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那位同學(xué)作文

時間:2021-10-29 20:49:10 同學(xué) 我要投稿

那位同學(xué)作文12篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的那位同學(xué)作文,歡迎大家分享。

那位同學(xué)作文12篇

那位同學(xué)作文1

  我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分,拉我們班的后腿。而且他們自己沒有聽懂題目的解法還跟老師說是我不愿意教他們。在這群人中,我最討厭一位名叫張瀚晨的同學(xué)。不是因為他經(jīng)常告狀,而是他經(jīng)常呆呆的看著我,使我不知所措。

  張瀚晨臉黑,長得也不好看,尤其是他的視力也很差。我們經(jīng)常說他臟,不愿意跟他玩,他的學(xué)習(xí)成績不好,總在我們班后幾位,每次他向我提問時,我都會有意識地避開他。

  我們班的教學(xué)老師比較嚴格。一次,我們老師還沒有講評試卷就先讓我們訂正,并讓有不會題目的人來提問,我們都不敢上去,只有他一個人向老師提問。我們都等著看好戲,老師大聲說:“你哪一步不會做……”就這樣僵持了十分鐘,張瀚晨慢慢的回到了座位,自己思考題目了。

  過了許多天,在一節(jié)體育課上,我們班進行了50×8跑步,我和張瀚晨被分在了一組。我們隨著老師的發(fā)令開始跑步,我覺得贏他簡直易如反掌,但我想錯了,他一直跟著我跑完了400米,差一點就超過我。賽后他對我說,我長跑和你差不多,但短跑比你差一些,我還要繼續(xù)努力。

  此時此刻,我感受到了他的努力,我對他的敬佩感油然而生。

那位同學(xué)作文2

  在每個人的身邊應(yīng)該都有一名讓自己難忘的同學(xué),我和那位同學(xué)就是因為一張紙巾而成了終生難忘的好兄弟。

  “叮叮!蹦鞘且荒昙壍臅r候,上課了。每個同學(xué)的表情都不一樣,有的緊緊地握住手,一臉不安,有的低頭嘆氣……這顯然不是我們班上課時的狀態(tài)。因為這節(jié)課要發(fā)單元測試卷了。

  老師一手抱著試卷一手拿著戒尺,一臉嚴肅,樣子可真是難看?蠢蠋熯@一副生氣的神情,我們肯定好不到哪里去。

  老師開始發(fā)卷了。當時卷子落到我桌子上時——88.5,我心里一震,頓時在想不可能的,這一定是假的!可事情都已經(jīng)發(fā)生了,確實如此!

  下課了,我趴在桌子上抱頭痛哭,身體難受得不得了。這時天上的太陽不再紅了,感覺天空黑黑的,就像在刮臺風似的,把我的好心情都給刮走了。這時,我的同學(xué)小吳出現(xiàn)了,他走到講臺前,拿起了紙巾,撕下來了兩張,朝我走過來。他摸了摸的我的肩膀說:“沒事吧?給,紙巾!

  此時,我覺得我的前方有一絲光透過來。“謝謝!”我慢吞吞地接過紙巾。

  “不就是考試嗎?”他嘆了口氣又微笑著,“下次考好一點不就行了嗎?”他就像太陽一樣,想把我從陰影中拖出來。

  “你自己好好想一想吧。”他轉(zhuǎn)身邊走邊說。

  他走的樣子好像救世主一樣驕傲,就像太陽一樣綻放著陽光。我想他說得對,只要我從這次考試中吸取教訓(xùn),努力扎實地學(xué)習(xí),一定會重見燦爛的陽光。

