同學(xué)的作文錦集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　在聯(lián)歡會上，常能聽到有些被點到唱歌的同學(xué)紅著說：“不行，不行，我不會唱……”同學(xué)，你怎么能不會呢？平日里高興時難道你就不會隨口哼哼兩句嗎？我們知道，你是怕唱不好，讓大家笑話。也許真的會有人笑話你，那種人，我們都不理他，你還在乎什么？

　　唱吧，當(dāng)你大大方方地唱萬一支你最喜歡的歌之后，你得到的不只是掌聲，還會有更多佩服的目光。是的，你的.確唱得不太好，有的地方還跑了調(diào)，可那又有什么？不是每個人都該有一副動聽的歌喉，我們不是在舉行演唱比賽！

　　你的口才不是很好嗎？難道你只喜歡演講比賽獲勝時的掌聲嗎？你戰(zhàn)士了強(qiáng)有力的對手，卻不能戰(zhàn)士自己的怯懦嗎？你有足夠的驕傲向別人展示你的優(yōu)點，卻沒有絲毫勇氣把自己的缺憾也展示給大家嗎？那么，你能算得上是真正的強(qiáng)者嗎？

　　在我們的生活中，還有好多如你這般苦苦逃避，卻又不得不面對的事，到那時，你還說：“不行，不行”行嗎？面對那許許多多未知的領(lǐng)域，你總是說：“不行，我不行�！蹦敲�，你只能把自己局限在一個狹小的空間里，誰讓你沒有勇氣跨出那一步呢？

　　同學(xué)，你行！唱一支吧，拋開你的怯懦，你的虛榮；拿出你的勇氣，你就是主宰自己的國王！唱過之后，你會有一種新的感覺：對呀，我可以。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的紀(jì)律委員叫祁婕。

　　我覺得她的名字很好聽，比我的名字好聽很多了！就像公主和王公貴族那樣高高在上。

　　事實上也的確如此，她掌握了我們在班上的地位以及老師心目中的地位。只要惹她不高興，說不定她就可能會“公報私仇”。不過，她在我心目中一向是“光明磊落”的人。

　　我覺得她長得很像米老鼠，最大的原因就是她的兩顆大門牙略微突起，再加上其它“四官”的綜合作用。而且她是名副其實的“黃種人”。她長得比較小巧玲瓏，嗯……比我矮一個頭吧！

　　她的性格很外向，很活潑，還有點搞笑（說話幽默，喜歡自黑）總是嚴(yán)肅不起來，別人是“帥不過三秒”她是“認(rèn)真不過三秒”。據(jù)說笑點低的人智商會下降��！她還是一個口是心非的人。上次運(yùn)動會，我們班第三名，（一共就四個班）班上的班委們都哭了，她也哭的`稀里嘩啦的，好像她父母死了似的，然后就嚷嚷著要“辭職”，態(tài)度很堅決。后來班主任說：“下周二的綜合評比分可以出來了吧？！”她很乖很乖的點點頭。今天周二了，我也沒見她辭職��？！

　　哦，我悄悄地告訴你：其實我也認(rèn)為她是一個奇葩！（噓，不要告訴任何人，不然我會“死”得很慘的�。�

同學(xué)的作文 篇3

　　在漫漫的學(xué)習(xí)路上，我們總會遇到值得學(xué)習(xí)的榜樣，程瀅鈴就是其中之一。

　　在學(xué)校中，隨處都可以看到程瀅鈴那勤奮學(xué)習(xí)的身影，上課，她奮筆疾書；下課，她沉浸在經(jīng)典名著的世界里。不僅如此，她還是一位“女版愛迪生”，一遇到問題總是在第一時間問“為什么？”，就連我也有被她問暈的時候。在她身邊發(fā)生的大大小小的事中，有一件事令我至今記憶猶新、自嘆不如。

　　那是一次課間，我自認(rèn)為上課已經(jīng)夠認(rèn)真聽了，合上記著筆記的語文書，準(zhǔn)備出去放松一下，可經(jīng)過程瀅鈴的座位時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的書上布滿了密密麻麻的筆記，而此時她還在孜孜不倦的學(xué)習(xí)。見我走過來，她只是理了一下烏黑亮麗的長發(fā)，頭也不抬，便又沉浸在書的海洋里。見到此情景，我頓時明白了為什么她的學(xué)習(xí)總是那么好了，她利用別的同學(xué)玩的時間，在努力學(xué)習(xí)。

