同學作文匯總十篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
“來！”呂妍接過品嘗券，“給兩串。”“上級命令”下來了，我迅速將剛出鍋的椒鹽蝦遞給了前面的同學。香噴噴的蝦吸引了正在游走的同學們，他們紛紛向我們的攤位聚攏。于是，不一會兒，那美味的椒鹽蝦就沒有了！同學們著急地叫了起來：“快點！快點！”
我們只好耐心等待著炸好的蝦，排在前面的同學們直勾勾地盯著正要出鍋的蝦。廚師翻著鍋里一串串的紅蝦，油在鍋中炸開了，陣陣香味撲鼻而來，不一會兒，新鮮的黃金椒鹽蝦又熱氣騰騰地出鍋了。我們又可以開始工作了！
我毫不猶豫地將兩串蝦遞給排在隊伍最前面的同學，他早已等不住了，迫不及待得接過我手中的蝦，一個勁兒地往嘴里塞。他剛轉(zhuǎn)身，后面的同學蜂擁而上。我瞧見那長龍般的隊伍，不禁加快了速度。
太陽火辣地照耀著，工作忙綠地進行著，不知不覺，一大盤蝦已經(jīng)沒有了蹤影，盤子已經(jīng)空空如也。我們心里干著急呀，就在這時，陳老師突然出現(xiàn)在我們的身邊，“哇！又有蝦嘍！我們又熱火朝天地忙活起來，忙得我滿頭是汗，滿手是油。
今天的六一美食節(jié)，我們的攤位太火了，忙了一上午，雖然我只匆匆地喝了一口雪碧，但是能為同學們服務，我忙得不亦樂乎！
同學作文 篇2
赤橙黃綠青藍紫，這七種顏色你最喜歡哪一種？告訴你，我全部都喜歡，因為我有一群七彩同學！
紅色小辣椒——茹茹
一說到茹茹，我們?nèi)嗤瑢W都知道，她是一個很火爆的“小辣椒”，至于為什么這樣叫她，假設你聽了我的介紹，你一定會被她嚇得“啞巴吃黃連——有苦說不出”的極限。
“你，還不趕快做值日！是不是想讓我把你的名字記下來！”班級里又傳來茹茹的責罵聲。聽了這話，值日生們趕緊做值日，可是，有幾個人卻不干了！茹茹這時，可是氣得全身上下都“紅”了，馬上把班級里的掃把的把手拔了出來，連忙往哪個偷懶的人都頭上“敲”上一陣，還一邊打一邊說：“還有你，別在這開小差，小心我一腳把你踢飛天！”哎呦，這話可真靈呀！那個同學也慌忙的干起活來。在一旁“幸災樂禍”的其他值日生，看到了這幅畫面，也趕快干起活兒來。你們說，這個茹茹是不是讓你覺得她很暴力呢？還有那，只要哪個男生欺負了女生，茹茹就會像救世主般的“攻擊”那個不受規(guī)律的男生，把他們弄得可是“驚心膽戰(zhàn)”！哦，我差一點忘了，我要告訴你們一個秘密，茹茹可是我們?nèi)昙墶坝忻钡摹氨┝ε蹦兀?/p>
白色天使——小閔
雖然，小閔已經(jīng)離開了我們這個學校，可是，學校里還依然還流傳著她的“光輝事跡”：“小閔，今天我沒帶鉛筆，請問，你可以借給我用一天嗎？”一位同學說�！爱斎豢梢岳�！”小閔爽快的答應了這位同學，從鉛筆盒里掏出了一只尖尖的，又削皮可愛的鉛筆，遞給了那位同學，“謝謝你，小閔！”那位同學�！安挥每蜌�！幫助別人，我很開心！”小閔甜甜的笑了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，她的鉛筆盒里居然裝了二十多只鉛筆！還有十幾塊橡皮擦，原來，她是為了需要幫助的同學，可以馬上得到幫助！
灰色鼻涕蟲——文文
說到鼻涕蟲，那就一定非我們班的文文莫屬了！
“文文啊，我有一道題不會做，你能教教我嗎？”我問�！翱梢匝剑 蔽奈拇饝�。
可是，過了一分鐘，，我們正在討論到高潮的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)了文文的鼻子里冒出了一股黃黃的，粘粘的，長長的鼻涕！說時遲，那時快，我趕緊把我的作業(yè)本從文文的手里“搶了回來”。文文還問道：“干嘛呀！”這時，我正在思考著什么，想的不是作業(yè)的問題，而是，我應該向同學們借一面鏡子，讓她好好看看自己的樣子！
這，就是我們班的七彩同學：有火爆的薛金茹(茹茹)、善良慷慨的羅閔(小閔)、鼻涕蟲黃佳雯(文文)。你是不是也希望有這么一群七彩同學呢？
同學作文 篇3
關愛是一杯蜜，滋潤著我們的心田；關愛是一盞燈，照亮著人們的心靈，在我的身邊發(fā)生過這樣的事，讓我深切地體會到了同學之間的關切之情。