那位同學(xué)作文3

  雖然那件事情已經(jīng)過去了很久,但他還是深深的印在我的腦海中,使我忘記不了,那件事關(guān)于我的同學(xué)——鄭**。

  那是一個炎熱的夏天我們剛好在上體育課,終于上完體育課啦,一下課,我們就像離弦的箭一樣,飛快的沖向教室。拿起自己的茶杯大口大口的喝著水。而我那天剛好沒有帶水杯,于是就向我的好朋友要水喝,可是每一個人都只顧著自己喝水,不借我喝。我渴極啦,再加上流了許多的汗,我的喉嚨就像著了火似的,此時的我多么希望有一杯水為我解渴。我只好向我的蜜友——金佳琪求助,我正看向她時,只見她把一大瓶水全部喝完了,又向別人要茶。正當我口干舌燥,喉嚨里要噴火的時候我看到了鄭佳媛。鄭佳媛正要拿起她那滿滿的水杯喝茶時,突然看到了沒有帶茶水的我,于是走過來,將她的茶杯遞給了我,說:“你流的汗真多,這是我的茶杯,里面有水,反正我也不渴,你喝吧”。我聽了,說了一聲謝謝后就大口大口的喝起來,這時我看到,她滿頭都是汗,比我流的汗要多很多,我想原來她也很渴,但她還是把茶給我喝了。大顆大顆的淚水,帶著這杯水一起使我的喉嚨變得舒服。

  忘不了,那位同學(xué),忘不了鄭佳媛和她借我喝的水,她使我知道了,要多多幫助需要幫助的人。

那位同學(xué)作文4

  我的書柜里有一支白色的、不常見不常用的自動鉛筆,看見這支鉛筆,我的腦子里總會不由自主地想起那次讓我難忘的考試……

  那次考試發(fā)生在四年級期末,同學(xué)們復(fù)習(xí)得很不錯,個個都信心十足。坐我前面的同學(xué)體育很不錯,但不愛講話,總是獨來獨往,不過很有愛心,喜歡幫助別人。

  開始考試前,我查看了自己的筆盒。不好,竟然忘記帶鉛筆!身上沒有一分錢,時間也不夠,不可能跑出去買了。算了,去借吧。我向四周張望,最后決定向前面的這位同學(xué)借一下!巴瑢W(xué),我的筆沒帶,能不能……”“借”字還沒說出口,他便問我:“什么筆?”“一支鉛筆,我?guī)Я讼鹌ぁ!蔽曳路鹱サ搅艘桓让静荩豢跉庹f完!敖o,拿去用吧!彼杆俚匕雁U筆遞給了我。“謝謝!”我一想,又問他:“那你呢?”“哥們兒,我還有后手呢,看!”他變魔術(shù)一般又拿出了一支鉛筆。

  上午考試考完了,可下午還有一場考試。我走到他面前,把筆放在他的桌子上。他卻說:“我這支筆送你了,給我不好使!蔽倚睦镉盅鹨徊ǜ屑ぶ。

  如今,我早已習(xí)慣用水筆,很少再用那支鉛筆,可留下的,是那份難忘的友情。對我來說,友情就是那一支鉛筆,很小很短,卻很有分量。

那位同學(xué)作文5

  笑,很正常?墒窃诓辉撔Φ臅r候笑,就有點反常了,笑在某種人身上就是反常,其實有時候沒有必要那么樂觀。

  我有一位同學(xué),他很愛笑,但他偏偏就是“反!钡哪且粋。

  記得那一次,我收拾好書包,穿好白鞋,下樓坐車到學(xué)校去。到了學(xué)校,我走到教室,慢騰騰地拉開椅子,把書包放在椅子上,并緩緩地坐下,我坐下后一副無精打采的樣子,我正收拾東西,我的同桌邊卻在那里狂笑,剛開始我不以為然,他見我不以為然,笑得更厲害了,弄得我實在忍不住了。

  “喂!你一直笑笑笑,有什么好笑的,你今天是吃錯藥了,得狂笑癥嗎?”我氣得站起來。

  “不不不,我只是想起了一個笑話!彼麩o奈地說,他還在笑,“我告訴你……”

  我冷笑著說:“哼哼,這真是一個半途而廢的笑話!