　　“真的要去玩嗎？為什么不趁這段時間好好復(fù)習(xí)一下今天上的課？”我自言自語道。對，我不能輸在起跑線上！今天所做的都是在為未來做準(zhǔn)備。我痛下決心，回到座位努力讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？蓻]多久，我的心頭仿佛有兩個小人在激烈地爭斗，出去玩一下吧！我放下書，走出教室，和同學(xué)們玩了起來。還沒一會兒，我就聽到程瀅鈴虛心請教的聲音：“哎，雷周麗，這題怎么做？”一轉(zhuǎn)頭便看見程瀅鈴和雷周麗熱烈討論的身影。

　　不行！我怎么能輸給女生！我毅然退出了游戲，回到教室，專心學(xué)習(xí)了起來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，其實，學(xué)習(xí)可以很享受，雖然剛開始會有些不適，可一看到程瀅鈴那孜孜不倦的學(xué)習(xí)的身影，我的心就平靜了下來，一位女生都能做到的`事，為什么我就不能？

　　程瀅鈴，一位有著烏黑長發(fā)的優(yōu)秀的陽光女孩，她讓我知道了學(xué)習(xí)的樂趣，知道了成功的秘訣。天才，其實只是利用別人玩的時間來學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇4

　　在這9月份的開學(xué)季，學(xué)校依然還是那樣，我們就要邁進(jìn)新的教室到達(dá)新的環(huán)境，新的教室。這座教室并沒有讓人感到破舊感和腐敗感反而讓人感覺到有一種親和感更不會感到陌生。就在這時我注意到了一個女生，而這個女生就是我的同學(xué)，也是我的同桌。

　　我同學(xué)的臉就像栗子一樣圓潤，眼睛像一顆黑寶石閃閃發(fā)光，小鼻子顯得她異常的可愛。她的發(fā)型比短發(fā)稍微長一點，每天都扎著不一樣的發(fā)型，身材也是瘦瘦高高的而且她每天穿的校服更顯得出她非常的可愛而陽光。

　　她的性格非常溫和，為什么要這么說呢？因為我在六年級才剛開始轉(zhuǎn)到這個學(xué)校來，在交流這個方面我不是特別的好，所以我就有一點比較內(nèi)向。而且我看到身邊的其他同學(xué)動不動就說臟話罵人，可我看到她和別人聊天都是平平淡淡的，不會像他們一樣動不動就說臟話。在那天下午我在體育課跑步時不小心一歪就摔到，因為我是新生，她們都不認(rèn)識我就沒有管，也就繼續(xù)的跑步，而就她跑過來一邊扶著我一邊走向醫(yī)務(wù)室，當(dāng)我們到醫(yī)務(wù)室的時候，護(hù)士不在，她就親自的給我上藥，她的動作非常的溫柔，她的動作讓我感受到了一陣陣的清涼，吹過之后她還和我說一起做朋友，這樣就不怕別人在欺負(fù)你了。她就是這么的溫柔。

　　她也是一名很勤勞的人，她勤勞在哪一方面呢？她每一次下課都會把教室打掃的干干凈凈，整整齊齊，在平時也會把抽屜里的東西擺好，更會把作業(yè)做得非常的.完美，老師給她安排的任務(wù)她都會及時完成做好，她自己做的每一份事都會認(rèn)真的對待，不會的題目就去問同學(xué)，給老師背書也背得很快，這就是別人羨慕不來的，這些努力都是她自己認(rèn)真對待換來的。

　　她對我的影響，別人可能認(rèn)為是一件很小的事，但也就是這一件很小的事讓我終身的受益，她讓我明白了，別人有困難一定要幫忙，不要怕麻煩，越勇敢，你才能越幸運(yùn)，我對她的友誼是一直不變的，我會做她一輩子的同學(xué)同桌，好朋友會不離不棄的陪伴，在她有困難的時候我一定會幫助她，無論我能不能做到，她的優(yōu)良品質(zhì)很多，她的溫和她的勤勞，我都會去學(xué)習(xí)，加油吧。

