiàn)出自己的一份力量，而現(xiàn)在，遭受著更嚴(yán)重的災(zāi)害的臺(tái)灣人民在生死線的邊緣徘徊，勇敢地與災(zāi)難作斗爭(zhēng)，汶川人民也獻(xiàn)出了自己的綿薄之力，竭盡全力幫助臺(tái)灣渡過(guò)難關(guān)，用心祈禱，祝臺(tái)灣人早點(diǎn)從陰影中走出來(lái)，重新生活。
洪水泛濫，青山垂淚�！拔覀兌际切×秩恕保弦骊�(yáng)桃江小林村，湖南瀏陽(yáng)小林村的村民那淳樸的話語(yǔ)，是同胞人民，同根同脈的骨肉深情內(nèi)心深處最真摯的表達(dá)！
臺(tái)灣加油，為了自己，為了家人，更為了社會(huì)上幫助你的好心人，好好活下去，向蒼天證明：我們是永遠(yuǎn)擊不垮的！走出逆境，撥開天空中朵朵烏云，陽(yáng)光會(huì)更燦爛，更耀眼！
我們相信，經(jīng)過(guò)天災(zāi)考驗(yàn)、經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的中華兒女，一定能夠完成民族復(fù)興的歷史使命。
恰同學(xué)少年作文 篇20
今天下午最后一節(jié)課，我們四年級(jí)在后操場(chǎng)舉行一分鐘跳繩比賽，剛上課，我的心情很激動(dòng)，也很擔(dān)心，再看看其他的同學(xué)，有的在談?wù)撟约耗芴嗌傧拢械恼诰毩?xí)中，還有的正在做熱身運(yùn)動(dòng)。
比賽開始了，一共分成了七隊(duì)，我被分到了第二隊(duì)，輪到我們這一隊(duì)了，我懷著期待的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)上，在比賽上，我看著別人像敏捷的小兔子一樣，輕快的跳躍著。而我，卻緊張得像一只笨拙的大胖熊，無(wú)論怎么也跳不快。我想起了老師常說(shuō)的話：“只要自己努力了，你就是最棒的。”于是，我慢慢地變輕松了，腳下也越來(lái)越快了。不知不覺，一分鐘快要過(guò)去了，這時(shí)的我已經(jīng)跳了100下了�！芭�、努力、加油、加油、馬上就要到時(shí)間了，再跳快點(diǎn)，一定要為班里爭(zhēng)光，不要拉后腿�！彪S著一聲響亮的口哨聲，比賽結(jié)束了，我一看計(jì)數(shù)表，“啊，跳了139下，真厲害呀！我第一次跳了這么多。真棒！我心里不由自主的夸贊自己。
這次比賽，雖然我們班得了第一名的好成績(jī)，但我們還會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力。
恰同學(xué)少年作文 篇21
今天，我第一次如此關(guān)注這個(gè)小生物——螞蟻。在一心的好奇之中，我展開了一次奇異的游歷。
一只螞蟻，一只小小的工蟻。正到處尋找著食物，只見它東看看、西瞅瞅，就是找不到食物，這下可快把它急哭了：再找不到食物，自己一家老小都得餓死。正當(dāng)它心灰意冷之時(shí)，一只奄奄一息的菜蟲出現(xiàn)在它面前，太好了！有食物了！他急急忙忙地往回趕，叫人幫忙！
不一會(huì)兒，一大群螞蟻便黑壓壓地鋪在了那只蟲子上面，那只蟲子掙扎著，試圖把這些螞蟻抖下去，可是一切都是徒勞，幾分鐘后，那只蟲子死了，螞蟻們歡呼雀躍。這時(shí)，又來(lái)了許多螞蟻，它們仿佛事先約好了似的，每只螞蟻都有自己的崗位：看啊1包工頭正指揮著工人們搬運(yùn)；偵察兵忙著到處巡邏，以防別人來(lái)?yè)寠Z食物。終于，蟲子被抬了起來(lái)，太好了！
突然。蟲子掉下了“懸崖”，螞蟻們不慌不忙，耐心地走下“懸崖”，又一次抬起了蟲子向家走去，這時(shí)，我仿佛聽到了螞蟻們正在喊著口號(hào)：加油！加油！
加油！我在心里說(shuō)著。仿佛也變成了這些螞蟻中的一員，一起喊著：加油！加油......
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