【實(shí)用】同學(xué)作文600字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文600字 篇1
“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我便踏入了初中校門。完全融入班級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中有一個(gè)在我的腦海中留下深刻印象。一想起到她，我的心頭總涌上一股熱流。
她，短頭發(fā)，小小的臉，濃濃的眉；大眼睛，小鼻子，櫻桃嘴。她就是我的同桌——?jiǎng)⑷缪�。也許你會(huì)問，普普通通的有何不同？
記得那天，上課前，我和她幾言不合便大吵了起來。還越吵越兇。那是因?yàn)槲业南鹌げ灰娏�。課間只有她和我共用一塊橡皮，我絕對(duì)不會(huì)出賣自己，那么就一定與她用與她脫不了關(guān)系。于是我不分青紅皂白便和她吵了起來。不過在吵的過程中只是我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。她只是一言不發(fā)，我想她應(yīng)該是心虛了吧。也是，你說別人好心借橡皮給你。
多虧下節(jié)是音樂課能排遣我心中的郁悶。就在拿音樂本的時(shí)候，突然有個(gè)東西掉了出來，“咦！這是不是我的橡皮嗎”？我自言自語，“天哪，我錯(cuò)怪她了”。在知道真相后，因?yàn)槊孀拥脑�，我不原與她道歉，還把橡皮藏了起來，依舊裝出橡皮不見的樣子。課堂上我寫錯(cuò)了五線譜。改不改呢?正在我不知所措時(shí)，劉如燕把新買的橡皮借給了我，真是讓我無地自容。用完后，我把東西還給她，她卻說，送給我，無論如何也不拿回去了。天啊，我呆了，你明明知道自己沒有錯(cuò)，為什么要這樣？如今看著這塊橡皮，我心里十分不是滋味。
現(xiàn)在你知道我為什么對(duì)她印象最深了嗎？因?yàn)樗砩嫌幸环N獨(dú)特的品質(zhì)，我以后將更珍惜這個(gè)朋友，因?yàn)槲抑廊绻e(cuò)過了，定會(huì)“西出陽關(guān)無故人”。
同學(xué)作文600字 篇2
我是一個(gè)自卑的小男孩，在家里，我一被家長(zhǎng)罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來；在學(xué)校，被老師教導(dǎo)了一下，當(dāng)然，我也知道老師教導(dǎo)我也是對(duì)我好，但是，我是一個(gè)自卑的小男孩呀！也會(huì)哭的。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因?yàn)槠谀┛紱]有考好，你們就左一個(gè)說我不認(rèn)真，右一個(gè)說我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀！我知道我不認(rèn)真，但我會(huì)知道錯(cuò)誤的；我知道我學(xué)習(xí)不努力，可我會(huì)努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會(huì)積蓄我的汗水的。同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你們說我是娘娘腔的時(shí)候起，我就完全對(duì)自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時(shí)，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現(xiàn)在我就來告訴你們，當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時(shí)，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會(huì)是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑，可我不能��！
老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識(shí)，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個(gè)沒有信心的人需要什么？鼓勵(lì)！可你們鼓勵(lì)了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵(lì)是因?yàn)橐ゾ毼业膱?jiān)強(qiáng)意志，可老師你想過嗎？當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵(lì)他，而不是盡心地去批評(píng)他、責(zé)備他，一個(gè)人要在鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn)，才能讓他盡快地意識(shí)到錯(cuò)誤。