同學(xué)的作文 篇5

　　武建是我的好朋友，一年級開始到現(xiàn)在，我們同路走，同桌坐，一塊兒玩，簡直是形影不離。

　　武建喜歡穿藍(lán)白相間的運(yùn)動裝，春夏秋冬，一年四季，幾乎很難看到他穿別的衣服。他的眼睛特怪：小小的，平時就像剛睡醒一樣虛著；笑的時候，眼睛就會瞇成一條線；生氣時，眼睛鼓得大大的，像青蛙的眼睛；隊友籃球投不中，眼睛好像閃著寒光，可嚇人啦。

　　武建特別喜歡打籃球。進(jìn)校門，總看見他懷中抱著籃球，走路時總是邊走邊拍著籃球，一到課間，他總會約上幾個同學(xué)灌上幾球------總之，只要一有空閑，就要打籃球，籃球成了他形影不離的好朋友。

　　武建籃球技藝令我佩服。有一次。和外校進(jìn)行籃球比賽，在球賽到22分鐘時，對方的一名球員從身一躍，把籃球投向籃筐。說時遲，那時快，武建以迅雷不及掩耳之勢，使出超常的彈跳力，一個魚躍，騰空而起，伸出一雙長手臂，硬生生的.從籃筐上方接住籃球。他剛一觸地，猛然轉(zhuǎn)身，百步穿楊，又一個彈，“咚”一聲，籃球被他投進(jìn)籃筐。

　　“嘩-----嘩------”潮水般經(jīng)久不息的掌聲在校園上空回蕩。

同學(xué)的作文 篇6

　　馬上就要學(xué)校畢業(yè)了，在這六年里接觸最多的就是同學(xué)了，更有意思的就是他們的綽號了。王雪，他的綽號是最好玩的了，叫“王毛驢”說實話，我也不知道她這個綽號是怎么來的，這是聽見丁雪總是這么叫她，我們就習(xí)慣成自然就叫她“王毛驢”了，她也不生氣，就順著我們答應(yīng)了。

　　沒想到，我們班最喜歡整人的丁雪也有綽號，但這都是她自己給自己亂起的，什么“丁子”呀，什么“丁大頭”呀！反正都離不開“丁”字，誰叫她姓丁呢！在她心情極差的時候叫她，她會打你呢，兇這呢！我們班的語文課代表：劉宏媛也有綽號呢！據(jù)我所知，她這個綽號是這樣來的：謝老師家的小寶寶還小，說話不清楚，經(jīng)常把劉宏媛叫成“牛宏媛”我們知道后就這樣叫她，最后干脆就叫她“蒙�！狈凑�都是牛。在她面前這樣叫她，她會追這你跑好久，沒追到，第二天還會找你算帳“報仇”！呂亞博，他也有綽號呢！是“鴨脖子”，大家仔細(xì)聽聽呂亞博，呂亞博，如果叫錯了會叫成“呂鴨脖”是不是很有意思！

　　所以我們就叫他“鴨脖子”每次叫他綽號，他都會順勢欺負(fù)你幾下。我的同桌陳翔宇，他的綽號和蔬菜有關(guān)是“陳洋芋”和“陳香芋”他的名字也是諧音，陳翔宇，讀錯了，是不是會讀成“陳洋芋”和“陳香芋”？你要叫他綽號，他可不是好惹的，他可是非要打你幾下的，但是他的'臉上還是笑瞇瞇的，沒有真的打你的意思，這是嚇唬嚇唬你吧！現(xiàn)在想想同學(xué)們的綽號，很有意思的，但是這些綽號，如果以后想起，會鉤起我們對小學(xué)生活的許多美好的回憶！

同學(xué)的作文 篇7

　　“時間過得總是那么快，一眨眼就飛逝了呢�！倍�這次，好像與以往不同，我生活了六年的小學(xué)，就要與我告別啦。幸運(yùn)的是，我們舉辦了一場隆重的畢業(yè)典禮。

