【熱門】關(guān)愛同學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇1
今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因?yàn)楣ぷ髡靡霾睢Ｓ谑�，我心里十分難過，眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說：“對(duì)不起，今天本來應(yīng)該在家陪你過生日的，可是公司臨時(shí)有事，所以……”“沒事的，我理解你們�！蔽译y過地說，只拿了一塊面包就跑出家門了。
到了學(xué)校，為了不讓朋友擔(dān)心，我便什么都沒說，什么事都憋在心里。上課了，我才發(fā)現(xiàn)，平常遵守紀(jì)律，從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學(xué)卻遲遲沒來。而老師也沒問，真是太奇怪了。
一天很快就過去了，走在回家的小路上，突然聽到有人叫我。轉(zhuǎn)眼一看，原來是班長(zhǎng)李心柔。她叫了幾個(gè)女生，拉著我就走。我問她：“我們?nèi)ツ陌。俊彼衩氐卣f；“到了你就知道了�！�
原來，她把我?guī)У搅怂�。她讓我打開門，進(jìn)去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學(xué)。他們讓我坐在沙發(fā)上，從身后拿出一個(gè)蛋糕說：“語文老師和我們說：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買了一個(gè)蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之后感動(dòng)哭了，眼淚再次流了下來。這次哭，不是因?yàn)殡y過，而是被感動(dòng)了。我一把抱住她們，含著眼淚說：“謝謝你們”！
我現(xiàn)在特別開心，因?yàn)楝F(xiàn)在不僅有家長(zhǎng)關(guān)心我，還有我的同學(xué)和老師關(guān)心我！
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇2
池老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開會(huì)�；氐郊�，她要備課，改作業(yè)，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現(xiàn)出疲勞。
池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來學(xué)校，打開窗戶，告訴我們每天早上打開窗戶通風(fēng)，否則她會(huì)感冒發(fā)燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會(huì)喉嚨痛，每個(gè)人都會(huì)感冒發(fā)燒�？�，池老師多關(guān)心我們�。�
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。他只能低聲說話。他要說的大部分只能寫在黑板上，或者請(qǐng)班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說話聲音這么低？這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的教室，勸說生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道，池老師昨天發(fā)燒了，喉嚨發(fā)炎了，只能低聲說話。沒事的。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說：“不，不，孩子們明天要考試，我?guī)退麄儚?fù)習(xí)！”遲老師留下來繼續(xù)教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn)，讓我們做復(fù)習(xí)題。下課后她一直喝水，池老師就堅(jiān)持了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床數(shù)天。
池老師，我想對(duì)你說：你辛苦了！無論你多努力，你都在為我們的成長(zhǎng)而努力。謝謝！
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇3
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……”
好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦
檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的`我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急�！�
就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了?”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋遥次疫�傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)…···
建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、班級(jí)關(guān)系以及和諧的校園文明之風(fēng)是至關(guān)重要的。俗話說：“良言一句三東暖，惡語傷人六月寒�！蓖瑢W(xué)之間要互相尊重，互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊，表現(xiàn)出豁達(dá)大度的風(fēng)范，要能夠容忍別人的缺點(diǎn)，退一步海闊天空，如果為一件小事吵架了，那么事情過后，寫一張紙條或一封態(tài)度誠(chéng)懇的信，道個(gè)歉，相信對(duì)方會(huì)理解和接受的。
要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好師生關(guān)系的建立，首先來自互相尊重，隨之有賴于師生之間的友好交流。有的同學(xué)認(rèn)為老師偏心或不喜歡自己，這就更應(yīng)該去主動(dòng)接近老師，表達(dá)自己想和老師交流的愿望，這樣的交流多了，才能更好地了解自己在老師心目中的形象，從而塑造自己更完美的形象。
班級(jí)是一個(gè)大集體，是我們的大家。在這個(gè)大家里，我們要像愛護(hù)小家里的人和東西一般對(duì)待大家里的同學(xué)和公物，從心底里真誠(chéng)地去維護(hù)班級(jí)的利益。只有我們每個(gè)人都產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，才能促使大家為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇4
愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學(xué)對(duì)我的一份愛，深深地烙在了我的心坎里。
今天下午放學(xué)后，突然下起了雨，雨點(diǎn)如豆子一般落了下來。有的同學(xué)撐起了自己的小花傘，有的同學(xué)兩個(gè)人打一把傘，還有的躲在樹下面避雨，還有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一個(gè)“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕，突然，一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看，原來是韓兆飛，他來干什么，哦，原來是……我對(duì)他說：“你別想耍什么花招，我可急著回家呢！”我正準(zhǔn)備跑，他又擋了路。并說：“走吧，我送你一程�！彼�沒說完，我就早已鉆進(jìn)了他的傘底下�？墒牵膫銓�(shí)在是小，我只好走在了前面，他總是把傘往前放，而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒說話，直到我到了地方該走了，不用他打了，我才說：“謝謝你”。我的心里此時(shí)油然而生一種默默地愛的味道……
這種愛，這種關(guān)心，直沖我的心里。
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