我無法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
同學(xué)作文600字 篇3
“歇后語”同學(xué)，顧名思義，就是可以用歇后語來形容他的。什么，你不信？不信你看哪！
父母賜的名號(hào)：譚丁。
特點(diǎn)：開封府的包公——鐵面無私。
情景重現(xiàn)：“梁同學(xué)，過來一下�！蔽倚睦镆惑@，被譚班長(zhǎng)叫準(zhǔn)沒好事。我磨磨蹭蹭走到他身邊，小心問：“什么事��？”他把我的家庭作業(yè)翻開，指著那一行行潦草的字，生氣地說：“你看看，你的字真‘漂亮’不過是帶引號(hào)的。你寫這些像蟲子的字，是想讓老師改作業(yè)更累吧！”我討好地說：“尊敬的譚班長(zhǎng)，嘿嘿，能不能通融一下？就這一次，我保證下不為例！”“一次也不行！你馬上去給我重寫，寫完后再補(bǔ)交給我！”譚班長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決地說�！翱墒恰薄皼]什么可是，趕快去寫！”譚班長(zhǎng)打斷我的話說道。我也只好聽從安排了，寫的時(shí)候我還小聲嘀咕著：“哼，神氣什么呀，一點(diǎn)也不講情面！”
我的評(píng)價(jià)：說譚班長(zhǎng)鐵面無私真是一點(diǎn)也不為過，連我這個(gè)“鐵哥們”也不“照顧”一下，唉，他也沒辦法，誰叫他是班長(zhǎng)呢，要秉公執(zhí)法嘛！
父母賜的名號(hào)：張銳。
特點(diǎn)：又吹喇叭又打鼓——自吹自擂。
情景重現(xiàn)：一天早上我來到教室，看見張銳又在做他每天的必修功課——吹捧自己�！罢f起我還沒轉(zhuǎn)到你們學(xué)校來時(shí)，學(xué)習(xí)那叫個(gè)好字啊……”我一聽這話，便走到張銳身邊，拍了拍他的肩膀，又搖搖頭，說：“張大哥，你饒了我們吧，這段話我們聽了多少遍了，耳朵都要起繭子了！”張銳一聽馬上不高興了，認(rèn)真地說：“就算你們倒背如流了，我還是要講。快讓開，別打岔！”說完，他又清了清嗓，繼續(xù)發(fā)表他的演講：“哪時(shí)，我在學(xué)習(xí)上是‘戰(zhàn)退玉龍三百萬’，弄得他們‘白磷殘甲滿天飛’……”
我的評(píng)價(jià)：怎么張大哥說大話不臉紅啊，我去請(qǐng)教請(qǐng)教。不過他雖然不臉紅，但他的還是達(dá)到了一定的效果，因?yàn)榕６荚谔焐巷w了！
與這些相當(dāng)獨(dú)特的同學(xué)一起學(xué)習(xí)是相當(dāng)快樂的。你還想了解我更多的同學(xué)嗎？那我又得去寫了！seeyou！
同學(xué)作文600字 篇4
在這漫長(zhǎng)而又快樂的校園生活中，我結(jié)交了許多朋友，是他們使我的童年生活變得多姿多彩。其中，我最要好的同學(xué)還是她。
她是一個(gè)活潑開朗的女孩，是班上的尖子生。她既是我的對(duì)手，也是我的朋友。
她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)而濃密的烏發(fā)，一雙水靈靈的眼睛鑲嵌在她那粉嘟嘟的臉蛋上。她笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成了一條線，幾顆潔白的牙齒露了出來，模樣十分可愛。
她愛練字，整天醉心于書法。如果你去她家參觀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的房間里堆滿了她練過的紙。她的字清亮如溪，每每使我愛不釋手。她愛書法，多半是由于她父親對(duì)她的教育，她父親的字蒼勁有力，有著書法家的味道。她每個(gè)周末都要練習(xí)書法，書法成了她生活中不可缺少的一門功課�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，她屢次在學(xué)校舉行的書法比賽上獲獎(jiǎng)。我也受她影響，也愛上了書法，常常和她一起練書法。我們一起度過寧?kù)o又充滿墨香味的'周末時(shí)光。
除了熱愛書法，她也陶醉于閱讀中。她總是捧著一本書，坐在教室里，或是小聲地朗讀，或是悄悄地默讀，或是快速地瀏覽，或是細(xì)細(xì)地品味。有時(shí)，她會(huì)被書中的內(nèi)容所感染，