這個星期四的下午，我們學校舉行了大掃除。唐老師先給我們分好組，一聲令下就開始大掃除。頓時，教室里熱火朝天。同學們忙著把桌椅搬到走廊里。奇怪，搬桌子怎么沒聲音的？原來同學們你幫我，我?guī)湍�，把桌椅抬起來。誰也不甘落后，較著勁，埋頭苦干。我也做了起來，縱身一躍，爬到了窗上，小遠一看，說：“慢點，不要著急，注意安全�！蔽艺f：“不要緊，我會小心的�！辈林林�，抹布已經(jīng)變得黑乎乎了，小遠接過我的抹布，洗了洗，擰干它，我再繼續(xù)擦。這時，我覺得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，瞇著眼睛檢查了一下，再湊到近前，吹了幾口氣，大功告成了。我看著和小遠共同清潔的窗戶一塵不染，心里樂開了花。
你看，男同學的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來。只見他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓” 地拖得特起勁，臉也通紅通紅的。女同學也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下流，也顧不上擦，個個累得氣喘呼呼。每個同學都干得不亦樂乎。在大家的共同努力下，教室變得煥然一新了！雖然同學們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是看到教室的整潔、明亮，我們心里卻很高興。
這次的大掃除，我們班的每個人都互相幫助。在我們心中，既增添了一份人與人之間的關愛，又增添了一份同學之間的愛護與幫助。
同學作文 篇4
小白和小麗是一對很好的同班同學，小白張著一雙水靈靈的大眼睛，兩條細而彎的眉毛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，扎著長長的馬尾辮。
有一天，下午放學時間快要到的時候，天卻下起了大雨，那雨點像線一般從媽媽的肚子里跳下來。雨越下越大，遠處的房子看起來歪歪扭扭的像變了形一樣，高的高，矮的矮。
放學了，孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門。有的打著傘，有的沒有傘。小麗對小白說：“呀，水都滿到小腿肚了，雨還在不停地下，可我沒有帶傘�！闭f完就跑了。小白打著傘也追了上去，用傘遮住小麗的頭說：“我送你回家吧�！毙“姿托←惢丶液笞约阂不丶伊�。小麗看見許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇，漂亮極了，但在她的心里，小白的傘是最美的，因為那把雨傘給她遮過風擋過雨。
同學作文 篇5
漸轉(zhuǎn)的歌聲載著那年幼的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，于是只留下了一串清淺的腳印供我們偶爾回眸一眼；嘹亮的號角催促那無知與恐懼匆匆離去，于是我們迫不得已，卻又寄滿期期翼地踏上一片新的征程——恰同學少年，不往前進，還將等到何時？
十五六歲的年紀，最是清新無暇，卻也最是悲花憐人。春夏秋冬四季輪回，看不穿那落葉是否一季復一季地凋零，而后又爭先恐后地吐露新綠，所以便覺驚異，那葉那花，為什么不懼亡魂歸根的黑暗；也覺知煩悶，自己為什么總是一次又一次被那厚積如落葉的困惑掩埋。于是，那征途千關，飛沙漫漫，亦化作了心里最明媚的憂愁，一點一滴沉寂在心底，沒有人過問，就不曾回答：青春，到底奮斗了嗎，奮斗出了什么結果？
也許曾過早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫無天日的黑色森林里跋涉多時，卻無法看到陽光穿透大地。也許恐懼之時，恰巧看到了那一只剛剛破繭而出的幼小的蝶。五彩斑斕掩飾不住那內(nèi)心的恐慌，因為初生的美麗也許會是致命的蠱惑。心中的某一處會被輕輕地、悄悄地觸動，接下來便是無垠的溫暖漸漸蘇醒，而后蔓延。再后來，可能也會看見一只小小的飛蛾，奮不顧身地撲向光與熱，最后用滿腔的熱血和死去的身軀譜寫了一曲青春的贊歌。微笑便如同初春的溪流，漸漸的映漾開來，開始向前奔跑，向前躍進，不管前方的路是懸崖還是荊棘，只要有一絲光亮，便是全部的熱情。