　　今天下午，我們六年級總校的兩個班與分校的一個班共聚在階梯教室。黑板上用彩筆大大地寫上了“感恩母校 放飛夢想”。這次畢業(yè)典禮的程序為：首先，全體起立，奏國歌；接著，是四名少先隊員的獻(xiàn)詞；然后由老師獻(xiàn)詞；接下來，由各班的兩名同學(xué)朗誦；下面，是黨校長講話；最后，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們頒發(fā)寄語卡與畢業(yè)證。由于我是六一班朗誦兩名同學(xué)中的一員，所以我這次也是十分激動，心想著：一定要好好發(fā)揮，為母校留下最后的美好回憶。

　　兩位主持人王毅斌與暢倩怡（夢想的花）上臺了。在宣告聲中，這次的畢業(yè)典禮正式開始。首先，我們?nèi)�體起立，奏了國歌。接下來，就是少先隊員獻(xiàn)詞了。伴隨著莊嚴(yán)的敬禮，時而深情、時而慷慨的朗誦響在我們的耳邊�！熬炊Y！為……”“敬禮！為……”“……”獻(xiàn)詞的同學(xué)一個個舉起了右手，“請全體起立，向我們尊敬的師長，敬禮！”全體同學(xué)起立，“唰！”148名同學(xué)的右手齊齊的舉在頭頂，在老師與領(lǐng)導(dǎo)的鼓掌聲中，四名少先隊員下場了。

　　下面，是老師獻(xiàn)詞。主持人報完幕，五位老師手拿話筒，站在了臺上。他們深情的朗誦時時刻刻在煽動著我們的心。盡管，有幾位老師不擅長這一方面，但從他們的話語，又何嘗不能感覺到他們的依依不舍、無盡的期望？

　　我的心撲通撲通地跳著，接著，就是我們的朗誦了。首先出場的是我們六一班。暢倩怡在右邊讀序曲，我瞅了一眼我們班，竟看到有不少的同學(xué)滿臉是淚。我忽然也意識到了什么，這六年來，母校為我們帶來的太多太多，校園中的一草一木，不都見證著我們的成長嗎？“教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？……”我深情地朗誦著，不知不覺又看到了紅著眼睛的`同學(xué)，不禁鼻子一酸，竟也差點落淚。當(dāng)下臺時，淚水已經(jīng)充滿了整個眼眶。

　　六二班的同學(xué)上場了。他們朗誦的主題是“師恩難忘”。我回到座位，聽到這朗誦，又想到了許多。從一年級以來，老師關(guān)心著、呵護(hù)著，為我們灌輸知識的點滴，讓我們從剛?cè)雽W(xué)一個不懂事的幼兒，現(xiàn)在變成有學(xué)問的少年。辦公室中，批改作業(yè)忙碌的身影出現(xiàn)過多少回？夜里的燈盞點亮了多少次？

　　六三班的同學(xué)們朗誦的題目是“友誼長存”�！坝颜x，是……”這深情而堅定的聲音，讓多少人震撼，讓多少人回想到了自己純潔的友誼，又說出了多少人的心里話甚至秘密？！我們每個人需要朋友，沒有朋友的童年是孤獨的、無助的。那優(yōu)美的音樂伴隨他們的朗誦，我卻又控制不住，只好把頭低低的趴著，不讓同學(xué)看到我充斥著淚水的眼眶。我想緩下來，這種感覺卻越來越深。朗誦過了良久，我才漸漸抬起了頭。盡管還是想哭，但我克制住自己，我要留給朋友們的，是不變的堅強(qiáng)。回想，這，會不會也是在為朋友而努力？

　　接下來，是校長的講話和老師頒發(fā)畢業(yè)證和寄語卡。這一個個環(huán)節(jié)，觸及著我們的心靈，也讓我們懂得了留戀、期盼。

　　典禮結(jié)束后，我們共同來到操場，在紅色的橫幅上寫下自己的祝福與愿望。我拿起黑色的描線筆，寫下了我對母校及老師的祝福：

　　“祝老師身體健康、母校蒸蒸日上！”