一會(huì)兒露出會(huì)心的微笑，一會(huì)兒又皺起眉頭，一會(huì)兒唉聲嘆氣，一會(huì)兒心中燃起熊熊怒火。她仿佛進(jìn)入了書里，聽不見外界的聲音，簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。她也常常把自己喜歡的書與我分享，并把自己的感受同我說，我總能心領(lǐng)神會(huì)，與她產(chǎn)生共鳴呢！
她語文成績(jī)優(yōu)秀，這大概是源于她這兩大興趣愛好——書法和閱讀。不僅如此，她的數(shù)學(xué)、英語成績(jī)也是全班數(shù)一數(shù)二。她還是一個(gè)非常熱情善良的人，愛幫助別人，總是耐心地幫同學(xué)們解答學(xué)習(xí)上的難題。
要問她是誰？她就是我們班的一班之長(zhǎng)——鎮(zhèn)笑笑。
同學(xué)作文600字 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)，名字叫葉鴻立。他圓圓的臉上有著一雙瞇成縫的小眼睛，耳朵卻大得能扇風(fēng)。他的臉上總是一副笑嘻嘻的表情，看起來像是動(dòng)物園里活蹦亂跳的小猴子。
他長(zhǎng)得像猴子，渾身上下透著的那股機(jī)靈勁兒也和猴子一模一樣。
他的數(shù)學(xué)很棒。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道很難的題目，我們暝思苦想了好一會(huì)兒，也想不出個(gè)頭緒來。正當(dāng)大家都在埋頭苦算的時(shí)候，他眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn)，嘴角一揚(yáng)，露出了一絲微笑，在本子上飛快地計(jì)算起來。沒過一會(huì)兒，他放下了筆，吐了一口氣，信心十足地舉起手來。我們?nèi)喽加迷尞惖难酃饪粗�。老師�?qǐng)他上來解答難題，他大步流星地向講臺(tái)走去，在黑板上準(zhǔn)確的寫出了題目的答案。然后還講起這么做的原因，他講得滔滔不絕，講完了，全班人都情不自禁地為其鼓掌。
他不僅數(shù)學(xué)好，象棋也很厲害。每天中午，許多同學(xué)都會(huì)下棋比試。但只要他一出場(chǎng)，誰都會(huì)打一個(gè)寒顫。與他比試的人，全都敗在了他的手下。有一次，有個(gè)膽大的同學(xué)來挑戰(zhàn)他，開頭，葉鴻立占了上風(fēng)，但過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)巧用妙計(jì)把他逼入了死角，眼看他就要輸了，大家都替他捏了一把汗，紛紛感嘆：“看來常勝將軍也要馬失前蹄了�！边@時(shí)，對(duì)手也得意地笑了起來，但是他還是鎮(zhèn)定自若地坐著，仔細(xì)地觀察著局面，沒有絲毫的緊張。突然，他拿起一個(gè)小兵，徑直走向?qū)κ值母沟�，打了�?duì)手一個(gè)措手不及。原來對(duì)手得意過頭，竟被他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞用了絕妙的一招棋就扭轉(zhuǎn)了乾坤。這時(shí)，他的臉上又洋溢起勝利的喜悅。
瞧，這就是機(jī)靈的“小猴”——葉鴻立，你們喜歡他嗎？
同學(xué)作文600字 篇6
我們一組共有九個(gè)成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個(gè)“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一個(gè)很勤勞、積極的人，每天放學(xué)后，最后留下的幾個(gè)人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻(xiàn)，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來，總做在其他人的前面。但他的學(xué)習(xí)有點(diǎn)差，如果他的學(xué)習(xí)也能這么積極的話，我想他的學(xué)習(xí)能更好。郭青是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的人，希望他能更加努力，不斷的進(jìn)步，在最后能取得好成績(jī)�！按笊帧绷稚质且粋�(gè)快樂的森林，他總是很開心，就像是著了魔似的，總是樂呵呵的。有時(shí)，別人故意打他一下，他也不計(jì)較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒發(fā)生。他可真大度呀!王寧寧她是一個(gè)活潑的女孩。