  他依然我行我素,邊看書邊笑。似乎是老師聽見了笑聲,往我座位上一看,看見我同桌用書捂著臉狂笑,便察覺到了不對,大步流星地向我走來,我的心“怦怦怦”地跳,仿佛有一頭“英俊”的雄獅向我高傲地走來,似乎要一口吞食我。老師卻繞過了我,一把把我同桌那細小的手抓起來,把他拖到講臺上,我同桌的臉上又擠出了尷尬的笑容,但手腳并不自然,很僵硬的感覺,他那種搞笑的樣子使我們哈哈大笑。

  他確實很愛笑,但他并不知道,什么時候該笑,什么時候不該笑,他無比樂觀,仿佛什么東西都可以讓他狂笑。

那位同學(xué)作文6

  她,是一位十分熱心的同學(xué),她總是默默無聞,沒有人注意到她的優(yōu)點,甚至沒有注意她的存在,她的優(yōu)點,總是被人忽視,給人留下的,總是缺點。

  在我們即將上小學(xué)時,我們要進行升學(xué)考試,老師把卷子發(fā)下來,我便將卷子快速的瀏覽了一遍,當我看到最后一題時,頓時傻了眼:“什么!做圖題?我的天哪!我的尺子在走的時候好像沒有帶耶!”再一看畫圖題是10分,沒了這10分那可怎么辦呀!

  我立刻打開鉛筆盒,把鉛筆盒的每一層都翻了個遍,又把書包翻成了底朝天,可就是不見尺子的影兒。我低聲嘀咕地說:“這可怎么辦呀!這可怎么辦呀……”我十分焦急,正在我急得抓耳撓腮時,她轉(zhuǎn)了過來對我說:

  “嗨,你怎么了,這么著急?”

  “我沒帶尺子,不能做最后一題!蔽覍λf。

  你不用著急,我借給你尺子,你先做最后一題,她一邊說一邊向后仰,把尺子遞給我。

  “你不要著急,審好題,再畫圖,這樣就不會錯了,我先做別的題,這樣我們都能做完試題!彼龑ξ艺f。

  我拿到尺子,我想抓住救命稻草似的,拿著尺子一條線一條線畫著,我畫完又把尺子還給她,她只是微微一笑,給我?guī)砹诵判模屛腋玫耐瓿稍嚲。通過這件事,我們的友誼之花迅速的蔓延在全班。

  她,是我的朋友,雖然已經(jīng)過去了六年,但我依然不會忘記她。

那位同學(xué)作文7

  同學(xué),多么熟悉的稱呼!他可以在你有困難的時候伸出援助之手;他可以在你傷心的時候給予安慰的話語;他可以在你生病的時候帶來無微不至的關(guān)愛。

  記得那天,陽光似火焰般照著我,云朵似遮陽傘般擋著那刺眼的大太陽。我在操場上大步跑著,真是太勞累了!堅持還是不堅持跑下去?熱一直在我腦海里暢游著,我一不小心猛地摔了一跤,摔在那國旗臺最尖的大理石上,空氣仿佛凝固住了,小鳥和樹兒不再歡歌躍舞了,血液在我的大腿上流淌著,皮肉都翻開了。突然,我旁邊的一個同學(xué)大喊:“快來人啊,有人摔倒了!”

  那一位同學(xué)——張思瀚馬上跑了過來,我躺在地上大聲哭泣著,手一直蓋在我受傷腿上的傷口上,他慢慢俯下身子背起了我,我死死地緊抓著張思瀚的脖子,我的淚水還在我的眼眶里流淌著。他大步流星地跑向了醫(yī)務(wù)室,汗水一滴一滴地往下掉。望他那疲勞的眼睛,應(yīng)該累麻了的手,還有他那胖胖的身材,我百感交集,咬著牙,忍著那股劇痛。張思瀚喘著氣說:“忍住,快到了!”

  “我知道,我已經(jīng)忍住了!蔽铱拗f。

  “你不要再哭了,傷不是很嚴重的。”他試圖安慰我。

  我擦了擦眼淚:“我沒哭啊!”

  他又笑了笑,但是我的眼睛里總會情不自禁地流出一兩滴淚水,因為我得到了別人的幫助,也覺得很幸!

  張思瀚,我的好同學(xué)!你總能在別人需要幫助的時候伸出援助之手,雖然你很胖,但我知道你在努力減肥。加油!我了自己的目標,我們一起努力!