　　多年之后，若我再次回到母校，同學(xué)會成為一名名有為青年，母校會愈加興旺，可老師，會不會已經(jīng)增添了幾多白發(fā)？

　　我永遠(yuǎn)不會忘記，這148名同學(xué)的典禮。

同學(xué)的作文 篇8

　　每個人都擁有一個快樂童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護(hù)下熠熠生輝，散發(fā)誘人的光彩，每個人都會覺得，自己經(jīng)歷的童年的，才是最美最值得反復(fù)回味的。

　　興奮地打開了QQ，才發(fā)現(xiàn)那個頭像在不停地閃爍，她的昵稱是“童年”，我向“童年”發(fā)送了一個抖動窗口。緊張的學(xué)習(xí)，讓我已經(jīng)快要忘記我曾經(jīng)還有這樣一個好友。

　　“好久不見”，我遲疑地點了一下發(fā)送鍵。但是又想到，我們還會再見面嗎？見到的，也只能是照片或者回憶吧。

　　“是啊，好久不見，我以為你已經(jīng)把我拖進(jìn)黑名單了，現(xiàn)在，我已經(jīng)不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們�！薄巴�年”的話深深地刺傷了我，童年時開心的畫面在一幕幕的回放。

　　還記得上六年級時過六。一兒童節(jié)，同學(xué)們無一例外的說“這是我們最后一個兒童節(jié)”大家的憂傷都寫在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。

　　“你雖然已經(jīng)不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著鍵盤，這句話似乎令我很滿意，我曾經(jīng)擁有過一個美好的童年。

　　“每一個孩子都擁有過我的快樂，可是我總是要走的，因為我要為更多需要我的孩子送去快樂。我已經(jīng)陪你走過美好的童年，剩下的路還需你獨立前行。我相信你定會有所作為，你應(yīng)該為更漫長的'人生旅途而努力前行……”我看見框里的字一行一行的跳出來。“童年”“說”了很多，最后一句是“再見，你是一個堅強(qiáng)的孩子，我也有自己的責(zé)任，那就是給更多的孩子送去童年的歡樂”。

　　童年的頭像變成了灰色，我們的對話結(jié)束了。童年走了，我與一個叫“青春”的女神相會，在與青春約會的日子里，我將面臨人生更多的挑戰(zhàn)，站在一個新的起點上，邁開大步迎接前進(jìn)路上的一個又一個艱難險阻，人只有不斷地成長，才能領(lǐng)略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點回望童年，童年溫馨又美好，在我未來的日子里，她就像是一本書，每翻開一遍，就與他進(jìn)行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會和她道再見。我還是要一路風(fēng)雨兼程迎接人生更美的風(fēng)景。

同學(xué)的作文 篇9

　　“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。

　　她——洪是我班名副其實的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的'，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個馬尾總是甩在她的腦后。

　　“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)別老師抱著一大疊考卷進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，因為，今天發(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來了，我望著考卷，上面寫著一個紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛里噴了出來，只見她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說些什么，我想：洪這個大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。朱鈺是我班的熱心生，一見洪又哭了，趕忙下了座位，朱鈺小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了洪，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，洪把她的卷子粘好，這場“洪災(zāi)”才得以止住。

　　洪雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學(xué)。

　　這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學(xué)都不遵守校規(guī)，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個男同學(xué)被雪球砸倒了，爬不起來，洪見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫(yī)務(wù)室。

　　洪，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級體同學(xué)的精神讓我佩服。

同學(xué)的作文 篇10

　　我的同桌名叫崔可欣，她頭發(fā)黑亮黑亮的，有一雙水汪汪的.眼睛，一笑一個酒窩。別看她長得這么可愛，卻很小氣。別人給她借了東西，她卻不給別人借。

　　有一次，我的同桌忘了帶鉛筆和擦子了，她說：“給我借一下鉛筆和擦子好嗎？下午還給你�！钡搅讼挛�，她又說：“抄作業(yè)了再還給你。”抄完了作業(yè)，她才把擦子和鉛筆還給我。

　　第二天，我在寫字的時候?qū)戝e了一個字，我一看擦子不見了，我說：“借下擦子行嗎？”她說：“不行！”“一下都不行嗎？”她還是說：“不行�！蔽抑缓谜覄e人借了。

　　這就是我的同桌，一個小氣的人。

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