她人緣很好，有不少的好朋友。她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，平時(shí)表現(xiàn)很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學(xué)習(xí)呀!李先盛是一個(gè)有些調(diào)皮的人，但他在課堂上表現(xiàn)的還不錯(cuò)，他上課背書背得很認(rèn)真，這點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)。李先盛你要繼續(xù)加油!張志威，他學(xué)習(xí)很好，是數(shù)學(xué)課代表，是我們組的驕傲。下一個(gè)是我--一組的組長(zhǎng)，再下一個(gè)就是隋文佳，她很樂于助人。就拿上個(gè)周的美術(shù)課來說吧。上個(gè)周美術(shù)課上，于橙沒有拿美術(shù)書，隋文佳見了就毫不猶豫的把書借給了于橙用。在我涂色時(shí)，我的一支彩筆沒有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現(xiàn)在表現(xiàn)的很好，她在上課時(shí)聽講更認(rèn)真了，不懂得地方也更主動(dòng)的向我問，背書也更努力了，希望她能繼續(xù)保持下去。最后是魯傳輝，他的學(xué)習(xí)很糟糕，上課注意力不集中，平時(shí)表現(xiàn)也不好要努力呀!
這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)里創(chuàng)造輝煌吧。
同學(xué)作文600字 篇7
睿軒，兩個(gè)無論聽起來還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個(gè)內(nèi)向女孩的“芳名”。
她是我最要好的朋友，一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩。在校園運(yùn)動(dòng)節(jié)時(shí)，她帶領(lǐng)全班會(huì)跳舞的女生排了一個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的舞蹈。我們做著她精心準(zhǔn)備的動(dòng)作，連貫地跳起來。她的臉上浮現(xiàn)出吃了蜜一樣甜美的笑容。事后，我問她：“你從哪里想出這么好的動(dòng)作？”她拍拍我，笑著說：“你還真信��！以前老師教我的舞蹈！”她這么一排節(jié)目，有很多同學(xué)崇拜她的才華，但也有些愛出風(fēng)頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標(biāo)簽。她，雖身為文委，但有時(shí)不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學(xué)科的課上管理紀(jì)律�？蓯鄯稿e(cuò)誤的同學(xué)又稱她為“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時(shí)勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽到好些人在私下議論你了。”她好像變成了一個(gè)責(zé)任心超強(qiáng)的人：“他們?cè)趺醋h論我不重要，老師是信任我們才讓我們當(dāng)班委會(huì)成員的�！睉{著她的信心、耐心，繼續(xù)當(dāng)一個(gè)稱職的人，同學(xué)卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒有什么事發(fā)生過似的。
其實(shí)，睿軒是一個(gè)很善良很單純的好女孩。有一次我邀請(qǐng)她到我家小院子里去吃零食，院里的小狗在墻邊坐著。突然，從樹上摔下來一只剛試飛的小鳥，差點(diǎn)就被小狗當(dāng)成中餐的小鳥被睿軒從狗嘴中救了出來。只有我知道，小軒她是多么的怕狗�。≈�，她還嘀咕著：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了。”她看看我，還擔(dān)心地說：“這小鳥不會(huì)還摔下來吧？”我笑了，指著她的頭：“你可真單純，吃一塹，長(zhǎng)一智，你懂嗎？哈哈！”
畢業(yè)前，她并沒有擇校。她現(xiàn)在在對(duì)口中學(xué)學(xué)習(xí)，而我在一所私立中學(xué)讀書。有時(shí)我坐在院子里，抬頭望望樹上的小鳥，也會(huì)想起她單純的話語和單純的她。珍重！希望你我再次相見時(shí)，我們還都是那個(gè)老樣子。
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