那位同學(xué)作文8

  許多人,都會因為某個人,某件事,某篇文章,某個視頻……所感動。我呢,也有感動的一面,讓我感動的是一位和我關(guān)系不錯的同學(xué)。

  有一次,體育課上,老師讓我們把自己的紅領(lǐng)巾拿下來,放在身體與褲子之間,讓我們玩 “拽尾巴”的小游戲。游戲規(guī)則是這樣的,如果你的尾巴,被拽了下來,你就被淘汰!好啦,比賽開始,我先看見一位同學(xué)的 “尾巴”快要掉了,我便悄悄地跟在她的后面。好,時機已到,我便撲了上去,正準備拔,忽然,我的“尾巴”被拽了下來。我往后一看,可頑皮的“她”早已沒影了,我只好到旁邊等候了。漸漸地時間一分一秒的過去了,突然一群女生改變了策略。他們要先把一個男生圍起來,然后進行全方位攻擊。原來她們在用“口袋陣” 。“,被裝進口袋的男同胞們沒有一個帶著“尾巴”跑出來的。隨著老師的一聲令下,游戲結(jié)束,我們被淘汰的人便立刻去找少先隊員的標志,可我怎么也找不到。忽然,一陣熟悉的話語,傳進我的耳朵,原來是嚴志豪,在問我干什么呀!我便把事情的來龍去脈告訴了他,他便和我一起找。嚴志豪說:“找到了!蔽乙豢丛瓉砦业募t領(lǐng)巾在足球門上了。真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫!”

  我愿為我感動的人點贊。

那位同學(xué)作文9

  我們班有一位同學(xué)調(diào)走了,她是一個女同學(xué),她的頭發(fā)長長的,黑黑的,長到了脖子上,她的頭發(fā)不像語文老師的頭發(fā)那么發(fā)白,她的.頭發(fā)中找不出一根白發(fā),只要風一向她吹來,她的頭發(fā)就飄然而起,十分好看。

  她的性格很好,又喜歡幫助別人。記得有一次,同學(xué)小明的籃球不小心扔到了樹上,小明不會爬樹,傷心地哭了,這件事正好傳到了她的耳朵里,她二話不說,豪不猶豫地走到樹下,抓住樹枝,一步一步地往上爬,等她爬到籃球那里,摸著籃球,時間已經(jīng)過了5分鐘。我們應(yīng)該已經(jīng)想到了那棵樹有多高,爬上去多難。她顧不上休息,沒有想到自己的安全,抓住籃球用力扔下去;@球穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上,小明的哭聲停了,開心地抱著球,連忙說:謝謝你! 她爬下來說:不用客氣,我們都是同學(xué),只是下次不要將籃球扔到樹上就行。 然后,她頭也沒回就走了。其實,你別看她那么女漢子,其實她每天下課都會照鏡子,溫柔一下,享受一番。她喜歡化妝,不過在學(xué)校里她不敢化妝,因為怕被老師知道后罵她。

  她還是體育健將呢,校運會比賽跑步,她拿了第一名,非常好的成績。她語文數(shù)學(xué)英語成績挺好的,老師都喜歡她?上У氖,她轉(zhuǎn)學(xué)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想念她。

那位同學(xué)作文10

  在這間教室里,有著與我朝夕相處的同學(xué),在心靈園丁的辛勤培育下,我們孕育著屬于各自獨特的那一份美。而小施的美,綻放在那肆意盎然的跑道上。

  夏季,是一個多雨的季節(jié),但偶爾而來的陽光卻會比往常更加明媚。那一天,天公作美,是個大晴天,陽光奔放而熱情,潑灑著傲視一切的自信。也恰巧有一節(jié)體育課,來到操場,老師要驗收我們的鍛煉成果,讓我們四人一組,比賽跑完操場一圈。

