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班上的同學(xué)作文

時間:2022-06-14 09:35:58 同學(xué) 我要投稿

【精選】班上的同學(xué)作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的班上的同學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】班上的同學(xué)作文3篇

班上的同學(xué)作文 篇1

  表面看似文靜,但內(nèi)心極其狂野。兩條眉毛呈劍形,令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下,一個嘴巴卻顯得小如顆粒,宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑,看上去如小丑一般。他就是——“調(diào)皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調(diào)皮小子”呢,請看以下事列:

  那是一個雨天,天氣格外寒冷,同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣,但只有一個人顯得與眾不同。沒錯,只有一個人,他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢,我也沒有留言!岸b忊,叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節(jié)課的結(jié)束。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身時,一雙手貼上了我的臉頰。

  我的腦袋頓時嗡嗡作響,強烈的寒意涌上我的心頭,猶如掉進(jìn)了冰窖一般。那之冷,直到現(xiàn)在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來,我?guī)еn白的臉色向后轉(zhuǎn)去時——沒錯,就是他!僅僅只穿長袖與背心的——“調(diào)皮小子”曹文!伴隨著我的轉(zhuǎn)身,他的臉笑得變了形,但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止,面如死灰的臉也不由自主地浮現(xiàn)出一絲笑意。我如夢初醒,大喊著向他追去,

  他就是這樣的一個人——沉默、愛坐惡作劇,甚至還有一點讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯,他就是“調(diào)皮小子”曹文俊。

班上的同學(xué)作文 篇2

  話說20班風(fēng)云人物,英雄豪杰競起,頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。

  熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如,琴棋書畫御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來。此琴非彼琴,乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后,走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲,那琴聲時而氣勢磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,時而低緩?fù)褶D(zhuǎn),仿佛置身于洱海之畔,使人思緒千萬。凡經(jīng)過者無不心神陶醉。

  張兄這琴練了得有十年時間,參加過各大比賽,斬獲獎項無數(shù)。說來也是機緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過,每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋,無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復(fù)挑,如神明有靈落在了琴弦之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

  說到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽,那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。

  止步于六強的我當(dāng)時就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場,張兄先聲奪人,技壓群雄,琴聲一如高山流水又如陽光灑落,一曲終了,余音繞梁,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

  一例不足為證,我們再談?wù)剰埿值钠逅。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。

  跟小提琴相同,張兄的.圍棋也是苦練了數(shù)十載,但不同的是,張兄將這門技藝藏地甚好,之前從未聽她提起過,直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當(dāng)時還暗暗在想,這不會又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

  現(xiàn)場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細(xì)布如星。細(xì)看,白子陣遠(yuǎn)氣長,勢如虎狼。黑子卻氣勢短小,侵地?zé)o方,再看對手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑,一不小心掉到了地上。見此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺下的評委們交頭接耳,紛紛議論“這個選手叫什么?”“這個選手是哪個學(xué)校的?”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上,不簡單!”

  如此下來,你可對張兄的本領(lǐng)略知一二了,其實張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇,不如來與他交個朋友?

班上的同學(xué)作文 篇3

  “古文”中記載;我國有一市,名喚鄭州;市內(nèi)有一校,名曰六中;其內(nèi)一班,牛氣沖天!“我就是其中一員,而我今天的目的就是曬曬我們班的"牛人"!

  第一個“牛人”,是我們班的“學(xué)習(xí)牛”王穎;這廝學(xué)習(xí)之好可謂羨煞旁人,數(shù)次名列榜首,其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛!她擁有堅強的意志,遇到困難絕不放棄,非要死磕到底,如果遇到搞不懂的題,怎么也琢磨不透,她就會去向老師請教,知道弄懂那道題。

  除“學(xué)習(xí)牛”吾班還有一位"達(dá)芬奇畫家!埃褪枪迫。一日我興致勃勃的拿著一幅我新鮮出爐的畫準(zhǔn)備與她”決一死戰(zhàn)",證明誰才是本班的畫畫之王,不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫,畫中之人栩栩如生!驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來!之后再也不敢去"自取其辱“了。

  吾班還有一位代表性的“牛人”,被尊稱為“魔方神牛”!他就是靳梓鑫,便看他長得瘦小,其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱,玩魔方的速度“堪比火箭發(fā)射"、書寫的速度"遠(yuǎn)勝飛船升空”。居然打敗過“學(xué)習(xí)!!其戰(zhàn)績不可謂不輝煌,不光榮!

  自上面三位牛人之后,還有一位“書法牛人”范慧婷,她寫出的字生動,像一個個被賦予生命的小精靈,無論哪個老師看到她的字,都會豎起大拇指贊嘆。在班級內(nèi),總能看見她在后方畫黑板報的身影。

  好啦!我先不提了吾班的各位“牛人”了,如果想看吾班其他的“音樂!、“體育牛”、電子牛“······等等各位”牛人”就來我們班吧!我們班級充滿驚喜!

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