因為我們還有最大的驕傲，我們還擁有青春。正直年少之時，我們不拼搏，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？
歷史的推進，注定了我們不用犧牲血肉去表達自己的一腔熾熱，注定了我們不用在刀光劍影、金戈鐵馬中揮臂斬天下，但注定了我們會有對未來，對夢想的追逐與向往。沒有追逐，我們將在青春的幻境里空度余生；沒有追逐，我們將在韶華的夢境中虛度光影。即刻揚帆起航，便是我們的所有義務，不容刻緩，不必解釋�？赡軙泻芏嗪芏嗟氖�，讓我們只能在無數(shù)夜里只能對著自己哭泣。一張滿篇紅霞的試卷，一句讓人深刻于心的批評，都可能成為我們放棄自己的全部理由�？墒牵挥勺约喝ソ�(jīng)歷那搏擊過程，不由自己去經(jīng)歷那探索前程，又怎能看到暴風雨后的第一縷陽光？就算有別人替代自己，體味到了成功，但卻無論如何也不會體驗到與成功初見的驚訝和它的美麗。
因為已經(jīng)有人第一次見到了它，于是便不再怯澀，一切都變了味。而那與成功初成相見的秘密，就都埋藏在了另一份青春的深深地底。
然而，即使此刻的我們是如此敏感細膩，卻也無法壓抑心頭那向上的力量。悲傷過，可是從未悲觀。于是在一個又一個不眠的夜里，我們不再有無盡的眼淚，而是相信了那勤能補拙，失敗于成功而言甚為重要的話語，開始又一輪滿無盡頭的跋涉，沿途仍不忘用血汗?jié)仓菐捉菸那楦械幕ǘ洹?/p>
于是在某一天，站在成功的彼岸回望，身后盡是繁花似錦。
恰同學少年，風華正茂。我們不拼，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？
同學作文 篇6
這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學校，應為今天是區(qū)運動會。平常同學都不帶手機或MP3，可今天老師特批說：“可以帶手機或MP3”。
就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個位同學的MP3“不翼而飛”了那位同學很生氣，就開始懷疑身邊的同學，因為他身邊只有我所以開始懷疑我，老問我那沒拿他的MP3我說：我中午去吃飯了下午才回來沒看到。
就在回學校的`路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說：沒拿他還不信硬說是我拿的，我很生氣大聲的說：沒拿就是沒那干嘛說是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了老師老師對他說：沒有證據(jù)不能說是人家拿的丟了東西找老師別找同學萬一冤枉了他門怎么辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒有證據(jù)是不可以說某些事是他干的這樣會誤解別人
同學作文 篇7
一大早，“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲把我吵醒了�！笆切』蹎幔俊薄岸��！薄敖裉煳覀兗倚∪晟×�，不能來上學了。放學后幫忙送下作業(yè)行嗎？謝謝了。”“沒問題。”
一放學，我急急趕到家中，拿起作業(yè)準備出門�？墒翘炜詹蛔髅�，陰沉沉的，風兒有氣無力地吹著，就連樹葉也一動不動。這時外婆回來了，她關切地問道：“慧慧，要出去了吧？快要下大雨了，別出去了�！薄巴馄�，老師說過要做一個講誠信的孩子�！蔽艺J真地對外婆說。最后外婆還是沒有說服我，但在臨走前給了我一把傘：“以防萬一�！�
我一手拿著傘，一手握著作業(yè)。剛下樓，我就聽見一聲雷鳴，膽小的我嚇得兩腿發(fā)抖�？梢幌氲叫∪昴墙辜钡纳袂�，我咬了咬牙，撐開傘走了出去。路上，風“呼呼”地吹著，把我的那把新傘吹成了“喇叭花”。我把作業(yè)塞進衣服里，用手把傘扳回來。傘是扳回來了，我倒成了活生生的落湯雞。風大，雨也大。地上的積水把我的鞋子給弄成了“水鞋”，我恨不得馬上回到家中�？墒茄矍坝指‖F(xiàn)出小汝的樣子，便又開始急急趕路。事情已經(jīng)糟的不能再糟了！因為雨大，摩托車一開過，積水就會潑到行人的身上。一輛摩托車快速從我身邊駛過，“嘩”積水潑了我一身�？粗砩系奈鬯�，我無奈地搖了搖頭。我三步并作兩步，加快了腳步。
終于我來到小汝的家中，顧不得擦干身上的雨水。就拿出作業(yè)向小汝解說起題目來……當我拿起自己的作業(yè)準備回家時，已經(jīng)是雨過天晴。一出門，鳥兒們像表揚我似的鳴唱起來，好像在說：“你真棒！”
我哼著小調(diào)回到了家，心里不禁有些自豪……
同學作文 篇8
星期二下午音樂課下課，黃老師就帶我和其他的四個同學去參加綜合實踐活動。走到校門口，黃老師叫我們幫三（3）班的人提裝著貝母的籃子，這時我才知道我們要去種貝母了。種貝母的地方四周被藍色鐵絲的圍欄圍住了。我們經(jīng)過一扇小門，繞過生姜地，來到今天的目的地。幾個男老師正在給地松土，雅婷也想體驗一下，于是就拿起鋤頭學著老師們的樣子干起來。沒松幾下，她就已經(jīng)滿頭大汗了。
我也想去體驗一下，老師叫我注意安全，從后面繞過去拿鋤頭，鋤的時候要注意鋤頭不要舉得太高，不要鋤到同學的腳等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就從土里鉆出來，嚇了我一大跳。還沒等我緩過神來，蚯蚓就不知所蹤了。
土松好了，呂老師用鋤頭把地分成了5個長方形，又用耙子把長方形耙成了6列。呂老師說：“接下去就是放貝母子了，誰把貝母子拿過來？”我自告奮勇去拿，由于我的力氣太小，貝母撒了一地，我連忙把它們撿起來，我們班的同學看見了馬上就走過來幫我了。在同學們的幫助下，我們把貝母子拿給了呂老師。呂老師開始傳授種貝母的方法：貝母要放成正方形，放的時候，根在下面，開口在上面。呂老師還給我們分工，女孩子放貝母子，男孩子施肥。我對雅婷悄悄地說我想去施肥，雅婷把我的意思和黃老師說了。于是黃老師就說：“那按順序輪，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒�！狈柿先鐾旰髤卫蠋熅桶涯嗤辽w到貝母上。最后男生們拿燒過的柴蓋到泥土上就像給貝母穿上了漂亮的衣服。
種貝母的體驗到此就結束了，我很期待我們種的貝母會像我們一樣茁壯成長。我的貝母，我會常來看你的哦！
同學作文 篇9
星期一的早上，班里來了一位新同學。
教師高興的對同學們說：“大家掌聲歡迎新同學做自我介紹。”新同學走上講臺，只見新同學背著新書包、扎著小辮子、穿著短袖T恤和小短裙。她有些害羞的地說：“大家好，我叫李紅是從油田二小轉(zhuǎn)到咱們一四班的，期望我們好好相處，團結友愛、共同提高�！苯處熤髮ν瑢W們說道：“首先，我代表一四班歡迎李紅同學加入我們的班團體，新同學來到新環(huán)境會有許多困難，期望大家能多多幫忙她，此刻請李紅同學坐到空座位上，開始上課。”
我想：李紅同學很可愛，我要和她做朋友。
同學作文 篇10
新同學作文300字
今天早上，上第一節(jié)課的時候，來了一位帶著不熟悉笑容的新同學，剎時我們班的同學拍掌歡迎這位新同學。
她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來到了我們班，這位同學就是劉靈月。
她是一個文靜的女孩，也是一位勤奮好學的女孩，有一次上課，老師出去了，還沒等老師走遠，教室里就成了亂糟糟的一片，何莫星子不說話，跟老師在教室一個樣。還有一次上數(shù)學課，她有一道題不會就主動地去問艱險的同桌，這些被我看得清清楚楚。
沒想到我們班出來了一位文靜的同學，她就是何莫星子同學。
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