  前面幾個開始跑的,耐力不夠,跑到一半就沒力氣了,偏偏又不能停下來,硬是撐著跑完了,坐在地上大口喘著氣。

  慢慢的,輪到小施的時候,她雙手握拳,調(diào)整好呼吸的節(jié)奏,隨著老師的一聲哨響后,像脫靶的箭一樣沖了出去,雙手整齊劃一的上下擺動著,兩只腳跨步很大,漸漸地,汗水滑落,濕透衣裳,一頭飄逸的黑發(fā)隨著整個人的奔跑而擺動。再說其他的同學(xué),他們相較于小施而言,明顯落后了一大截,畢竟這也跟自己的身體素質(zhì)有關(guān)嘛。結(jié)果呢,自然是小施贏了。

  就這樣,小施那逆風而行身影,永遠地刻在了我的心里。我漸漸地明白了,無論做什么事,學(xué)習(xí)也好,運動也好,只要熱愛并且認真堅持,便會綻放出屬于自己的最美麗的光芒。

那位同學(xué)作文11

  有一天早晨,下起了大雨。我吃完早飯拿起媽媽給我買的新傘,乘坐校車上學(xué)去了。

  放學(xué)后,我拿起雨傘就急忙跑到樓下去坐校車。坐在我旁邊的是一位胖嘟嘟的男孩,上三年級。他非常淘氣,像個猴似的,左邊摸摸,右邊拍拍,一刻不得閑。前兩天,因為我不小心撞到他,他硬要說我是故意的,我跟他吵了一架。

  校車開動了,一路上我和大家有說有笑,不知不覺就到家了。車一停,我馬上就下車了;氐郊,我馬上放下書包寫起了作業(yè)。寫著寫著,突然想起新雨傘還落在座位上。這下怎么辦?這可怎么好?是一把嶄新的雨傘,媽媽非罵死我不可,說不定還打我一頓呢。我滿腹心事地度過一個煎熬的晚上,幸好媽媽沒有提起。

  第二天早上,我早早地在路邊等校車。車一來,我一個箭步跨上去,來到我的座位上尋找。座位上,沒有;座位底下,也沒有……這時,我鄰座的男孩上車了,他問:“你找什么呀?”

  我沮喪地說:“昨天傘落座位上了,找不到了。”

  他突然從書包里掏出一把傘,說:“看!”

  “嘿,是我的,謝謝你。”我滿懷感激地接過傘。

  他說:“不用謝,同學(xué)之間要互相幫助。”

  從此,我和那位同學(xué)成了好朋友。

那位同學(xué)作文12

  媽媽說:在我的身邊,就有這樣一位幽默的同學(xué)。他雖然個子小,甚至比我還矮了幾分,但他絲毫不在意,一雙滴溜溜的烏黑小眼睛,像只機智的小松鼠,古靈精怪的。

  他的幽默是全班公認的。有一次他在社團課時做自我介紹,一位女生卻把他的名字聽成了“綠豆?jié){”,全班同學(xué)笑得前仰后合。要換成我,這會兒肯定臉漲得通紅,可是他卻擺了個酷酷的pose,大聲說:我就是那個人見人愛,花見花開的“綠豆?jié){”!笑聲漸漸停止,取代而之的是潮水般的熱烈掌聲。這次的“綠豆?jié){事件”,讓我佩服起他來。

  他不僅僅幽默,還能說會道。老師的提問也難不倒他,課堂上總能看到他積極發(fā)言的身影。他雖然個子矮,但小手卻像一顆小松樹,舉得高而筆直。他還特別有演員的天賦,演戲的表情豐富,動作到位。不管是活潑的少年,還是拄著拐杖的老人,他都能輕松駕馭,演得惟妙惟肖,令人捧腹大笑。每次都能贏得我們熱烈的掌聲。有一次他和一群男生上演的《牛郎織女》,至今讓我們記憶猶新。在全班同學(xué)的心目中,他是我們快樂的源泉,我們都稱他為“開心果”。幽默能使人身心愉悅,也能化解困局,幽默是一種大智慧。

  可愛的“綠豆?jié){”、“開心果”,感謝你的幽默,讓我們的學(xué)習(xí)生涯增添了很多歡聲笑語。它將銘記在我和其他小伙伴的心中,難以忘懷。相信你的幽默和機智,能讓你的人生揚帆起航駛向成功,讓你的生活多姿多彩、熠熠生輝。

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