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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們的同學(xué)可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個人,他聲音響亮,濃眉大眼,一張小嘴能說會道,跟他說上一句話,他就有十句話等著你呢!他就是我的好朋友宣佳航。
宣佳航很聰明。有一次科學(xué)課上,老師提了一個很難的問題:為什么會有浮沉現(xiàn)象?同學(xué)們一聽問題都討論起來:有的說是密度問題,有的說是重量問題,有的`說是答案五花八門,還有的同學(xué)抓耳撓腮,不知所云。宣佳航卻表現(xiàn)不同,他一聽問題,微微一笑,就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮,轉(zhuǎn)而又用疑惑的眼光看著他,仿佛在想:難道還有小孩能回答出這個問題?老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來,表情堅(jiān)定,用他那洪亮的聲音回答道:“因?yàn)槲矬w的比重不同!”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們也為他齊聲鼓掌。
宣佳航不但聰明,而且樂于助人。有一次上課,我忘記帶聽寫本了,正當(dāng)我手忙腳亂扒拉書包的時候,一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前,我抬頭一看,是宣佳航,他朝我努努嘴,然后微微一笑,我明白了他的意思,一股感激之情油然而生。下課了,我過去對他表示感謝,他卻灑脫地說:“這是應(yīng)該的,不用客氣。”
我喜歡這個沒有缺點(diǎn)的宣佳航。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我們班有一位同學(xué),名叫劉雨彤,她長著一頭烏黑烏黑的短發(fā),濃濃的眉毛,明亮亮的眼睛,笑起來還有一個可愛的'小酒窩。
劉雨彤學(xué)習(xí)很好,數(shù)學(xué)思維特別活躍,字寫得很好看,她很愛看書,是我們班出名的“小書迷”,她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次,我發(fā)燒剛好,上完體育課,滿身大汗,我拿著手帕,想擦干背后的汗水。可是我的手太短了,夠不著。劉雨彤一看見,就立刻跑過來問:“馮潞,你怎么啦?”我說:“我想擦汗,可是夠不著!痹拕偮湟簦湍闷鹞业氖峙翈臀也梁,她一邊擦一邊說:“是這里嗎?還有哪兒沒擦到?”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心,我連忙對她說:“謝謝!”
經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友,我也要向她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我有一個聰明可愛的同學(xué),她叫小語。她的眉毛淡淡的,眼睛不大,圓圓的,人們只要看見她,都會說她聰明、勤奮好學(xué)。她的'辮子不長,總是扎著一個馬尾,馬尾辮上還戴著一個小蝴蝶結(jié)呢!
她樂于助人。有一次,一位老奶奶因?yàn)檠劬床灰,所以過不了馬路,于是她就扶著老奶奶過了馬路,安全的把老奶奶送到了家,老奶奶很感謝她。
她不僅樂于助人,還是個懂得謙讓的好孩子。記得一次同學(xué)們上完體育課,個個口干舌燥,同學(xué)們快速的拿起水杯,紛紛擠在飲水機(jī)旁,爭先恐后地說要讓自己第一個打水。差點(diǎn)把飲水機(jī)給撞壞了,她看見了不但沒有擠在飲水機(jī)旁,而是跟大家說:“同學(xué)們,我知道你們口干舌燥,但是你們這樣的行為是不對的,因?yàn)槟銈儠扬嬎畽C(jī)撞壞的。”大家聽了她說的話,都自覺的排起隊(duì)來,一個個地打水。
她除了樂于助人、謙讓,還是一個勇敢的孩子。有一次我們學(xué)校的地下室沒電了,我們都不敢進(jìn)去拿車。因?yàn)榈叵率依锖谄崞岬,要是一個人進(jìn)去會嚇得不敢動,所以我們沒有一個人進(jìn)去?墒遣贿M(jìn)去,怎么回家呢?我們班的小聰說:“同學(xué)們,我們都不敢進(jìn)地下室,可是這樣子我們回不了家。怎么辦呢?”這時,她走出來說:“同學(xué)們,我?guī)湍銈儼炎孕熊嚾〕鰜戆,可以嗎?”大家都非常相信她,于是,她帶著我們來到地下室門口,讓我們在門口等她,說完她就獨(dú)自進(jìn)去了。我們在門口都很擔(dān)心她會出什么事,我卻不覺得她會出什么事,因?yàn)樗敲从赂!果然,過了一會兒,她就開開心心地走了出來,我們大家都開心極了,有幾個同學(xué)高興的說:“太棒了,終于可以回家了。”
你們說她是不是值得夸一夸呢?
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